中班數(shù)學(xué)教案《得數(shù)是4的加法》

中班數(shù)學(xué)教案《得數(shù)是4的加法》幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《得數(shù)就是4的乘法》

設(shè)計(jì)思路：

根據(jù)幼兒開朗，討厭操作方式的特點(diǎn)，我為幼兒提供更多活動(dòng)材料，使幼兒在操作方式中嘗試自己列舉得數(shù)就是4的乘法算式，培育幼兒的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、備考得數(shù)就是3以內(nèi)的乘法，4以內(nèi)數(shù)的共同組成。

2、通過創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在操作過程中嘗試自己列舉得數(shù)就是4的乘法算式，嘗試自導(dǎo)得數(shù)就是4的乘法應(yīng)用題。

3、并使幼兒進(jìn)一步認(rèn)知兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的互換關(guān)系。

4、培育幼兒分析推理小說能力，思維的敏捷性及幼兒動(dòng)手嘗試的精神，訓(xùn)練幼兒運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，喚起興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

3以內(nèi)乘法算式卡、數(shù)卡4，蘋果、梨圖片4張，每個(gè)幼兒4個(gè)蘿卜，4朵花，蘑菇圖片4張，兔媽媽、小兔頭飾，布置不好活動(dòng)場(chǎng)景。

活動(dòng)過程：

隨其《十個(gè)數(shù)字唱歌》音樂，搞手指游戲。

一、備考得數(shù)就是3以內(nèi)的乘法，備考4的共同組成

1.游戲"開火車"備考得數(shù)就是3以內(nèi)的乘法。

我們班的小朋友都很討厭看看動(dòng)畫片，《動(dòng)畫城》節(jié)目你們看完嗎？動(dòng)畫城里的精明屋有位金龜子姐姐，她呀今天應(yīng)邀我們至精明屋回去做客，她呀必須看看一下誰就是最聰明的小朋友，現(xiàn)在我們就至精明屋回去吧！怎么回去呢？我們坐火車回去吧！我們的火車幾點(diǎn)上開？（出具乘法題卡）嘿嘿！我們的火車幾點(diǎn)上開？我們的火車2點(diǎn)上開……

2.游戲"又存有蘋果、又存有梨"備考4的共同組成

嗚……火車駛到了精明屋，看一看，金龜子姐姐他們拎什么去宴請(qǐng)我們呢？求出"又存有蘋果又存有梨"的游戲，一個(gè)蘋果幾個(gè)梨？（3個(gè)）……

3.游戲"對(duì)數(shù)"

剛才大朋友們對(duì)得真好，老師也去考考你們，我們?nèi)?duì)數(shù)，揮舞你們的小小手，我出來1，你出來幾？（3），1和3合出來就是4……

二、創(chuàng)設(shè)情景，在操作方式中嘗試寫下得數(shù)就是4的乘法算式

金龜子姐姐說道："你們都很精明"，現(xiàn)在我必須懇請(qǐng)你們至智力迷宮玩玩，回去智力迷宮前，我們必須學(xué)會(huì)一種嶄新本領(lǐng)就可以回去，學(xué)什么本領(lǐng)呢？

兔寶寶，我就是兔媽媽，我說你們一件高興事兒，我們種的蘿卜大豐收了，懇請(qǐng)兔寶寶跟著媽媽至地里回去拔蘿卜，每個(gè)寶寶忽4個(gè)蘿卜，自己分后一分，看看存有幾種分后法？（個(gè)別提問，老師模擬）忽了這么多蘿卜，我們把蘿卜弄回家，弄的時(shí)候必須聽到媽媽的統(tǒng)一指揮，看一看兩只手上的蘿卜一共存有多少根？（4根），你們用什么方法算是出的？（乘法），怎樣列舉這個(gè)乘法算式，懇請(qǐng)兔寶寶將它寫下在答題卡上，寫下的時(shí)候，字必須寫下小一點(diǎn)，不然兔媽媽看不清楚，（兔媽媽協(xié)助能力差的小兔傳授列式）。

我們的蘿卜大豐收了，你們高興吧！我們?nèi)ド祥_個(gè)慶祝會(huì)吧！我們回去桑葉去裝飾一下，我們每個(gè)寶寶都挖掘出了花，一共改采了幾朵（4朵），我們把手里的花舉出來，看一看兩只手上的花互換邊線再分出來還是幾朵花掉？（4朵），兩只手上的花雖然互換了邊線，但是它們的和沒變小，懇請(qǐng)兔寶寶將乘法算式寫下在答題卡上，讀完之后把答題卡握出來，小兔互相檢查一下你寫對(duì)了嗎？

今天，我們學(xué)會(huì)了嶄新本領(lǐng)又克呂齊勒智力迷宮玩玩，去，我們鼓鼓掌、嘿嘿，我真棒！

三、活動(dòng)延展

金龜子姐姐還想要看一看哪個(gè)小朋友最快樂動(dòng)腦筋，用老師提供更多的蘑菇圖片，自己打聲編成乘法應(yīng)用題，特別注意編成乘法應(yīng)用題必須談一件事，發(fā)生兩個(gè)數(shù)，加一個(gè)問題，問一共存有