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文檔簡介

Word-20-幼兒園大班家長會發(fā)言稿(3篇)

在日新月異的現(xiàn)代社會中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的預(yù)備工作。信任寫發(fā)言稿是一個讓很多人都頭痛的問題,這次為您整理了3篇幼兒園大班家長會發(fā)言稿,盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。

下學(xué)期幼兒園大班家長會發(fā)言稿篇一

敬重的各位家長:

早上好!又到了我們一學(xué)期一次的家長會,在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎,對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和關(guān)心表示誠心的感謝!熱喧鬧鬧的春節(jié)一過,我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最終一學(xué)期,也是孩子們?nèi)雽W(xué)校前非常重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順當(dāng)利的進(jìn)入學(xué)校。作為老師,我們將更急躁、認(rèn)真、仔細(xì),盡自己最大的努力培育孩子們各方面的力量,讓孩子們順當(dāng)有效的完成幼小連接。

家長會的主要內(nèi)容有

一、簡潔總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成狀況;

二、簡潔介紹本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)方案;

三、關(guān)于幼小連接的有關(guān)問題;

四、需要家長協(xié)作的若干事宜。

五、平安工作

一、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成狀況。

首先,對上學(xué)期孩子們的進(jìn)展做簡潔的回顧:

大班上學(xué)期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。由于在幼兒參與正常的幼兒園教學(xué)活動的同時,又加入了拼音教學(xué),數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開頭時,有部分家長比較擔(dān)憂,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的把握好,對于孩子來說,添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),尤其是書寫,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,對他們來說的確不簡單。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是特別大的,現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步,有許多孩子寫的還特殊好,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的學(xué)校生而做預(yù)備的意識。

詳細(xì)表現(xiàn)在:孩子生活自理力量明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的床鋪、外套和書包,會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,取得了可喜的成果,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。

上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng):教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。

在教育教學(xué)方面,我們?nèi)焕蠋煒酚^協(xié)作,各負(fù)其責(zé),按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)方案。上學(xué)期主要從以下幾方面入手:加強(qiáng)幼兒社會交往力量的培育。通過合作嬉戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,關(guān)心幼兒進(jìn)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪番和共享等方面的力量。對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,運(yùn)用多種鼓舞形式,初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,我們注意培育幼兒把握正確的書寫姿態(tài),特殊是幼兒的握筆姿態(tài),目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)。注意培育幼兒良好的傾聽力量、自控力量,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),提前做好幼小連接工作。

在主題教育活動中,我們依據(jù)幼兒的愛好特點(diǎn),結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中,我們注意依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習(xí),調(diào)動孩子的各種感官參加,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿意了孩子奇怪???心,孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲,閱歷得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對幼兒進(jìn)行平安防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活閱歷,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提示幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的平安意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的愛護(hù)措施,知道簡潔的身體愛護(hù)方法,盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的快樂,更要玩的平安。

衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、熬煉好的原則,樂觀做好各類消殺工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,孩子的反抗力增加了,同時,我們制造機(jī)會讓孩子自己動手,做些力所能及的事情,也使他們的獨(dú)自力量、自理力量有了很大的提高。

家園聯(lián)系工作方面:鑒于我們園外接送這種方式,我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動欄來完成,另外,家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋梁,還有的家長通過電話、網(wǎng)絡(luò)等溝通家園方面的問題。

本學(xué)期,我們班雖然取得了肯定的成果,但也存在著肯定的不足之處:如,有個別孩子自我中心比較嚴(yán)峻,不喜愛主動幫別人做事,缺乏奉獻(xiàn)精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好,上課不用心,個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在家整理書包的力量稍差些,回到幼兒園常常會說忘了帶這個忘了帶那個。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)方案

拼音還是我?guī)?,先給大家簡潔介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。等會兒張老師介紹寫字。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),再加一些簡潔的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)當(dāng)說拼讀更重要。給大家一個建議,音節(jié)的拼讀,我們要把它融入生活中,如,看到家里、公路上的東西,讓孩子拼讀,也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來,貼在本子上,然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的愛好。孩子在幼兒園都學(xué)了哪些課程:

①語言:語言包括講故事,學(xué)古詩兒歌,認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增加愛好,培育力量的主要手段,培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)力量,語言表達(dá)力量較強(qiáng)的有:薛森垣、黃展化、王繼敏、張亦旋等。

②計(jì)算:計(jì)算是培育幼兒思維的靈敏性、敏捷性和抽象思維力量,提高對計(jì)算愛好,比較好的有:黃展化、陸心語、黃天昊、趙俊童、等

③音樂、舞蹈:通過音樂教育,進(jìn)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)力量,我班絕大部分幼兒都喜愛這門課,這方面較好的。

④美術(shù):美術(shù)是培育幼兒對繪畫、手工、觀賞的愛好,提高審美力量和動手操作力量。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,進(jìn)展幼兒的想象力、制造力,審美力量及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感愛好的課程。

⑤健康社會體育:主要是能使幼兒的身體得到全面進(jìn)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動和思想品德,我班幼兒這方面較好的。

要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)當(dāng)用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,喜好然后依據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達(dá)到我們所盼望達(dá)到的目的。像在家里,只有一兩個小孩應(yīng)當(dāng)比我們老師有更多的時間了解他們,真正的的了解他們的內(nèi)心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我信任長大后確定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)懷孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。

其他的每月方案我們將依據(jù)幼兒園的統(tǒng)一支配,按部就班的完成,詳細(xì)活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。

三、關(guān)于幼小連接的有關(guān)問題。

大班下學(xué)期是幼小連接的關(guān)鍵期,在這個學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

1、讓孩子做好上學(xué)校的心理預(yù)備。在休息的時候家長可以多帶孩子到四周學(xué)校去參觀,介紹相關(guān)的學(xué)校生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)學(xué)校生的愿望。

2、培育孩子的獨(dú)自意識。幼兒園的生活是松散型的,而上學(xué)校以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想方法解決。因此,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要漸漸地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。

3、培育準(zhǔn)學(xué)校生的自我服務(wù)力量。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入學(xué)校以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在學(xué)校里,很多事情都要孩子自己照看自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情學(xué)校老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有肯定的自我服務(wù)的力量。

4、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理力量。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問,要求孩子愛惜、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨(dú)自完成自己的作業(yè)。

5、培育孩子的留意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中留意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培育孩子寧靜專注的做某一件事情。

6、培育孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)當(dāng)做什么事,并肯定要做好;什么時間不能做什么事,就要掌握自己的欲望和行為。

7、要讓孩子學(xué)會承受挫折,學(xué)會忍耐,學(xué)會與小伴侶共享。對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價(jià)。始終以來在爸爸媽媽的愛護(hù)下成長的孩子,很多都沒有受到過什么挫折,始終覺得自己是最好的,所以心理的承受力量差。有些家長實(shí)行的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達(dá)欣賞。雖然這些有利于增加孩子的自信,但空洞的評價(jià)也會造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價(jià)時,孩子會發(fā)覺自我評價(jià)和實(shí)際力量的巨大落差,而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信念,或者變得更加任性,不能面對現(xiàn)實(shí)問題,甚至朝著相反的方向:更加自負(fù),盲目自大。所以家長的評價(jià)要詳細(xì),要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時給與孩子一個詳細(xì)并能達(dá)到的努力目標(biāo),鼓舞孩子完成目標(biāo)。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個孩子都盼望自己能夠常常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入學(xué)校后,老師沒有那么多的時間和精力常常表揚(yáng)每個孩子。這時,孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我示意:沒有表揚(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓舞:比如把自己的畫展出來,家長即使不常常表揚(yáng)孩子,但也要讓他知道您對他的每一個進(jìn)步都有所關(guān)注,并感到驕傲和傲慢。

最終,教育孩子正確面對挫折。將來如學(xué)校后,為某種緣由受到老師的批判,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理力量的欠缺遭受尷尬而受到同學(xué)稱贊等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,大人小的時候也遇到過這些事情,它沒有什么了不起的,不必太在意。隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子漸漸懂得,與同伴相片要學(xué)會共享、合作,不行能凡事都根據(jù)自己的意愿去做。

四、需要家長協(xié)作的若干事宜。

1、早晨入園、下午離園肯定要按時

為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動,盼望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8:00前到園。如有特別狀況和老師提前說明,下午接園后盡早離園。

2、家長做好孩子入園前的檢查工作,如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西,觀看孩子的心情,摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培育孩子的交往技能,學(xué)習(xí)自己處理一些簡潔的小沖突。教育孩子要寬容,能夠?qū)W會原諒別人。

3、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),假如你的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時,請你在送孩子入園時準(zhǔn)時告知老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避開意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必需留在家里觀看,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

4、假如你的電話號碼有變動也請準(zhǔn)時告知我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

5、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)把握狀況,我們每月會打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表,家長可以依據(jù)這張表來考考幼兒,假如發(fā)覺哪方面跟不上,要抽時間復(fù)習(xí),并準(zhǔn)時反應(yīng)給老師。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長賜予支持和幫助,這是為了開展各種教育活動而必需的資源。

7、幼小連接不容放松。

我們老師面對的是全班孩子,許多東西我們都只能賜予引導(dǎo),所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以賜予輔導(dǎo)的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè),就以恐嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點(diǎn)做呀,做完了媽媽給你買什么什么的”,這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù),完成了就行,或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就肯定會得到想要得到的東西,這樣漸漸的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,盼望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小連接的最佳途徑是培育孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的愛好。學(xué)校一班級新生暴露出的問題,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校,這幾個月起著關(guān)鍵的作用。盼望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小連接工作。

8、為孩子預(yù)備一個記事本,這個學(xué)期,我們準(zhǔn)備培育孩子記活動內(nèi)容的習(xí)慣。把每天新教授的活動內(nèi)容,讓孩子用拼音或簡潔的字的形式登記來。這也是為入學(xué)校自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè),家長晚上可以依據(jù)幼兒園一日活動內(nèi)容,看孩子的學(xué)習(xí)狀況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。

9、家園手冊,這個學(xué)期我們連續(xù)用家園手冊來作為我們家園聯(lián)系的一個平臺,每隔一段時間,我們對孩子這段時間的表現(xiàn)做個總結(jié)評估,發(fā)給孩子帶回家,家長看了以后,再寫下你們的看法和建議,返回幼兒園。

10、每個月底給孩子換洗被褥時,把被子逢一下。

五、平安問題

幼兒園的平安工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安,我們每一位老師對待每天的工作必需細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂,玩的興奮。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題:

1、做好每星期一第一節(jié)的平安教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩嬉戲時有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動,留意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些沖突,今日你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)憂,喜愛摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺侮了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會形成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)覺沖突是一種正常現(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧沖突,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)憂,我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決,由于在解決問題的過程中,孩子需要思索,分析,并推斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,假如孩子自己能解決,這不正表明他們力量的提高。假如我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決沖突,例如說:對不起!沒關(guān)系!感謝!等等,我們的孩子也是需要得到敬重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所盼望的。

感謝家長的樂觀參加,大家有什么好的建議或看法,歡迎大家向我們提出來,我們特別感謝!

大班下學(xué)期家長會的發(fā)言稿篇二

各位家長:

晚上好!

首先,讓我代表本班三位老師和全體小伴侶對你們的到來表示熱鬧的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會,轉(zhuǎn)瞬您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,日月如梭,一瞬間,孩子在幼兒園與家這條路上來回已很多次。感謝你們把孩子送到我們班,讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知,這就是緣分!是孩子帶給了我們這個緣分。我們的工作,就是教育孩子,轉(zhuǎn)變班里的每一個孩子?;厥浊皫讉€學(xué)期的工作,有勝利的喜悅,也有片段的失落:有快樂地回憶,也有悲傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不行能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就盼望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小伴侶,關(guān)心、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見到藍(lán)天、白云小鳥……事實(shí)上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達(dá)的關(guān)心以及細(xì)心的呵護(hù)。

今日我們家長會主要介紹以下幾個內(nèi)容:

一、嬉戲,調(diào)動會議氣氛。

二、讓家長觀看幼兒本學(xué)期在園的活動照片。

三、幼小連接(家長代表:學(xué)校老師)

四、幼兒上階段進(jìn)展?fàn)顩r:

通過大班一個學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步,孩子生活自理力量明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的書包和疊被子,會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。(舉例說明)

上學(xué)期孩子基本上都參與了管理教室的工作,(小老師、小小升旗手、小警察、小值日生)并且效果很好,通過管理教室,孩子多了一份責(zé)任感,同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。在老師提示下,能遵守班級常規(guī)(上學(xué)期常規(guī)評比第一名),留意到自己的行動盡量不要影響別人;不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;大班的教學(xué)內(nèi)容比以前有了肯定的難度,但都能按時完成作業(yè),大部分孩子養(yǎng)成了號得學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。期對1——10的數(shù)的分解組成,10以內(nèi)的加減運(yùn)算學(xué)習(xí),大部分幼兒學(xué)習(xí)仔細(xì)。語言表達(dá)方面,能順暢流利的表達(dá)心中所想,并且想象力和制造力進(jìn)展突出,有時讓我們佩服。(舉例:白天和晚上不同。一孩子回答:白天太陽上班,晚上月亮上班。)

我們老師面對的是全班孩子,許多東西我們都只能賜予引導(dǎo),俗話說的好“我們想把孩子培育成什么樣的人,自己得先必需是什么樣的人”。所以在班內(nèi)我們?nèi)焕蠋煆牟婚e聊,當(dāng)班時間從來不接電話。所以在家里家長們也要以身作則。在家里孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以賜予輔導(dǎo)的。幼小連接的最佳途徑是培育孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的愛好。學(xué)校一班級新生暴露出的問題,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校,這幾個月起著關(guān)鍵的作用。盼望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小連接工作。

五、關(guān)于家長半日活動、親子游以及今年的“畢業(yè)典禮”,詳細(xì)的協(xié)作事宜將與各位家進(jìn)步行溝通。

六、家園協(xié)作。

聞名教育家說過“教育是什么?就是關(guān)心人培育良好的習(xí)慣?!?/p>

我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培育的,他是要靠我們共同努力協(xié)作來實(shí)現(xiàn)的?,F(xiàn)在我把你們家長需要協(xié)作我們老師做的一些工作簡潔說明一下,盼望在今后的日子里能得到你們的樂觀配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請你們多多包涵和諒解!

1、盼望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持全都,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告知孩子什么是應(yīng)當(dāng)做的什么不應(yīng)當(dāng)做。孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面的是盼望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。我們現(xiàn)在對孩子說愛祖國愛人民,對他來說這些都是看不到摸不著的,簡直是空談。從小引導(dǎo)孩子做家務(wù),長大后他才會有責(zé)任心。勞動不是卻他這份活,而是卻他這份心。班級常規(guī)的建立是為了孩子更好的進(jìn)展,常規(guī)它是一個潛移默化的過程,不能說一一出要求孩子就立即能更改。

2、是要培育孩子良好的生活習(xí)慣。(鄭中弋媽媽)要培育孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在九點(diǎn)前睡覺;早上,家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子快速穿好衣服,洗臉、刷牙等等,要求在肯定時間內(nèi)完成,培育孩子做事不拖拉、不磨稱的好習(xí)慣。

3、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要常常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,我個人推舉給孩子看一些繪本系列的書,還有大衛(wèi)系列的書,這些書淘寶網(wǎng)上有許多的。英國前教育部長說過:每當(dāng)我們翻開了一本書,等于開啟了一扇通往世界的窗,閱讀是各種學(xué)習(xí)的基石,在我們所做的事情中,最能解放我們學(xué)習(xí)的,莫過于學(xué)習(xí)閱讀。陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步?????、參觀、巡游從中就培育孩子對學(xué)習(xí)的愛好和求知欲望,以及留意聽、認(rèn)真看、仔細(xì)思索、樂觀發(fā)問、做事仔細(xì)、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、培育孩子的任務(wù)意識合作意識。曾經(jīng)一位家長的做法:親子活動時讓孩子不能把自己帶出去的零食帶回來,要把垃圾帶回來。其實(shí)我們平常一直都在努力培育幼兒的任務(wù)意識,如值日生、小班長等,要求當(dāng)班的值日生套7:50到園為班級為老師做一些力所能及的事情,比如:開窗通風(fēng)、搬放椅子、掛毛巾等等。比如回家讓孩子畫張畫,講講今日所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今日老師交代的一些事情等,這個時候家長就不要包辦代替,但是可以適當(dāng)提示,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,應(yīng)當(dāng)自已完成,放手讓孩子自己去獨(dú)自完成,這樣他在聽老師講話和做事方面就會仔細(xì)多。

5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容許多、而且活動也特殊的多,所以假如沒有什么特別狀況,請你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,不遲到也不早退,如有特別狀況不能來園,請您準(zhǔn)時的和班級、老師請假,我們好清晰你的孩子是什么緣由沒有來園。另外,我們每月還有一期廢物利用作品展。主要是收集一些廢物材料來進(jìn)行加工制作,培育孩子的動手操作力量,這也是需要你們家長相互協(xié)作,一起收集材料才得以完成的。請家長理性的思索和處理幼兒之間的小沖突。請家長務(wù)必抽空參與幼兒園組織的各種活動,(如:家長會、家長開放活動等)

這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最終一學(xué)期,也是孩子們?nèi)雽W(xué)校前非常重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此許多工作需要你們的協(xié)作。感謝家長的樂觀參加,大家有什么好的建議或看法,歡迎大家向我們提出來,我們特別感謝。

七、現(xiàn)場互動。讓家進(jìn)步行溝通,提出育兒問題共同解決。

1、如何看待孩子的零花錢等。

2、如何看待孩子的挫折教育。(人在成長的過程中不吃一點(diǎn)苦,人格的進(jìn)展肯定是不正常的。我們都知道:節(jié)好過、年好過,平常不好過。所以我們應(yīng)當(dāng)從小就引導(dǎo)孩子怎樣過好平常的每一天。教會孩子面對困難度的方法,“人只有把自己看得渺小,才會拿得起放得下?!?、每個人布滿共性的時候,世界才會千姿百態(tài),喝白粥有喝白粥的歡樂,吃燕窩有吃燕窩的歡樂。你把別人看成是魔鬼,你就生活在地獄里;你把別人看成是天使,你就每天生活在天堂里。要讓孩子明白:多轉(zhuǎn)變自己,少埋怨環(huán)境!

3、讓家長提出自己的懷疑。

最終,我盼望在座的每一位都能讀懂自己孩子的臉龐,多花點(diǎn)時間在他們身上,走進(jìn)他們的心房。你會驚異地發(fā)覺:幸福從今熙熙攘攘!

大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇三

敬重的各位家長:

你們好!

在這次家長會開頭前,首先,對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎,信任今日在座的各位家長都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況的。由于在此次會議前有許多的家長由于工作忙、沒時間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況,借此機(jī)會,感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議,望你們今后能像今日這么樂觀的連續(xù)支持,協(xié)作我們的工作。

本學(xué)期還是由我來擔(dān)當(dāng)大一班的班主任,另一位是王阿姨,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來由于有你們的支持、協(xié)作,孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,望今后我們連續(xù)協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!

一、下面我介紹下班級的狀況:

本班原有幼兒24人,這學(xué)期有2名新生插班,現(xiàn)共有幼兒26人,其中男13人,女13人。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理力量及平安愛護(hù)意識較之前也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項(xiàng)活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語言方面:幼兒能主動,樂觀地與同伴溝通,較清晰的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較精確?????。喜愛翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感愛好,在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動。從教學(xué)狀況來說,我們上學(xué)期

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