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文檔簡介

Word-28-小班中秋節(jié)活動方案

小班中秋節(jié)活動方案1

一、活動意圖:

中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)聚、吉利。知道中秋節(jié)這個節(jié)日,了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,我們主要以“歡樂”為中心點(diǎn),開展了中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)聚與歡樂,激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

二、活動目的:

1、通過活動,幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

三、活動預(yù)備:

彩筆、月餅圖片、故事。

四、活動過程:

1、介紹節(jié)日.

介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2、觀賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

爭論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

3、爭論中秋節(jié)吃什么。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢?

4、手工制作:涂色月餅。活動延長:

請家長在“中秋節(jié)”時帶孩子一起觀賞月亮,吃月餅,體驗中秋節(jié)歡快的氣氛。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真美麗,惋惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更美麗了,惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了?!?/p>

原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才靜靜地露面。

小班中秋節(jié)活動方案2

一、主題目標(biāo)

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2.了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

2.懸掛燈籠,水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3.展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

三、區(qū)域活動

開快樂心來中秋

1.繪畫:供應(yīng)水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

2.泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

3.美工:供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4.制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

四、家園共育

1.有條件的家庭,晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2.與幼兒一起預(yù)備一個燈籠,是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮,并記錄月亮的變化。

小班中秋節(jié)活動方案3

活動目標(biāo)

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

活動預(yù)備

1、展現(xiàn)幼兒在中秋節(jié)前觀看月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

3、懸掛燈籠,營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

活動過程

1、以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒愛好。

老師:小伴侶們,你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

(1)老師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些學(xué)問,有哪些是與別人不同的。

(2)老師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3、擴(kuò)展幼兒閱歷,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

老師:小伴侶們,你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

4、老師向幼兒介紹獵取資料的方法。

老師:“呀!小伴侶了解那么多學(xué)問,那你們是從哪里了解到的呢?”

幼兒:溝通自己獵取學(xué)問的渠道。

小結(jié):老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問、方法及渠道。

小班中秋節(jié)活動方案4

一、活動設(shè)想:

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表團(tuán)聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,我們主要以“歡樂”為中心點(diǎn),以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)聚與歡樂,激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

二、活動主題

“親子同歡快,歡樂齊共享”。

三、活動時間:

20xx年xx月xx日下午3:00。

四、活動地點(diǎn):

幼兒園各小班教室。

五、活動對象:

小班各班幼兒及家長。

六、活動預(yù)備:

1、大環(huán)境布置,營造中秋節(jié)深厚氣氛。

2、各班預(yù)備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

3、通知家長參加活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

七、活動目的:

1、知道八月十五是中秋節(jié),喜愛民間節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂。

2、幼兒與家長能夠樂觀地參加活動,共享操作過程中的歡樂。

八、活動流程:

我們來自不同的家庭,或許相識或者生疏,為了家庭的歡快我們走到了一起。今日由于節(jié)日我們走到了一起,團(tuán)聚在我們的幼兒園大家庭―小五班,今日讓我們和孩子們“親子同歡快,歡樂同共享”

(一)熱身。

掛月餅——月餅掛在大樹上,(家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下)風(fēng)兒吹來搖一搖,月餅撲通掉下來。(家長將寶寶左右兩邊各搖擺一下,轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈)

(二)親子制作燈籠。

1、材料預(yù)備:請參與活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

2、制作要求:

(1)家長要和寶寶一起動手。

(2)家長把紙杯按老師要求剪好。

(3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

(4)家長按老師的要求把燈籠進(jìn)行粘合成型,穿上繩子和流蘇后,在燈籠的底部寫上寶寶名字。

(5)做好的燈籠,我們將會留在班上進(jìn)行課室環(huán)境裝飾。

(三)觀看嫦娥奔月的視頻。

(四)品嘗月餅。

品嘗時記得將甜美先給您的爸爸或媽媽哦!

小班中秋節(jié)活動方案5

活動目標(biāo):

1、通過活動,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備:

幼兒自帶水果和月餅。

集體活動流程:

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程:

一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》,了解月亮是不斷變化的。

三、談話品嘗:

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真美麗,惋惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更美麗了,惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才靜靜地露面。

小班中秋節(jié)活動方案6

指導(dǎo)思想

幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解和樂觀參加,樂觀支持和關(guān)心家長提高教育子女的力量因此,為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長與孩子之間的互動與合作;培育孩子的實(shí)踐力量、制造力和想象力;并激發(fā)孩子的制作愛好和嘗摸索索的欲望,理解“廢物利用”的價值,使每個孩子的共性得到良好的進(jìn)展?!队變簣@打算》和《年·月·月·日上午》,全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(詳細(xì)活動方案如下):

活動時間

周日上午

活動位置

幼兒園操場

活動對象

幼兒園的孩子和家長

活動主題

“月餅寶盒,轉(zhuǎn)變”

活動目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對地球的愛護(hù),我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞孩子和家長在生活中制造和再利用廢棄材料,創(chuàng)作出各種新奇漂亮的作品。發(fā)揮家長的主動性和參加性,增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,加強(qiáng)老師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環(huán)境愛護(hù)和創(chuàng)新等很多方面。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注參加活動的過程,以提高兒童的環(huán)境意識,增加每個人“珍惜現(xiàn)有資源,愛護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建和諧社會”的意識。

工作要求

1、制作材料:

廢月餅盒

2、兒童和家長參加的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班

小班中秋節(jié)活動方案7

一、活動背景

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

二、活動目標(biāo):

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起制作月餅的歡樂。

三、活動時間:

xxxx.9.4

四、活動預(yù)備:

面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

五、活動過程:

1、由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的愛好。

2、.遷移已有閱歷,溝通和爭論。

我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3、觀看老師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

(1)熟悉材料,知道使用的方法。

(2)觀看老師示范,了解制作的過程。

4、自由嘗試制作月餅。(老師巡回指導(dǎo)幼兒把握團(tuán)聚和壓扁的方法,提示幼兒壓時不要過于用力,花紋要清晰。)

小班中秋節(jié)活動方案8

一、設(shè)計意圖

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小學(xué)問,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

三、活動預(yù)備

(一)活動形式:班級集體活動環(huán)境布置

1.展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關(guān)月亮學(xué)問的圖書。

3.懸掛燈籠,水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

(二)家長工作

1.家長關(guān)心搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并供應(yīng)給大家共享。

2.為這次主題活動預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮,并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,準(zhǔn)時幫助主題活動的綻開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開頭過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會共享溝通資料。

活動預(yù)備:請家長關(guān)心幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程:

1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒愛好。

師:小伴侶們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

2、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

①、老師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

②、老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3、擴(kuò)展幼兒閱歷,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

師:小伴侶們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

4、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。

師:“呀,小伴侶了解那么多學(xué)問,那你是從哪里了解到的?”

①、幼兒溝通自己獵取學(xué)問的渠道。

②、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問:方法及渠道。

主題活動二:制作月餅

1、活動要求

(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起關(guān)心指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

(3)、活動結(jié)束后,整理好全部的東西,物歸原處。

(4)、預(yù)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一預(yù)備。

2、活動過程

(1)、孩子和家長一起制作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜,共同參加。

(4)、室內(nèi)嬉戲——搶椅子,家長和幼兒分開嬉戲。

(5)、品嘗月餅。

小班中秋節(jié)活動方案9

活動目標(biāo)

1、知道當(dāng)你長大后,你應(yīng)當(dāng)學(xué)會關(guān)懷和照看你的兄弟姐妹

2、以熱忱大方的態(tài)度關(guān)心弟弟妹妹,培育孩子們的大班驕傲感

活動預(yù)備:

制作小禮物的材料、筆、紙等活動流程:

1、爭論如何成為兄弟姐妹

(1)孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來關(guān)心他們呢?我能為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,疊被子等(2)遇到困難時該怎么辦

2、制定關(guān)心方案。孩子們以小組合作的形式制定關(guān)心方案,以繪畫的形式記錄爭論結(jié)果,并在全班進(jìn)行溝通

3、實(shí)踐活動。孩子們依據(jù)自己的方案開展活動,與弟弟妹妹交伴侶。

3、老師跟蹤兒童并提示他們留意平安

(1)執(zhí)行他們自己的程序并為新孩子講故事

(2)我會做一個小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們識別相應(yīng)的標(biāo)志,并學(xué)會向工作人員問好

(3)我會關(guān)心你和小班的孩子們學(xué)習(xí)如何根據(jù)指示牌拿東西和放東西,并讓他們上廁所和洗衣服

小班中秋節(jié)活動方案10

活動預(yù)備

1、學(xué)問預(yù)備:請關(guān)心孩子們了解中秋節(jié)的由來,共同收集相關(guān)信息。執(zhí)行記錄活動以觀看月亮的變化

2、材料預(yù)備:與孩子一起策劃慶祝中秋節(jié)的親子活動,確定布局方案,共同為活動場地預(yù)備材料、月餅、共享食物?;顒忧?,孩子們通過張貼海報和發(fā)出邀請邀請邀請他們的父母參與慶祝活動

活動流程

1、慶?;顒樱ㄓ蓛和鞒郑?/p>

(1)孩子們溝通和觀看月球的狀況,并進(jìn)一步感知月球變化的神秘

(2)請介紹中秋節(jié)的由來

(3)開展親子活動:老師、孩子和家長共同執(zhí)行各自的方案

2、中秋賞月,活動共享

3、結(jié)束:

進(jìn)行扮裝舞會。(播放您寵愛的.圖像并跳邀請舞)

小班中秋節(jié)活動方案11

主題目標(biāo):

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠,水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動:開快樂心來過節(jié)

(1)繪畫:供應(yīng)水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

(3)美工:供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

家園共育:

有條件的家庭,晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

與幼兒一起預(yù)備一個燈籠,最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮,并記錄月亮的變化。

活動內(nèi)容:歡樂的中秋

活動目標(biāo):

1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗共享、合作的歡樂。

3、能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。

活動預(yù)備:

1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。

2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

3、每個家庭預(yù)備一個月餅帶來。

活動過程:

1、猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

出示圖:"月球"結(jié)合孩子們的觀看記錄講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事,請小伴侶講一講。

老師完整敘述中秋節(jié)的漂亮傳奇。

3、人們怎樣過中秋。

(1)請小伴侶說說你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長爭論,由幼兒回答)

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋(請點(diǎn)擊)

4、吃月餅,共同共享歡樂。

(1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小伴侶最愛吃月餅,今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)老師簡潔小結(jié),月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

(3)幼兒觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊共享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌:中秋節(jié)共團(tuán)聚全家人互祝福

品月餅香又甜賞明月情無限

小班中秋節(jié)活動方案12

活動目標(biāo):

1、熬煉手部動作的敏捷性,鼓舞幼兒大膽制作,培育想象力、制造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛,體驗自我的勞動成果

活動預(yù)備

實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種外形的月餅卡片。

活動流程:

唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小伴侶們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問:小伴侶們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?(情愿)此刻老師就來教你們做月餅。

3、老師邊講解邊示范月餅的做法:

〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自我制作老師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣外形、不一樣花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一齊做著嬉戲等著觀賞自我的作品,體驗勝利的喜悅。

老師講解:今班老師給你們帶來了許多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么外形?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的)。

(一)、幼兒園世界無車日的活動方案

(二)、幼兒園中秋節(jié)比較有創(chuàng)意的活動方案

(三)、幼兒園大班中秋節(jié)詳細(xì)的活動方案

(四)、幼兒園小班中秋節(jié)好玩的活動方案

(五)、高校同學(xué)聚會有創(chuàng)意的活動策劃方案

(六)、高校同學(xué)聚會的策劃方案與活動細(xì)節(jié)

(七)、中同學(xué)九一八事變紀(jì)念日活動方案

(八)、社區(qū)慶祝三八婦女節(jié)有創(chuàng)意的活動主題方案

(九)、學(xué)校慶祝三八婦女節(jié)活動主題方案

(十)、最新的安康杯競賽活動方案范文精選

7、做嬉戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,老師向幼兒交代清晰:月餅的外形要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自我做的月餅帶回家。

小班中秋節(jié)活動方案13

活動過程:

一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒愛好。

師:小伴侶們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

1、老師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴(kuò)展幼兒閱歷,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

師:小伴侶們,你們知道中秋要吃什么嗎?

師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

四、老師像幼兒介紹獵取資料的方法。

師:"呀,小伴侶了解那么多學(xué)問,那你是從哪里了解到的?"1、幼兒溝通自己獵取學(xué)問的渠道。

2、老師關(guān)心幼兒總結(jié)從哪獵取學(xué)問:方法及渠道。

五、活動延長1、幼兒連續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束,幼兒回家向家長共享今日的所得。

活動二月亮婆婆喜愛我涉及領(lǐng)域:音樂活動目標(biāo):

1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和嬉戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡潔的二聲部唱法,體驗合作的歡樂。

3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

活動預(yù)備:

字卡一套(月亮婆婆、喜愛我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。

磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動過程:

一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

1、我想做你們的媽媽,你們情愿做我的寶寶嗎?(情愿)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

2、睡在媽媽搖籃里舒適嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。

3、媽媽搖搖籃時,你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

1、剛才我們睡著了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問:

(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜愛我"。

(2)怎么喜愛我的呢?唱其次句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動作關(guān)心理解和把握。

(3)月亮婆婆這么喜愛我們,還和我們做嬉戲了,做了什么嬉戲?認(rèn)真聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么嬉戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

3、我們來唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對我們的喜愛。

4、月亮婆婆說你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

5、真好!一點(diǎn)也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

6、月亮婆婆說誰唱的好聽,她就去摸摸誰?

7、小伴侶唱得真悅耳,月亮婆婆想要和我們做嬉戲了,交代嬉戲規(guī)章:被月亮婆婆摸到的小伴侶,在我的后面排隊,月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡潔的二聲部演唱1、剛才聲音大了點(diǎn),把誰吵醒了?出示卡片"星星",問:星星會干嗎?

2、你聽聽星星會在歌里的什么地方刺眼睛?老師的手會在相應(yīng)的地方做刺眼的動作。

3、你聽到星星在什么地方刺眼睛了,就把星星送到哪里?

錯誤時再聽一遍,問:有沒有發(fā)覺問題?

4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(刺眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

5、剛才小星星刺眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜愛用什么聲音?

6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星刺眼的地方你們唱。

7、特別棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,你們都是小小唱歌家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒看法了。

四、夜深了,小伴侶也累了要睡覺了,讓我們悄悄的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊摩挲每一個孩子的頭。

活動三靜夜思涉及領(lǐng)域:語文活動目標(biāo):

1.幼兒初步了解古詩的含義,清楚地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

2.能夠背誦古詩,同時感受古詩美的韻律。

3.理解詞語:"舉"、"霜"、"家鄉(xiāng)"。

活動預(yù)備:

1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)聚的意思活動過程:

1、出示圖片,介紹古詩的名字是:靜夜思(1)師:小伴侶,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

(2)老師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了許多好聽的古詩。

(3)老師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在安靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

2、老師朗誦古詩,幼兒觀賞。

(1)師:在古詩中你聽到了什么?

(2)老師逐句理解古詩的含義:光明的月光灑在床前,似乎是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》

(1)老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。

(2)老師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清晰"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩歌中的韻律。

(3)讓幼兒通過多種感受觀賞和感知古詩的內(nèi)容,體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。

4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作,并進(jìn)行朗誦表演。

活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:數(shù)學(xué)活動目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的熟悉。

3、進(jìn)展幼兒觀看力量、推斷力量,以及反應(yīng)力量。

活動預(yù)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

活動過程一、嬉戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

按數(shù)字拍手。老師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的熟悉1、讓幼兒精確?????的認(rèn)讀1到5這幾個數(shù)字。

2、出示月餅圖片,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果嬉戲。

1、介紹嬉戲規(guī)章。

師:小伴侶們,老師現(xiàn)在餓了,想去買月餅吃??墒抢蠋熛胄“閭H幫我買。老師要什么味道的,小伴侶就幫我拿什么,好不好啊?

2、開頭嬉戲。

四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找老師的墻壁

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