家長會優(yōu)秀家長主持發(fā)言稿（共2篇）

Word-5-家長會優(yōu)秀家長主持發(fā)言稿（共2篇）第1篇：家長會優(yōu)秀家長主持發(fā)言稿

家長會優(yōu)秀家長主持發(fā)言稿怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。

b:不知道各位家長看了孩子寫給你的信的時候感慨如何呢？下面我想請xx學(xué)生借這次家長會來親口對他的父母表述一下那深藏在心的`話，請英勇告知他們，你有多愛他們！

c:謝謝xx學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話語，學(xué)生們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！別遲疑了，把你的愛大聲告知父母吧！現(xiàn)在請擁抱你的爸爸或媽媽，對他說一句“我愛你！”

d:記住吧，把激動留給現(xiàn)在而不是策劃給遙遠(yuǎn)的將來。下面讓我們有請xx學(xué)生的家長做為家長代表發(fā)言。（發(fā)言完畢）（無論幾個都由d介紹）

a:這位家長的話我想代表了大部分家長的心聲吧，接下來讓我們的xx教師代表任課老師來說兩句話，大家掌聲歡迎?。òl(fā)言完畢）各位家長們看到了吧，在這樣的集體中，你們還有什么不放心的呢？我信任各位家長對本班還有一些建議，下面我們舉行師生親之間的一些溝通，家長們的建議會由本班副班長劉濤濤學(xué)生舉行記下。

b:接下來請全部學(xué)生站起來，舉起你的雙手，大聲的和我們一起發(fā)誓！

（發(fā)誓詞逐一分配。）

a:到了這里，我們的家長會也臨近了尾聲了，下面讓我們?nèi)酁樵谧议L和教師獻(xiàn)上一首歌，《時光都去哪兒了》。（歌曲完畢，四人一起上臺）請記住今日帶來的激動和歡樂?。

b:請記住今日帶來的感悟和道理。

c:請記住今日的每分每秒每時每刻。

d:請家長們記住我們359班這個暖和的大集體。

合：我們宣布新化二中高二班級上學(xué)期359班11月份家長會到此結(jié)束。

a:住宿生就帶你的家長去看看你的寢室，通宿生就回家和父母吃飯吧。期盼下次家長會再見！第2篇：家長會優(yōu)秀家長主持發(fā)言稿

這篇家長會優(yōu)秀家長主持發(fā)言稿范文是我們細(xì)心選擇的，但愿對你有參考作用。

恭敬的各位教師，家長們：

你們好!

我是xxx的家長，在此首先謝謝小學(xué)提供這樣一個平臺，賦予我這么好的一個機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長教導(dǎo)，我感到非常榮幸。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師是一個十分高尚的，受人恭敬的職業(yè)。教師們樸素的生活作風(fēng)，勤奮好學(xué)的的精神，時刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓孩子們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此我代表與會的各位家長，對教師的辛勤教導(dǎo)表示由衷謝謝!

其實，說起家庭教導(dǎo)閱歷，與在座的各位家長相比，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：“父母是孩子的第一位教師”孩子的許多好品質(zhì)，好習(xí)慣，需要家長的正確引領(lǐng)和催促。孩子的每一點長進(jìn)，都和教師的辛勤努力分不開。對于孩子的教導(dǎo)，我沒有什么很好的閱歷，今日主要是抱著一個學(xué)習(xí)的態(tài)度，把日常自己的一些主意和做法說出來，目的是與大家一起溝通切磋，取長補(bǔ)短，共同提升。下面我就孩子的讀書習(xí)慣容易談?wù)剮c自己的粗淺熟悉。

家庭作為孩子的其次課堂，環(huán)境影響個人習(xí)慣，我日?？傇诤⒆幼鲎鳂I(yè)的時，即使是不想看書，也要拿本書做做樣子，讓孩子感覺家長也在跟她一起學(xué)習(xí)。其它我在家中每個孩子能夠接觸到的地方都放上書，讓書在家中每個角落觸手可及。我的女兒現(xiàn)在已經(jīng)讀完了兒童版《四大名著》《上下五千年》《三字經(jīng)》《百家姓》《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《海底兩萬里》《昆蟲記》等世界名著，我覺得他是一個十足的小書迷，就包括蹲廁所的時光她也不愿放過。固然這種做法我不是很贊成。但是沒有好的方法協(xié)助她改正。

從孩子兩周歲的時候，我就天天堅持給他講《嬰兒畫報》《嘟嘟熊》，那個時候孩子小，開頭她的注重力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當(dāng)初并沒有強(qiáng)制他認(rèn)字，只是讓她感觸到文字的存在。漸漸的她熟悉了一些字，我就開頭和她玩“嬉戲”，比如說“閃點的閃”字，我就說：“媽媽從門里面迅速的走過，一閃就進(jìn)來了”由于漢字是象形字，所以在不知不覺中她逐漸熟悉了大量的漢字。到她兩周歲半時候，有一次，我念書念到一半，我就告知他明天再講，大概是故事太出色了，她居然拿起書自己念了起來，從那以后我就知道她能夠自己容易的閱讀了，不過我還是堅持和她一起閱讀，有時候飾演一下書里面的角色，讓孩子在歡樂中閱讀。

向來到她升入學(xué)校，我基本放手讓她自己去閱讀了，這個時期是孩子真正自我閱讀的時期，理解本事的提升和前期閱讀打下的基礎(chǔ)。使孩子對讀書的愛慕越來越顯然，天天回到家趕緊時光完成作業(yè)，就擠出時光來看書。記得有一次我給她買來一套《十萬個為什么》，到了吃晚飯的時光了，女兒抱著書對我說：“媽媽我覺得我就像饑餓的人趴在面包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀愛好已經(jīng)被充分調(diào)動了。讀的書多，學(xué)問面也廣，記得有一次，爺爺拿來幾顆大豆，說：“為什么大豆根上會長出許多的小疙瘩”，這時女兒說：“我知道，那是由于大豆為了把空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為氮肥為自己提供營養(yǎng)?！比菀椎囊痪湓捔顮敔敽图胰四康煽诖?，大為吃驚，沒有想到女兒竟能如此精確?????的回答這個問題，我心里卻感到十分欣慰。

有人說“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點，只要孩子有長進(jìn)都要準(zhǔn)時表揚，讓她有成就感，促使她再接再厲，當(dāng)孩子有缺點時千萬不要拿她跟別人比。現(xiàn)在我回到家，她總是能協(xié)助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會說：“xxx長大了，知道疼媽媽了?！彼犃耍偸窃桨l(fā)勤快。每個孩子身上，都有無數(shù)的閃光點，家長假如在合適的時機(jī)常常表揚鼓舞她，她一定會有更精彩的表現(xiàn)。

閱讀豐盛人生，習(xí)慣影響行為，行為打算人生。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能提升孩子的閱讀本事，理解本事，文字組織本事，能樹立正確的人生觀，世界觀。孩子是祖國的將來