腳踩堅(jiān)實(shí)的大地,放飛想象的翅膀

腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀——熟練運(yùn)用形象思維對(duì)于寫(xiě)作實(shí)踐至關(guān)重要

劉慰曾腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀從習(xí)近平給連戰(zhàn)寫(xiě)的（biang）字，看黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)形象思維的關(guān)注

目錄壹寫(xiě)好記敘文體實(shí)際上就是5個(gè)W（英文）和六個(gè)要素（中文）的形象表達(dá)貳如何使記敘文體的文字形象？注意使用載體叁記敘文講究概括敘述與細(xì)節(jié)描寫(xiě)相結(jié)合（簡(jiǎn)稱：詳略結(jié)合）肆記敘文體要不惜利用一切手段，講究文字修養(yǎng)伍議論文體的寫(xiě)作也離不開(kāi)形象思維陸從習(xí)近平給連戰(zhàn)寫(xiě)的（biang）字，看黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)形象思維的關(guān)注壹腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀一點(diǎn)撩上天，黃河兩道灣，八字大張口，言字往里走;你一扭，我一扭;你一長(zhǎng)，我一長(zhǎng);當(dāng)中夾個(gè)馬大王，心字底，月字旁，留個(gè)勾搭掛麻糖，推個(gè)車(chē)車(chē)逛咸陽(yáng)。

從習(xí)近平給連戰(zhàn)寫(xiě)的（biang）字，看黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)形象思維的關(guān)注壹腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀“不管兩岸同胞經(jīng)歷多少風(fēng)雨，有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的隔絕，沒(méi)有任何力量能把我們分開(kāi)。因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人?！睆牧?xí)近平給連戰(zhàn)寫(xiě)的（biang）字，看黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)形象思維的關(guān)注壹腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀溫家寶2003年3月18日記者招待會(huì)上的講話事不避難一心中國(guó)夢(mèng)，萬(wàn)古下泉詩(shī)天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤寫(xiě)好記敘文體實(shí)際上就是5個(gè)W（英文）和六個(gè)要素（中文）的形象表達(dá)貳腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀要素1Who

（誰(shuí)）——————1

人物

2What

（什么）——————2

事件

3When（時(shí)間）——————3

時(shí)間

4Where（地點(diǎn)）——————4

地點(diǎn)5Why

（為什么）——————5原因6結(jié)果（1）記敘文體要素中外對(duì)照表

寫(xiě)好記敘文體實(shí)際上就是5個(gè)W（英文）和六個(gè)要素（中文）的形象表達(dá)貳腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀（2）不能刻板的、像回答問(wèn)題似的交代5個(gè)W（或六個(gè)要素），應(yīng)該付諸形象。寫(xiě)好記敘文體實(shí)際上就是5個(gè)W（英文）和六個(gè)要素（中文）的形象表達(dá)貳腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀（3）舉例：規(guī)則的美麗（第一部分）

那是一個(gè)傍晚，我們乘車(chē)從墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ莾嚎雌簌Z歸巢的美景。從收音機(jī)里，我們知道島上正在舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽。聽(tīng)到這個(gè)消息后大家都顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)估計(jì)，在我們到達(dá)企鵝島之前約一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽就要結(jié)束。依照我們的經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候觀眾散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)輛汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩車(chē)道，我們都擔(dān)心會(huì)塞車(chē)，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因塞車(chē)而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾。擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有60多公里時(shí)，對(duì)面蜂擁而來(lái)無(wú)盡的車(chē)流。其中有汽車(chē)，還有無(wú)數(shù)的摩托車(chē)。此時(shí)此際，目力所及，從北往南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛！我們緊張地盯著所有從對(duì)面來(lái)的車(chē)輛。但出乎意料的是，我們雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。寫(xiě)好記敘文體實(shí)際上就是5個(gè)W（英文）和六個(gè)要素（中文）的形象表達(dá)貳腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀（3）舉例：規(guī)則的美麗（第二部分）

我們終于開(kāi)始注意到，對(duì)面駛來(lái)的所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線！這是一個(gè)左右極不“平衡”的車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子。然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車(chē)道中間的一道白線，看起來(lái)無(wú)任何約束力的白線。這種“失衡”的圖景在視覺(jué)上似乎絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種感動(dòng)，我多么希望同樣的場(chǎng)景盡早出現(xiàn)在中國(guó)的公路上！夜幕降臨，所有的車(chē)都打開(kāi)了車(chē)燈，看著那來(lái)自對(duì)面的流動(dòng)的燈光，我感覺(jué)到了一種無(wú)言的美。那是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比后來(lái)我們?nèi)缭缚吹降膱?chǎng)景———那可愛(ài)的、憨態(tài)可掬的小企鵝從海浪里浮現(xiàn)出來(lái)，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴還要深刻。因?yàn)?，我從那條流淌的車(chē)燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美，以及人性之美。如何使記敘文體的文字形象？注意使用載體叁腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀（1）《陳情表》：“生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。”（2）魯迅：《夏三蟲(chóng)》……（3）魯迅關(guān)于“柿霜糖”的日記……（4）曹靖華《憶當(dāng)年，穿著細(xì)事且莫等閑看》……，《小米的回憶》……（5）載體使用的極致（6）新華社記者報(bào)道習(xí)近平總書(shū)記體察民情，抓住到小飯館用餐的載體（7）絕佳的載體常?？捎龆豢汕筝d體是承載知識(shí)、信息、和情感的物質(zhì)形態(tài)記敘文講究概括敘述與細(xì)節(jié)描寫(xiě)相結(jié)合（簡(jiǎn)稱：詳略結(jié)合）

肆腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀（1）概括敘述：用簡(jiǎn)要的文字表現(xiàn)人物和事物的概貌。（2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)：用生動(dòng)形象的文字把人物的狀態(tài)、動(dòng)作或事物的性質(zhì)特征具體地描繪出來(lái)。（3）哪怕記敘文體以外的文體也需要細(xì)節(jié)描寫(xiě)記敘文體要不惜利用一切手段，講究文字修養(yǎng)伍腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀（1）只有光禿禿的思想，沒(méi)有藝術(shù)上的刻意追求是不行的記敘文體要不惜利用一切手段，講究文字修養(yǎng)伍腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀“戈斯基先生,祝你好運(yùn)!”“我跨出了一小步，卻是人類的一大步！”（2）議論文體的寫(xiě)作也離不開(kāi)形象思維

陸腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀

（1）毛澤東同志文摘

“呆在臺(tái)灣和臺(tái)灣海峽的美國(guó)人，必須滾回去。他們賴在這里是沒(méi)有理由的，不走是不行的?！薄笆澜缟弦磺星致哉呒捌渥吖?，通通都要被埋葬掉，為期不會(huì)很遠(yuǎn)。他們一定逃不掉的。他們想躲到月球里去也不行。寇能往，我亦能往，總是可以抓回來(lái)的。一句話，勝利是全世界人民的?！?毛澤東《中華人民共和國(guó)國(guó)防部命令》，一九五八年十月十三日)議論文體的寫(xiě)作也離不開(kāi)形象思維

陸腳踩堅(jiān)實(shí)的大地放飛想象的翅膀

（1）毛澤東同志文摘

“我們說(shuō)美帝國(guó)主義是紙老虎，是從戰(zhàn)略上來(lái)說(shuō)的。從整體上來(lái)說(shuō)，要輕視它。從每一局部來(lái)說(shuō)，要重視它。它有爪有牙。要解決它，就