版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
狼狼心狗肺狼狽為奸狼吞虎咽
狼奔豕突狼子野心
鬼哭狼嚎聲名狼藉狼煙四起
《狼來了》《小紅帽和大灰狼》《東郭先生和狼》蒲松齡《狼》討論狼該殺嗎?像山那樣思考奧爾多·利奧波德作者簡介“近代環(huán)保之父”——奧爾多?利奧波德(1887—1948)
美國作家,生態(tài)學(xué)家,土地倫理學(xué)家。這位被稱為美國環(huán)境倫理的播種者,一生共出版三部書和五百多篇文章。1935年4月,利奧波德在威斯康星河畔一個(gè)叫“沙郡”的地方買了一塊被廢棄的農(nóng)場,其后多年,他和家人種植了上千棵樹以重新恢復(fù)土地的健康。他把在沙鄉(xiāng)的觀察和思考結(jié)晶成了《沙鄉(xiāng)年鑒》一書。在美國,因銷售量驚人被稱為“綠色圣經(jīng)”?!渡赤l(xiāng)年鑒》嗥叫()馴服()蔑視()迸發(fā)()湍急()艾蒿()疲憊()餓殍()蜿蜒()毛骨悚然()háo
xùn
miè
bèng
tuān
àihāo
bèi
piǎo
wānyán
sǒng
字詞檢查讀段1,劃出關(guān)鍵詞,這是一聲什么樣的嗥叫?傳達(dá)出什么情感?“深沉的”、“驕傲的”、“不馴服的”、“對(duì)抗性的”、“悲鳴”、“蔑視”讀段2,對(duì)于這聲狼嗥不同的生物都有怎樣的反應(yīng)?作者是如何概括他們的反應(yīng)的?他們的反應(yīng)和一座山的反應(yīng)有什么不同?鹿:威脅,死亡松林:廝殺,戰(zhàn)斗郊狼:食物牧牛人:損失獵人:挑戰(zhàn)鹿松林郊狼牧牛人獵人
——“明顯的、迫切的希望和恐懼”山知道這聲音里隱藏著更加深刻的含義客觀地聆聽狼的嗥叫讀段3,作者又寫到了誰的感受?是怎樣的感受?“不能辨別其隱藏的含義的人”“不堪造就的新手”知道山和狼之間秘密的人多不多?“我”是從何時(shí)開始了解到這個(gè)秘密的?讀4-6段,對(duì)這種只有山知道的所謂“秘密”和“隱藏的含義”作者什么時(shí)候開始發(fā)現(xiàn)的?“我自己對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),是從我看見一只狼死去的那一天開始的。”殺狼事件1、狼被打死之前是什么狀態(tài)?被打死之后呢?殺狼事件2、“我”為什么要把狼殺死?社會(huì)——“在那些年代里,我們還從未聽說過會(huì)放過打死一只狼的機(jī)會(huì)那種事”
(大家的共識(shí),有狼必打)
自身——“那時(shí),……,狼越少,鹿就越多,因此,沒有狼的地方就意味著是獵人的天堂”
原因殺狼事件3、把狼殺死前后“我”的心情有何變化?什么場景觸動(dòng)了我的心靈?“過度的興奮”察覺到“新的東西”讀7-9段,狼被殺后,有沒有出現(xiàn)作者期望的“天堂”?自然界沒有狼會(huì)怎樣?找出狼被殺后帶來了哪些惡果?
狼少鹿多草光樹死食草動(dòng)物的滅亡山禿“我看見……”“山有理由恐懼”狼的消亡沙塵暴人類將不再有未來!=人類的滅亡河水把未來沖刷大海里去。“太多的安全可能產(chǎn)生了長遠(yuǎn)的危險(xiǎn)”“這個(gè)世界的啟示在荒野”人們只顧維護(hù)眼前的利益、暫時(shí)的安全,卻帶來了長遠(yuǎn)的危害。人類是大自然生態(tài)鏈中的一環(huán),我們并不比一座山更高明;我們同自然萬物的關(guān)系,和一座山同自然萬物的關(guān)系并無二致;人和自然是平等的,應(yīng)相互尊重;這就是作者由以人類為中心到平等對(duì)待自然萬物的認(rèn)識(shí)發(fā)展與提高。
人類只是自然萬物生靈中的一種,并沒有高高凌駕于其他事物之上的權(quán)力?;刈x第1段,思考狼嗥的含義?對(duì)人類捕殺的抗議和不滿對(duì)險(xiǎn)惡環(huán)境的不屈服對(duì)死去同伴的哀悼對(duì)人類目光短淺的蔑視對(duì)人類不能領(lǐng)悟內(nèi)涵的悲哀對(duì)自己和這座山都領(lǐng)悟到了感到驕傲內(nèi)涵探究:1.人類不能領(lǐng)悟“狼的嗥叫”遭到自然報(bào)復(fù)的根本原因是什么?
山是怎樣思考的,人類又是怎樣去思考的?“他不知道像山那樣去思考?!鄙?---從生態(tài)利益考慮客觀、無私、深刻、長久人類----從眼前利益考慮主觀、自私、膚淺、表面“像山那樣思考”是一種詩意的表述,作者的真正用意是讓人們意識(shí)到,由于人類一直把自己看成是高于一切的自然的主宰,已經(jīng)導(dǎo)致了嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī),人類對(duì)動(dòng)物的捕殺已經(jīng)造成人類草原和高山植被的無可挽回的退化。自私而又自大的人類,是在付出生態(tài)環(huán)境惡化的代價(jià)后換取了所謂物質(zhì)文明的進(jìn)步,人類沒有像山那樣處理自己同大自然的關(guān)系。人不是大自然的主人,人與自然萬物的關(guān)系,和一座山同自然萬物的關(guān)系并無區(qū)別,人類是大自然生態(tài)鏈中的一個(gè)組成部分,做到了“像山那樣思考”,才能達(dá)到與自然和諧相處的較高境界。
在人類歷史上,我們已經(jīng)知道(我希望我們已經(jīng)知道)任何征服者最終都將禍及自身。
——(美)奧爾多·利奧波德
我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次的勝利,自然
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 汽車銷售行為培訓(xùn)課件
- 單梁遙控行車安全培訓(xùn)
- 2.2 大氣受熱過程和大氣運(yùn)動(dòng)(第2課時(shí) 大氣運(yùn)動(dòng))(教學(xué)設(shè)計(jì))高一地理同步高效課堂(人教版2019必修一)
- 【課件】有理數(shù)乘法的運(yùn)算律及運(yùn)用(第2課時(shí))課件人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊
- Windows Server網(wǎng)絡(luò)管理項(xiàng)目教程(Windows Server 2022)(微課版)課件項(xiàng)目7 Web Farm網(wǎng)絡(luò)負(fù)載平衡
- 土木工程力學(xué)12結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡圖及分類
- 2024年內(nèi)蒙古赤峰市中考英語試題含解析
- 幼兒園中班寒假安全教育教案18篇
- 牛津譯林版八年級(jí)上冊英語課外閱讀拓展訓(xùn)練二(時(shí)文無答案)
- 2024年黑龍江省綏化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試地理試卷含答案
- 古法制作傳統(tǒng)六堡茶手工制作技藝
- 部編版五年級(jí)上冊語文課后作業(yè)第11課《牛郎織女(二)》及答案
- 人教鄂教版六年級(jí)科學(xué)上冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)教案
- 《做自己的心理醫(yī)生 現(xiàn)代人的心理困惑和自我療愈策略》讀書筆記思維導(dǎo)圖PPT模板下載
- 傳感器原理及應(yīng)用-傳感器課程標(biāo)準(zhǔn)
- 調(diào)度自動(dòng)化及通信技術(shù)監(jiān)督實(shí)施細(xì)則
- 研學(xué)安全主題班會(huì)課件
- 留壩至鳳縣天然氣輸氣管道工程環(huán)評(píng)報(bào)告
- 學(xué)校德育活動(dòng)記錄
- 《靜女》公開課教案優(yōu)秀3篇
- SB/T 10795-2012強(qiáng)制通風(fēng)與自然對(duì)流空氣冷卻器的試驗(yàn)方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論