《保護皮膚》幼兒園健康活動教案

《保護皮膚》幼兒園健康活動教案教案不能僅重視傳授教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)問和技能、技巧，還要開發(fā)和提高學(xué)員智力、造就學(xué)員敏捷運用所學(xué)學(xué)問去解決實際問題的實力。以下是我為大家整理的《愛護皮膚》幼兒園安康活動教案，感謝您的觀賞。

《愛護皮膚》幼兒園安康活動教案1

活動目標：

1、萌發(fā)探究人體的愛好。

2、在視察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高視察實力和觸覺感受力。

3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。

4、初步了解安康的小常識。

5、懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

活動打算：

1、幼兒已相識過人體的某些器官。

2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程：

1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的`重要性。

1)小摯友，你們覺得人體中什么器官最重要?

2)請小摯友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒視察爭論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。)

3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會怎么樣?

小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

2、通過視察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。

1)請小摯友去玩一玩桌上的材料，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。

材料：第一組：冷水、熱水;其次組：夾子、羽毛;第三組：石子、玻璃球;第四組：絨毛玩具、木塊;第五組：放大鏡、印泥、白紙;第六組：記號筆

2)請小摯友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。

小結(jié)：皮膚上有細細的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能協(xié)助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小摯友去玩一玩剛剛沒玩過的材料。

3、探討如何愛護自己的皮膚。

啟發(fā)幼兒從以下幾方面進展探討：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要剛好擦藥，要加強熬煉，使皮膚更安康。

4、嬉戲：“對與錯”：假如話是對的，就舉起紅卡，假如是錯的，就舉起綠卡。

1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不安康。(錯)

2)喝水對皮膚有好處。對)

3)皮膚被劃破了，就再也不會好了。(錯)

4)小摯友用了化裝品能使皮膚變得更美麗。(錯)

5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。(對)

《愛護皮膚》幼兒園安康活動教案2

活動目標：

1、視察自身的皮膚和視察放大的皮膚，感知皮膚的特征。

2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，了解皮膚的功能，探討愛護皮膚的方法。

3、在相互交往中，感受皮膚接觸的歡樂。

活動打算：

打算關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

活動過程：

1、視察自己的皮膚，了解皮膚的特點。

請小摯友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚?

老師小結(jié)：我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗，那是風吹日曬等緣由;有的皮膚很細，那是因為有衣服遮擋愛護皮膚遮擋愛護的緣由;有的地方皮膚松弛，那是因為脂肪多;有的地方皮膚緊繃繃，那是因為皮膚下的脂肪少。

2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料，了解皮膚細部特征。

老師：皮膚上有什么?它們有什么用?

老師：手掌上有什么?手指上有什么?

老師小結(jié)：我們的皮膚上有細細的毛孔，短短的汗毛。每一個手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個人的指紋和掌紋都不同。

3、了解皮膚的功能。

老師：你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

老師：我們的皮膚有什么用?假如沒有皮膚會怎樣呢?

老師小結(jié)：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服，愛護著我們的身體不受損害。

4、談話活動：怎樣愛護我們的皮膚。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、平安、氣溫改變?nèi)矫?，講解并描述愛護皮膚的方法。

5、音樂活動：碰一碰帶著幼兒隨著音樂嬉戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗肌膚之親。

《愛護皮膚》幼兒園安康活動教案3

活動目標：

1、了解皮膚的功能，對相識自己的身體感愛好。

2、通過視察，了解皮膚，留意愛護皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。

3、能大膽地在集風光前表述自己的想法。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步了解安康的小常識。

活動打算：

1、教學(xué)掛圖一張。

2、放大鏡人手一個。

活動過程：

1、通過提問，引導(dǎo)幼兒視察相識皮膚。

(1)老師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎?請你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚?

(2)視察相識皮膚。

提問：皮膚摸上去有什么感覺?皮膚看上去是什么樣子的?皮膚上有什么?(汗毛)用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的?你的皮膚是什么顏色的，你見過什么顏色的皮膚?出示掛圖，視察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。

2、通過自身的體驗和幼兒探討了解皮膚的作用。

(1)摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺?

(2)讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當你洗手時有什么感覺?

(3)讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。

(4)你身體哪些地方的皮膚最怕癢?讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗皮膚癢癢的趣味。

(5)假如鋒利的東西劃傷了皮膚，會怎樣呢?

(6)人假如沒有皮膚行嗎?

小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層，具有愛護人體的作用。還能調(diào)整體溫柔承受感覺，就似乎我們穿了一件奧妙的衣服。假如沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、難過等感覺;天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會緊縮，不讓冷空氣進入身體。

3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)劊涸鯓訍圩o我們的皮膚。在日常生活中應(yīng)當留意些什么呢?

老師小結(jié)：皮膚對我們特別重要，我們要好好愛護它。

(1)經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

(2)要勤換衣服，保持皮膚干凈。

(3)鋒利的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。

(4)夏天穿短衣衫，走路要當心，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚。

(5)冬每天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點護膚油，不要讓皮膚太枯燥。

(6)蚊蟲叮咬，臟東西不要碰，細菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。

(7)平常加強熬煉，使皮膚更安康。

(8)假如你的皮膚不當心破了，要剛好擦藥和包扎。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒踴躍協(xié)作，謹慎嘗試，在自主練習(xí)里獲得了經(jīng)歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，到達寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

《愛護皮膚》幼兒園安康活動教案4

活動目標：

1、初步了解皮膚的作用，知道愛護它們的衛(wèi)生常識和正確方法。

2、對探究人體奧妙很感愛好。

活動打算：

老師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《學(xué)問百科》音像資料等活動過程：

一、相識皮膚。

1、幼兒相互視察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下視察皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

4、幼兒溝通自己的發(fā)覺。

二、皮膚的用處。

1、供應(yīng)冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請當醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及詳細事例，向幼兒介紹皮膚愛護人體的重要性。

三、愛護皮膚幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)歷，探討皮膚的正確方法：

經(jīng)常進展戶外熬煉，保持皮膚的清潔，運用相宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)剛好處理，防止感染。

四、活動延長

1、供應(yīng)不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒視察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

《愛護皮膚》幼兒園安康活動教案5

活動目標：

1、了解涂面油的簡潔方法：將臉上每個地方都涂到。

2、知道天冷要愛護皮膚。

活動打算：

1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室四周擺放假設(shè)干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)

活動過程：

一、猜一猜：激發(fā)涂面油的愛好

導(dǎo)入：新年到，真快樂，摯友送我們禮物，想看看嗎?(想)

1、老師神奇地拿起盒子，你覺得里面會是什么東西呢?

2、進一步引導(dǎo)：師夸大地做“聞”的動作“有一股香味，會是什

么呢?(鼓舞幼兒隨意猜測)

二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)歷

1、出示面油

師翻開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)

“是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎么樣?小結(jié)：小面油，噴噴香。

2、回憶經(jīng)歷

涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉?

小結(jié)：天冷了，皮膚很枯燥，面油涂在臉上會很安適，能愛護皮膚。

三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的`方法

(一)個別孩子操作

“粉怎么涂的?誰來試一試?”請個別孩子進展操作。

(二)幫幫教師

“我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?”

師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做摯友。

蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。

點一點：點在哪里?(臉，額頭，下巴)

抹一抹：在哪里抹開?

“快給我檢查呀，我每個地方都涂到了嗎?哦，每個地方都涂到了，我的臉好安適?！?/p>

(三)一起來涂面油

1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉，你們?nèi)ミx擇自己喜愛的粉試試?！?/p>

師巡回指導(dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉，給你身邊的好摯友和教師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

3、小結(jié)：開心嗎?我們真開心，我們會自己愛護皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做摯友。

附：自編兒歌

小面油，好幫手，我要和你做摯友。小手指，蘸一蘸，五個部位點一點。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細細擦，涂勻稱，小臉蛋兒香又滑。

活動反思：

取材來源于孩子的生活，教師能關(guān)注孩子生活中一個細小的環(huán)節(jié)，剛好發(fā)覺孩子在