java系統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5篇

java系統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5篇java是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面對對象的程序設(shè)計(jì)語言。而學(xué)習(xí)Java的同學(xué)java實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是必經(jīng)的過程。下面就是我給大家?guī)淼膉ava系統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5篇，盼望大家喜愛!

java系統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一

面臨畢業(yè)與就業(yè)的壓力，不久將來就要從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)社會(huì)人的轉(zhuǎn)變：技術(shù)在不斷的提高，思路在不斷的開闊，思想在不斷的升華，更重要的是自己的志向和理想更加的堅(jiān)決。對于一個(gè)投身于IT的新人，經(jīng)歷談不上，一些學(xué)習(xí)的心得倒是可以拿出來探討一下，我們該如何面臨這個(gè)似曾相識(shí)的社會(huì)，突然一天如此接近。面對“全球經(jīng)濟(jì)不景氣”帶來的就業(yè)壓力，我們正在漸漸走向成熟，我們意志更加堅(jiān)毅，我們深知不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。深深地體會(huì)到找一份好工作多么不簡單的，尤其是實(shí)力匱乏的我們。一切都要付出行動(dòng)，不能空想，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就得不懈的努力。

確實(shí)，軟件仍舊是一個(gè)朝陽行業(yè)，對于人才的需求量也很大，這也是為什么許多人努力走上這座獨(dú)木橋的緣由。但是當(dāng)你面臨人生的一個(gè)選擇時(shí)，當(dāng)你確定要踏上軟件開發(fā)之路時(shí)，你應(yīng)當(dāng)問一下自己：我為什么要選擇它?其實(shí)許多人在這條道路上摸爬滾打了多年也沒弄清晰這個(gè)問題的答案。假如你想在這條道路上有所成就的話，一是愛好使然，二是做好自己的職業(yè)規(guī)劃。

軟件開發(fā)其實(shí)是一條特別艱辛的路，不停的學(xué)習(xí)，不斷的熬夜，沒有鮮花更沒有掌聲，陪伴你的是那漫長而孤獨(dú)的夜。想一想我們打算好迎接這一切了嗎?假如沒有愛好我勸你還是放棄這條路，沒有愛好你就在這條路上走不長，等待你的只有轉(zhuǎn)行。假如你真的把它作為你職業(yè)生涯的跳板，那么請你做好自己的人生規(guī)劃，有步驟的實(shí)現(xiàn)它。

話題稍稍遠(yuǎn)了一點(diǎn)，此時(shí)此刻我就談?wù)勛约涸贘ava學(xué)習(xí)方面的心得和教訓(xùn)。古人云：活到老，學(xué)到老。讀書學(xué)習(xí)實(shí)乃艱辛之事，花費(fèi)時(shí)間，消耗精力。然苦之外亦見其樂：得到了學(xué)問，提高了相識(shí)，完善了自己。學(xué)習(xí)，求其真，務(wù)其實(shí)，應(yīng)“敏而好學(xué)，不恥下問”，才能不斷促使進(jìn)步。學(xué)習(xí)，不僅求知，也要懂法，學(xué)會(huì)方法比駕馭學(xué)問更加重要。笛卡爾說過，“沒有正確的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索”，可見學(xué)習(xí)方法的重要性。

其實(shí)，大學(xué)之前幾乎沒有軟件技術(shù)之類的概念，大三之前仍舊對于程序懵懂不開。但是這并不能阻礙我酷愛這個(gè)行業(yè)，也不能就斷定我在這個(gè)行業(yè)里一事無成。剛學(xué)?Java，我確實(shí)感覺不開竅，特殊對OO(面對對象)編程仍舊不能理解。但是人假如一思索，其實(shí)什么問題都解決了。對于學(xué)習(xí)java根底的經(jīng)歷就是多做、多思索，根底學(xué)問的學(xué)習(xí)不能不求甚解，要追本溯源，弄清問題的本質(zhì)。這樣才能舉一反三，由點(diǎn)及面。對于抽象的東西要能詳細(xì)化，對于詳細(xì)的東西要能抽象化。

我學(xué)習(xí)java根底始終運(yùn)用的是《編程思想》第四版這本書，感覺挺不錯(cuò)的，全面透徹通俗易懂，在國外也是廣受好評，我很惋惜沒有早點(diǎn)知道這本書，否那么也不回奢侈大學(xué)三年青春歲月，一無所取的打發(fā)光陰，值得慶幸的事這本書必須程度上激發(fā)了我對java學(xué)習(xí)的愛好與潛力。英語實(shí)力強(qiáng)的話，可以干脆看英文原版。我始終強(qiáng)調(diào)重視根底，假如你的java根底打的牢，你在學(xué)習(xí)那些java框架就是特別輕松的事了。

java系統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二

Java學(xué)習(xí)確實(shí)要學(xué)習(xí)的東西許多，就像這為摯友上面提到的那些。Java不像.net一家獨(dú)大，記得在大學(xué)里教我們.net教師早就提示過我們學(xué)java才是出路，學(xué)好java才是王道，我當(dāng)時(shí)就納悶，這不是搬石頭砸自己的腳，往自己身上潑冷水嗎?此時(shí)此刻茅塞頓開，他當(dāng)時(shí)只是為我們指引一條明路，Java的繁盛在于開源社區(qū)的浩大，這也帶來了分支太多的問題，怎樣選擇一條好的學(xué)習(xí)路途，對于初學(xué)者來說，確實(shí)是一件很迷茫的事。其實(shí)不管java東西再多，總有規(guī)律可循。依據(jù)自己的開展方向的不同，可以選擇不同的學(xué)習(xí)路途。對于怎樣成為一名精彩的Java?Web程序員，我的建議是：1、JSP的學(xué)問不能欠缺，理解什么是servlet，什么是java?bean，熟識(shí)jsp常運(yùn)用的標(biāo)簽。我自己感覺，對于JSP的學(xué)習(xí)不須要太謹(jǐn)慎，終歸此時(shí)此刻真正運(yùn)用純JSP的狀況已經(jīng)不多了，能駕馭根本的學(xué)問就綽綽有余。2、學(xué)習(xí)一個(gè)或一個(gè)以上的web表現(xiàn)框架。假如從運(yùn)用的程度上來講，Struts仍舊是最流行的框架，社會(huì)需求也很大，所以學(xué)習(xí)Struts是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，最近一個(gè)月我們剛剛模擬終于也用到了框架，因?yàn)榭蚣鼙旧硪彩且环N封裝，程序開發(fā)是將簡潔事情困難化，模擬Struts使我們學(xué)習(xí)三大框架和其他框架奠定良好的根底，運(yùn)用框架的前提是你對他處理的業(yè)務(wù)邏輯也相當(dāng)嫻熟了。4、至于xml，css這樣的頁面表現(xiàn)的東西，假如你不從事美工方面，我認(rèn)為沒有必要花過多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，在平常的工程開發(fā)中漸漸的就會(huì)運(yùn)用了。

還是那句話，根底很重要，恒久不要無視這一點(diǎn)。剛剛畢業(yè)，公司不會(huì)要求員工什么都會(huì)，只要技術(shù)扎實(shí)，學(xué)習(xí)的實(shí)力強(qiáng)，學(xué)習(xí)的速度就很快，企業(yè)有時(shí)候特別看重?這一點(diǎn)。其次駕馭struts、hibernate這兩個(gè)框架，到達(dá)可以嫻熟運(yùn)用的目的，這會(huì)增加你就業(yè)的砝碼。至于spring，EJB可以在以后的工作中學(xué)習(xí)運(yùn)用，此時(shí)此刻了解一下就可以了。當(dāng)然作為一個(gè)java?web程序員，還要了解數(shù)據(jù)庫、tomcat，jboss效勞器、常用的開發(fā)工具Eclipse,NetsBean等。

java系統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三

在本學(xué)期的二周時(shí)間內(nèi)，我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)展了為期二周的JA實(shí)訓(xùn)。此時(shí)此刻即將完畢了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，也學(xué)到平常在課堂中沒有學(xué)到的東西，在JAAPI中又多相識(shí)了幾種類，使我對JA產(chǎn)生了深厚的愛好。兩周的時(shí)間說長也不長，在這兩周中，我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)是倉庫管理系統(tǒng)，在演示過程中，并沒有覺得它有很難，但在實(shí)際編程過程中，卻遇到了各種各樣的錯(cuò)誤，這也多虧了教師的指引和班級同學(xué)的幫助，使我一步步克制了實(shí)訓(xùn)過程中遇到的困難。雖然我所做的系統(tǒng)并沒有實(shí)現(xiàn)全部功能，但是我覺得自己進(jìn)步了，許多原來都不懂的東西此時(shí)此刻都已經(jīng)了解了，也造就了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我感受到了集體的暖和。實(shí)訓(xùn)的過程與課堂上的講課比，更為好玩，因?yàn)榭梢哉嬲淖约簞?dòng)手操作，使我對教師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以敏捷運(yùn)用。我期盼以后有更多類似的實(shí)訓(xùn)，使我們可以多駕馭一項(xiàng)技能，也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實(shí)踐經(jīng)歷。學(xué)學(xué)問可不能憑自己的愛好和一時(shí)愛好，要一步一個(gè)腳印，認(rèn)謹(jǐn)慎真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)駕馭課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有必須的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。

在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為JA是一門比擬強(qiáng)大的面對對象的編程語言，不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性，更多的是因?yàn)樗拿艚荻嘧兒凸苡眯暂^強(qiáng)，可以說比擬的經(jīng)典和強(qiáng)悍。所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)當(dāng)盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最終在自己的努力下，最終運(yùn)行勝利，這種成就感美不行言，心情愉悅至極。

最終最終要完畢了，大家都有種釋懷的感覺，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己駕馭了學(xué)問之后的飽滿感，學(xué)學(xué)問就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)當(dāng)好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)學(xué)問充分融入到平常的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的根底。感謝學(xué)校和教師能夠?yàn)槲覀児?yīng)這次時(shí)機(jī)，讓我們更好的駕馭和了解JA這門語言。

java系統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告四

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué)：

大家好!

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)教師的帶著和支配下，我們在上個(gè)學(xué)期末，到北京進(jìn)展了為期10天的專業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。

本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)展了理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，穩(wěn)固和深化了所學(xué)的編程學(xué)問。以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)

一、理論學(xué)問的學(xué)習(xí)

在實(shí)訓(xùn)進(jìn)展的前五天，我們上的是java編程的理論課。負(fù)責(zé)上課的教師言語幽默幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們穩(wěn)固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程學(xué)問，并加以深化，澄清之前對編程技術(shù)相識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JA的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的學(xué)問技巧。在全面的系統(tǒng)的相識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的學(xué)問。在企業(yè)的實(shí)際編碼過程中，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石，只有駕馭了幾門框架學(xué)問，才能在實(shí)踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地。

在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也暴露了一些問題，比方在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)，對所學(xué)學(xué)問只是知其然而不知其所以然，不太情愿深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些學(xué)問。

二、工程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

在完畢了理論學(xué)問的學(xué)習(xí)之后，后五天我們在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)展了工程開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

工程的名稱是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂唱片管理軟件工程的精簡版。雖然有所精簡，但是其內(nèi)容對我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，編碼標(biāo)準(zhǔn)，文檔標(biāo)準(zhǔn)以及客戶對軟件的需求很有參考價(jià)值。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的學(xué)問，標(biāo)準(zhǔn)文檔編寫，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這無疑是對我們很好的一次歷練時(shí)機(jī)，同時(shí)可以積累豐富的學(xué)問。

平常我們很少有時(shí)機(jī)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的工程，所以在這次工程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有許多。

第一，我學(xué)會(huì)了如何標(biāo)準(zhǔn)的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在工程開發(fā)溝通合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和運(yùn)用自己寫的程序，我在平常編寫代碼比擬隨意，并不注意這一點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我必須會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼標(biāo)準(zhǔn)。

其次，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，教師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于工程開發(fā)。

第三，我學(xué)會(huì)了對遵照需求對軟件架構(gòu)進(jìn)展設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我們很多同學(xué)之前都特別欠缺的，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，特別模糊。而在這次工程開發(fā)演練中，教師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就猶如為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開發(fā)。作為工程開發(fā)小組的組長，我的體會(huì)更加深刻。獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成工程的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的奉獻(xiàn)，締造出不行磨滅的重大價(jià)值。

第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的工程，軟件工程的開發(fā)最終須要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品的方法就是用言語將自己的工程的的一面展示出來，在最終一天里，實(shí)訓(xùn)的教師組織了工程的辯論，給我們供應(yīng)了熬煉自己的表達(dá)實(shí)力，展示自己的工程的舞臺(tái)。

在實(shí)戰(zhàn)的過程中，我對工程開發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì)：學(xué)會(huì)了如何編寫標(biāo)準(zhǔn)合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)工程的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)展工程開發(fā)的詳細(xì)流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)展溝通的技巧。

經(jīng)驗(yàn)過這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們不僅在編程的理論學(xué)問上有所穩(wěn)固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)展工程開發(fā)熬煉動(dòng)手實(shí)力的時(shí)機(jī)，積累了一筆珍貴的經(jīng)歷。實(shí)訓(xùn)雖已完畢，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長，還有許多時(shí)機(jī)去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加踴躍的姿態(tài)去充溢自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。

java系統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告五

作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，時(shí)時(shí)是確定性的作用。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)工程的總結(jié)，簡潔總結(jié)為以下幾點(diǎn)：作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大，時(shí)時(shí)是確定性的作用。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)工程的總結(jié)，簡潔總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、工程必須要全新的工程，不能是以前做過的

2、工程必須要企業(yè)真實(shí)工程，不能是精簡以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持相同

4、在做工程的時(shí)候不應(yīng)當(dāng)有參考代碼

長話短說就是以上幾點(diǎn)，假如你想要更多的了解，可以接著往后看。

一：工程的地位

因?yàn)閰⑴c就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員許多都是有必須的計(jì)算機(jī)根底，大局部都具備必須的編程根底，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些根底。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

(1)不能全面系統(tǒng)的、深化的駕馭某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業(yè)的須要。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)歷，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過工程練習(xí)，對所學(xué)學(xué)問進(jìn)展深化，然后通過工程來獲得實(shí)際開發(fā)的經(jīng)歷，從而彌補(bǔ)這些缺乏，盡快到達(dá)企業(yè)的實(shí)際要求。

二：如何選擇工程

工程既然那么重要，確定不能隨隨意便找工程，那么到底如何來選擇呢?依據(jù)java的探究和實(shí)踐經(jīng)歷總結(jié)，選擇工程的時(shí)候要留意以下方面：

1：工程不能太大，也不能太小

這個(gè)要依據(jù)工程練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來判定。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2：工程不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

工程應(yīng)當(dāng)是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的工程。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必需讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際工程的開發(fā)當(dāng)中去。任何人承受和駕馭一個(gè)東西都須要時(shí)間去適應(yīng)，須要重復(fù)幾次才能夠真正駕馭，所以每個(gè)工程都必需跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。3：工程應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要學(xué)問點(diǎn)

學(xué)以致用，學(xué)完的學(xué)問點(diǎn)須要到應(yīng)用中運(yùn)用，才能夠真正理解和駕馭，再說了，軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng)手實(shí)力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會(huì)了。

4：最終綜合工程必須要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個(gè)工程的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，假如這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的須要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)說質(zhì)量就不高了。志向的狀況是這個(gè)工程就是實(shí)際工程，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過是換個(gè)地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇工程

這個(gè)不是靠想象，而是依據(jù)實(shí)際的狀況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是探討方法，不涉及詳細(xì)的工程案例。我們可以采納倒推的方式來分析：

(1)最終的工程必須是真實(shí)的工程，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開發(fā)實(shí)際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡潔的工程，因?yàn)閷W(xué)員的汲取還要有一個(gè)折扣，所以最終的工程應(yīng)當(dāng)選實(shí)際工程中中等難度的工程

(2)最終工程定下來過后，起先分解這個(gè)工程，看看為了到達(dá)完成這個(gè)工程須要哪些技術(shù)和學(xué)問點(diǎn)，以及每局部學(xué)問點(diǎn)的深度，然后定出每個(gè)分階段的任務(wù)

(3)然后起先選擇分階段的工程，分階段的工程應(yīng)當(dāng)比剛剛分析出來的分階段任務(wù)稍稍困難點(diǎn)，這樣才能到達(dá)訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段工程后，同樣去分解，定出為了完成他所須要的各局部學(xué)問點(diǎn)和深度。

(4)然后是選擇上課期間的演示工程，演示的工程是為了做分階段工程效勞的，可以認(rèn)為是分階段工程的分階段工程

(5)最終把要求駕馭的學(xué)問點(diǎn)和要求駕馭的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和駕馭的學(xué)問==〉演示工程==〉分階段工程==〉綜合工程==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)須要。

附注：有了好的工程還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文探討)，最最根本和重要的一條就是：肯定要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的工程，演示用的工程也不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的駕馭了。

上面闡述了java對工程的看法和根本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的、別出心裁的特點(diǎn)闡述如下：

1：真工程

工程必須要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的工程，否那么會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到工程實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個(gè)必須要是最新的工程，企業(yè)的要求也是在不斷改變的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷改變，這些都表達(dá)在最新工程的要

求上，舊工程所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時(shí)了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。java的做法是：沒有固定工程，每個(gè)班做工程之前會(huì)從企業(yè)獲得最新的工程需求，然后經(jīng)過選擇和細(xì)心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)歷。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持相同。從工程立項(xiàng)起先，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、具體設(shè)計(jì)、編碼、測試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完全遵照真實(shí)的開發(fā)流程來做。

java的主力教師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)歷，同時(shí)具備多年的工程管理經(jīng)歷，所以能夠完全遵照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用效勞器、常用插件、測試工具、工程