第9周-每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每次只追前一名

每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每次只追前面一名永不放棄初一6班第9周班會(huì)課

第一幅漫畫中有許多的人，每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。

看圖說話

途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！

于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊

我砍我砍我砍砍砍……

砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。

我再砍砍砍……

這樣一來，他一下子感到輕松了許多！

于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！

走著走著，誰(shuí)料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時(shí)候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！

后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。

他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！

于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個(gè)時(shí)候，在他的腦海里回響著一句話：曾經(jīng)有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時(shí)候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此?。　?/p>

其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，這也是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，因?yàn)檎嬲目鞓?，是挑?zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂！

我們每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架。的確是這樣，漫畫中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。所以我們說：有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗。但是，穿過黑暗，我們一定能感受到陽(yáng)光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長(zhǎng)的高度；告別孤獨(dú)，我們也一定能收獲靈魂的深度！

每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每次只追前面一名永不放棄一步是天堂嚴(yán)重影響班級(jí)的問題我們正在走入天堂，我們正在墜入地獄相互提醒上課隨意說話，不認(rèn)真聽課；上課趴臺(tái)睡覺，作業(yè)應(yīng)付，欠交遲交；值日生遲到早退，不能及時(shí)做好衛(wèi)生；課間打鬧較多；不懂得利用時(shí)間復(fù)習(xí)班干部不能自律；自習(xí)課仍要老師來看……自查一下，下面的描述是你嗎？●找問題你是否也有類似的這些“小毛病”？我們正在走入天堂，我們正在墜入地獄嚴(yán)重影響個(gè)人學(xué)習(xí)的問題相互提醒拿什么拯救你自己？你的命運(yùn)不是掌握在上帝之手，而是掌握在你的手心里，掌握在你的筆尖上

不愿過貧窮、苦難、碌碌無為、潦倒一生的日子，只有自己拯救自己！人生不是圍棋，可以悔棋，更不是游戲，可以重來布局。相互提醒復(fù)習(xí)備考時(shí)要注意哪些問題？我們正在走入天堂，我們正在墜入地獄小黃（化名）最近比較煩，原因是成績(jī)不見起色。小黃的平時(shí)考試成績(jī)還可以，但小黃的期中目標(biāo)是年級(jí)前200。期中考試前，小黃痛下決心，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，今天向語(yǔ)文成績(jī)第一的小黑學(xué)習(xí)，明天向數(shù)學(xué)成績(jī)最好的小白取經(jīng)，一心想將成績(jī)沖上來。他在心里暗自盤算，如果每次考試能前進(jìn)10個(gè)名次，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就有希望了。不過，在最近舉行的幾次測(cè)驗(yàn)中，小黃并沒有如他想象的一般大踏步前進(jìn)。這個(gè)結(jié)果讓小黃比較煩：離期中考試的時(shí)間越來越近了，成績(jī)?nèi)绻€不迅速提高的話，那自己的目標(biāo)豈不是達(dá)不到了?

小黃對(duì)自己有明確的目標(biāo)要求：每次考試前進(jìn)10個(gè)名次，考上重點(diǎn)中學(xué)。小黃的事例反映了部分學(xué)生的心理。這部分學(xué)生對(duì)自己有較高的要求，在最后一段時(shí)間里，希望自己的“小宇宙”爆發(fā)，快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有一種急于求成的心態(tài)。

有目標(biāo)是好事情，但目標(biāo)太高的話，一旦達(dá)不到，便有可能引發(fā)強(qiáng)烈的失敗感。每次只追前一名

一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她“沒關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前面一名?！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且也慢慢地喜歡上了體育課。接下來，媽媽把“只追前一名”的理念，引申到她的學(xué)習(xí)中，“如果每次考試都超過一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”每天只進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每次只追前面一名

就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩2001年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大轟動(dòng)。“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了方向，沒有期望便失去了動(dòng)力。但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，才能引領(lǐng)人腳踏實(shí)地，胸有成竹的朝前走。我們班每天只進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每次只追前一名“只追趕超越前一名”，也是以自己的發(fā)奮、刻苦、努力為前提的?！爸蛔汾s超越前一名”是一個(gè)永無止境的過程，希望同學(xué)們把它作為自己人生進(jìn)步的理念。“只追趕超越前一名”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，厚積薄發(fā)，就能夠成就大事業(yè)，進(jìn)而創(chuàng)造輝煌的人生。每天只進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每次只追前一名給自己找一個(gè)對(duì)手現(xiàn)在就行動(dòng)！立即行動(dòng)！講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的方法可以談很多，但重要的應(yīng)注意以下三點(diǎn)：一、多讀書，注意基礎(chǔ)二、多思考，注重理解三、多重復(fù)，溫故而知新四位“良師益友”一、自信二、課本三、同學(xué)四、家

長(zhǎng)在我們的學(xué)習(xí)中，除了任課教師，還有三位特殊的“老師”，它們的作用和老師一樣重要，也是我們學(xué)習(xí)中的良師益友。特別提醒:下周四、五兩天進(jìn)行七科的期中考試

1、注意各科時(shí)間上的合理分配。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。2、效率第一，效率是成功的關(guān)鍵，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。3、互幫互學(xué)，共同受益。個(gè)人成績(jī)的取得，實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞別人的過程自己也受到了鼓勵(lì)。高興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂變成兩個(gè)人的快樂；痛苦了，與朋友說說，兩個(gè)人承擔(dān)一個(gè)痛苦要輕松得多。

4、不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，對(duì)原有的學(xué)習(xí)來說實(shí)質(zhì)上就是一種休息，這樣高效地利用時(shí)間，可以更快更好地獲取知識(shí)。

5、心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持?？斓娇荚嚵?，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。6、集中精力，心無旁騖?！膀緹o爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！眲e把心思用在學(xué)習(xí)之外的事情上。

大家一起來努力吧！大聲齊讀：我在這臨近考試的最后的（？）天內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬(wàn)難。面對(duì)考試，沉著冷靜；面對(duì)作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成作業(yè)，吸取經(jīng)驗(yàn)；面對(duì)老師，大膽請(qǐng)教；面對(duì)同學(xué)，互相督促。以沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接期中的挑戰(zhàn)！班會(huì)到此結(jié)束周記?。?！反思：你為星級(jí)班能做些什么？制定下周每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。初一各科復(fù)習(xí)方法二、數(shù)學(xué)：

首先要把初一的數(shù)學(xué)書的知識(shí)點(diǎn)縷一遍，讓腦子里有這么一個(gè)初步的型，之后做例題，運(yùn)用聯(lián)系剛復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用熟練一點(diǎn)后，做書后習(xí)題，在做題當(dāng)中，要不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)，熟練，所謂熟能生巧！不會(huì)的一定要馬上問明白！那些考試的題型都是書上變形的，抓住例題，要學(xué)好數(shù)學(xué)，同學(xué)們必須掌握數(shù)學(xué)基本概念、法則、公式、性質(zhì)等。有的同學(xué)誤認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)就是做題，這樣理解是片面的，做題是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)必要的環(huán)節(jié)，但是如果概念不清，公式、法則記憶模糊，那么做題的準(zhǔn)確率就會(huì)差，且速度也慢。所以我們必須抓住基本概念，記住公式、法則、性質(zhì)等，開清它們適用的范圍。二、數(shù)學(xué)：

要學(xué)好數(shù)學(xué)，應(yīng)抓住以下幾點(diǎn)：1．會(huì)讀：指閱讀課本重點(diǎn)內(nèi)容，把握重要的數(shù)學(xué)概念、公式、法則及思想方法；讀每一章的小結(jié)與復(fù)習(xí)，通過歸納與梳理，弄清知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2．會(huì)記：記住重要概念、定理、公式、法則、解題規(guī)律等。3．會(huì)練：課本安排的練習(xí)、習(xí)題、復(fù)習(xí)題以及我區(qū)的目標(biāo)測(cè)試叢書，從涉及單個(gè)知識(shí)點(diǎn)到綜合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都是有目的、有選擇、有梯度的，因此要認(rèn)真練習(xí)。對(duì)公式要注意成立的條件及應(yīng)用范圍。4．會(huì)思：要從以下幾個(gè)方面去思考：（1）所學(xué)知識(shí)的前后聯(lián)系、內(nèi)在聯(lián)系；（2）解題方法、技巧、注意點(diǎn)；（3）知識(shí)要點(diǎn)，研究問題經(jīng)歷了哪些思維過程；（4）概念、性質(zhì)、定理、公式在解題時(shí)如何應(yīng)用，能否逆用。5．會(huì)悟：對(duì)老師講的重點(diǎn)內(nèi)容要么復(fù)理解，通過一些練習(xí)，從中悟出新舊知識(shí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，悟出思維過程以及解題方法。一、語(yǔ)文：

語(yǔ)文書要仔細(xì)看一看，掌握每課的字詞，積累文學(xué)常識(shí)，書下面的注釋一定要看，特別是文言文。語(yǔ)文作文多背幾篇作文,最好用的范圍廣的,散文,議論文各背2篇以上,考試時(shí)試著套進(jìn)去;或者只要開始點(diǎn)題,用排比段,排比句,最后扣題,這樣保證有高分.一、語(yǔ)文：

考場(chǎng)作文與平時(shí)的習(xí)作是有一定區(qū)別的，因?yàn)榭紙?chǎng)作文有一定的功利性，所以我認(rèn)為考場(chǎng)作文應(yīng)該注意下面幾個(gè)方面：1．審題：審題分為審題目和審要求，比如審題目<<家里的喜事>>就是要求我們寫一篇記敘文,并且規(guī)定了范圍是"家里",而事的性質(zhì)是"喜".再有就是審要求,有些作文在題目下面有要求,比如在文中要用到某種修辭或在結(jié)尾處要用到抒情這種表達(dá)方式等等,那就一定要在作文中有所體現(xiàn).2.立意:考場(chǎng)作文只有立意新穎才能使閱卷老師眼前一亮.一、語(yǔ)文：

3.選材:所選材料不但要圍繞中心,更要積極向上,有些學(xué)生為了求新,就不斷倒苦水,發(fā)牢騷.要知道閱卷老師首先是一名老師,老師都喜歡心理陽(yáng)光,心靈鏡頭能對(duì)準(zhǔn)真善美的學(xué)生.另外材料要詳略得當(dāng),不要讓老師感到你是在湊字?jǐn)?shù).4.打造一個(gè)精彩的片段.作文中的精彩片段就像一件合適的手飾一樣能起到點(diǎn)綴作用.這個(gè)精彩片段要是能在開頭或結(jié)尾就更好了.比如用恰當(dāng)?shù)谋扔?有氣勢(shì)的排比,真摯的抒情,往往都能使文章熠熠生輝．5.最后就是字跡:工整雋秀的字跡就像合體的外衣,能給在"茫茫卷海"中"煎熬"的閱卷老師一劑"清心劑".一、語(yǔ)文：

當(dāng)然,這只是為了考試得高分所提的一些小小的建議,作文是實(shí)踐性很強(qiáng)的題目,要想提高作文水平最重要的還是平時(shí)的練筆,并且我相信好作文不是寫出來而是改出來的,平時(shí)練筆時(shí)所寫的作文可以進(jìn)行反復(fù)修改,拿給不同的人看或讀,同一個(gè)作文改個(gè)七八遍,并將這些作文進(jìn)行對(duì)比,看看哪些地方有所進(jìn)步,這樣會(huì)提高得快一些.四、歷史政治

歷史、政治這兩門要背的比較多，你先把書瀏覽一遍，這樣做的目的是心中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)有數(shù)，然后，開始背，可以很熟練背下的內(nèi)容就可以丟到一邊了，一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內(nèi)容，就要辛苦一下，把它們分科目分別抄在紙上，紙的一面抄問題，另一面抄答案，有空就看看，背背，這樣記得很牢。歷史要多記時(shí)間和地點(diǎn)和戰(zhàn)地和事物。政治平常多關(guān)注新聞，多關(guān)察書上在生活所有的事政治的話就要在考試前的時(shí)間，看看報(bào)紙上的政治新聞部分，這絕對(duì)是考試聯(lián)系實(shí)際的重要考點(diǎn)。五、地理生物

五、地理生物我個(gè)人覺得理解性的記憶，比較好，地理要多懂圖和畫圖。生物要懂圖和理解慨念。復(fù)習(xí)注意點(diǎn)：1、細(xì)節(jié)很重要，歷史、地理、政治書一定要很仔細(xì)的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了，回答簡(jiǎn)答題時(shí)最好用書中的語(yǔ)言，這樣子得分率比較高，老師改簡(jiǎn)答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，沒有