2016年北京高考語(yǔ)文試卷及答案

絕密★啟封并使用完畢前2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文（北京卷）本試卷共10頁(yè)，150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共8小題，共24分。閱讀下面材料，完成1—8題。材料一自助科技創(chuàng)新催生“蛟龍”入水二十一世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)都在大力開(kāi)展探索海洋、開(kāi)發(fā)海洋資源的活動(dòng)。深海潛水家是進(jìn)入深海不可或缺的重要運(yùn)載作業(yè)裝備。在無(wú)人潛水器迅猛發(fā)展的今日，載人潛水器的發(fā)展仍然受到發(fā)達(dá)國(guó)家的高度重視，被稱為“海洋學(xué)研究領(lǐng)域的重要基石”。第一艘真正意義上的載人深海潛水器是美國(guó)的“曲司特I”號(hào)。由于該潛水器無(wú)航行和作業(yè)能力，使用性能受到限制，加上體積較大，建造與運(yùn)輸均不方便，此類深淺器未得到進(jìn)一步發(fā)展。真正開(kāi)創(chuàng)了人類檢測(cè)海洋資源歷史的是美國(guó)1964年研制的“阿爾文”號(hào)，法國(guó)、俄羅斯、日本的大深度載人潛水器則是80年代的產(chǎn)品?！膀札垺碧?hào)使我國(guó)成為繼美國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、日本之后世界上第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。2009年，我國(guó)研發(fā)的“蛟龍”二號(hào)載人潛水器在南中國(guó)海首次開(kāi)展了1000米級(jí)深潛實(shí)驗(yàn)。2010年已能下潛到3750年的海底，并完成海底取樣、海底微地形地貌探測(cè)等任務(wù)。2011年7-8月，“蛟龍”號(hào)載人潛水器又在東北太平洋進(jìn)行了5000米級(jí)實(shí)驗(yàn)，取得了一系列技術(shù)和應(yīng)用成果。僅僅過(guò)了一年，2012年6月27日，“蛟龍”號(hào)在馬里亞納海溝開(kāi)展了7000米級(jí)載人深潛實(shí)驗(yàn)，下潛到7062米深度，創(chuàng)造了國(guó)際上同類作業(yè)型載人潛水器下潛深度的最高紀(jì)錄。此次海試進(jìn)行了海水礦物取樣、標(biāo)志物發(fā)放、高清攝錄、高精度海底地形測(cè)量等深海調(diào)查作業(yè)，并首次獲取了這一海域7000米深度的動(dòng)物影像和樣本。2013年，“蛟龍”號(hào)轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)性應(yīng)用，并首次搭載科學(xué)家下潛，缺德了大量寶貴樣品，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)具備了進(jìn)行深海實(shí)地科學(xué)考察和研究的能力。2014-2015年，“蛟龍”號(hào)在印度洋下潛。2016年5月，“蛟龍”號(hào)在西北太平洋雅浦海溝進(jìn)行科學(xué)應(yīng)用下潛，并開(kāi)展了超過(guò)1公里遠(yuǎn)的近底航行。“蛟龍”號(hào)載人潛水器的研制充分體現(xiàn)了美國(guó)自主科技創(chuàng)新的追求。它與美國(guó)最新的6500米級(jí)“新阿爾文”號(hào)載人潛水器在水下的工作時(shí)間極限相同，能夠攜帶的科學(xué)有效負(fù)載也相同，操縱性能和懸停作業(yè)能力相近，但在下潛深度方面它要審500米。“蛟龍”號(hào)的自動(dòng)駕駛水平、水聲通信功能也要略勝一籌，特別是水聲通信傳輸圖像的能力和微地形地貌的探測(cè)能力更是“新阿爾文”號(hào)所不具備的。（取材于崔維成、王海磐、劉濤等的相關(guān)文章）根據(jù)“材料一”，下列對(duì)“蛟龍”號(hào)價(jià)值的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.使我國(guó)躋身世界掌握大深度載人深潛技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之列B.使我國(guó)首次獲取了7000米深海的動(dòng)物影像和樣本C.使我國(guó)具備了進(jìn)行深海實(shí)地科學(xué)考察和研究的能力D.使我國(guó)深海潛水器研發(fā)能力和水平全面領(lǐng)先其他發(fā)達(dá)國(guó)家根據(jù)“材料一”，相比“新阿爾文”號(hào)，下列屬于“蛟龍”號(hào)獨(dú)有能力的一項(xiàng)是（2分）A長(zhǎng)時(shí)間水下工作BA長(zhǎng)時(shí)間水下工作B懸停作業(yè)C自動(dòng)駕駛C自動(dòng)駕駛D探測(cè)海底微地形地貌材料二“蛟龍”潛水世界關(guān)注近日，”蛟龍”號(hào)首次下潛到水下4000多米的深處，這個(gè)數(shù)字在人類深海潛水史上并不罕見(jiàn)，美國(guó)、俄羅斯、日本、法國(guó)都曾達(dá)到這個(gè)深度，但中國(guó)的大步追趕讓這一領(lǐng)域的領(lǐng)先者感到緊張。美國(guó)某網(wǎng)站稱，“深海是中國(guó)的下一個(gè)邊界”，并認(rèn)為中國(guó)載人潛水器的深海試水意味著美國(guó)在深?？碧筋I(lǐng)域的領(lǐng)先地位將被超越?！度A爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道說(shuō)，這次下潛是“中國(guó)在一場(chǎng)關(guān)系重大的科技競(jìng)賽中達(dá)到的最新里程碑”。該報(bào)還評(píng)論，大洋深處的這場(chǎng)競(jìng)賽具有堪比太空探索的商業(yè)、科學(xué)和軍事意義，在太空探索領(lǐng)域，中國(guó)目前也是世界大國(guó)之一，只有它和美國(guó)、俄羅斯、印度具有載人航天能力。英國(guó)媒體對(duì)“蛟龍”號(hào)也作了詳細(xì)報(bào)道，說(shuō)如果“蛟龍”號(hào)一兩年內(nèi)下潛7000米成功、將超越日本的“深海”號(hào)深潛器和俄羅斯的“和平”號(hào)深潛器。“中國(guó)的‘蛟龍’號(hào)將是世界上少數(shù)幾個(gè)能把人類帶到6500米深海的潛水器之一”，英國(guó)某報(bào)評(píng)論說(shuō)。該報(bào)還認(rèn)為，“蛟龍”號(hào)代表中國(guó)“打響了征服海洋的戰(zhàn)斗”，盡管它目前的任務(wù)僅限于純科學(xué)領(lǐng)域，但是中國(guó)政府希望“蛟龍”號(hào)探索深海的能力使中國(guó)處于領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)地位，對(duì)深海的大量金屬礦藏進(jìn)行合理利用。日本時(shí)事通訊社稱，在一場(chǎng)美國(guó)一直保持優(yōu)勢(shì)的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)中，深海開(kāi)發(fā)計(jì)劃將成為“中國(guó)的金字塔”。文章還說(shuō)，有軍事專家認(rèn)為這樣的潛水器可以切斷海底通信電纜，回收海底的外國(guó)武器，或者用于修理和營(yíng)救潛艇。.根據(jù)“材料二”，下列對(duì)國(guó)外媒體關(guān)注點(diǎn)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.載人能力B.科技競(jìng)爭(zhēng)力C。下潛深度D.深潛意圖。.根據(jù)“材料一”和“材料二”，下列對(duì)“蛟龍”號(hào)首次下潛到4000多米的時(shí)間的推斷，正確的一項(xiàng)是（3分）A.2009年B.2010年C.2011年D.2012年.下列對(duì)材料一、二中出現(xiàn)的字詞的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.迅猛：“迅”字書(shū)寫(xiě)的第一筆是”。.載人：“載”讀作zdi。C.略勝一籌：比較起來(lái)稍微好一點(diǎn)兒。D.堪比：難以與……相比。材料三“彩虹魚(yú)”：中國(guó)深潛新利器國(guó)際上對(duì)海洋的深度區(qū)間是這樣劃分的：3500米至6500米為深海，6500米之11000米為深淵。要使中國(guó)在深潛方面繼續(xù)保持世界領(lǐng)先水平，須盡快研制出萬(wàn)米級(jí)全海深載人潛水器。在“蛟龍”號(hào)研制的基礎(chǔ)上，“彩虹魚(yú)”號(hào)向11000米深淵極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。根據(jù)“彩虹魚(yú)”項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)，探秘深淵將是協(xié)同作業(yè)：以“彩虹魚(yú)”號(hào)萬(wàn)米級(jí)全海深載人潛水器為核心，配備1臺(tái)無(wú)人潛水器，3臺(tái)著陸器和1艘4800噸級(jí)的科考母船“張騫”號(hào)。這些科學(xué)設(shè)備共同構(gòu)成全國(guó)海深的“深淵科學(xué)技術(shù)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”。憑借這一世界領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)家可以對(duì)全球26條6500米以下的深淵海溝開(kāi)展系統(tǒng)的科學(xué)普查，獲取珍貴的深淵資源樣本，建立深海生物DNA數(shù)據(jù)庫(kù)，從而帶動(dòng)深淵生命科學(xué)、深淵地址與資源科學(xué)研究的開(kāi)展。然而，探索萬(wàn)米以下的海底世界絕非易事。試想一下，下潛深度達(dá)到11000米是一種什么體驗(yàn)？如果把珠穆朗瑪峰放在溝底，峰頂都不會(huì)露出水面。那里的海水寒冷刺骨，黑暗無(wú)邊無(wú)際，還要承受約1000個(gè)大氣壓的壓力一一這樣的壓力足以摧毀大客部分科考設(shè)備。因此，“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題。正在研制的“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器有望成為國(guó)際上首個(gè)作業(yè)型全海深載人潛水器。與7000米級(jí)的“蛟龍”號(hào)相比，萬(wàn)米級(jí)“彩虹魚(yú)”號(hào)再外形設(shè)計(jì)、制造材料、設(shè)備抗壓能力、電力系統(tǒng)等方面均需升級(jí)換代，提升各項(xiàng)性能，根據(jù)設(shè)計(jì)方案，與胖鯊魚(yú)外形的“蛟龍”號(hào)在海里垂直下潛不同，“彩虹魚(yú)”號(hào)呈瘦長(zhǎng)的魚(yú)雷狀外形，在海里將采取45度傾斜下潛的方式。由于抗壓能力要求高，“彩虹魚(yú)”號(hào)載人艙的制造材料也與“蛟龍”號(hào)不同，需要使用優(yōu)于目前常用的高強(qiáng)度鈦合金的新型材料一一馬氏體銀鋼。在穩(wěn)定翼、舾裝系統(tǒng)、聲學(xué)控制系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等方面，“彩虹魚(yú)”號(hào)均需提升相應(yīng)的耐壓性能。在電力系統(tǒng)方面，“彩虹魚(yú)”號(hào)正在研制壽命更長(zhǎng)、動(dòng)力更大的鋰電子電池。2015年9月，“彩虹魚(yú)”號(hào)萬(wàn)米級(jí)五仁潛水器和著陸器在南海海域完成海試，最大潛深為4328米，標(biāo)志著我國(guó)探秘“萬(wàn)米深淵”邁出了實(shí)質(zhì)性的第一步。按照設(shè)想，2016年，無(wú)人潛水器和著陸器將利用新的科考母船去沖擊馬里亞納海溝；2018年，完成載人潛水器的研制；2019年，力爭(zhēng)讓中國(guó)科學(xué)家在馬里亞納海溝開(kāi)展研究。萬(wàn)米級(jí)深淵科技流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建成后，將具備目前美國(guó)、歐洲和日本的深海載人潛水器所沒(méi)有的萬(wàn)米深淵作業(yè)功能，能夠填補(bǔ)我國(guó)在深淵科技這一前沿科技領(lǐng)域的空白，提升我國(guó)開(kāi)展大洋深海交叉科學(xué)研究的綜合能力，占領(lǐng)世界深淵科技研發(fā)的制高點(diǎn)。（取材于張欣、張建松等的相關(guān)文章）6.根據(jù)“材料三”，下列對(duì)“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器有關(guān)信息的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.面向海洋深淵區(qū)開(kāi)展科學(xué)考察B.是全海深“深淵科學(xué)技術(shù)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”C.需要克服壓力巨大、深海低溫和深海供氧等難題D.目前尚未完成研制.根據(jù)材料三，與“蛟龍”號(hào)相比，不屬于“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器特點(diǎn)的一項(xiàng)是2分）A.外形呈瘦長(zhǎng)的魚(yú)雷狀 B.垂直下潛C.使用新型材料 D.抗壓能力更強(qiáng).請(qǐng)結(jié)合上面三則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明從“蛟龍”號(hào)到“彩虹魚(yú)”號(hào)，我國(guó)載人深海潛水事業(yè)的發(fā)展有哪些特點(diǎn)。（5分）二、本大題共6小題，共24分。閱讀下面文言文完成9--14題桓公問(wèn)于管子曰：“楚者，山東之強(qiáng)國(guó)也，其人民習(xí)戰(zhàn)斗之道。舉兵伐之，恐力不能過(guò)。兵弊于楚，功不成于周，為之奈何？”管子對(duì)曰：“即以戰(zhàn)斗之道與之矣?！惫唬骸昂沃^也？”管子對(duì)曰：“公貴買其鹿?！被腹词谷酥I生鹿。楚生鹿當(dāng)一而八萬(wàn)。管子即令桓公與民通輕重，藏谷十之六。令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山，令中大夫王邑載錢二千萬(wàn)，求生鹿于楚。楚王聞之，告

其相曰：“彼金錢，人之所重也，國(guó)之所以存，明王之所以賞有功。禽獸者群害也，明王之所棄逐也。今齊以其重寶貴買吾群害，則是楚之福也，天且以齊私楚也。子告吾民急求生鹿，以盡齊之寶。"楚民即釋其耕農(nóng)而田鹿。管子告楚之賈人曰：“子為我致生鹿二十，賜子金百斤。什至而金千斤也?！眲t是楚不賦于民而財(cái)用足也。楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏錢五倍。管子曰：“楚可下矣?！惫唬骸澳魏?？”管子對(duì)曰：“楚錢五倍，其君且自得而修谷?！被腹唬骸爸Z?！币蛄钊碎]關(guān)，不與楚通使。楚王果自得而求谷，谷不可三月而得也，楚汆石四百，齊因令人載粟處芊【2】之南，楚人降齊者十分之四。三年而楚服?；腹珕?wèn)于管子曰：“吾欲制衡山【3】之術(shù)，為之奈何？”管子對(duì)曰：“公其令人貴買衡山之械器而賣之。燕、代必從公而買之，秦、趙聞之，必與公爭(zhēng)之。衡山之械器必倍其價(jià)，天下?tīng)?zhēng)之，衡山械器必什倍以上?！惫唬骸爸Z?！币蛄钊酥馍角筚I械器，不敢辯其價(jià)。齊修械器于衡山十月，燕、代聞之，果令人之衡山求買械器，燕、代修三月，秦國(guó)聞之，果令人之衡山求買械器。衡山之君告其相曰，“天下?tīng)?zhēng)吾械器，令其買再什以上?！焙馍街襻屍浔?，修械器之巧。齊即令隰朋漕粟千趙。趙汆十五，隰朋取之石五十。天下聞之，載粟而之齊。齊修械器十七月，修糶五月，即閉關(guān)不與衡山通使。燕、代、秦、趙即引其使而歸。衡山械器盡，魯削衡山之南，齊削衡山之北。內(nèi)自量無(wú)械器以應(yīng)二敵，即奉國(guó)而歸齊矣。.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山 將：率領(lǐng)什至而金千斤也 什：十倍C.楚不賦于民而財(cái)用足也 賦：給予本：農(nóng)耕D.衡山之民釋其本本：農(nóng)耕.下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不同的一項(xiàng)是（3分）A.使人之楚買生鹿A.使人之楚買生鹿.B.其人民習(xí)戰(zhàn)斗之道C.楚王果自得而求谷*D.今齊以重寶貴買吾群害*載粟而之齊*公其令人貴買衡山之械器*果令人之衡山求買械器*楚以生鹿藏錢五倍*.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.藏谷十之六把十分之六的糧食儲(chǔ)藏起來(lái)B.天且以齊私楚也上天將用齊國(guó)（的金錢）惠及楚國(guó)C.衡山之械器必倍其價(jià)衡山兵器的價(jià)格一定翻倍D.燕、代、秦即引其使而歸燕、代、秦就帶領(lǐng)衡山的使節(jié)回國(guó).將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）①楚民即釋其耕農(nóng)畋而②內(nèi)自量無(wú)械器以應(yīng)二敵，即奉國(guó)而歸齊矣。.在下面每個(gè)人物后的橫線上寫(xiě)出一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖煺Z(yǔ)或成語(yǔ)，用來(lái)評(píng)價(jià)人物在文中的表現(xiàn)。（4分）①桓公②管子③衡山之君.本文講述了管子運(yùn)用謀略的故事，你從中獲得了哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體回答。（5分）三、本大題共4小題，共18分。閱讀下面這首詞，完成15-18題。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩(shī)記今夕，細(xì)云新月耿【1】黃昏。注釋：【1】耿：微明的樣子。15.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者到西村“叩門求漿”，是在2吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時(shí)分。B.“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。C.“茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)”意謂清風(fēng)送來(lái)茂林深處的鳥(niǎo)鳴，襯出西村的幽靜。D.“壞壁苔侵醉墨痕"意謂殘壁土青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡?！懊诛L(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動(dòng)人的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)感受，下列詩(shī)句：“聲色兼?zhèn)洹钡囊豁?xiàng)是（）（3分）A.梁臺(tái)歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）B.橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）C.春來(lái)茗葉還爭(zhēng)白，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉(cāng)》）D.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起二絕句》）.“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村.簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存.從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門.”這是陸游的另一首紀(jì)游詩(shī)《游山西村》。結(jié)合具體詩(shī)句，比較這首詩(shī)和《西村》在內(nèi)容上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）.在橫線上填寫(xiě)作品原句。（6分）①陸游在詩(shī)中稱西村為“小桃源”，使人聯(lián)想到《桃花源記》，其中有:,,有良田美池桑竹之屬：,。②追憶往事，是陸游詩(shī)歌中常有的內(nèi)容，如《書(shū)憤》一詩(shī)中“,"一聯(lián)，就是對(duì)抗金歷史的回憶。③《西村》是一首律詩(shī)，中間兩聯(lián)是對(duì)仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對(duì)仗的，請(qǐng)寫(xiě)出其中一聯(lián)。，。四、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的作品，完成19-24題。白鹿原奏響一支老腔我第一次看老腔演出，是前兩三年的事。朋友跟我說(shuō)老腔如何如何，我卻很難產(chǎn)生驚詫之類的反應(yīng)。因?yàn)槲以陉P(guān)中地區(qū)生活了幾十年，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)老腔這個(gè)劇種，可見(jiàn)其影響的寬窄了。開(kāi)幕演出前的等待中，作曲家趙季平也來(lái)了，打過(guò)招呼握過(guò)手，他在我旁邊落座。屁股剛挨著椅子，他忽然站起，匆匆離席趕到舞臺(tái)左側(cè)的臺(tái)下，和蹲在那兒的一位白頭發(fā)白眉毛的老漢握手拍肩，異常熱乎，又與白發(fā)白眉老漢周圍的一群人逐個(gè)握手問(wèn)好，想必是打過(guò)交道的熟人了。我在入座時(shí)也看見(jiàn)了白發(fā)白眉老漢和他踉前的十多個(gè)人，一眼就能看出他們都是地道的關(guān)中鄉(xiāng)村人，也就能想到他們是某個(gè)劇種的民間演出班社，也未太注意，趙季平重新歸位坐定，便很鄭重地對(duì)我介紹說(shuō)，這是華陰縣的老腔演出班社，老腔是了不得的一種唱法，尤其是那個(gè)白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識(shí)，我對(duì)老腔便刮目相看了，再看白發(fā)白眉老漢，安靜地在臺(tái)角下坐著，我突然生出神秘感來(lái)。輪到老腔登臺(tái)了，大約八九個(gè)演員剛一從舞臺(tái)左邊走出來(lái)，臺(tái)下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了。笑聲是由他們上臺(tái)的舉動(dòng)引發(fā)的。他們一只手抱著各自的樂(lè)器，另一只手提著一只小木凳，木凳有方形有條形的，還有一位肩頭架著一條可以坐兩三個(gè)人的長(zhǎng)條板凳。這些家什在關(guān)中鄉(xiāng)村每一家農(nóng)戶的院子里，鍋灶間都是常見(jiàn)的必備之物，卻被他們提著扛著登上了西安的大戲臺(tái)。他們沒(méi)有任何舞臺(tái)動(dòng)作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動(dòng)的腳步，走到戲臺(tái)中心，各自選一個(gè)位置，放下條凳或方凳坐下來(lái)，開(kāi)始調(diào)試各自的琴弦。鑼鼓敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來(lái)，似無(wú)太多特點(diǎn)。而當(dāng)另一位抱著月琴的中年漢子開(kāi)口剛唱了兩句，臺(tái)下觀眾便爆出牚聲；白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關(guān)中土語(yǔ)高聲喝彩，“美得很！”“太斬勁了！”我也是這種感受，也拍著手，只是沒(méi)喊出來(lái)，他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎牚聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無(wú)疑成為演出的一個(gè)高潮。然而，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，站在最后的一位穿著粗布對(duì)門襟的半大老漢找著長(zhǎng)條板凳走到臺(tái)前，左手拎起長(zhǎng)凳一頭，另一頭支在舞臺(tái)上，用右手握著的一塊木磚，隨著樂(lè)器的節(jié)奏和演員的合唱連續(xù)敲擊長(zhǎng)條板凳，任誰(shuí)也意料不及的這種舉動(dòng)，竟然把臺(tái)下的掌聲和叫好聲震啞了，出現(xiàn)了鴉雀無(wú)聲的靜場(chǎng)，短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經(jīng)久不息……我在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想，這是發(fā)自雄渾的關(guān)中大地深處的聲響，抑或是渭水波浪的濤聲，也像是驟雨拍擊無(wú)邊秋禾的嘯響，亦不無(wú)知時(shí)節(jié)的好雨潤(rùn)澤秦川初春返青麥苗的細(xì)近于無(wú)的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……我能想到的這些語(yǔ)言，似乎還是難以表述老腔撼人胸腑的神韻；聽(tīng)來(lái)酣暢淋漓，久久難以平復(fù)，我卻生出相見(jiàn)恨晚的不無(wú)懊喪自責(zé)的心緒。這樣富于藝術(shù)魅力的老腔，此前卻從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也就缺失了老腔旋律的熏陶，設(shè)想心底如若有老腔的旋律不進(jìn)響動(dòng)，肯定會(huì)影響到我對(duì)關(guān)中鄉(xiāng)村生活的感受和體味，也會(huì)影響到筆下文字的色調(diào)和質(zhì)地。后來(lái)，有作家朋友看過(guò)老腔的演出，不無(wú)遺憾地對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，你的小說(shuō)《白鹿原》是寫(xiě)關(guān)中大地的，要是有一筆老腔的畫(huà)面就好了。我卻想到，不單是一筆或幾筆畫(huà)面，而是整個(gè)敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫。直到后來(lái)小說(shuō)《白鹿原》改變成話劇，導(dǎo)演林兆華在其中加入了老腔的演唱，讓我有了一種釋然的感覺(jué)。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術(shù)劇院的舞臺(tái)。后來(lái)還想再聽(tīng)老腔，卻難得如愿。不過(guò)兩年之后，我竟然在中山音樂(lè)堂再次過(guò)足了老腔的癮。那天，無(wú)論白毛老漢，還是其他演員，都是盡興盡情完全投入地演唱，把老腔的獨(dú)特魅力發(fā)揮到最好的程度，臺(tái)下觀眾一陣強(qiáng)過(guò)一陣的掌聲，當(dāng)屬一種心靈的應(yīng)和、純正的觀眾東府地方的發(fā)音，觀眾能聽(tīng)懂多少內(nèi)容可想而知，何以會(huì)有如此強(qiáng)力的呼應(yīng)和感染力？我想到的是旋律，一種發(fā)自久遠(yuǎn)時(shí)空的絕響，又飽含著關(guān)中大地深厚的神韻，把當(dāng)代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒(méi)的神經(jīng)撞響了，這幾乎是本能地呼應(yīng)著這種堪為大妹的民間原生形態(tài)的心靈旋律。我在那一刻頗為感慨，他們 無(wú)論秦腔或老腔 原本就這么唱著，也許從宋代就唱著，無(wú)論元、明、清，以至民國(guó)到解放，直到現(xiàn)在，一直在鄉(xiāng)野在村舍在廟會(huì)就這么唱著，直到今晚，在中山音樂(lè)堂演唱，我想和臺(tái)上的鄉(xiāng)黨拉開(kāi)更大的距離，便從前排座位離開(kāi)，在劇場(chǎng)最后找到一個(gè)空位，遠(yuǎn)距離欣賞這些鄉(xiāng)黨的演唱，企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出的難以避免的偏愛(ài)。這似乎還有一定的效應(yīng)，確鑿是那腔自身所產(chǎn)生的震撼人的心靈的藝術(shù)魅力…在我陷入那種拉開(kāi)間距的純粹品嘗的意境時(shí)，節(jié)目主持人濮存昕卻做出了一個(gè)令全場(chǎng)嘩然的非常舉動(dòng)，他由臺(tái)角的主持人位置快步走到臺(tái)前，從正在吼唱的演員手中奪下長(zhǎng)條板凳，又從他高舉著的右手中奪取木磚，自己在長(zhǎng)條板凳上猛砸起來(lái)，接著揚(yáng)起木磚，高聲吼唱。觀眾頓時(shí)沸騰起來(lái)。這位聲名顯赫的濮存昕已經(jīng)和老腔融合了，我頓然意識(shí)到自己拉開(kāi)間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的。.下列詞語(yǔ)在文中的意思，理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A.太斬勁了：非常給力B.氣韻彌漫：韻味充滿（作品）C.鄉(xiāng)黨：志同道合的同鄉(xiāng)D.嘩然：因驚訝和贊賞而沸騰.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.作者產(chǎn)生神秘感的原因是看見(jiàn)演唱老腔的是白發(fā)白眉老漢等一群關(guān)中農(nóng)民B.演員以木磚連續(xù)敲擊長(zhǎng)條板凳發(fā)出的響聲經(jīng)常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。C.朋友為小說(shuō)《白鹿原》沒(méi)有寫(xiě)老腔的筆墨而感到遺憾，作者對(duì)此深有同感。D.老腔從宋代唱到現(xiàn)在，從鄉(xiāng)野唱到音樂(lè)廳，說(shuō)明這種表演形式一直很流行。.作者對(duì)老腔的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）.文中運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法來(lái)表現(xiàn)老腔的藝術(shù)魅力。請(qǐng)舉兩例并加以分析。（4分）.作者在小說(shuō)《白鹿原》中并沒(méi)有寫(xiě)到老腔，為什么本文題目卻是“白鹿原上奏響一支老腔”？（5分）.文章第四段運(yùn)用了多種手法，表達(dá)了作者對(duì)老腔的感受。請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句加以賞析。（6分）.微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。①高中階段的學(xué)習(xí)最需要注意什么？請(qǐng)給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)提一兩條建議，要求條理清楚，言之有物。150字左右。②很多家長(zhǎng)在微信或QQ等媒體上建立了所謂“家長(zhǎng)群”，請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)評(píng)論。要求言之成理，自圓其說(shuō)。150字左右。③請(qǐng)以“荷”為題，寫(xiě)成一段抒情文字。不超過(guò)150字。.作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求作答，不少于700字，將題目抄在答題卡上。1,《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺(jué)，某種意義上，可以說(shuō)“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請(qǐng)以“'老腔’何以令人震撼”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：以老腔的魅力說(shuō)開(kāi)去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，證據(jù)充分，論證合理。2,書(shū)簽，與書(shū)相伴，形式多樣，設(shè)想你有這樣一枚神奇的書(shū)簽，它能與你交流，還能助你實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的愿望……你與他之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，以“神奇的書(shū)簽”為題，寫(xiě)一篇記敘文要求：表現(xiàn)愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的主題：有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。學(xué)科網(wǎng)資源中心全力推薦！【說(shuō)明】:【參考欺答案】三喈方版正式答案，答案和解析為學(xué)科網(wǎng)解拆團(tuán)隊(duì)鞅師制作，有可能存在少量錯(cuò)誤，僅供參考使用.2016年普通高等學(xué)檢招生全國(guó)統(tǒng)一考試

需文《北堂卷》[:答英]L-D2.D3，.36.H7-EI丸逗北快，省生科技創(chuàng)皆、處于星智科技旅展強(qiáng)先地位、由科坦巴向作ii理焙變。0-C10.B11-C12--；■髓由百姓俁推放棄胸丑而從事后鹿，《門尚山因鹿精受融國(guó)星空虛麥育這筑應(yīng)詁，只徨”留于齊國(guó)，1L①鼠鹿鑰是，審第呈M陷i國(guó)阻百寸年或目猶庭淺“1L對(duì)于同一個(gè)問(wèn)卷，可以從不同的禺度去思考或第女"要強(qiáng)于思鴻，要有忙.反眼光，，不前登匣一時(shí)的柜屋口宇理網(wǎng)15.A16-BIf.相同金：都羲達(dá)了作古對(duì)農(nóng)村田邑生活的熟里與贊美'不可臣：中某山西村*樂(lè)觀自信、對(duì)未來(lái)充漏蓑好理理與蓄留，白田去現(xiàn)出7將人在歙進(jìn)不能精獨(dú)下的通桃歸直、送包淘院苦〒褥心理「13.<1：'土地罕汗，卮舍,伊”肝喑交通，涓犬侶間?袈端在香此泄韭接馬弗其大頓云￡3；后里法郡常4二客百年冬離獨(dú)登臺(tái)13,C50,匚*：■：!-作者過(guò)退度的乳正經(jīng)歷的安化力猩：心沒(méi)有f+2好薛之處，“思雅產(chǎn)生驚詫之變的反應(yīng)”：G刮目指藥，“突燃生出神雙幌來(lái)”F國(guó)良檎督雙，”犯百系，只足沒(méi)取出來(lái)R，,在這座調(diào)星汨迷且踏入琶眼”?中相見(jiàn)恨挽的州喪自費(fèi)，與老腔第融合。.如三章升乂總科占會(huì)寫(xiě)比志脖的弗穢，而二呼封趙季平黯老控索圣哲“白頭發(fā)白巖卷一看？:展十幾T演員的官說(shuō)和血書(shū)拄的介招，由四面寫(xiě)出走腔的藝哇腔力,◎文京韻站其她通過(guò)主持人強(qiáng)存昕的動(dòng)作行為，擊現(xiàn)了四場(chǎng)現(xiàn)☆與京腔藝術(shù)的完黑融含?，以及越的心罡震盟。從削面描盡回理了南肝的藝南桃力，學(xué)科網(wǎng).國(guó)口白鹿EP是作壬代表作吊，攵中寫(xiě)到“會(huì)初想到，不單.是一笑或幾堂畫(huà)畫(huà)，而是整個(gè)磊建的文字全如果營(yíng)港度的，期掰總””寫(xiě)出了作圖鬻為;；自虛室、友有寫(xiě)至老腔而窟修「本文以我白虎息上案響一王亳度亦為膽停觀了老在時(shí)作君的登洞與醫(yī)擺。中作鉗的-b■癰“白鹿懇s'是寫(xiě)美中大地的生舌，而務(wù)底正是毛中生蕓的右后，淚含舌壬中大園的神的，因此本天的強(qiáng)目?白.看廉上妻啊一支亳名*體現(xiàn)了毒醛與美中式班的聯(lián)系。逐作W的小鐐也白卷原》和"白思康上案峋的老底“一樣都鼻訶我迎人心的芯網(wǎng)魅力Q24.④第冽程中使用了比峭的修的手后?格老瞪的百當(dāng)比午”刊術(shù)波波的濡聲”、“概雨拍否升速秋天的律晌“等軍，生動(dòng)也會(huì)地寫(xiě)出了走堂畫(huà)人髓:睡的那數(shù)出瓦毛山與手中雪忖生之的更切聯(lián)至，件強(qiáng)了孟裳肅-VW.',ZXXrfg*比番素為學(xué)料網(wǎng)用戶提供.饃供小若使用.*Jg■鬼里返，譜及時(shí)與敏歸睡急.離甥趣嶗支錚.-VW.',ZXXrfg*④QQ：2O5B05B884豪時(shí)用自制竹.0枯，e廿,日帆ar學(xué)科網(wǎng)費(fèi)源中心全力推薦！作盍帶來(lái)的霞膽。您■第四段運(yùn)用了痞比的手去，使用H這是，-“神家是T”也圖是”的抨比句式，寫(xiě)出了外者淘省老腔百富后的迎思，機(jī)FI氣田地寫(xiě)出了老腔施作召常來(lái)的無(wú)唱趨近也浦雙言噴由震運(yùn)。字樣網(wǎng).武寫(xiě)作嬋翔E客菜】羽.作交（50分）E蟋茸㈱WWW.EXSM比揮素為學(xué)科同用戶提供.饃秋串#使用,加豆JBJfr諜，請(qǐng)反安導(dǎo)裁/ftlJW:急，寶為博如上推.WWW.EXSM(J)QQ(2口58858882016年北京高考語(yǔ)文答案與解析 .【參考答案】D【答案解析】文中沒(méi)有提到“全面”，屬于無(wú)中生有。中國(guó)目前成為繼美國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、日本之后世界上第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家，并未全面領(lǐng)先?！緟⒖即鸢浮緿【答案解析】答題區(qū)域?yàn)榈谒淖匀欢??！疤貏e是水聲通信傳輸圖像的能力和微地形地貌的探測(cè)能力更是‘新阿爾文’號(hào)所不具備的”，明確本題答案為D選項(xiàng)?！緟⒖即鸢浮緼【答案解析】根據(jù)材料，第二段中美國(guó)某網(wǎng)站認(rèn)為這次下潛是“中國(guó)在一場(chǎng)關(guān)系重大的科技競(jìng)賽中達(dá)到的最新里程碑”，關(guān)注點(diǎn)是科技競(jìng)爭(zhēng)力；第三段英國(guó)媒體評(píng)論“中國(guó)的‘蛟龍’號(hào)將是世界上少數(shù)幾個(gè)能把人類帶到6500米深海的潛水器之一”，其后的描述也集中于深海，關(guān)注點(diǎn)是下潛深度；第四段日本媒體報(bào)道了潛水器的種種作用，是深潛意圖。第二段中提到的載人能力是在航天領(lǐng)域?！緟⒖即鸢浮緾【答案解析】材料一中第三段有“2010年已能下潛到3759米的海底”，“2011年7-8月，‘蛟龍’號(hào)載人潛水器又在東北太平洋成功進(jìn)行了5000米級(jí)試驗(yàn)”，可以推斷出首次下潛到4000多米深度就在這兩年。然后根據(jù)這兩句話之間的關(guān)系，2010年精確到了3759米，說(shuō)明這是當(dāng)年的極限，因此，首次達(dá)到4000多米應(yīng)該是在2011年。5.【參考答案】D【答案解析】“堪比”意思為“不遜色于……”，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。這道題根據(jù)材料二第二段的文意也可以推斷出來(lái)?！緟⒖即鸢浮緽【答案解析】“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器僅僅是全海深“深淵科學(xué)技術(shù)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”的一個(gè)組成部分，其他還有1臺(tái)無(wú)人潛水器、3臺(tái)著陸器和科學(xué)母船。【參考答案】B【答案解析】“彩虹魚(yú)”號(hào)載人潛水器下潛方式是“45度傾斜下潛”而非“垂直下潛”?！緟⒖即鸢浮竣侔l(fā)展進(jìn)程上，中國(guó)載人深海探索技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)迅速趕上國(guó)際領(lǐng)先水平并即將實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先；②探索領(lǐng)域上，從深海拓展到萬(wàn)米深淵；③技術(shù)發(fā)展上，注重自主科技創(chuàng)新；④探索方式上，從研制單獨(dú)潛水器到建設(shè)協(xié)作的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室；⑤意義上，從追趕發(fā)達(dá)國(guó)家到填補(bǔ)空白，占領(lǐng)世界深淵科技制高點(diǎn)?！敬鸢附馕觥坎牧弦缓筒牧隙赋隽酥袊?guó)載人深潛技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)展迅速，“大步追趕”讓其他領(lǐng)先國(guó)家感到緊張；材料一和材料三涉及“蛟龍”號(hào)和“彩虹魚(yú)”號(hào)的研發(fā)過(guò)程，凸顯了我國(guó)追求自主科技創(chuàng)新的特點(diǎn)。材料三的六個(gè)自然段可以分為四個(gè)部分，第一段的主要內(nèi)容是深淵，第二段主要介紹了協(xié)作的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，第三四段介紹“彩虹魚(yú)”號(hào)在技術(shù)上的升級(jí)換代，第五段是“彩虹魚(yú)”號(hào)的探索計(jì)劃，第六段是這一實(shí)驗(yàn)室建成后的意義。每一部分可以總結(jié)出一個(gè)對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮緾【答案解析】C選項(xiàng)：動(dòng)詞，征稅?！緟⒖即鸢浮緽【答案解析】A選項(xiàng)：動(dòng)詞，至限B選項(xiàng)：代詞，他們的；語(yǔ)氣副詞，加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣。C選項(xiàng)：副詞，果然。D選項(xiàng)：介詞，用?！緟⒖即鸢浮緿【答案解析】“燕、代、秦即引其使而歸”中“其使”指的是燕、代、秦的使者，而非衡山的使者?！緟⒖即鸢浮竣俪?guó)百姓就放棄耕種來(lái)獵捕活鹿。②（衡山國(guó)君）內(nèi)心自己估量沒(méi)有兵器來(lái)應(yīng)對(duì)、招架兩個(gè)敵國(guó)，便奉送國(guó)土、歸降齊國(guó)了?！敬鸢附馕觥恐攸c(diǎn)翻譯“即”“釋”“畋”；重點(diǎn)翻譯“應(yīng)”“奉”“歸”?！緟⒖即鸢浮炕腹簭闹G如流。 管子：深謀遠(yuǎn)慮。 衡山之君：鼠目寸光?！敬鸢附馕觥勘绢}考查考生的成語(yǔ)運(yùn)用能力，需要有一定的知識(shí)積累，也需要考生對(duì)文言文中的人物性格有清晰的了解?！緟⒖即鸢浮康玫降膯⑹臼亲鍪乱抗忾L(zhǎng)遠(yuǎn)，不要貪戀眼前利益。管仲制定從楚國(guó)購(gòu)買生鹿和從衡山國(guó)購(gòu)買兵器的戰(zhàn)略，犧牲了眼前的財(cái)貨，但是卻爭(zhēng)取到了長(zhǎng)期的國(guó)富兵強(qiáng)。而楚王和衡山國(guó)王則貪戀眼前的財(cái)富，放棄了在長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)對(duì)自己國(guó)家至關(guān)重要的農(nóng)業(yè)和軍事，導(dǎo)致了國(guó)家的衰落和滅亡。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也是一樣，要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼于未來(lái)?！敬鸢附馕觥窟@是一道主觀題，注意觀點(diǎn)明確，答題時(shí)注意結(jié)合文章材料。15.【參考答案】A【答案解析】本題考查對(duì)古典詩(shī)歌內(nèi)容的理解。第二句開(kāi)頭“往歲”二字點(diǎn)明“叩門求漿”是作者回憶往事，而末句的提到的“新月出現(xiàn)的黃昏”是“今夕”的眼前之景，所以選項(xiàng)不正確?！緟⒖即鸢浮緽【答案解析】本題考查古典詩(shī)歌的內(nèi)容理解和表達(dá)技巧。B選項(xiàng)中，“橫笛聞聲”為聽(tīng)覺(jué)，“紅旗”和“雪”為視覺(jué)，體現(xiàn)了“聲色兼?zhèn)洹?；A選項(xiàng)中，“歌館”和“鈴”只是體現(xiàn)了聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)有體現(xiàn)視覺(jué)；C選項(xiàng)中，“爭(zhēng)白”和“放紅”只是體現(xiàn)了視覺(jué)，沒(méi)有體現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)；D選項(xiàng)中，“留酸軟齒牙”體現(xiàn)了味覺(jué)，“分綠”體現(xiàn)了視覺(jué)，并沒(méi)有體現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)?！緟⒖即鸢浮肯嗤c(diǎn)：都描寫(xiě)到了幽靜偏遠(yuǎn)山環(huán)水繞的山村自然風(fēng)光，村莊的地理位置都較偏遠(yuǎn)，或是“山重水復(fù)”或者“亂山深處”；村莊或是高柳茂林或是柳暗花明，清幽和恬靜，表現(xiàn)作者對(duì)山村的喜愛(ài)之情。不同點(diǎn)：《西村》側(cè)重于對(duì)自然風(fēng)光的描寫(xiě)，通過(guò)“風(fēng)送禽語(yǔ)”和“苔侵墨痕”表現(xiàn)山村風(fēng)光的幽靜，《游山西村》除卻自然風(fēng)光外，更側(cè)重描寫(xiě)山村的風(fēng)土人情和風(fēng)俗，通過(guò)對(duì)“蕭鼓追隨”的春社情景的描寫(xiě)和“衣冠簡(jiǎn)樸”的村民的描寫(xiě)，表現(xiàn)山村生活的淳樸和作者的喜愛(ài)之情；《西村》通過(guò)“往歲”和“今夕”的對(duì)比表現(xiàn)世事的變換，《游山西村》主要側(cè)重今日之景，同時(shí)寫(xiě)景之外還蘊(yùn)含哲理，表現(xiàn)出逆境中往往蘊(yùn)含著無(wú)限的希望?！敬鸢附馕觥勘绢}主要考查古典詩(shī)歌的內(nèi)容理解和作者情感的體察，通過(guò)對(duì)兩首詩(shī)內(nèi)容及作者情感的理解來(lái)分析其不同點(diǎn)和相同點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮浚靠?分）①土地平曠屋舍儼然阡陌交通雞犬相聞②樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)③無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)/萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)（《登高》一詩(shī)實(shí)際上四聯(lián)皆對(duì)。）四、【參考答案】C【答案解析】A選項(xiàng)中的“太斬勁兒了”出現(xiàn)在園中的第③段，首先聯(lián)系上文“美得很”和觀眾的反映，“太斬勁兒”應(yīng)該是一個(gè)褒義詞。前文的表演是月琴合奏和中年漢子的唱腔，應(yīng)該是太給力了。B選項(xiàng)中的“氣韻彌漫”，文中作者說(shuō)不應(yīng)該只有幾筆提到老腔，那氣韻彌漫就應(yīng)該是在整篇小說(shuō)中都有老腔。所以韻味充滿是正確的。C選項(xiàng)中的鄉(xiāng)黨出現(xiàn)在文章的第⑧段，我和鄉(xiāng)黨一起看老腔演出，所以鄉(xiāng)黨在此處應(yīng)該是老鄉(xiāng)、鄉(xiāng)親的意思。并不是志同道合的同鄉(xiāng)。故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，聯(lián)系下文中主持人濮存昕的做法，奪過(guò)演奏者的樂(lè)器，自己參與到表演中，這種行為，讓人驚訝。而后文中觀眾們?nèi)珗?chǎng)沸騰，是贊揚(yáng)的態(tài)度。所以嘩然是因驚訝和贊賞而沸騰是正確的?！緟⒖即鸢浮緾【答案解析】A選項(xiàng)中作者產(chǎn)生神秘感是因?yàn)椤拔摇痹陉P(guān)中地區(qū)生活了幾十年卻并沒(méi)有看到過(guò)老腔；老腔和老腔演員得到了“我”的朋友的贊賞，所以我覺(jué)得很神秘。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)中并不是演奏聲遮住了鼓掌叫好聲，而是因?yàn)橐庀氩坏降谋硌?，讓全?chǎng)震驚、“鴉雀無(wú)聲”。故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)在文章第⑤段明確提出“有作家朋友看過(guò)老腔的演出，不無(wú)遺憾地對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，你的小說(shuō)《白鹿原》……要是有一筆老腔的畫(huà)面就好了……”“我”想到的是“不單是一筆或幾筆畫(huà)面、而是在整個(gè)敘述中……老腔的氣韻彌漫”第⑥段中，也提到過(guò)話劇《白鹿原》加入老腔的演唱后，讓“我”“釋然”了。故C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)，文中說(shuō)老腔”也許從宋代就唱著“，從宋代唱到現(xiàn)在，并不能反映出這種表演形式一直很流行。文中沒(méi)有相關(guān)語(yǔ)句。故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。21.【參考答案】①第一次看老腔前，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)老腔這一劇種，認(rèn)為老腔的影響小，只是民間演出，但因?yàn)榕笥训馁p識(shí)，作者認(rèn)為老腔是神秘的。②第一次看老腔演出后，作者認(rèn)識(shí)到了老腔與關(guān)中大地的密切聯(lián)系和撼人肺腑的神韻。因相見(jiàn)恨晚而覺(jué)得懊喪自責(zé)。③兩年后在中山音樂(lè)堂再一次觀看老腔演出時(shí)，作者認(rèn)識(shí)到老腔具有強(qiáng)烈的呼應(yīng)和感染力的原因在于觸動(dòng)了當(dāng)代人的神經(jīng)。④在中山音樂(lè)堂看老腔演出時(shí)，主持人的舉動(dòng)讓作者認(rèn)識(shí)到觀眾與老腔應(yīng)該是融為一體的，自己這種拉開(kāi)間距尋求客觀欣賞的舉措是多余的?！敬鸢附馕觥窟@是一道概括梳理題。從全文來(lái)看，作者從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)老腔，認(rèn)為老腔影響小。認(rèn)為老腔演出者不過(guò)是民間演出班社。到后來(lái)聽(tīng)過(guò)一次老腔，深深地被老腔震撼。為自己的小說(shuō)《白鹿原》中沒(méi)有加入老腔的表演而遺憾，到最后在中山音樂(lè)堂再次領(lǐng)悟了老腔的震撼力。對(duì)老腔的理解更加深入了?？忌恍鑿脑闹泻Y選出相應(yīng)信息即可?！緟⒖即鸢浮竣俚谌沃小坝腥私舆B用關(guān)中土語(yǔ)高聲喝彩……我也有這種感受，也拍著手，只是沒(méi)喊出來(lái)……”等處，是從現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反映來(lái)側(cè)面描寫(xiě)老腔的藝術(shù)魅力，表現(xiàn)了老腔極具感染力，飽含著關(guān)中大地深厚的神韻。②第八段用主持人濮存昕的舉動(dòng)來(lái)側(cè)面描寫(xiě)老腔的藝術(shù)魅力，表現(xiàn)了老腔藝術(shù)與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的完美融合和其震撼心靈的力量?！敬鸢附馕觥窟@是一道考察現(xiàn)代文閱讀藝術(shù)手法的題。側(cè)面描寫(xiě)是本文重要的藝術(shù)手法。即通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)描繪。在本文中是通過(guò)他人的反映來(lái)表現(xiàn)出老腔演奏的藝術(shù)影響力和震撼力?！緟⒖即鸢浮竣佟栋茁乖肥菍?xiě)關(guān)中大地的，而老腔飽含著關(guān)中大地的神韻，題目《白鹿原上奏響一支老腔》體現(xiàn)了老腔與關(guān)中大地的血肉聯(lián)系。②《白鹿原》是陳忠實(shí)最具代表性的作品，作者曾為《白鹿原》沒(méi)有寫(xiě)到老腔而遺憾，本文以《白鹿原上奏響一支老腔》為題體現(xiàn)了老腔對(duì)作者的影響與震撼。③《白鹿原》和老腔一樣都具有震撼人心的藝術(shù)魅力?！敬鸢附馕觥窟@是一道題目作用題。本文主要闡述的是老腔的藝術(shù)魅力。老腔是關(guān)中地區(qū)的一種獨(dú)特的演奏方式?！栋茁乖肥亲髡哧愔覍?shí)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)?！栋茁乖分泄适掳l(fā)生的背景就是在關(guān)中地區(qū)。白鹿原是關(guān)中大地的象征，老腔是關(guān)中的演奏。所以老腔是飄蕩在白鹿原上的。而作者書(shū)中沒(méi)有老腔的表演是陳忠實(shí)的遺憾，后來(lái)的話劇版本中有了老腔的表演，讓作者釋?xiě)蚜?。也就是說(shuō)作者是想要將老腔加入自己的書(shū)中的?！緟⒖即鸢浮竣俚谒亩沃惺褂昧吮扔鞯氖址?，將老腔的聲音比作“渭水波浪的濤聲”、“驟雨拍擊無(wú)邊秋禾的嘯響”等等，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老腔撼人肺腑的神韻以及老腔與關(guān)中鄉(xiāng)村生活的密切聯(lián)系，體現(xiàn)了老腔對(duì)作者帶來(lái)的震撼。②第四段中“這是……”“亦或是……”“也像是……”等句子使用了排比的手法，極具氣勢(shì)地寫(xiě)出了老腔給作者帶來(lái)的無(wú)限遐想和難以言喻的震撼?！敬鸢附馕觥窟@是一道考察現(xiàn)代文閱讀藝術(shù)手法的題目。文中第④段運(yùn)用了比喻排比等手法。比喻對(duì)事物特征的描繪和渲染，可使事物生動(dòng)形象具體可感，引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使語(yǔ)言富有文采，具有很強(qiáng)的感染力。排比可增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)?？砂迅星槭惆l(fā)得淋漓盡致。文中第④段運(yùn)用這兩種藝術(shù)手法，講老腔給人的震撼力形象生動(dòng)的描寫(xiě)了出來(lái)。結(jié)合比喻和排比的作用和在文中的藝術(shù)效果，綜合作答即可。五、25.【答案解析】三個(gè)題目中規(guī)中矩，分別對(duì)應(yīng)3種類型：①實(shí)際應(yīng)用類，②議論說(shuō)理類，③抒情類。①實(shí)際應(yīng)用中，首先需要明確寫(xiě)作的對(duì)象和目的：對(duì)象是“即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)”的同學(xué)，因此應(yīng)以對(duì)方“不了解高中生活”為前提，在必要時(shí)可先進(jìn)行簡(jiǎn)短地介紹，再引入針對(duì)性的建議；目標(biāo)是“高中階段的學(xué)習(xí)最需要注意什么”，因此不要偏離“學(xué)習(xí)”這個(gè)領(lǐng)域，針對(duì)“最需要注意的”事項(xiàng)，提“一兩條建議”即可（例如“注意勞逸結(jié)合”/“做好時(shí)間規(guī)劃”/“避免偏科”等），不要過(guò)于冗雜。在此基礎(chǔ)上，要想得到高分，建議應(yīng)該是具體的、切實(shí)可行的、條理清楚的，避免內(nèi)容空虛或者泛泛而談。②在議論說(shuō)理中，首先應(yīng)有一個(gè)明確的中心觀點(diǎn)，即對(duì)建立“家長(zhǎng)群”這一現(xiàn)象的深層闡釋或價(jià)值評(píng)判。在這里肯定其積極作用或否定其消極作用均可，但若進(jìn)行辨證分析，應(yīng)注意在對(duì)立之后須達(dá)到“統(tǒng)一”，給出明確的觀點(diǎn)，避免“騎墻”。之后圍繞中心觀點(diǎn)展開(kāi)論證，一方面要注意整體的條理性和層次性，另一方面要注意具體論述的理?yè)?jù)性和說(shuō)服力。③在抒情中，首先要明確和集中自己的情感。通過(guò)“荷”想要表達(dá)怎樣的情感，是對(duì)自然美景的喜愛(ài)？對(duì)田園風(fēng)光的追尋？還是對(duì)“出淤泥而不染”品格的贊美？其次要圍繞這個(gè)情感核心來(lái)選擇抒情方式，可以直接抒情，更推薦構(gòu)建具體化的意象、意境，通過(guò)形象的構(gòu)造和氛圍的渲染來(lái)抒發(fā)情感。在具體的表述中，還應(yīng)注意選詞的形象、貼切和比喻、對(duì)偶、排比等手法的使用。26.【答案解析】大作文審題門檻低，下筆很容易；但要注意文體及寫(xiě)法要求，明確如何寫(xiě)好。①明確要求寫(xiě)議論文。而“‘老腔’何以令人震撼”這個(gè)題目，揭示了議論的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在“老腔令人震撼”背后原因的解讀。在題目前的引導(dǎo)語(yǔ)中，談到“‘老腔’已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征”，這提示議論的層次不應(yīng)局限于老腔作為曲藝形式，更應(yīng)涉及它在藝術(shù)、地域、歷史、民族和生命等層面的象征意義。在題目后