青春期性心理健康講座

青春期性心理健康青春期重要的一課---

性心理健康青春期的功課主要內容

一、生理現象二、心理需求三、處理不當四、和異性交往的技巧禁果效應在古希臘神話故事中，有位叫潘多拉的姑娘從萬神之神宙斯那里，得到一個神秘的小匣子，宙斯嚴令禁止她打開，這就激發(fā)了姑娘的獵奇和冒險心理，一種急欲探求盒子秘密的心理，使她終于將它打開，于是災禍由此飛出，充滿人間。潘多拉姑娘的心理正應一句俄羅斯諺語："禁果格外甜"，也就是所謂"禁果效應"。1、生理現象（男性）男性青春期生理的變化遺精1、生理現象（女性）女性青春期生理的變化月經青春期性生理的成熟青春期性生理的成熟

表現異同

男性女性從外表看體魄健壯體態(tài)豐滿頸部喉結突出頸部圓平肩部寬窄胸部胸肌粗壯乳房豐滿髂部髂窄于肩髂寬于肩骨骼肌肌、骨發(fā)達，時見棱角脂肪沉著，常顯曲線生理發(fā)育較女性晚2-3年較男性早2-3年形態(tài)結構（身高、體重、肩寬、骨盆寬等指標平均值）（9-16歲）（16歲以后）略小于女性大于女性略大于男性小于男性機能方面（17歲以后）肺活量、握力、收縮壓、血紅蛋白、紅血球脈搏、體溫大于女性小于女性小于男性大于男性生命的來由----愛的起源（15分鐘視頻）激素：荷爾蒙分泌心理：渴望、好奇社會：交往的需求關系：依賴、照顧、愛成就：成功和證明驅使2、產生的原因和特點：青春期性心理變化至性行為變化青春期性心理發(fā)展的特點對生殖器官迅速發(fā)育的高度好奇——獵奇性、探索性對相關性知識訊息的全盤收集——盲目性、不完整性對生殖系統(tǒng)功能的主動體驗——沖動性、無畏懼性、嘗試性對生殖系統(tǒng)刺激信號在中樞神經系統(tǒng)中的儲備，建立神經反射，形成反射弧——生理上的急迫性性器官與性心理之間耦合關系的建立——不穩(wěn)定性、躁動性、易激惹性尋找不同的刺激源——不斷調整性對最適穩(wěn)定刺激的系統(tǒng)評價——懷疑與不肯定性性心理“概念框架”的形成——性心理定格，建立屬于自身的對性與生殖的認知體系和行為方式。青春期性心理變化至性行為變化主動尋求性接觸渴望獲得性體驗性幻想發(fā)生性喚醒后的亢奮與性對抗手淫的發(fā)生與手淫依賴、手淫固結同伴之間的性親昵（愛撫）和互助性性暗示（愛撫、手淫、性幻想，乃至性交等）異性同伴之間的性親昵（愛撫）和互助性性暗示（愛撫、手淫、性幻想，乃至性交等）容易接受挑逗性性誘導與被性侵犯缺乏責任意識的性交行為缺乏自我保護意識的性侵犯3、處理不當1）過于放縱2）過于壓抑3）變相宣泄4）選擇逃避

……徐州的16歲未婚媽媽，一人漂泊在陌生城市，飯店打工維生。男友不知去向，產下男嬰滑落糞坑，大難不死社會熱心救助。簡陋住所里的她，墻上寫滿了心情。青春期異性交往之間的常見特點具有一定的網獵性，缺少一定的專注性具有一定的攀比性，缺少一定的目的性具有一定的好奇型，缺少一定的持續(xù)性具有一定的江湖性，缺少一定的規(guī)范性具有一定的沖動性，缺少一定的防衛(wèi)性具有一定的理想性，缺乏一定的現實性具有一定的戲劇性，缺乏一定的真實性具有一定的逆反性，缺乏一定的合理性正確處理青春期中的異性交往如何正確對待青春期過程中的異性交往共同端正交往態(tài)度，明確交往的現階段目的盡可能通過良好的交往效益贏得雙方家庭的認可和支持不做既不現實又毫無意義的“明確關系”許諾規(guī)范及約束自己的性行為盡可能避免在非公眾場合下二人世界的親昵接觸充分認識過早的“暫不允許性行為”所伴隨的法律責任充分認識過早的“暫不允許性行為”所伴隨的社會輿論壓力正常的交往關系僅僅依靠道德維系，而不存在法律關系，因此即使最好的朋友之間也存在交往風險，而且這種風險常在無意之間發(fā)生，需要正確認識。交往中要克制自己的欲望，不用當下的幻想賭博自己的未來交往的雙方盡管不存在法律關系，但男女雙方要從法律的立場出發(fā)為對方負責，避免糾紛。象征化的轉移帶來的成功快樂與成就1、了解差異2、三贏原則3、注意彼此的底線4、學會延遲滿足，提高自尊能力5、珍惜你的初戀6、采取必要的保護措施4、和異性交往的技巧？