關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板集錦6篇（比賽活動(dòng)策劃方案模板）

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活動(dòng)計(jì)劃篇1一、活動(dòng)主題

九九重陽節(jié)，濃濃敬老情

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月23日

三、指導(dǎo)思想

今年10月23日，是傳統(tǒng)佳節(jié)重陽節(jié)，也是第二十五各“敬老節(jié)”。為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造全社會(huì)更加注重關(guān)愛老人的社會(huì)氛圍，提高老年人的生活質(zhì)量，提倡老有所養(yǎng)、老有所為、老有所樂。

四、活動(dòng)形式

（一）前期活動(dòng)：

教職工志愿者開展有關(guān)重陽節(jié)來歷和節(jié)俗的學(xué)習(xí)，討論總結(jié)拜訪老人的注意事項(xiàng)。

（二）核心活動(dòng)：

從實(shí)際出發(fā)，為老人們做一件實(shí)事；慰問老人，送上禮物和節(jié)目，聽老人講述過去的故事。活動(dòng)的同時(shí)組織開展攝影比賽，選題可以使被訪老人的照片，或志愿者與老人的合影，主題要求反映老人的快樂生活，同時(shí)也希望能借此活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)孩子與老人間的交流溝通。

（三）后期活動(dòng)：

由政教處負(fù)責(zé)，利用學(xué)校櫥窗，出一期以“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”為主題的宣傳專刊，加強(qiáng)宣傳，形成敬老愛老助老的濃厚氛圍。

五、具體安排

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：

工作站準(zhǔn)備慰問品；豐大中學(xué)離退休老同志名單

2、活動(dòng)實(shí)施：

教職工志愿者深入老同志家中，敬獻(xiàn)慰問品，為老人打掃衛(wèi)生，請(qǐng)老同志講訴曾今在講壇上的故事。

3、活動(dòng)反饋：活動(dòng)結(jié)束，政教處進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，并進(jìn)行通訊報(bào)道。

活動(dòng)計(jì)劃篇2《幼兒園工作規(guī)程》中對(duì)幼兒園性質(zhì)和任務(wù)的界定，充分說明了幼兒教育工作是一項(xiàng)意義極其深遠(yuǎn)的奠基事業(yè)，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作就顯得尤為重要。為了確保“樹形像、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)取得實(shí)效。進(jìn)一步增強(qiáng)自身服務(wù)意識(shí)，拓展服務(wù)內(nèi)涵，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全、適合兒童身心發(fā)展的人文班級(jí)環(huán)境，并且能夠與幼兒之間、與家長(zhǎng)之間建立起深厚的感情。我會(huì)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)工作制度，尤其是深刻理解《教職工日常行為規(guī)范》、《九個(gè)意識(shí)》、《教師十六種基本素質(zhì)》、《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師崗位職責(zé)》的規(guī)定，在一日工作中靈活、創(chuàng)造性的應(yīng)用。工作中堅(jiān)持多讀書、多看專業(yè)報(bào)刊等。

在閱讀、記錄的過程中，堅(jiān)持不斷與實(shí)際工作想結(jié)合，并把在工作中感觸深、啟發(fā)大的一些內(nèi)容進(jìn)行記錄，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

二、不斷思考，真正在思考中做到“四心”并重，從點(diǎn)滴小事做起，做好保育工作更好地樹立幼兒園教職工的良好形象。

十幾年的工作經(jīng)歷讓我在思考中慢慢成熟起來，并深深體會(huì)到一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有精湛的專業(yè)素質(zhì)，更重要的是要具備一種內(nèi)在的、公平的、實(shí)實(shí)在在的普愛精神，真正把“愛心、細(xì)心、耐心、熱心”落實(shí)到一日工作中的每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。在工作中，我會(huì)用“四心”來提醒自己，去愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子看似無理的要求，細(xì)心詢問，找出原因，耐心引導(dǎo)，而不再采取簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥與拒絕；對(duì)孩子的一些嘔吐、哭鬧與撒飯行為，不再厭煩與逃避，而是在給他們愛撫與安慰的基礎(chǔ)上，熱心對(duì)待。對(duì)孩子們使用的物品更是隨臟隨洗，定期消毒，保證孩子們環(huán)境的衛(wèi)生與安全。使每一個(gè)孩子都能在老師的注視下健康成長(zhǎng)。

三、不斷進(jìn)取，提高自身的教育教學(xué)水平和教研能力，高標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)任務(wù)，不斷提高自己的服務(wù)聲譽(yù)。

工作中我會(huì)仔細(xì)地研讀《建構(gòu)式課程》、《幼兒心理健康》及特色課程《幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成》和《陽光幼兒英語》實(shí)驗(yàn)課題等每種課程每個(gè)主題的說明與活動(dòng)安排，與其他兩位教師認(rèn)真地進(jìn)行研討與交流，以通過教研提高教育教學(xué)的科學(xué)性與趣味性。在一日工作中，針對(duì)以上課程，抱著探究和體驗(yàn)的態(tài)度組織每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，善于根據(jù)幼兒新的學(xué)習(xí)興趣和需求靈活修改和調(diào)整自己的指導(dǎo)策略，支持和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成合作探究式的教師幼兒互動(dòng)。既注重幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)又要注重幼兒心理的健康發(fā)展以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、不斷反思，在自我評(píng)價(jià)與自我批評(píng)中完善自我服務(wù)形象。

人只有在不斷反思中，才能引發(fā)思考，找出缺點(diǎn)，得到提高。在工作中，我會(huì)階段性的對(duì)自己一段時(shí)期來的思想、工作表現(xiàn)以及為人處世做一次深刻的反思，在自我評(píng)價(jià)中找出自己近期的進(jìn)步與存在的諸多不足，并在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)完善自己的服務(wù)形象，努力改正不足。

五、積極搞好班內(nèi)開展的“文明用語進(jìn)我班”活動(dòng)。

工作中做到以身作則，防止臟話、禁用語在班內(nèi)的流傳，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說文明用語，鼓勵(lì)幼兒講普通話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并把此活動(dòng)落實(shí)到與家長(zhǎng)溝通上，靈活運(yùn)用與家長(zhǎng)溝通的語言藝術(shù)。在工作中力求做到：

1、要學(xué)會(huì)“反話正說”，將想表達(dá)的意思換一種方式說給家長(zhǎng)。

2、把向家長(zhǎng)的告狀語“你的孩子今天又犯了……毛病”換成正面的贊揚(yáng)語。

3、把對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解的話“不可能，絕不可能?！薄拔医^對(duì)沒說過那種話?！睋Q成“我查查看?！薄白屛覀兛纯催@件事怎么解決?！?/p>

4、把簡(jiǎn)單應(yīng)付的語言“那不是我份內(nèi)的事?！睋Q成積極幫助家長(zhǎng)解決疑難問題的語言。

5、把否定語“不行”換成肯定語“我能做到的是……?！?/p>

6、把“你沒看見我忙著嗎？”換成禮貌語“請(qǐng)稍侯?！?/p>

今后的工作中，我會(huì)在自我提高的基礎(chǔ)上，充分利用家長(zhǎng)資源，通過分組家長(zhǎng)會(huì)及家訪等發(fā)揮家長(zhǎng)的智慧與作用，讓家長(zhǎng)成為我工作中的好顧問、好助手。使自己真正成為孩子們喜歡的朋友、老師、媽媽；成為家長(zhǎng)們信任的摯友。

活動(dòng)計(jì)劃篇3活動(dòng)策劃是提高市場(chǎng)占有率的有效行為，一份可執(zhí)行、可操作、創(chuàng)意突出的活動(dòng)策劃案，可有效提升企業(yè)的知名度及品牌美譽(yù)度。活動(dòng)策劃案是相對(duì)于市場(chǎng)策劃案而言，嚴(yán)格說它們同屬市場(chǎng)策劃的兄弟分支，活動(dòng)策劃、市場(chǎng)策劃是相輔相成、相互聯(lián)系的。市場(chǎng)策劃和活動(dòng)策劃都從屬于企業(yè)的整體營(yíng)銷思想，只有在此前提下做出的市場(chǎng)策劃案和活動(dòng)策劃案才兼具整體性和延續(xù)性，也只有這樣，能夠有效的使受眾群體同意一個(gè)品牌的文化內(nèi)涵?；顒?dòng)策劃案應(yīng)遵從市場(chǎng)策劃案的整體思路，才能夠使企業(yè)保持一定的市場(chǎng)銷售額。

一、活動(dòng)目的

1、通過交流激發(fā)學(xué)生自覺讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。

2、掌握讀書方法，懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不能知難而退，要勤奮好學(xué)，多問為什么。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集讀書格言。

2、準(zhǔn)備名人讀書故事。

3、談讀書經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)過程

1、隊(duì)儀式

、整隊(duì)。

、出旗

、唱隊(duì)歌

2、主持人主持活動(dòng)

讀書破萬卷,下筆如有神,為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn),我們要博覽群書,有真才實(shí)學(xué),我宣布“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”現(xiàn)在開始.甲:勤勞的蜜蜂愛和花朵交朋友.乙:奮發(fā)的種子愛和土壤交朋友.甲:剛強(qiáng)的礦石愛和烈火交朋友.乙:有為的孩子愛和好書交朋友:

甲乙:古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn).

甲:下面請(qǐng)聽由歐詩琪同學(xué)帶來的《愛科學(xué)的孩子》。

乙:聽了這個(gè)故事后,大家一定有所感觸吧!那就讓我們來談?wù)劙?

甲:我相信大家以后會(huì)像列寧一樣刻苦學(xué)習(xí)的.

乙:我們的同學(xué)搜集了許多古人的格言,讓我們來交流一下吧!

甲:好的書籍是我們生活中不可缺少的朋友,下面就讓那些讀書經(jīng)驗(yàn)比較豐富的人來說說他們的讀書經(jīng)驗(yàn)吧!

乙:聽了他們的讀書經(jīng)驗(yàn)后你受到了什么啟發(fā)?

乙:他們這么喜歡讀書,我們就來夸夸他們把!請(qǐng)聽快板《夸夸我們的同學(xué)》.甲:一本好書就像一搜船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋.乙:因?yàn)闀?我們可以上知天文,下曉地理.甲:因?yàn)闀?我們可以與古人對(duì)話,與未來交手.

乙:我們快快樂樂的閱讀,在讀書中獲取知識(shí),吸取營(yíng)養(yǎng).甲:我們快快樂樂地閱讀,在讀書中幸福地成長(zhǎng).

乙:好的書籍要讓我們大家一起分享,下面就讓我們來聽聽,同學(xué)們給我們介紹的好的書籍吧!甲:那就讓我們一起來聽聽吧!甲:為了讓隊(duì)員們讀到更好的書.

乙:大家都拿來了自己喜歡的好書,獻(xiàn)給中隊(duì),請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都來讀好書,長(zhǎng)知識(shí).

甲:獻(xiàn)書活動(dòng)先在開始.

乙:隊(duì)員們,多讀一些好書吧!這樣可以開闊你的視野!

甲:隊(duì)員們,多讀一些好書吧!這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力!乙:國(guó)旗把一角交給了我們!甲:我們是祖國(guó)的未來!

甲乙:讓我們多讀好書,多看好報(bào)吸取智慧的力量.

甲乙:讓我們多讀好書,多看好報(bào),時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量.3、輔導(dǎo)員講話。

4、呼號(hào)，退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)計(jì)劃篇4寒假又來啦，我可不能像上次放假一樣瘋玩，來看看我的寒假計(jì)劃書吧！

1~3頁

寒假來了，天氣涼了。所以我要多做運(yùn)動(dòng)，從小身體弱的我要每天堅(jiān)持清晨繞著小區(qū)跑兩圈，然后做20分鐘的健美操。晚上，到公園去練練各種健身器材，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。可做到這些對(duì)我這個(gè)平時(shí)“衣來伸手，飯來張口”的小孩來說比登天還難，沒辦法，霸王敬酒——不干也得干?。。?！

對(duì)了，我要把爸爸媽媽也拉進(jìn)來。嘻嘻……

4~7頁

雖然放假了，但我還是不能放松自己，除了完成寒假作業(yè)之外，我還要在寒假中好好補(bǔ)一補(bǔ)功課。

我要在寒假的每天去拜訪我那當(dāng)外語老師的二哥，補(bǔ)補(bǔ)我的外語。每隔三天去一次圖書館，閱讀課外書。課外的知識(shí)也要學(xué)一學(xué)。另外，我得把以前的課本，資料都調(diào)出來看看，俗話說的好，溫故而知新嘛！

8~9頁

寒假中，我要學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，我要在音樂的海洋里暢游。我要打磨自己的毅力，鍛煉自己的耐性心。鋼琴，我要征服你！

10頁

這頁是留著備用的。寒假中，我要參加各種課外活動(dòng)，所以，寒假時(shí)我再慢慢填上去喲！

以上就是我的寒假計(jì)劃了，是不是豐富多彩呢？當(dāng)然，我也會(huì)把寒假過得豐富多彩！

活動(dòng)計(jì)劃篇5晨間活動(dòng)：

1、桌面玩具

2、戶外活動(dòng)：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車。

晨會(huì)：

談話活動(dòng)：你吃過哪些糖果?

活動(dòng)一：甜甜的糖果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察、品嘗，了解糖果的外形、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。

2、探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。

3、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

糖果若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。

、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的.是什么糖吧。”

、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處。

“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論)

教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

2、品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”

“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”

、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。

提醒幼兒在剝糖紙的過程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。

教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤。

3、教師小結(jié)。

“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說，好嗎?”

活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作棒棒糖。

2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖。

2、鋪助材料：吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

活動(dòng)過程：

一、談話

、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?、你吃的是什么樣子的糖

分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。

、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外，還吃過什么樣子的糖呢?。

二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣。

小朋友你們吃過棒棒糖嗎?

小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?

每根棒棒糖下面都什么?

三、布置活動(dòng)任務(wù)

今天福娃超市里打電話給朱老師，超市里的棒棒糖沒有了，請(qǐng)我們小二班的小朋友幫忙做一些棒棒送去，你們?cè)敢鈫?

那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個(gè)好嗎?我們先來認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

活動(dòng)計(jì)劃篇6一、學(xué)情分析：

本年級(jí)共有學(xué)生127人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，動(dòng)手動(dòng)口能力較強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新實(shí)踐能力。但由于地處山區(qū)，學(xué)生的視野狹窄，見識(shí)少，認(rèn)識(shí)事物的能力差，有待于加強(qiáng)培養(yǎng)。

二、教材分析：

本冊(cè)教材共有5個(gè)主題活動(dòng)，分為：人與環(huán)境類、自我發(fā)展類、勞動(dòng)技術(shù)類、人與社會(huì)類、社區(qū)服務(wù)類、。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)大自然，去研究他們感興趣的問題，去關(guān)注他們身邊的事物，關(guān)在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)解決問題的方法，開發(fā)他們的開放性思維。每個(gè)主題又包括“活動(dòng)”、“猜想與構(gòu)思”、“討論”、“記錄與思考”、“表達(dá)與交流”、“拓展”等活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。

三、