2023誠(chéng)信演講稿：片片都是真誠(chéng)

第42頁(yè)共42頁(yè)2023誠(chéng)信演講稿：片片都是真誠(chéng)2023誠(chéng)信演講稿：片片都是真誠(chéng)。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎"真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤."茫茫人海,蕓蕓眾生,在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng)真誠(chéng)是什么真誠(chéng)是宏大痛苦的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空……我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞,成了"植物人",如同死人一般,現(xiàn)代的醫(yī)療束手無(wú)策.她醒來(lái)的希望極為渺茫,安妮親密的伙伴東尼,默默承受著宏大的痛苦,每天來(lái)到她的床前,抓著她的手輕輕地呼喚著,仿佛在同一個(gè)正常的安妮娓娓而談.日復(fù)一日,年復(fù)一年,奇跡終于出現(xiàn)了,真誠(chéng)戰(zhàn)勝了死神,安妮清醒了過(guò)來(lái).確實(shí),再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達(dá)的盲區(qū).但"精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)".當(dāng)我們贊嘆真誠(chéng)的力量時(shí),也會(huì)聽(tīng)到一些抱怨,說(shuō)生活中缺少真誠(chéng).我想那是因?yàn)槲覀兛偪释硎苷嬲\(chéng),卻忘記了真誠(chéng)必須由真誠(chéng)換取.《渴望》中的劉慧芳把自己的真誠(chéng)給了所有人,雖然生活給了她太多坎坷,可她的真誠(chéng)換來(lái)了人們的理解和敬仰.這,就是真誠(chéng)的力量.假設(shè)你希望自己周?chē)錆M(mǎn)真誠(chéng),那么就先讓自己真誠(chéng)起來(lái)吧!我用這樣一首詩(shī)作為我的人生信條:"大理石,雕成塑像;銅,鑄成鐘;而我這個(gè)人,是用真誠(chéng)制造的,即使破了,碎了,我片片都是真誠(chéng)."【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀誠(chéng)信演講稿：片片都是真誠(chéng)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎"真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤."茫茫人海,蕓蕓眾生,在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng)真誠(chéng)是什么真誠(chéng)是宏大痛苦的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空……我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞,成了"植物人",如同死人一般,現(xiàn)代的醫(yī)療束手無(wú)策.她醒來(lái)的希望極為渺茫,安妮親密的伙伴東尼,默默承受著宏大的痛苦,每天來(lái)到她的床前,抓著她的手輕輕地呼喚著,仿佛在同一個(gè)正常的安妮娓娓而談.日復(fù)一日,年復(fù)一年,奇跡終于出現(xiàn)了,真誠(chéng)戰(zhàn)勝了死神,安妮清醒了過(guò)來(lái).確實(shí),再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達(dá)的盲區(qū).但"精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)".當(dāng)我們贊嘆真誠(chéng)的力量時(shí),也會(huì)聽(tīng)到一些抱怨,說(shuō)生活中缺少真誠(chéng).我想那是因?yàn)槲覀兛偪释硎苷嬲\(chéng),卻忘記了真誠(chéng)必須由真誠(chéng)換取.《渴望》中的劉慧芳把自己的真誠(chéng)給了所有人,雖然生活給了她太多坎坷,可她的真誠(chéng)換來(lái)了人們的理解和敬仰.這,就是真誠(chéng)的力量.假設(shè)你希望自己周?chē)錆M(mǎn)真誠(chéng),那么就先讓自己真誠(chéng)起來(lái)吧!我用這樣一首詩(shī)作為我的人生信條:"大理石,雕成塑像;銅,鑄成鐘;而我這個(gè)人,是用真誠(chéng)制造的,即使破了,碎了,我片片都是真誠(chéng)."誠(chéng)信演講稿范文：片片都是真誠(chéng)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎"真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤."茫茫人海,蕓蕓眾生,在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng)真誠(chéng)是什么真誠(chéng)是宏大痛苦的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空……我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞,成了"植物人",如同死人一般,現(xiàn)代的醫(yī)療束手無(wú)策.她醒來(lái)的希望極為渺茫,安妮親密的伙伴東尼,默默承受著宏大的痛苦,每天來(lái)到她的床前,抓著她的手輕輕地呼喚著,仿佛在同一個(gè)正常的安妮娓娓而談.日復(fù)一日,年復(fù)一年,奇跡終于出現(xiàn)了,真誠(chéng)戰(zhàn)勝了死神,安妮清醒了過(guò)來(lái).確實(shí),再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達(dá)的盲區(qū).但"精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)".當(dāng)我們贊嘆真誠(chéng)的力量時(shí),也會(huì)聽(tīng)到一些抱怨,說(shuō)生活中缺少真誠(chéng).我想那是因?yàn)槲覀兛偪释硎苷嬲\(chéng),卻忘記了真誠(chéng)必須由真誠(chéng)換取.《渴望》中的劉慧芳把自己的真誠(chéng)給了所有人,雖然生活給了她太多坎坷,可她的真誠(chéng)換來(lái)了人們的理解和敬仰.這,就是真誠(chéng)的力量.假設(shè)你希望自己周?chē)錆M(mǎn)真誠(chéng),那么就先讓自己真誠(chéng)起來(lái)吧!我用這樣一首詩(shī)作為我的人生信條:"大理石,雕成塑像;銅,鑄成鐘;而我這個(gè)人,是用真誠(chéng)制造的,即使破了,碎了,我片片都是真誠(chéng)."2023誠(chéng)信演講稿范文：片片都是真誠(chéng)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤.茫茫人海,蕓蕓眾生,在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng)真誠(chéng)是什么真誠(chéng)是宏大痛苦的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞,成了植物人,如同死人一般,現(xiàn)代的醫(yī)療束手無(wú)策.她醒來(lái)的希望極為渺茫,安妮親密的伙伴東尼,默默承受著宏大的痛苦,每天來(lái)到她的床前,抓著她的手輕輕地呼喚著,仿佛在同一個(gè)正常的安妮娓娓而談.日復(fù)一日,年復(fù)一年,奇跡終于出現(xiàn)了,真誠(chéng)戰(zhàn)勝了死神,安妮清醒了過(guò)來(lái).確實(shí),再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達(dá)的盲區(qū).但精誠(chéng)所至,金石為開(kāi).當(dāng)我們贊嘆真誠(chéng)的力量時(shí),也會(huì)聽(tīng)到一些抱怨,說(shuō)生活中缺少真誠(chéng).我想那是因?yàn)槲覀兛偪释硎苷嬲\(chéng),卻忘記了真誠(chéng)必須由真誠(chéng)換取.《渴望》中的劉慧芳把自己的真誠(chéng)給了所有人,雖然生活給了她太多坎坷,可她的真誠(chéng)換來(lái)了人們的理解和敬仰.這,就是真誠(chéng)的力量.假設(shè)你希望自己周?chē)錆M(mǎn)真誠(chéng),那么就先讓自己真誠(chéng)起來(lái)吧!我用這樣一首詩(shī)作為我的人生信條:大理石,雕成塑像;銅,鑄成鐘;而我這個(gè)人,是用真誠(chéng)制造的,即使破了,碎了,我片片都是真誠(chéng).誠(chéng)信演講范文：片片都是真誠(chéng)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎"真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤."茫茫人海,蕓蕓眾生,在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng)真誠(chéng)是什么真誠(chéng)是宏大痛苦的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空……我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞,成了"植物人",如同死人一般,現(xiàn)代的醫(yī)療束手無(wú)策.她醒來(lái)的希望極為渺茫,安妮親密的伙伴東尼,默默承受著宏大的痛苦,每天來(lái)到她的床前,抓著她的手輕輕地呼喚著,仿佛在同一個(gè)正常的安妮娓娓而談.日復(fù)一日,年復(fù)一年,奇跡終于出現(xiàn)了,真誠(chéng)戰(zhàn)勝了死神,安妮清醒了過(guò)來(lái).確實(shí),再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達(dá)的盲區(qū).但"精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)".當(dāng)我們贊嘆真誠(chéng)的力量時(shí),也會(huì)聽(tīng)到一些抱怨,說(shuō)生活中缺少真誠(chéng).我想那是因?yàn)槲覀兛偪释硎苷嬲\(chéng),卻忘記了真誠(chéng)必須由真誠(chéng)換取.《渴望》中的劉慧芳把自己的真誠(chéng)給了所有人,雖然生活給了她太多坎坷,可她的真誠(chéng)換來(lái)了人們的理解和敬仰.這,就是真誠(chéng)的力量.假設(shè)你希望自己周?chē)錆M(mǎn)真誠(chéng),那么就先讓自己真誠(chéng)起來(lái)吧!我用這樣一首詩(shī)作為我的人生信條:"大理石,雕成塑像;銅,鑄成鐘;而我這個(gè)人,是用真誠(chéng)制造的,即使破了,碎了,我片片都是真誠(chéng)."誠(chéng)信演講稿：即使碎了,我片片都是真誠(chéng)大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎真誠(chéng)不是智慧,但它常常放射出比智慧更誘人的光澤.茫茫人海,蕓蕓眾生,在我們的生活中哪一處能缺少真誠(chéng)真誠(chéng)是什么真誠(chéng)是宏大痛苦的一劑良藥,是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:少女安妮由于受到嚴(yán)重碰撞,成了植物人,如同死人一般,現(xiàn)代的醫(yī)療束手無(wú)策.她醒來(lái)的希望極為渺茫,安妮親密的伙伴東尼,默默承受著宏大的痛苦,每天來(lái)到她的床前,抓著她的手輕輕地呼喚著,仿佛在同一個(gè)正常的安妮娓娓而談.日復(fù)一日,年復(fù)一年,奇跡終于出現(xiàn)了,真誠(chéng)戰(zhàn)勝了死神,安妮清醒了過(guò)來(lái).確實(shí),再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達(dá)的盲區(qū).但精誠(chéng)所至,金石為開(kāi).當(dāng)我們贊嘆真誠(chéng)的力量時(shí),也會(huì)聽(tīng)到一些抱怨,說(shuō)生活中缺少真誠(chéng).我想那是因?yàn)槲覀兛偪释硎苷嬲\(chéng),卻忘記了真誠(chéng)必須由真誠(chéng)換取.《渴望》中的劉慧芳把自己的真誠(chéng)給了所有人,雖然生活給了她太多坎坷,可她的真誠(chéng)換來(lái)了人們的理解和敬仰.這,就是真誠(chéng)的力量.假設(shè)你希望自己周?chē)錆M(mǎn)真誠(chéng),那么就先讓自己真誠(chéng)起來(lái)吧!我用這樣一首詩(shī)作為我的人生信條:大理石,雕成塑像;銅,鑄成鐘;而我這個(gè)人,是用真誠(chéng)制造的,即使破了,碎了,我片片都是真誠(chéng).師德師風(fēng)演講稿2023：片片都是忠誠(chéng)從古到今，教師都不是一個(gè)富有的職業(yè)。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，就能帶給學(xué)生無(wú)限歡樂(lè)，一個(gè)美麗的微笑，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能照亮學(xué)生前行的道路，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能慰藉一個(gè)個(gè)幼小的心靈?我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面開(kāi)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)”，因?yàn)槲抑?，作為一個(gè)教師，尚的師德就是教好學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我在學(xué)校是從事普通話教學(xué)工作的，為了能讓我的生命奉獻(xiàn)出更多光和熱。從XX年我大學(xué)畢業(yè)分到貴陽(yáng)女職校起，我開(kāi)始苦練普通話根本功、苦練名家名篇的朗讀，不斷進(jìn)步自己的思想程度和業(yè)務(wù)才能。十年來(lái)我靠堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于使我的教師形象閃現(xiàn)出一點(diǎn)兒詩(shī)人的氣質(zhì)，洋溢出一點(diǎn)兒青春的活力，流動(dòng)出一點(diǎn)兒理想的色彩，受到學(xué)生喜歡。我的普通話課是我自己和學(xué)生歡樂(lè)和幸福的泉。在課上，師生情感溝通交流的融洽，使整個(gè)課堂變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，激情飛揚(yáng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗讀，有的高吭如風(fēng)，有的低吟如鳥(niǎo)，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學(xué)生找到了自我的價(jià)值;一聲聲一句句都讓學(xué)生體驗(yàn)到了生命的激情。普通話課不僅是一門(mén)糾正學(xué)生發(fā)音的課程，而且滿(mǎn)足了學(xué)生的審美情感的渴望和需要，還細(xì)雨無(wú)聲地融入了我的教育思想：用藝術(shù)來(lái)豐富孩子們的精神生活，使孩子們快樂(lè)起來(lái)。通過(guò)藝術(shù)教育，進(jìn)步了孩子們的審美才能和藝術(shù)欣賞程度，更重要的是使被壓抑的學(xué)生個(gè)性得到了自由陽(yáng)光的照耀。我給大家介紹我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)孩子，她叫_____，學(xué)習(xí)非常努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學(xué)生一樣，由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)不好，非常沒(méi)自信，雖然我經(jīng)常告訴她們尺有所短、寸有所長(zhǎng)，但仍很少看見(jiàn)她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進(jìn)這個(gè)學(xué)生的心靈?用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感?意外的，時(shí)機(jī)來(lái)了。XX年度的市教科所組織的普通話比賽，活動(dòng)前我居然發(fā)現(xiàn)_____報(bào)名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，朗讀完學(xué)生們都雙眼紅紅的，暴風(fēng)雨般的掌聲響起來(lái)了，我留心觀察了一下她，看到她的眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)和羨慕的小火花，下了課就說(shuō)她要跟著我學(xué)朗讀。教育的時(shí)機(jī)來(lái)了，我就緊緊圍繞“自信”來(lái)培養(yǎng)她的氣質(zhì)，用文學(xué)作品來(lái)滋潤(rùn)她的心田。朗讀《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求;朗讀《將進(jìn)酒》，讓她感受到生命的磨難和樂(lè)觀;朗讀《黑水潭》，讓她感受到生命的貧窮和凄苦;朗讀《美麗的蝴蝶》，讓她感受到生命過(guò)程青春的美麗和短暫。每一次她的心情都無(wú)比沖動(dòng)，無(wú)比陶醉。后來(lái)在當(dāng)年的比賽中她朗讀了《紙鋼琴》，這是一個(gè)講述一位家庭貧困的父親為了給女兒買(mǎi)鋼琴付出了很多辛勞，卻在去買(mǎi)琴的路上錢(qián)被偷了，只好買(mǎi)回了一個(gè)紙鋼琴的故事，當(dāng)她朗讀到最后一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來(lái)，周身沐浴著暖暖的父愛(ài)，如醉如癡?！钡臅r(shí)候，連我這個(gè)指導(dǎo)教師都潸然淚下，也感動(dòng)了所有評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)。從那以后，校園播送里多了一個(gè)自信大膽、吐字響亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個(gè)禮貌待人、談吐自如、笑容燦爛的女孩。在我XX年的教育生涯中，我一直盡我的所能教好學(xué)生，為此，我放棄了許多，但沒(méi)有放棄將語(yǔ)言當(dāng)作是一門(mén)藝術(shù)教育。我教的學(xué)生多人次參加市級(jí)普通話比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)，并有多位同學(xué)還在中專(zhuān)畢業(yè)后考上了大學(xué)的播音主持專(zhuān)業(yè)，走上了專(zhuān)業(yè)道路。講到如何愛(ài)自己的學(xué)生，我想大家都有很多經(jīng)歷，在這兒我想給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)五年級(jí)的小男孩，上課時(shí)一直拿著一張一寸照在看著，教師一看，是一個(gè)年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說(shuō)就“唰唰”給他撕掉了，這個(gè)孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒(méi)忍住，嘩一下掉了下來(lái)。事隔多年，在一次師生聚會(huì)上，這個(gè)孩子才告訴教師，那是他早逝的媽媽留在人世間的照片，那一刻，教師的震撼和負(fù)疚可想而知。這個(gè)故事觸動(dòng)了我，讓我銘記教育的核心是要愛(ài)與尊重學(xué)生，多年來(lái)我始終用這幾字提醒自己，并贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)。前幾天，我收到一條短信，是我的03級(jí)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)給我的，她是這樣說(shuō)的，“徐教師，如今我自己當(dāng)了教師，才知道當(dāng)一個(gè)教師所付出的要比其它職業(yè)多得多，謝謝你當(dāng)年對(duì)我們的教誨?！蹦且豢蹋覠釡I盈眶，最后請(qǐng)?jiān)试S我為大家朗讀____詩(shī)人何達(dá)的一首短詩(shī)來(lái)完畢今天的演講，表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：我是不會(huì)變心的，就是不會(huì)的。大理石雕成像，銅鑄成鐘。而我這個(gè)人，是用忠誠(chéng)制造。即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)，即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)!教師師德演講稿2023：片片都是忠誠(chéng)熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭從古到今，教師都不是一個(gè)富有的職業(yè)。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，就能帶給學(xué)生無(wú)限歡樂(lè)，一個(gè)美麗的微笑，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能照亮學(xué)生前行的道路，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能慰藉一個(gè)個(gè)幼小的心靈?我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面開(kāi)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)”，因?yàn)槲抑?，作為一個(gè)教師，尚的師德就是教好學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。師德演講稿范文節(jié)選!我在學(xué)校是從事普通話教學(xué)工作的，為了能讓我的生命奉獻(xiàn)出更多光和熱。從XX年我大學(xué)畢業(yè)分到貴陽(yáng)女職校起，我開(kāi)始苦練普通話根本功、苦練名家名篇的朗讀，不斷進(jìn)步自己的思想程度和業(yè)務(wù)才能。十年來(lái)我靠堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于使我的教師形象閃現(xiàn)出一點(diǎn)兒詩(shī)人的氣質(zhì)，洋溢出一點(diǎn)兒青春的活力，流動(dòng)出一點(diǎn)兒理想的色彩，受到學(xué)生喜歡。我的普通話課是我自己和學(xué)生歡樂(lè)和幸福的泉。在課上，師生情感溝通交流的融洽，使整個(gè)課堂變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，激情飛揚(yáng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗讀，有的高吭如風(fēng)，有的低吟如鳥(niǎo)，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學(xué)生找到了自我的價(jià)值;一聲聲一句句都讓學(xué)生體驗(yàn)到了生命的激情。普通話課不僅是一門(mén)糾正學(xué)生發(fā)音的課程，而且滿(mǎn)足了學(xué)生的審美情感的渴望和需要，還細(xì)雨無(wú)聲地融入了我的教育思想：用藝術(shù)來(lái)豐富孩子們的精神生活，使孩子們快樂(lè)起來(lái)。通過(guò)藝術(shù)教育，進(jìn)步了孩子們的審美才能和藝術(shù)欣賞程度，更重要的是使被壓抑的學(xué)生個(gè)性得到了自由陽(yáng)光的照耀。我給大家介紹我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)孩子，她叫_____，學(xué)習(xí)非常努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學(xué)生一樣，由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)不好，非常沒(méi)自信，雖然我經(jīng)常告訴她們尺有所短、寸有所長(zhǎng)，但仍很少看見(jiàn)她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進(jìn)這個(gè)學(xué)生的心靈?用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感?意外的，時(shí)機(jī)來(lái)了。XX年度的市教科所組織的普通話比賽，活動(dòng)前我居然發(fā)現(xiàn)_____報(bào)名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，朗讀完學(xué)生們都雙眼紅紅的，暴風(fēng)雨般的掌聲響起來(lái)了，我留心觀察了一下她，看到她的眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)和羨慕的小火花，下了課就說(shuō)她要跟著我學(xué)朗讀。教育的時(shí)機(jī)來(lái)了，我就緊緊圍繞“自信”來(lái)培養(yǎng)她的氣質(zhì)，用文學(xué)作品來(lái)滋潤(rùn)她的心田。朗讀《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求;朗讀《將進(jìn)酒》，讓她感受到生命的磨難和樂(lè)觀;朗讀《黑水潭》，讓她感受到生命的貧窮和凄苦;朗讀《美麗的蝴蝶》，讓她感受到生命過(guò)程青春的美麗和短暫。每一次她的心情都無(wú)比沖動(dòng)，無(wú)比陶醉。后來(lái)在當(dāng)年的比賽中她朗讀了《紙鋼琴》，這是一個(gè)講述一位家庭貧困的父親為了給女兒買(mǎi)鋼琴付出了很多辛勞，卻在去買(mǎi)琴的路上錢(qián)被偷了，只好買(mǎi)回了一個(gè)紙鋼琴的故事，當(dāng)她朗讀到最后一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來(lái)，周身沐浴著暖暖的父愛(ài)，如醉如癡?！钡臅r(shí)候，連我這個(gè)指導(dǎo)教師都潸然淚下，也感動(dòng)了所有評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)。從那以后，校園播送里多了一個(gè)自信大膽、吐字響亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個(gè)禮貌待人、談吐自如、笑容燦爛的女孩。在我XX年的教育生涯中，我一直盡我的所能教好學(xué)生，為此，我放棄了許多，但沒(méi)有放棄將語(yǔ)言當(dāng)作是一門(mén)藝術(shù)教育。我教的學(xué)生多人次參加市級(jí)普通話比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)，并有多位同學(xué)還在中專(zhuān)畢業(yè)后考上了大學(xué)的播音主持專(zhuān)業(yè)，走上了專(zhuān)業(yè)道路。講到如何愛(ài)自己的學(xué)生，我想大家都有很多經(jīng)歷，在這兒我想給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)五年級(jí)的小男孩，上課時(shí)一直拿著一張一寸照在看著，教師一看，是一個(gè)年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說(shuō)就“唰唰”給他撕掉了，這個(gè)孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒(méi)忍住，嘩一下掉了下來(lái)。事隔多年，在一次師生聚會(huì)上，這個(gè)孩子才告訴教師，那是他早逝的媽媽留在人世間的照片，那一刻，教師的震撼和負(fù)疚可想而知。這個(gè)故事觸動(dòng)了我，讓我銘記教育的核心是要愛(ài)與尊重學(xué)生，多年來(lái)我始終用這幾字提醒自己，并贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)。前幾天，我收到一條短信，是我的03級(jí)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)給我的，她是這樣說(shuō)的，“徐教師，如今我自己當(dāng)了教師，才知道當(dāng)一個(gè)教師所付出的要比其它職業(yè)多得多，謝謝你當(dāng)年對(duì)我們的教誨。”那一刻，我熱淚盈眶，最后請(qǐng)?jiān)试S我為大家朗讀____詩(shī)人何達(dá)的一首短詩(shī)來(lái)完畢今天的演講，表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：我是不會(huì)變心的，就是不會(huì)的。大理石雕成像，銅鑄成鐘。而我這個(gè)人，是用忠誠(chéng)制造。即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)，即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)!師德演講稿范文節(jié)選!教師師德師風(fēng)演講稿2023：片片都是忠誠(chéng)從古到今，教師都不是一個(gè)富有的職業(yè)。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，就能帶給學(xué)生無(wú)限歡樂(lè)，一個(gè)美麗的微笑，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能照亮學(xué)生前行的道路，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能慰藉一個(gè)個(gè)幼小的心靈?我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面開(kāi)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)”，因?yàn)槲抑?，作為一個(gè)教師，尚的師德就是教好學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生我在學(xué)校是從事普通話教學(xué)工作的，為了能讓我的生命奉獻(xiàn)出更多光和熱。從XX年我大學(xué)畢業(yè)分到貴陽(yáng)女職校起，我開(kāi)始苦練普通話根本功、苦練名家名篇的朗讀，不斷進(jìn)步自己的思想程度和業(yè)務(wù)才能。十年來(lái)我靠堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于使我的教師形象閃現(xiàn)出一點(diǎn)兒詩(shī)人的氣質(zhì)，洋溢出一點(diǎn)兒青春的活力，流動(dòng)出一點(diǎn)兒理想的色彩，受到學(xué)生喜歡。我的普通話課是我自己和學(xué)生歡樂(lè)和幸福的泉。在課上，師生情感溝通交流的融洽，使整個(gè)課堂變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，激情飛揚(yáng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗讀，有的高吭如風(fēng)，有的低吟如鳥(niǎo)，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學(xué)生找到了自我的價(jià)值;一聲聲一句句都讓學(xué)生體驗(yàn)到了生命的激情。普通話課不僅是一門(mén)糾正學(xué)生發(fā)音的課程，而且滿(mǎn)足了學(xué)生的審美情感的渴望和需要，還細(xì)雨無(wú)聲地融入了我的教育思想：用藝術(shù)來(lái)豐富孩子們的精神生活，使孩子們快樂(lè)起來(lái)。通過(guò)藝術(shù)教育，進(jìn)步了孩子們的審美才能和藝術(shù)欣賞程度，更重要的是使被壓抑的學(xué)生個(gè)性得到了自由陽(yáng)光的照耀。我給大家介紹我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)孩子，她叫_____，學(xué)習(xí)非常努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學(xué)生一樣，由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)不好，非常沒(méi)自信，雖然我經(jīng)常告訴她們尺有所短、寸有所長(zhǎng)，但仍很少看見(jiàn)她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進(jìn)這個(gè)學(xué)生的心靈?用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感?意外的，時(shí)機(jī)來(lái)了。XX年度的市教科所組織的普通話比賽，活動(dòng)前我居然發(fā)現(xiàn)_____報(bào)名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，朗讀完學(xué)生們都雙眼紅紅的，暴風(fēng)雨般的掌聲響起來(lái)了，我留心觀察了一下她，看到她的眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)和羨慕的小火花，下了課就說(shuō)她要跟著我學(xué)朗讀。教育的時(shí)機(jī)來(lái)了，我就緊緊圍繞“自信”來(lái)培養(yǎng)她的氣質(zhì)，用文學(xué)作品來(lái)滋潤(rùn)她的心田。朗讀《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求;朗讀《將進(jìn)酒》，讓她感受到生命的磨難和樂(lè)觀;朗讀《黑水潭》，讓她感受到生命的貧窮和凄苦;朗讀《美麗的蝴蝶》，讓她感受到生命過(guò)程青春的美麗和短暫。每一次她的心情都無(wú)比沖動(dòng)，無(wú)比陶醉。后來(lái)在當(dāng)年的比賽中她朗讀了《紙鋼琴》，這是一個(gè)講述一位家庭貧困的父親為了給女兒買(mǎi)鋼琴付出了很多辛勞，卻在去買(mǎi)琴的路上錢(qián)被偷了，只好買(mǎi)回了一個(gè)紙鋼琴的故事，當(dāng)她朗讀到最后一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來(lái)，周身沐浴著暖暖的父愛(ài)，如醉如癡。”的時(shí)候，連我這個(gè)指導(dǎo)教師都潸然淚下，也感動(dòng)了所有評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)。從那以后，校園播送里多了一個(gè)自信大膽、吐字響亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個(gè)禮貌待人、談吐自如、笑容燦爛的女孩。在我XX年的教育生涯中，我一直盡我的所能教好學(xué)生，為此，我放棄了許多，但沒(méi)有放棄將語(yǔ)言當(dāng)作是一門(mén)藝術(shù)教育。我教的學(xué)生多人次參加市級(jí)普通話比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)，并有多位同學(xué)還在中專(zhuān)畢業(yè)后考上了大學(xué)的播音主持專(zhuān)業(yè)，走上了專(zhuān)業(yè)道路。講到如何愛(ài)自己的學(xué)生，我想大家都有很多經(jīng)歷，在這兒我想給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)五年級(jí)的小男孩，上課時(shí)一直拿著一張一寸照在看著，教師一看，是一個(gè)年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說(shuō)就“唰唰”給他撕掉了，這個(gè)孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒(méi)忍住，嘩一下掉了下來(lái)。事隔多年，在一次師生聚會(huì)上，這個(gè)孩子才告訴教師，那是他早逝的媽媽留在人世間的照片，那一刻，教師的震撼和負(fù)疚可想而知。這個(gè)故事觸動(dòng)了我，讓我銘記教育的核心是要愛(ài)與尊重學(xué)生，多年來(lái)我始終用這幾字提醒自己，并贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)。前幾天，我收到一條短信，是我的03級(jí)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)給我的，她是這樣說(shuō)的，“徐教師，如今我自己當(dāng)了教師，才知道當(dāng)一個(gè)教師所付出的要比其它職業(yè)多得多，謝謝你當(dāng)年對(duì)我們的教誨?！蹦且豢蹋覠釡I盈眶，最后請(qǐng)?jiān)试S我為大家朗讀____詩(shī)人何達(dá)的一首短詩(shī)來(lái)完畢今天的演講，表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：我是不會(huì)變心的，就是不會(huì)的。大理石雕成像，銅鑄成鐘。而我這個(gè)人，是用忠誠(chéng)制造。即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)，即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)!師德師風(fēng)演講稿：片片都是忠誠(chéng)尊敬的教師們：大家好!從古到今，教師都不是一個(gè)富有的職業(yè)。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，就能帶給學(xué)生無(wú)限歡樂(lè)，一個(gè)美麗的微笑，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能照亮學(xué)生前行的道路，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能慰藉一個(gè)個(gè)幼小的心靈?我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面開(kāi)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)”，因?yàn)槲抑?，作為一個(gè)教師，尚的師德就是教好學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我在學(xué)校是從事普通話教學(xué)工作的，為了能讓我的生命奉獻(xiàn)出更多光和熱。從XX年我大學(xué)畢業(yè)分到貴陽(yáng)女職校起，我開(kāi)始苦練普通話根本功、苦練名家名篇的朗讀，不斷進(jìn)步自己的思想程度和業(yè)務(wù)才能。十年來(lái)我靠堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于使我的教師形象閃現(xiàn)出一點(diǎn)兒詩(shī)人的氣質(zhì)，洋溢出一點(diǎn)兒青春的活力，流動(dòng)出一點(diǎn)兒理想的色彩，受到學(xué)生喜歡。我的普通話課是我自己和學(xué)生歡樂(lè)和幸福的泉。在課上，師生情感溝通交流的融洽，使整個(gè)課堂變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，激情飛揚(yáng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗讀，有的高吭如風(fēng)，有的低吟如鳥(niǎo)，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學(xué)生找到了自我的價(jià)值;一聲聲一句句都讓學(xué)生體驗(yàn)到了生命的激情。普通話課不僅是一門(mén)糾正學(xué)生發(fā)音的課程，而且滿(mǎn)足了學(xué)生的審美情感的渴望和需要，還細(xì)雨無(wú)聲地融入了我的教育思想：用藝術(shù)來(lái)豐富孩子們的精神生活，使孩子們快樂(lè)起來(lái)。通過(guò)藝術(shù)教育，進(jìn)步了孩子們的審美才能和藝術(shù)欣賞程度，更重要的是使被壓抑的學(xué)生個(gè)性得到了自由陽(yáng)光的照耀。我給大家介紹我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)孩子，她叫_____，學(xué)習(xí)非常努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學(xué)生一樣，由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)不好，非常沒(méi)自信，雖然我經(jīng)常告訴她們尺有所短、寸有所長(zhǎng)，但仍很少看見(jiàn)她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進(jìn)這個(gè)學(xué)生的心靈?用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感?意外的，時(shí)機(jī)來(lái)了。XX年度的市教科所組織的普通話比賽，活動(dòng)前我居然發(fā)現(xiàn)_____報(bào)名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，朗讀完學(xué)生們都雙眼紅紅的，暴風(fēng)雨般的掌聲響起來(lái)了，我留心觀察了一下她，看到她的眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)和羨慕的小火花，下了課就說(shuō)她要跟著我學(xué)朗讀。教育的時(shí)機(jī)來(lái)了，我就緊緊圍繞“自信”來(lái)培養(yǎng)她的氣質(zhì)，用文學(xué)作品來(lái)滋潤(rùn)她的心田。朗讀《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求;朗讀《將進(jìn)酒》，讓她感受到生命的磨難和樂(lè)觀;朗讀《黑水潭》，讓她感受到生命的貧窮和凄苦;朗讀《美麗的蝴蝶》，讓她感受到生命過(guò)程青春的美麗和短暫。每一次她的心情都無(wú)比沖動(dòng)，無(wú)比陶醉。后來(lái)在當(dāng)年的比賽中她朗讀了《紙鋼琴》，這是一個(gè)講述一位家庭貧困的父親為了給女兒買(mǎi)鋼琴付出了很多辛勞，卻在去買(mǎi)琴的路上錢(qián)被偷了，只好買(mǎi)回了一個(gè)紙鋼琴的故事，當(dāng)她朗讀到最后一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來(lái)，周身沐浴著暖暖的父愛(ài)，如醉如癡?！钡臅r(shí)候，連我這個(gè)指導(dǎo)教師都潸然淚下，也感動(dòng)了所有評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)。從那以后，校園播送里多了一個(gè)自信大膽、吐字響亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個(gè)禮貌待人、談吐自如、笑容燦爛的女孩。在我XX年的教育生涯中，我一直盡我的所能教好學(xué)生，為此，我放棄了許多，但沒(méi)有放棄將語(yǔ)言當(dāng)作是一門(mén)藝術(shù)教育。我教的學(xué)生多人次參加市級(jí)普通話比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)，并有多位同學(xué)還在中專(zhuān)畢業(yè)后考上了大學(xué)的播音主持專(zhuān)業(yè)，走上了專(zhuān)業(yè)道路。講到如何愛(ài)自己的學(xué)生，我想大家都有很多經(jīng)歷，在這兒我想給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)五年級(jí)的小男孩，上課時(shí)一直拿著一張一寸照在看著，教師一看，是一個(gè)年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說(shuō)就“唰唰”給他撕掉了，這個(gè)孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒(méi)忍住，嘩一下掉了下來(lái)。事隔多年，在一次師生聚會(huì)上，這個(gè)孩子才告訴教師，那是他早逝的媽媽留在人世間的照片，那一刻，教師的震撼和負(fù)疚可想而知。這個(gè)故事觸動(dòng)了我，讓我銘記教育的核心是要愛(ài)與尊重學(xué)生，多年來(lái)我始終用這幾字提醒自己，并贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)。前幾天，我收到一條短信，是我的03級(jí)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)給我的，她是這樣說(shuō)的，“徐教師，如今我自己當(dāng)了教師，才知道當(dāng)一個(gè)教師所付出的要比其它職業(yè)多得多，謝謝你當(dāng)年對(duì)我們的教誨?！蹦且豢蹋覠釡I盈眶，最后請(qǐng)?jiān)试S我為大家朗讀____詩(shī)人何達(dá)的一首短詩(shī)來(lái)完畢今天的演講，表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：我是不會(huì)變心的，就是不會(huì)的。大理石雕成像，銅鑄成鐘。而我這個(gè)人，是用忠誠(chéng)制造。即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)，即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)!師德演講稿：片片都是忠誠(chéng)從古到今，教師都不是一個(gè)富有的職業(yè)。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，就能帶給學(xué)生無(wú)限歡樂(lè)，一個(gè)美麗的微笑，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能照亮學(xué)生前行的道路，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能慰藉一個(gè)個(gè)幼小的心靈?我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面開(kāi)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)”，因?yàn)槲抑溃鳛橐粋€(gè)教師，最高尚的師德就是教好學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。師德演講稿范文節(jié)選!我在學(xué)校是從事普通話教學(xué)工作的，為了能讓我的生命奉獻(xiàn)出更多光和熱。從XX年我大學(xué)畢業(yè)分到貴陽(yáng)女職校起，我開(kāi)始苦練普通話根本功、苦練名家名篇的朗讀，不斷進(jìn)步自己的思想程度和業(yè)務(wù)才能。十年來(lái)我靠堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于使我的教師形象閃現(xiàn)出一點(diǎn)兒詩(shī)人的氣質(zhì)，洋溢出一點(diǎn)兒青春的活力，流動(dòng)出一點(diǎn)兒理想的色彩，受到學(xué)生喜歡。我的普通話課是我自己和學(xué)生歡樂(lè)和幸福的泉。在課上，師生情感溝通交流的融洽，使整個(gè)課堂變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，激情飛揚(yáng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗讀，有的高吭如風(fēng)，有的低吟如鳥(niǎo)，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學(xué)生找到了自我的價(jià)值;一聲聲一句句都讓學(xué)生體驗(yàn)到了生命的激情。普通話課不僅是一門(mén)糾正學(xué)生發(fā)音的課程，而且滿(mǎn)足了學(xué)生的審美情感的渴望和需要，還細(xì)雨無(wú)聲地融入了我的教育思想：用藝術(shù)來(lái)豐富孩子們的精神生活，使孩子們快樂(lè)起來(lái)。通過(guò)藝術(shù)教育，進(jìn)步了孩子們的審美才能和藝術(shù)欣賞程度，更重要的是使被壓抑的學(xué)生個(gè)性得到了自由陽(yáng)光的照耀。我給大家介紹我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)孩子，她叫，學(xué)習(xí)非常努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學(xué)生一樣，由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)不好，非常沒(méi)自信，雖然我經(jīng)常告訴她們尺有所短、寸有所長(zhǎng)，但仍很少看見(jiàn)她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進(jìn)這個(gè)學(xué)生的心靈?用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感?意外的，時(shí)機(jī)來(lái)了。XX年度的市教科所組織的普通話比賽，活動(dòng)前我居然發(fā)現(xiàn)報(bào)名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，朗讀完學(xué)生們都雙眼紅紅的，暴風(fēng)雨般的掌聲響起來(lái)了，我留心觀察了一下她，看到她的眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)和羨慕的小火花，下了課就說(shuō)她要跟著我學(xué)朗讀。教育的時(shí)機(jī)來(lái)了，我就緊緊圍繞“自信”來(lái)培養(yǎng)她的氣質(zhì)，用文學(xué)作品來(lái)滋潤(rùn)她的心田。朗讀《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求;朗讀《將進(jìn)酒》，讓她感受到生命的磨難和樂(lè)觀;朗讀《黑水潭》，讓她感受到生命的貧窮和凄苦;朗讀《美麗的蝴蝶》，讓她感受到生命過(guò)程青春的美麗和短暫。每一次她的心情都無(wú)比沖動(dòng)，無(wú)比陶醉。后來(lái)在當(dāng)年的比賽中她朗讀了《紙鋼琴》，這是一個(gè)講述一位家庭貧困的父親為了給女兒買(mǎi)鋼琴付出了很多辛勞，卻在去買(mǎi)琴的路上錢(qián)被偷了，只好買(mǎi)回了一個(gè)紙鋼琴的故事，當(dāng)她朗讀到最后一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來(lái)，周身沐浴著暖暖的父愛(ài)，如醉如癡。”的時(shí)候，連我這個(gè)指導(dǎo)教師都潸然淚下，也感動(dòng)了所有評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)。從那以后，校園播送里多了一個(gè)自信大膽、吐字響亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個(gè)禮貌待人、談吐自如、笑容燦爛的女孩。在我XX年的教育生涯中，我一直盡我的所能教好學(xué)生，為此，我放棄了許多，但唯一沒(méi)有放棄將語(yǔ)言當(dāng)作是一門(mén)藝術(shù)教育。我教的學(xué)生多人次參加市級(jí)普通話比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)，并有多位同學(xué)還在中專(zhuān)畢業(yè)后考上了大學(xué)的播音主持專(zhuān)業(yè)，走上了專(zhuān)業(yè)道路。講到如何愛(ài)自己的學(xué)生，我想大家都有很多經(jīng)歷，在這兒我想給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)五年級(jí)的小男孩，上課時(shí)一直拿著一張一寸照在看著，教師一看，是一個(gè)年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說(shuō)就“唰唰”給他撕掉了，這個(gè)孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒(méi)忍住，嘩一下掉了下來(lái)。事隔多年，在一次師生聚會(huì)上，這個(gè)孩子才告訴教師，那是他早逝的媽媽留在人世間的唯一照片，那一刻，教師的震撼和負(fù)疚可想而知。這個(gè)故事觸動(dòng)了我，讓我銘記教育的核心是要愛(ài)與尊重學(xué)生，多年來(lái)我始終用這幾字提醒自己，并贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)。前幾天，我收到一條短信，是我的03級(jí)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)給我的，她是這樣說(shuō)的，“徐教師，如今我自己當(dāng)了教師，才知道當(dāng)一個(gè)教師所付出的要比其它職業(yè)多得多，謝謝你當(dāng)年對(duì)我們的教誨。”那一刻，我熱淚盈眶，最后請(qǐng)?jiān)试S我為大家朗讀____詩(shī)人何達(dá)的一首短詩(shī)來(lái)完畢今天的演講，表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：我是不會(huì)變心的，就是不會(huì)的。大理石雕成像，銅鑄成鐘。而我這個(gè)人，是用忠誠(chéng)制造。即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)，即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)!教師師德演講稿：片片都是忠誠(chéng)從古到今，教師都不是一個(gè)富有的職業(yè)。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，就能帶給學(xué)生無(wú)限歡樂(lè)，一個(gè)美麗的微笑，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能照亮學(xué)生前行的道路，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能慰藉一個(gè)個(gè)幼小的心靈？我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面開(kāi)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)”，因?yàn)槲抑?，作為一個(gè)教師，尚的師德就是教好學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我在學(xué)校是從事普通話教學(xué)工作的，為了能讓我的生命奉獻(xiàn)出更多光和熱。從XX年我大學(xué)畢業(yè)分到貴陽(yáng)女職校起，我開(kāi)始苦練普通話根本功、苦練名家名篇的朗讀，不斷進(jìn)步自己的思想程度和業(yè)務(wù)才能。十年來(lái)我靠堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于使我的教師形象閃現(xiàn)出一點(diǎn)兒詩(shī)人的氣質(zhì)，洋溢出一點(diǎn)兒青春的活力，流動(dòng)出一點(diǎn)兒理想的色彩，受到學(xué)生喜歡。我的普通話課是我自己和學(xué)生歡樂(lè)和幸福的泉。在課上，師生情感溝通交流的融洽，使整個(gè)課堂變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，激情飛揚(yáng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗讀，有的高吭如風(fēng)，有的低吟如鳥(niǎo)，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學(xué)生找到了自我的價(jià)值；一聲聲一句句都讓學(xué)生體驗(yàn)到了生命的激情。普通話課不僅是一門(mén)糾正學(xué)生發(fā)音的課程，而且滿(mǎn)足了學(xué)生的審美情感的渴望和需要，還細(xì)雨無(wú)聲地融入了我的教育思想：用藝術(shù)來(lái)豐富孩子們的精神生活，使孩子們快樂(lè)起來(lái)。通過(guò)藝術(shù)教育，進(jìn)步了孩子們的審美才能和藝術(shù)欣賞程度，更重要的是使被壓抑的學(xué)生個(gè)性得到了自由陽(yáng)光的照耀。我給大家介紹我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)孩子，她叫_____，學(xué)習(xí)非常努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學(xué)生一樣，由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)不好，非常沒(méi)自信，雖然我經(jīng)常告訴她們尺有所短、寸有所長(zhǎng)，但仍很少看見(jiàn)她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進(jìn)這個(gè)學(xué)生的心靈？用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感？意外的，時(shí)機(jī)來(lái)了。XX年度的市教科所組織的普通話比賽，活動(dòng)前我居然發(fā)現(xiàn)_____報(bào)名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，朗讀完學(xué)生們都雙眼紅紅的，暴風(fēng)雨般的掌聲響起來(lái)了，我留心觀察了一下她，看到她的眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)和羨慕的小火花，下了課就說(shuō)她要跟著我學(xué)朗讀。教育的時(shí)機(jī)來(lái)了，我就緊緊圍繞“自信”來(lái)培養(yǎng)她的氣質(zhì)，用文學(xué)作品來(lái)滋潤(rùn)她的心田。朗讀《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求；朗讀《將進(jìn)酒》，讓她感受到生命的磨難和樂(lè)觀；朗讀《黑水潭》，讓她感受到生命的貧窮和凄苦；朗讀《美麗的蝴蝶》，讓她感受到生命過(guò)程青春的美麗和短暫。每一次她的心情都無(wú)比沖動(dòng)，無(wú)比陶醉。后來(lái)在當(dāng)年的比賽中她朗讀了《紙鋼琴》，這是一個(gè)講述一位家庭貧困的父親為了給女兒買(mǎi)鋼琴付出了很多辛勞，卻在去買(mǎi)琴的路上錢(qián)被偷了，只好買(mǎi)回了一個(gè)紙鋼琴的故事，當(dāng)她朗讀到最后一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來(lái)，周身沐浴著暖暖的父愛(ài)，如醉如癡。”的時(shí)候，連我這個(gè)指導(dǎo)教師都潸然淚下，也感動(dòng)了所有評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)。從那以后，校園播送里多了一個(gè)自信大膽、吐字響亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個(gè)禮貌待人、談吐自如、笑容燦爛的女孩。在我XX年的教育生涯中，我一直盡我的所能教好學(xué)生，為此，我放棄了許多，但沒(méi)有放棄將語(yǔ)言當(dāng)作是一門(mén)藝術(shù)教育。我教的學(xué)生多人次參加市級(jí)普通話比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)，并有多位同學(xué)還在中專(zhuān)畢業(yè)后考上了大學(xué)的播音主持專(zhuān)業(yè)，走上了專(zhuān)業(yè)道路。講到如何愛(ài)自己的學(xué)生，我想大家都有很多經(jīng)歷，在這兒我想給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)五年級(jí)的小男孩，上課時(shí)一直拿著一張一寸照在看著，教師一看，是一個(gè)年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說(shuō)就“唰唰”給他撕掉了，這個(gè)孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒(méi)忍住，嘩一下掉了下來(lái)。事隔多年，在一次師生聚會(huì)上，這個(gè)孩子才告訴教師，那是他早逝的媽媽留在人世間的照片，那一刻，教師的震撼和負(fù)疚可想而知。這個(gè)故事觸動(dòng)了我，讓我銘記教育的核心是要愛(ài)與尊重學(xué)生，多年來(lái)我始終用這幾字提醒自己，并贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)。前幾天，我收到一條短信，是我的03級(jí)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)給我的，她是這樣說(shuō)的，“徐教師，如今我自己當(dāng)了教師，才知道當(dāng)一個(gè)教師所付出的要比其它職業(yè)多得多，謝謝你當(dāng)年對(duì)我們的教誨。”那一刻，我熱淚盈眶，最后請(qǐng)?jiān)试S我為大家朗讀____詩(shī)人何達(dá)的一首短詩(shī)來(lái)完畢今天的演講，表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：我是不會(huì)變心的，就是不會(huì)的。大理石雕成像，銅鑄成鐘。而我這個(gè)人，是用忠誠(chéng)制造。即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)，即使是破了、碎了，我片片都是忠誠(chéng)！師德師風(fēng)演講稿2023：片片都是忠誠(chéng)從古到今，教師都不是一個(gè)富有的職業(yè)。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，就能帶給學(xué)生無(wú)限歡樂(lè)，一個(gè)美麗的微笑，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能照亮學(xué)生前行的道路，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能慰藉一個(gè)個(gè)幼小的心靈?我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面開(kāi)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)”，因?yàn)槲抑?，作為一個(gè)教師，尚的師德就是教好學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。師德演講稿范文節(jié)選!我在學(xué)校是從事普通話教學(xué)工作的，為了能讓我的生命奉獻(xiàn)出更多光和熱。從XX年我大學(xué)畢業(yè)分到貴陽(yáng)女職校起，我開(kāi)始苦練普通話根本功、苦練名家名篇的朗讀，不斷進(jìn)步自己的思想程度和業(yè)務(wù)才能。十年來(lái)我靠堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于使我的教師形象閃現(xiàn)出一點(diǎn)兒詩(shī)人的氣質(zhì)，洋溢出一點(diǎn)兒青春的活力，流動(dòng)出一點(diǎn)兒理想的色彩，受到學(xué)生喜歡。我的普通話課是我自己和學(xué)生歡樂(lè)和幸福的泉。在課上，師生情感溝通交流的融洽，使整個(gè)課堂變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，激情飛揚(yáng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗讀，有的高吭如風(fēng)，有的低吟如鳥(niǎo)，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學(xué)生找到了自我的價(jià)值;一聲聲一句句都讓學(xué)生體驗(yàn)到了生命的激情。普通話課不僅是一門(mén)糾正學(xué)生發(fā)音的課程，而且滿(mǎn)足了學(xué)生的審美情感的渴望和需要，還細(xì)雨無(wú)聲地融入了我的教育思想：用藝術(shù)來(lái)豐富孩子們的精神生活，使孩子們快樂(lè)起來(lái)。通過(guò)藝術(shù)教育，進(jìn)步了孩子們的審美才能和藝術(shù)欣賞程度，更重要的是使被壓抑的學(xué)生個(gè)性得到了自由陽(yáng)光的照耀。我給大家介紹我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)孩子，她叫_____，學(xué)習(xí)非常努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學(xué)生一樣，由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)不好，非常沒(méi)自信，雖然我經(jīng)常告訴她們尺有所短、寸有所長(zhǎng)，但仍很少看見(jiàn)她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進(jìn)這個(gè)學(xué)生的心靈?用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感?意外的，時(shí)機(jī)來(lái)了。XX年度的市教科所組織的普通話比賽，活動(dòng)前我居然發(fā)現(xiàn)_____報(bào)名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，朗讀完學(xué)生們都雙眼紅紅的，暴風(fēng)雨般的掌聲響起來(lái)了，我留心觀察了一下她，看到她的眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)和羨慕的小火花，下了課就說(shuō)她要跟著我學(xué)朗讀。教育的時(shí)機(jī)來(lái)了，我就緊緊圍繞“自信”來(lái)培養(yǎng)她的氣質(zhì)，用文學(xué)作品來(lái)滋潤(rùn)她的心田。朗讀《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求;朗讀《將進(jìn)酒》，讓她感受到生命的磨難和樂(lè)觀;朗讀《黑水潭》，讓她感受到生命的貧窮和凄苦;朗讀《美麗的蝴蝶》，讓她感受到生命過(guò)程青春的美麗和短暫。每一次她的心情都無(wú)比沖動(dòng)，無(wú)比陶醉。后來(lái)在當(dāng)年的比賽中她朗讀了《紙鋼琴》，這是一個(gè)講述一位家庭貧困的父親為了給女兒買(mǎi)鋼琴付出了很多辛勞，卻在去買(mǎi)琴的路上錢(qián)被偷了，只好買(mǎi)回了一個(gè)紙鋼琴的故事，當(dāng)她朗讀到最后一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來(lái)，周身沐浴著暖暖的父愛(ài)，如醉如癡。”的時(shí)候，連我這個(gè)指導(dǎo)教師都潸然淚下，也感動(dòng)了所有評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)。從那以后，校園播送里多了一個(gè)自信大膽、吐字響亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個(gè)禮貌待人、談吐自如、笑容燦爛的女孩。在我XX年的教育生涯中，我一直盡我的所能教好學(xué)生，為此，我放棄了許多，但沒(méi)有放棄將語(yǔ)言當(dāng)作是一門(mén)藝術(shù)教育。我教的學(xué)生多人次參加市級(jí)普通話比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)，并有多位同學(xué)還在中專(zhuān)畢業(yè)后考上了大學(xué)的播音主持專(zhuān)業(yè)，走上了專(zhuān)業(yè)道路。講到如何愛(ài)自己的學(xué)生，我想大家都有很多經(jīng)歷，在這兒我想給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)五年級(jí)的小男孩，上課時(shí)一直拿著一張一寸照在看著，教師一看，是一個(gè)年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說(shuō)就“唰唰”給他撕掉了，這個(gè)孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒(méi)忍住，嘩一下掉了下來(lái)。事隔多年，在一次師生聚會(huì)上，這個(gè)孩子才告訴教師，那是他早逝的媽媽留在人世間的照片，那一刻，教師的震撼和負(fù)疚可想而知。這個(gè)故事觸動(dòng)了我，讓我銘記教育的核心是要愛(ài)與尊重學(xué)生，多年來(lái)我始終用這幾字提醒自己，并贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)。前幾天，我收到一條短信，是我的03級(jí)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)給我的，她是這樣說(shuō)的，“徐教師，如今我自己當(dāng)了教師，才知道當(dāng)一個(gè)教師所付出的要比其它職業(yè)多得多，謝謝你當(dāng)年對(duì)我們的教誨?！蹦且豢蹋覠釡I盈眶，最后請(qǐng)?jiān)试S我為大家朗讀____詩(shī)人何達(dá)的一首短詩(shī)來(lái)完畢今天的演講，表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：我是不會(huì)變心的，就是不會(huì)的。大理石雕成像，銅鑄成鐘。小學(xué)教師師德演講稿2023：片片都是忠誠(chéng)從古到今，教師都不是一個(gè)富有的職業(yè)。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，就能帶給學(xué)生無(wú)限歡樂(lè)，一個(gè)美麗的微笑，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能照亮學(xué)生前行的道路，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能慰藉一個(gè)個(gè)幼小的心靈?我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面開(kāi)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)”，因?yàn)槲抑溃鳛橐粋€(gè)教師，尚的師德就是教好學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我在學(xué)校是從事普通話教學(xué)工作的，為了能讓我的生命奉獻(xiàn)出更多光和熱。從XX年我大學(xué)畢業(yè)分到貴陽(yáng)女職校起，我開(kāi)始苦練普通話根本功、苦練名家名篇的朗讀，不斷進(jìn)步自己的思想程度和業(yè)務(wù)才能。十年來(lái)我靠堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于使我的教師形象閃現(xiàn)出一點(diǎn)兒詩(shī)人的氣質(zhì)，洋溢出一點(diǎn)兒青春的活力，流動(dòng)出一點(diǎn)兒理想的色彩，受到學(xué)生喜歡。我的普通話課是我自己和學(xué)生歡樂(lè)和幸福的泉。在課上，師生情感溝通交流的融洽，使整個(gè)課堂變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，激情飛揚(yáng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗讀，有的高吭如風(fēng)，有的低吟如鳥(niǎo)，有的讀《海上日出》，有的誦《迷途笛音》。美文美讀讓學(xué)生找到了自我的價(jià)值;一聲聲一句句都讓學(xué)生體驗(yàn)到了生命的激情。普通話課不僅是一門(mén)糾正學(xué)生發(fā)音的課程，而且滿(mǎn)足了學(xué)生的審美情感的渴望和需要，還細(xì)雨無(wú)聲地融入了我的教育思想：用藝術(shù)來(lái)豐富孩子們的精神生活，使孩子們快樂(lè)起來(lái)。通過(guò)藝術(shù)教育，進(jìn)步了孩子們的審美才能和藝術(shù)欣賞程度，更重要的是使被壓抑的學(xué)生個(gè)性得到了自由陽(yáng)光的照耀。我給大家介紹我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)孩子，她叫_____，學(xué)習(xí)非常努力，人很乖，話很少，和大多數(shù)中職學(xué)生一樣，由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)不好，非常沒(méi)自信，雖然我經(jīng)常告訴她們尺有所短、寸有所長(zhǎng)，但仍很少看見(jiàn)她臉上露出自信的神情，我看在眼里，急在心頭，怎樣走進(jìn)這個(gè)學(xué)生的心靈?用什么方法讓我們之間產(chǎn)生好感?意外的，時(shí)機(jī)來(lái)了。XX年度的市教科所組織的普通話比賽，活動(dòng)前我居然發(fā)現(xiàn)_____報(bào)名參賽了，我興奮得不得了。為了激發(fā)她的興趣，我在課上朗讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，朗讀完學(xué)生們都雙眼紅紅的，暴風(fēng)雨般的掌聲響起來(lái)了，我留心觀察了一下她，看到她的眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)和羨慕的小火花，下了課就說(shuō)她要跟著我學(xué)朗讀。教育的時(shí)機(jī)來(lái)了，我就緊緊圍繞“自信”來(lái)培養(yǎng)她的氣質(zhì)，用文學(xué)作品來(lái)滋潤(rùn)她的心田。朗讀《海燕》，讓她感受到生命的激情和追求;朗讀《將進(jìn)酒》，讓她感受到生命的磨難和樂(lè)觀;朗讀《黑水潭》，讓她感受到生命的貧窮和凄苦;朗讀《美麗的蝴蝶》，讓她感受到生命過(guò)程青春的美麗和短暫。每一次她的心情都無(wú)比沖動(dòng)，無(wú)比陶醉。后來(lái)在當(dāng)年的比賽中她朗讀了《紙鋼琴》，這是一個(gè)講述一位家庭貧困的父親為了給女兒買(mǎi)鋼琴付出了很多辛勞，卻在去買(mǎi)琴的路上錢(qián)被偷了，只好買(mǎi)回了一個(gè)紙鋼琴的故事，當(dāng)她朗讀到最后一句：“她坐到紙鋼琴前彈奏起來(lái)，周身沐浴著暖暖的父愛(ài)，如醉如癡?！钡臅r(shí)候，連我這個(gè)指導(dǎo)教師都潸然淚下，也感動(dòng)了所有評(píng)委，獲得了一等獎(jiǎng)。從那以后，校園播送里多了一個(gè)自信大膽、吐字響亮、字正腔圓的聲音，校園里多了一個(gè)禮貌待人、談吐自如、笑容燦爛的女孩。在我XX年的教育生涯中，我一直盡我的所能教好學(xué)生，為此，我放棄了許多，但沒(méi)有放棄將語(yǔ)言當(dāng)作是一門(mén)藝術(shù)教育。我教的學(xué)生多人次參加市級(jí)普通話比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)，并有多位同學(xué)還在中專(zhuān)畢業(yè)后考上了大學(xué)的播音主持專(zhuān)業(yè)，走上了專(zhuān)業(yè)道路。講到如何愛(ài)自己的學(xué)生，我想大家都有很多經(jīng)歷，在這兒我想給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)五年級(jí)的小男孩，上課時(shí)一直拿著一張一寸照在看著，教師一看，是一個(gè)年輕女子的照片，就斷定他是早戀了，不由分說(shuō)就“唰唰”給他撕掉了，這個(gè)孩子憋紅了臉，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，最終還是沒(méi)忍住，嘩一下掉了下來(lái)。事隔多年，在一次師生聚會(huì)上，這個(gè)孩子才告訴教師，那是他早逝的媽媽留在人世間的照片，那一刻，教師的震撼和負(fù)疚可想而知。這個(gè)故事觸動(dòng)了我，讓我銘記教育的核心是要愛(ài)與尊重學(xué)生，多年來(lái)我始終用這幾字提醒自己，并贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)。前幾天，我收到一條短信，是我的03級(jí)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)給我的，她是這樣說(shuō)的，“徐教師，如今我自己當(dāng)了教師，才知道當(dāng)一個(gè)教師所付出的要比其它職業(yè)多得多，謝謝你當(dāng)年對(duì)我們的教誨?！蹦且豢?，我熱淚盈眶，最后請(qǐng)?jiān)试S我為大家朗讀____詩(shī)人何達(dá)的一首短詩(shī)來(lái)完畢今天的演講，表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的眷戀和執(zhí)著：我是不會(huì)變心的，就是不會(huì)的。大理石雕成像，銅鑄成鐘。而我這個(gè)人，