2023系主任就職演講稿

第67頁(yè)共67頁(yè)2023系主任就職演講稿2023系主任就職演講稿。一、個(gè)人簡(jiǎn)歷1980.1出生，于2023年7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自03年畢業(yè)以來(lái)先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動(dòng)化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作，先后任電氣工程師、機(jī)械工程師及工程經(jīng)理等職務(wù)。2023.12調(diào)入我系擔(dān)任機(jī)電一體化專業(yè)教師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時(shí)兼任機(jī)電工程系黨總支第一教工支部書(shū)記、機(jī)電一體化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)及機(jī)修08-1班班主任等職務(wù)。二、勝任本項(xiàng)工作的個(gè)人優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)單總結(jié)起來(lái)，在以下幾方面我認(rèn)為自己存在一些特長(zhǎng)1、熟悉系里情況，雖來(lái)系里工作僅兩年時(shí)間，但這兩難剛好是機(jī)電系開(kāi)展壯大的兩年，我見(jiàn)證了困難，見(jiàn)證了艱辛，見(jiàn)證了坐班加班，見(jiàn)證了面對(duì)工作的無(wú)從下手，但同時(shí)我也看到了我們隊(duì)伍的壯大，也看到了我們?cè)诿看涡〕煽?jī)面前的喜悅，因此我覺(jué)得這兩年的經(jīng)歷可以指導(dǎo)我在效勞崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。2、有一定的組織協(xié)調(diào)才能與寫(xiě)作才能，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個(gè)部門(mén)，與同事關(guān)系融洽，同時(shí)參與多項(xiàng)院系各類文件的起草與修訂工作。3、可以較快進(jìn)入角色，近一年以來(lái)，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，假設(shè)這次可以中選，相信能在短時(shí)間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評(píng)估工作中。三、工作設(shè)想講兩方面，前提是假設(shè)我可以中選：第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900學(xué)生，60名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒(méi)有固定的規(guī)律。假設(shè)本次可以中選，我會(huì)做好心理和信心的準(zhǔn)備，在各項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫(xiě)作等方面，做到積極主動(dòng)、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去迎接每一項(xiàng)任務(wù)。第二，以評(píng)估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評(píng)估材料的搜集、整理、匯總，檢查、反響，修訂、裝盒等一系列工作。這項(xiàng)工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項(xiàng)工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書(shū)學(xué)習(xí)，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們互相理解，笑臉相迎，我會(huì)努力。我系領(lǐng)導(dǎo)教師們歷來(lái)重視專業(yè)實(shí)習(xí)，著眼專業(yè)特色，尋求專業(yè)的打破口，積極進(jìn)展教學(xué)改革，在理論中探究特色辦學(xué)與人才培養(yǎng)之路，探究與專業(yè)培養(yǎng)目的相適應(yīng)，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能、自我創(chuàng)新精神和理論才能的理論教學(xué)體系。為了讓學(xué)生能在社會(huì)理論中真正接近社會(huì)、理解社會(huì)，2023年7月4日，歷史學(xué)系攜手臺(tái)江區(qū)委區(qū)政府組織開(kāi)展了“走進(jìn)雙杭愛(ài)我福州”為主題的“福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，為了落實(shí)這一舉措，8月29日，由我系07級(jí)150多名組成的14個(gè)調(diào)查分隊(duì)在指導(dǎo)教師的帶著下深化雙杭文化古街正式開(kāi)展調(diào)查，本次調(diào)查活動(dòng)得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全力支持，我系黨總支書(shū)記、系主任等14位指導(dǎo)教師親自參與進(jìn)來(lái)對(duì)本次社會(huì)理論進(jìn)展全程的指導(dǎo)和幫助。另外我系團(tuán)委不斷探究，積極創(chuàng)造條件，不拘一格，潛心規(guī)劃，探尋暑期社會(huì)理論特色，提出了“見(jiàn)知、見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)習(xí)”遞進(jìn)式社會(huì)理論形式，主動(dòng)走出去，聯(lián)絡(luò)地方政府，征務(wù)理論基地，配合地方政府的實(shí)際需要開(kāi)展活動(dòng)，以行動(dòng)和專業(yè)技能效勞海西建立，讓同學(xué)們真正在社會(huì)理論的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會(huì)理論便是我系團(tuán)委提出的“見(jiàn)知、見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)習(xí)”遞進(jìn)式社會(huì)理論形式的有益探究和推進(jìn)。二、過(guò)程寫(xiě)滿艱辛，理論促進(jìn)成長(zhǎng)我們的調(diào)查過(guò)程分為五個(gè)階段：〔1〕前期準(zhǔn)備階段，07級(jí)150余名學(xué)生分為14個(gè)組，各組在教師指導(dǎo)下查閱有關(guān)臺(tái)江雙杭的文獻(xiàn)材料，擬定調(diào)查提綱；〔2〕7月5日，攜手臺(tái)江區(qū)舉行“走進(jìn)雙杭愛(ài)我福州”為主題的福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造社會(huì)調(diào)查啟動(dòng)儀式，在各社區(qū)主任帶著下到實(shí)地熟悉情況；〔3〕8月29日——9月3日，14個(gè)組分兩批進(jìn)點(diǎn)進(jìn)展社會(huì)調(diào)查；〔4〕9月3號(hào)起，各組進(jìn)展材料整理歸納，撰寫(xiě)個(gè)人和小組社會(huì)調(diào)查報(bào)告?！?〕10月在各組社會(huì)調(diào)查報(bào)告根底上撰寫(xiě)總調(diào)研報(bào)告；10月14日，我系舉辦07級(jí)社會(huì)調(diào)查網(wǎng)頁(yè)展示小組匯報(bào)與總結(jié)大會(huì)?；顒?dòng)前后持續(xù)兩個(gè)多月，可以說(shuō)是辛苦而漫長(zhǎng)的，在調(diào)查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來(lái)的居民已經(jīng)搬走，新的住戶對(duì)這里的歷史并不理解。其次，好多居民只講福州話而不會(huì)說(shuō)普通話，給我們?cè)斐闪苏Z(yǔ)言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不愿意承受我們的調(diào)查。另外，調(diào)查那幾天正值暑假，艷陽(yáng)高照，天氣非常炎熱，而且第一次做田野調(diào)查，經(jīng)歷缺乏。不過(guò)我們并沒(méi)有被困難嚇倒，在教師們的陪同和指導(dǎo)下，臺(tái)江區(qū)委、區(qū)政協(xié)的大力協(xié)助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學(xué)，大家分工協(xié)作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的采訪調(diào)查之中，真誠(chéng)與每一位居民溝通。正因?yàn)橛兄蜻@或那的困難才讓我們的采訪更加具有意義，讓我們?cè)诨顒?dòng)中更多的鍛煉了自己。通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何更好的與人溝通，實(shí)現(xiàn)了理論與理論相結(jié)合，增加了社會(huì)經(jīng)歷，所學(xué)知識(shí)與個(gè)人才能得到了一次全面的嘗試，同時(shí)也加深了對(duì)社會(huì)的感知，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)成才。親身體驗(yàn)理解了福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)的現(xiàn)狀，也感受到了老百姓對(duì)于改善自己生活環(huán)境的迫切愿望，理解到了他們關(guān)于社區(qū)改造的一些想法，同時(shí)通過(guò)對(duì)社會(huì)的接觸而意識(shí)到了我們自身的缺乏。三、碩果見(jiàn)證付出，媒體廣泛關(guān)注我們的暑期社會(huì)理論終已塵埃落定，然而在大家的共同努力下，通過(guò)理論調(diào)查使我們?cè)陔p杭文化古街的興衰史、商業(yè)文化、建筑、名人、會(huì)館、民間信仰與風(fēng)俗、教育、海外華僑、對(duì)臺(tái)關(guān)系等方面收獲了豐碩的科研成果，可謂滿載而歸。此外，本次社會(huì)理論調(diào)查也起到了深遠(yuǎn)影響，尤其得到了各媒體的廣泛關(guān)注。其中《福州日?qǐng)?bào)》、《福州晚報(bào)》、《福建政協(xié)天地》雜志等媒體進(jìn)展了宣傳報(bào)道，新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、福建商旅網(wǎng)、福建之窗等十幾家網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)展了轉(zhuǎn)載報(bào)道。另外，今年暑假，我系08級(jí)組建的暑期社會(huì)理論活動(dòng)之探訪閩安古鎮(zhèn)小分隊(duì)也于7月2日走進(jìn)閩安古鎮(zhèn)，開(kāi)始了遞進(jìn)式理論形式之見(jiàn)知階段的探究。從執(zhí)行層面來(lái)說(shuō)，培正如今的工作機(jī)制可以用兩層皮來(lái)概括，即院與董事會(huì)與中層處室是脫節(jié)的，院一級(jí)的決策到了執(zhí)行部門(mén)的處室有時(shí)常常是背道而馳的，甚至是對(duì)著干的，院一級(jí)重視師資隊(duì)伍建立，處室那么不然，常常以凌駕于各系與教師之上的姿態(tài)出現(xiàn)，有些人以刁難教師為樂(lè)事，院一級(jí)在籠絡(luò)教師，處室在竭力排斥教師；院一級(jí)重視科研，處室一級(jí)沒(méi)有相應(yīng)的配合，照舊執(zhí)行老的一套、沒(méi)有明文規(guī)定的習(xí)慣的一套，院一級(jí)在重視教學(xué)，處室那么視自己的管理高于教學(xué)，拍腦袋想出來(lái)的東西就要強(qiáng)迫執(zhí)行，院里與處室的人員素質(zhì)相差太大，難以理解院里的決策。院、處室又與教師所想是脫節(jié)的，教師中積極爭(zhēng)取進(jìn)步的，更多的是創(chuàng)造條件好早早分開(kāi)培正，培正只是暫時(shí)過(guò)渡的打工之地，歸宿根本不是培正。教師中一些不思進(jìn)取的，更是在應(yīng)付，給多少錢(qián)干多少事，不給錢(qián)不干事，給了錢(qián)盡量少干事，不能進(jìn)步絕對(duì)收入，就降低教學(xué)"本錢(qián)"，增加相對(duì)收入，教學(xué)放羊放水屢見(jiàn)不鮮，不做科研，混一天算一天，造成這樣的情況，有這些教師自身的因素，也有培正長(zhǎng)期的管理理念相關(guān)，只要講臺(tái)上有人并能忽悠住學(xué)生的就能在培正長(zhǎng)期待下去，甚至還可能被評(píng)為教學(xué)的先進(jìn)，久而久之，落后懈怠成了慣性或意識(shí)不到的惰性。還有一部分教師愿意進(jìn)步，希望盡快地進(jìn)步自己，但苦于不知道如何做，不知道路在何方，不知道科研如何搞，甚至不知道標(biāo)準(zhǔn)的科研是什么，而培正又很少有人能真正地、事半功倍地指導(dǎo)他們。雖然有一些退休的老教師，但畢竟激情不再，知識(shí)更新慢，現(xiàn)代的科研不理解，已經(jīng)不關(guān)注也不理解最新的科研進(jìn)展，責(zé)任心強(qiáng)，份內(nèi)的工作肯定會(huì)做好，但已經(jīng)起不到教學(xué)與科研的帶頭與示范作用了，起的作用與一般的講師區(qū)別不大，再加之本已退休，后顧無(wú)憂，發(fā)揮余熱工作所得聊有勝于無(wú)，目的函數(shù)中養(yǎng)生安康長(zhǎng)壽是第一位的，沒(méi)有精力也沒(méi)有必要再拼搏，因此多一事不如少一事，你好我好哈哈哈地做一天算一天，直至實(shí)在力所不逮為止，可以說(shuō)是另一種形式的高級(jí)"打工"者。這樣的教師隊(duì)伍使得院、處室的決策失去了真實(shí)執(zhí)行的根底，一切都在天上沒(méi)有落地，要么應(yīng)付，要么變通，要么抵觸。好的教師、老教師都沒(méi)有長(zhǎng)期化的預(yù)期，任何長(zhǎng)期化的教學(xué)、科研、學(xué)科、制度、師資建立都會(huì)處于懸空狀態(tài)，沒(méi)有執(zhí)行或扭曲執(zhí)行。培正今年的學(xué)生報(bào)到率降到了歷史最低點(diǎn)，高教的買方市場(chǎng)已經(jīng)明顯凸出，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，當(dāng)然，一些人會(huì)提出各種辯護(hù)的理由，培正的一些人就是非到刀子擱到脖子上甚至要用力往下切割的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)真地反省自己，或也許到了這樣的時(shí)候，仍然故我，糊里糊涂地就把培正葬送了。我還是堅(jiān)持，留給培正的時(shí)間不多了，要么鳳凰涅槃地重生，要么墮落下去，培正不做一個(gè)里里外外傷筋動(dòng)骨式的大手術(shù)，是走不出來(lái)的。借用一句流行語(yǔ)，信不信由你，反正我信。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀就職演講稿：系主任就職演講稿一、個(gè)人簡(jiǎn)歷1980.1出生，于2023年7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自03年畢業(yè)以來(lái)先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動(dòng)化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作，先后任電氣工程師、機(jī)械工程師及工程經(jīng)理等職務(wù)。2023.12調(diào)入我系擔(dān)任機(jī)電一體化專業(yè)教師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時(shí)兼任機(jī)電工程系黨總支第一教工支部書(shū)記、機(jī)電一體化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)及機(jī)修08-1班班主任等職務(wù)。二、勝任本項(xiàng)工作的個(gè)人優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)單總結(jié)起來(lái)，在以下幾方面我認(rèn)為自己存在一些特長(zhǎng)1、熟悉系里情況，雖來(lái)系里工作僅兩年時(shí)間，但這兩難剛好是機(jī)電系開(kāi)展壯大的兩年，我見(jiàn)證了困難，見(jiàn)證了艱辛，見(jiàn)證了坐班加班，見(jiàn)證了面對(duì)工作的無(wú)從下手，但同時(shí)我也看到了我們隊(duì)伍的壯大，也看到了我們?cè)诿看涡〕煽?jī)面前的喜悅，因此我覺(jué)得這兩年的經(jīng)歷可以指導(dǎo)我在效勞崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。2、有一定的組織協(xié)調(diào)才能與寫(xiě)作才能，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個(gè)部門(mén)，與同事關(guān)系融洽，同時(shí)參與多項(xiàng)院系各類文件的起草與修訂工作。3、可以較快進(jìn)入角色，近一年以來(lái)，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，假設(shè)這次可以中選，相信能在短時(shí)間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評(píng)估工作中。三、工作設(shè)想講兩方面，前提是假設(shè)我可以中選：第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900學(xué)生，60名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒(méi)有固定的規(guī)律。假設(shè)本次可以中選，我會(huì)做好心理和信心的準(zhǔn)備，在各項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫(xiě)作等方面，做到積極主動(dòng)、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去迎接每一項(xiàng)任務(wù)。第二，以評(píng)估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評(píng)估材料的搜集、整理、匯總，檢查、反響，修訂、裝盒等一系列工作。這項(xiàng)工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項(xiàng)工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書(shū)學(xué)習(xí)，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們互相理解，笑臉相迎，我會(huì)努力。我系領(lǐng)導(dǎo)教師們歷來(lái)重視專業(yè)實(shí)習(xí)，著眼專業(yè)特色，尋求專業(yè)的打破口，積極進(jìn)展教學(xué)改革，在理論中探究特色辦學(xué)與人才培養(yǎng)之路，探究與專業(yè)培養(yǎng)目的相適應(yīng)，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能、自我創(chuàng)新精神和理論才能的理論教學(xué)體系。為了讓學(xué)生能在社會(huì)理論中真正接近社會(huì)、理解社會(huì)，2023年7月4日，歷史學(xué)系攜手臺(tái)江區(qū)委區(qū)政府組織開(kāi)展了“走進(jìn)雙杭愛(ài)我福州”為主題的“福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，為了落實(shí)這一舉措，8月29日，由我系07級(jí)150多名組成的14個(gè)調(diào)查分隊(duì)在指導(dǎo)教師的帶著下深化雙杭文化古街正式開(kāi)展調(diào)查，本次調(diào)查活動(dòng)得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全力支持，我系黨總支書(shū)記、系主任等14位指導(dǎo)教師親自參與進(jìn)來(lái)對(duì)本次社會(huì)理論進(jìn)展全程的指導(dǎo)和幫助。另外我系團(tuán)委不斷探究，積極創(chuàng)造條件，不拘一格，潛心規(guī)劃，探尋暑期社會(huì)理論特色，提出了“見(jiàn)知、見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)習(xí)”遞進(jìn)式社會(huì)理論形式，主動(dòng)走出去，聯(lián)絡(luò)地方政府，征務(wù)理論基地，配合地方政府的實(shí)際需要開(kāi)展活動(dòng)，以行動(dòng)和專業(yè)技能效勞海西建立，讓同學(xué)們真正在社會(huì)理論的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會(huì)理論便是我系團(tuán)委提出的“見(jiàn)知、見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)習(xí)”遞進(jìn)式社會(huì)理論形式的有益探究和推進(jìn)。二、過(guò)程寫(xiě)滿艱辛，理論促進(jìn)成長(zhǎng)我們的調(diào)查過(guò)程分為五個(gè)階段：〔1〕前期準(zhǔn)備階段，07級(jí)150余名學(xué)生分為14個(gè)組，各組在教師指導(dǎo)下查閱有關(guān)臺(tái)江雙杭的文獻(xiàn)材料，擬定調(diào)查提綱；〔2〕7月5日，攜手臺(tái)江區(qū)舉行“走進(jìn)雙杭愛(ài)我福州”為主題的福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造社會(huì)調(diào)查啟動(dòng)儀式，在各社區(qū)主任帶著下到實(shí)地熟悉情況；〔3〕8月29日——9月3日，14個(gè)組分兩批進(jìn)點(diǎn)進(jìn)展社會(huì)調(diào)查；〔4〕9月3號(hào)起，各組進(jìn)展材料整理歸納，撰寫(xiě)個(gè)人和小組社會(huì)調(diào)查報(bào)告。〔5〕10月在各組社會(huì)調(diào)查報(bào)告根底上撰寫(xiě)總調(diào)研報(bào)告；10月14日，我系舉辦07級(jí)社會(huì)調(diào)查網(wǎng)頁(yè)展示小組匯報(bào)與總結(jié)大會(huì)?；顒?dòng)前后持續(xù)兩個(gè)多月，可以說(shuō)是辛苦而漫長(zhǎng)的，在調(diào)查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來(lái)的居民已經(jīng)搬走，新的住戶對(duì)這里的歷史并不理解。其次，好多居民只講福州話而不會(huì)說(shuō)普通話，給我們?cè)斐闪苏Z(yǔ)言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不愿意承受我們的調(diào)查。另外，調(diào)查那幾天正值暑假，艷陽(yáng)高照，天氣非常炎熱，而且第一次做田野調(diào)查，經(jīng)歷缺乏。不過(guò)我們并沒(méi)有被困難嚇倒，在教師們的陪同和指導(dǎo)下，臺(tái)江區(qū)委、區(qū)政協(xié)的大力協(xié)助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學(xué)，大家分工協(xié)作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的采訪調(diào)查之中，真誠(chéng)與每一位居民溝通。正因?yàn)橛兄蜻@或那的困難才讓我們的采訪更加具有意義，讓我們?cè)诨顒?dòng)中更多的鍛煉了自己。通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何更好的與人溝通，實(shí)現(xiàn)了理論與理論相結(jié)合，增加了社會(huì)經(jīng)歷，所學(xué)知識(shí)與個(gè)人才能得到了一次全面的嘗試，同時(shí)也加深了對(duì)社會(huì)的感知，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)成才。親身體驗(yàn)理解了福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)的現(xiàn)狀，也感受到了老百姓對(duì)于改善自己生活環(huán)境的迫切愿望，理解到了他們關(guān)于社區(qū)改造的一些想法，同時(shí)通過(guò)對(duì)社會(huì)的接觸而意識(shí)到了我們自身的缺乏。三、碩果見(jiàn)證付出，媒體廣泛關(guān)注我們的暑期社會(huì)理論終已塵埃落定，然而在大家的共同努力下，通過(guò)理論調(diào)查使我們?cè)陔p杭文化古街的興衰史、商業(yè)文化、建筑、名人、會(huì)館、民間信仰與風(fēng)俗、教育、海外華僑、對(duì)臺(tái)關(guān)系等方面收獲了豐碩的科研成果，可謂滿載而歸。此外，本次社會(huì)理論調(diào)查也起到了深遠(yuǎn)影響，尤其得到了各媒體的廣泛關(guān)注。其中《福州日?qǐng)?bào)》、《福州晚報(bào)》、《福建政協(xié)天地》雜志等媒體進(jìn)展了宣傳報(bào)道，新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、福建商旅網(wǎng)、福建之窗等十幾家網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)展了轉(zhuǎn)載報(bào)道。另外，今年暑假，我系08級(jí)組建的暑期社會(huì)理論活動(dòng)之探訪閩安古鎮(zhèn)小分隊(duì)也于7月2日走進(jìn)閩安古鎮(zhèn)，開(kāi)始了遞進(jìn)式理論形式之見(jiàn)知階段的探究。從執(zhí)行層面來(lái)說(shuō)，培正如今的工作機(jī)制可以用兩層皮來(lái)概括，即院與董事會(huì)與中層處室是脫節(jié)的，院一級(jí)的決策到了執(zhí)行部門(mén)的處室有時(shí)常常是背道而馳的，甚至是對(duì)著干的，院一級(jí)重視師資隊(duì)伍建立，處室那么不然，常常以凌駕于各系與教師之上的姿態(tài)出現(xiàn)，有些人以刁難教師為樂(lè)事，院一級(jí)在籠絡(luò)教師，處室在竭力排斥教師；院一級(jí)重視科研，處室一級(jí)沒(méi)有相應(yīng)的配合，照舊執(zhí)行老的一套、沒(méi)有明文規(guī)定的習(xí)慣的一套，院一級(jí)在重視教學(xué)，處室那么視自己的管理高于教學(xué)，拍腦袋想出來(lái)的東西就要強(qiáng)迫執(zhí)行，院里與處室的人員素質(zhì)相差太大，難以理解院里的決策。院、處室又與教師所想是脫節(jié)的，教師中積極爭(zhēng)取進(jìn)步的，更多的是創(chuàng)造條件好早早分開(kāi)培正，培正只是暫時(shí)過(guò)渡的打工之地，歸宿根本不是培正。教師中一些不思進(jìn)取的，更是在應(yīng)付，給多少錢(qián)干多少事，不給錢(qián)不干事，給了錢(qián)盡量少干事，不能進(jìn)步絕對(duì)收入，就降低教學(xué)"本錢(qián)"，增加相對(duì)收入，教學(xué)放羊放水屢見(jiàn)不鮮，不做科研，混一天算一天，造成這樣的情況，有這些教師自身的因素，也有培正長(zhǎng)期的管理理念相關(guān)，只要講臺(tái)上有人并能忽悠住學(xué)生的就能在培正長(zhǎng)期待下去，甚至還可能被評(píng)為教學(xué)的先進(jìn)，久而久之，落后懈怠成了慣性或意識(shí)不到的惰性。還有一部分教師愿意進(jìn)步，希望盡快地進(jìn)步自己，但苦于不知道如何做，不知道路在何方，不知道科研如何搞，甚至不知道標(biāo)準(zhǔn)的科研是什么，而培正又很少有人能真正地、事半功倍地指導(dǎo)他們。雖然有一些退休的老教師，但畢竟激情不再，知識(shí)更新慢，現(xiàn)代的科研不理解，已經(jīng)不關(guān)注也不理解最新的科研進(jìn)展，責(zé)任心強(qiáng)，份內(nèi)的工作肯定會(huì)做好，但已經(jīng)起不到教學(xué)與科研的帶頭與示范作用了，起的作用與一般的講師區(qū)別不大，再加之本已退休，后顧無(wú)憂，發(fā)揮余熱工作所得聊有勝于無(wú)，目的函數(shù)中養(yǎng)生安康長(zhǎng)壽是第一位的，沒(méi)有精力也沒(méi)有必要再拼搏，因此多一事不如少一事，你好我好哈哈哈地做一天算一天，直至實(shí)在力所不逮為止，可以說(shuō)是另一種形式的高級(jí)"打工"者。這樣的教師隊(duì)伍使得院、處室的決策失去了真實(shí)執(zhí)行的根底，一切都在天上沒(méi)有落地，要么應(yīng)付，要么變通，要么抵觸。好的教師、老教師都沒(méi)有長(zhǎng)期化的預(yù)期，任何長(zhǎng)期化的教學(xué)、科研、學(xué)科、制度、師資建立都會(huì)處于懸空狀態(tài)，沒(méi)有執(zhí)行或扭曲執(zhí)行。培正今年的學(xué)生報(bào)到率降到了歷史最低點(diǎn)，高教的買方市場(chǎng)已經(jīng)明顯凸出，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，當(dāng)然，一些人會(huì)提出各種辯護(hù)的理由，培正的一些人就是非到刀子擱到脖子上甚至要用力往下切割的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)真地反省自己，或也許到了這樣的時(shí)候，仍然故我，糊里糊涂地就把培正葬送了。我還是堅(jiān)持，留給培正的時(shí)間不多了，要么鳳凰涅槃地重生，要么墮落下去，培正不做一個(gè)里里外外傷筋動(dòng)骨式的大手術(shù)，是走不出來(lái)的。借用一句流行語(yǔ)，信不信由你，反正我信。2023系主任就職演講稿范文一、個(gè)人簡(jiǎn)歷1980.1出生，于xx年7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自xx年畢業(yè)以來(lái)先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動(dòng)化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作，先后任電氣工程師、機(jī)械工程師及工程經(jīng)理等職務(wù)。xx.12調(diào)入我系擔(dān)任機(jī)電一體化專業(yè)教師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時(shí)兼任機(jī)電工程系黨總支第一教工支部書(shū)記、機(jī)電一體化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)及機(jī)修08-1班班主任等職務(wù)。二、勝任本項(xiàng)工作的個(gè)人優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)單總結(jié)起來(lái)，在以下幾方面我認(rèn)為自己存在一些特長(zhǎng)1、熟悉系里情況，雖來(lái)系里工作僅兩年時(shí)間，但這兩難剛好是機(jī)電系開(kāi)展壯大的兩年，我見(jiàn)證了困難，見(jiàn)證了艱辛，見(jiàn)證了坐班加班，見(jiàn)證了面對(duì)工作的無(wú)從下手，但同時(shí)我也看到了我們隊(duì)伍的壯大，也看到了我們?cè)诿看涡〕煽?jī)面前的喜悅，因此我覺(jué)得這兩年的經(jīng)歷可以指導(dǎo)我在效勞崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。2、有一定的組織協(xié)調(diào)才能與寫(xiě)作才能，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個(gè)部門(mén)，與同事關(guān)系融洽，同時(shí)參與多項(xiàng)院系各類文件的起草與修訂工作。3、可以較快進(jìn)入角色，近一年以來(lái)，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，假設(shè)這次可以中選，相信能在短時(shí)間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評(píng)估工作中。三、工作設(shè)想講兩方面，前提是假設(shè)我可以中選：第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900學(xué)生，60名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒(méi)有固定的規(guī)律。假設(shè)本次可以中選，我會(huì)做好心理和信心的準(zhǔn)備，在各項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫(xiě)作等方面，做到積極主動(dòng)、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去迎接每一項(xiàng)任務(wù)。第二，以評(píng)估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評(píng)估材料的搜集、整理、匯總，檢查、反響，修訂、裝盒等一系列工作。這項(xiàng)工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項(xiàng)工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書(shū)學(xué)習(xí)，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們互相理解，笑臉相迎，我會(huì)努力。我系領(lǐng)導(dǎo)教師們歷來(lái)重視專業(yè)實(shí)習(xí)，著眼專業(yè)特色，尋求專業(yè)的打破口，積極進(jìn)展教學(xué)改革，在理論中探究特色辦學(xué)與人才培養(yǎng)之路，探究與專業(yè)培養(yǎng)目的相適應(yīng)，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能、自我創(chuàng)新精神和理論才能的理論教學(xué)體系。為了讓學(xué)生能在社會(huì)理論中真正接近社會(huì)、理解社會(huì)，xx年7月4日，歷史學(xué)系攜手臺(tái)江區(qū)委區(qū)政府組織開(kāi)展了走進(jìn)雙杭愛(ài)我福州為主題的福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，為了落實(shí)這一舉措，8月29日，由我系07級(jí)150多名組成的14個(gè)調(diào)查分隊(duì)在指導(dǎo)教師的帶著下深化雙杭文化古街正式開(kāi)展調(diào)查，本次調(diào)查活動(dòng)得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全力支持，我系黨總支書(shū)記、系主任等14位指導(dǎo)教師親自參與進(jìn)來(lái)對(duì)本次社會(huì)理論進(jìn)展全程的指導(dǎo)和幫助。另外我系團(tuán)委不斷探究，積極創(chuàng)造條件，不拘一格，潛心規(guī)劃，探尋暑期社會(huì)理論特色，提出了見(jiàn)知、見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)習(xí)遞進(jìn)式社會(huì)理論形式，主動(dòng)走出去，聯(lián)絡(luò)地方政府，征務(wù)理論基地，配合地方政府的實(shí)際需要開(kāi)展活動(dòng)，以行動(dòng)和專業(yè)技能效勞海西建立，讓同學(xué)們真正在社會(huì)理論的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會(huì)理論便是我系團(tuán)委提出的見(jiàn)知、見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)習(xí)遞進(jìn)式社會(huì)理論形式的有益探究和推進(jìn)。二、過(guò)程寫(xiě)滿艱辛，理論促進(jìn)成長(zhǎng)我們的調(diào)查過(guò)程分為五個(gè)階段：(1)前期準(zhǔn)備階段，07級(jí)150余名學(xué)生分為14個(gè)組，各組在教師指導(dǎo)下查閱有關(guān)臺(tái)江雙杭的文獻(xiàn)材料，擬定調(diào)查提綱;(2)7月5日，攜手臺(tái)江區(qū)舉行走進(jìn)雙杭愛(ài)我福州為主題的福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造社會(huì)調(diào)查啟動(dòng)儀式，在各社區(qū)主任帶著下到實(shí)地熟悉情況;(3)8月29日9月3日，14個(gè)組分兩批進(jìn)點(diǎn)進(jìn)展社會(huì)調(diào)查;(4)9月3號(hào)起，各組進(jìn)展材料整理歸納，撰寫(xiě)個(gè)人和小組社會(huì)調(diào)查報(bào)告。(5)10月在各組社會(huì)調(diào)查報(bào)告根底上撰寫(xiě)總調(diào)研報(bào)告;10月14日，我系舉辦07級(jí)社會(huì)調(diào)查網(wǎng)頁(yè)展示小組匯報(bào)與總結(jié)大會(huì)?；顒?dòng)前后持續(xù)兩個(gè)多月，可以說(shuō)是辛苦而漫長(zhǎng)的，在調(diào)查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來(lái)的居民已經(jīng)搬走，新的住戶對(duì)這里的歷史并不理解。其次，好多居民只講福州話而不會(huì)說(shuō)普通話，給我們?cè)斐闪苏Z(yǔ)言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不愿意承受我們的調(diào)查。另外，調(diào)查那幾天正值暑假，艷陽(yáng)高照，天氣非常炎熱，而且第一次做田野調(diào)查，經(jīng)歷缺乏。不過(guò)我們并沒(méi)有被困難嚇倒，在教師們的陪同和指導(dǎo)下，臺(tái)江區(qū)委、區(qū)政協(xié)的大力協(xié)助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學(xué)，大家分工協(xié)作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的采訪調(diào)查之中，真誠(chéng)與每一位居民溝通。正因?yàn)橛兄蜻@或那的困難才讓我們的采訪更加具有意義，讓我們?cè)诨顒?dòng)中更多的鍛煉了自己。通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何更好的與人溝通，實(shí)現(xiàn)了理論與理論相結(jié)合，增加了社會(huì)經(jīng)歷，所學(xué)知識(shí)與個(gè)人才能得到了一次全面的嘗試，同時(shí)也加深了對(duì)社會(huì)的感知，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)成才。親身體驗(yàn)理解了福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)的現(xiàn)狀，也感受到了老百姓對(duì)于改善自己生活環(huán)境的迫切愿望，理解到了他們關(guān)于社區(qū)改造的一些想法，同時(shí)通過(guò)對(duì)社會(huì)的接觸而意識(shí)到了我們自身的缺乏。系主任競(jìng)聘演講稿篇一：大學(xué)院校系主任競(jìng)聘演講稿審計(jì)署駐重慶特派員辦事處工作崗位人員競(jìng)聘演講稿原創(chuàng)范文專業(yè)寫(xiě)作，價(jià)值500元！簡(jiǎn)單修改即可使用競(jìng)聘演講的目的，就是要使聽(tīng)眾對(duì)審計(jì)署駐重慶特派員辦事處工作崗位演講者有充分的理解和認(rèn)識(shí)，從而鑒別其是否能勝任該職位。審計(jì)署駐重慶特派員辦事處工作崗位人員競(jìng)聘演講稿要注意以下幾點(diǎn)：①氣勢(shì)要先聲奪人②態(tài)度要誠(chéng)懇③語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力④內(nèi)心要充滿自信。一篇優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)管理人員演講稿要包含開(kāi)頭語(yǔ)、個(gè)人簡(jiǎn)歷、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、競(jìng)聘崗位認(rèn)識(shí)、工作設(shè)想、完畢語(yǔ)。審計(jì)署駐重慶特派員辦事處工作崗位人員競(jìng)聘稿目錄開(kāi)頭語(yǔ)····················································3一、個(gè)人簡(jiǎn)歷··············································3二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)··············································42.1嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實(shí)高效的工作作風(fēng)···················52.2具有積極的工作態(tài)度·······························52.2具有豐富的相關(guān)工作經(jīng)歷··························5三、競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)·······································63.1崗位的任職要求···································63.2崗位的工作職責(zé)···································63.3崗位所需要專業(yè)知識(shí)與技能·······················7四、工作設(shè)想·············································84.1主動(dòng)效勞，樹(shù)立良好形象·························84.2廉潔自律，克己奉公······························84.3全面推進(jìn)管理創(chuàng)新、提升工作效率················8完畢語(yǔ)····················································9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好！我叫***,如今在審計(jì)署駐重慶特派員辦事處崗位上工作。今天，我很榮幸能站在講臺(tái)上參加競(jìng)聘。首先，感謝單位提供了這個(gè)展示自己、讓大家認(rèn)識(shí)我、理解我的時(shí)機(jī)。這次競(jìng)聘對(duì)我個(gè)人是而言一個(gè)重要的鼓勵(lì)和挑戰(zhàn)，無(wú)論成功與否，我都將一如既往的聽(tīng)從組織的安排，干好自己的審計(jì)署駐重慶特派員辦事處工作。今天借此時(shí)機(jī)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我審計(jì)署駐重慶特派員辦事處工作崗位上同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。我今天的演講內(nèi)容主要分四個(gè)部分：一是我的個(gè)人簡(jiǎn)歷，二是對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)；三是我競(jìng)聘××職位自身的優(yōu)勢(shì)；最后談?wù)勛龊谩痢凉ぷ鞯脑O(shè)想。一、個(gè)人簡(jiǎn)介我出生于××××××，××××年×月參加工作，××××參加中國(guó)____。在近××年的審計(jì)署駐重慶特派員辦事處工作崗位中，我踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，先后做過(guò)×××、××、審計(jì)署駐重慶特派員辦事處等工作崗位。參加工作以來(lái)，我屢次被評(píng)為×××、審計(jì)署駐重慶特派員辦事處先進(jìn)個(gè)人、審計(jì)署駐重慶特派員辦事處優(yōu)秀工作篇二：大學(xué)教研室主任競(jìng)聘演講稿教師競(jìng)聘教研室主任演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好感謝學(xué)校給了我競(jìng)聘上崗的時(shí)機(jī)，我競(jìng)聘的崗位是景區(qū)教研室主任。申報(bào)理由如下：我熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度高。工作8年來(lái)，我承擔(dān)了旅游景區(qū)管理教研室多門(mén)功課的教學(xué)工作，其中承擔(dān)了景區(qū)教研室的主要課程《旅游景區(qū)管理》、《旅游平安管理》、《中國(guó)旅游地理》、《旅游規(guī)劃學(xué)》、《旅游資與開(kāi)發(fā)》、《旅游學(xué)概論》、《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》的教學(xué)工作，每一門(mén)課都受到學(xué)生們的好評(píng)。并在2023年5月份長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院舉辦的多媒體課件大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，我還在2023年12月份被長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院評(píng)為年度優(yōu)秀教師。工作期間，我還努力開(kāi)展與專業(yè)相關(guān)的科研工作，共發(fā)表論文13篇，其中一篇被ei檢索，主持工程3項(xiàng)，參與工程多項(xiàng)，主編參編教材3篇。最重要的是，我工作以來(lái)一直參與教研室的相關(guān)工作，剛參加工作時(shí)就協(xié)助系主任指定旅游管理專業(yè)的教學(xué)方案，實(shí)習(xí)方案，帶著學(xué)生去酒店及景區(qū)實(shí)習(xí)。2023年3月進(jìn)入旅游學(xué)院工作以來(lái)，我一直協(xié)助教研室主任周麗君主任完成旅游景區(qū)管理教研室的工作。主要工作如下：協(xié)助周麗君主任完成旅游景區(qū)教研室的2023、2023、2023年的培養(yǎng)方案，包括課程的設(shè)置，課程的學(xué)時(shí)分配等情況。協(xié)助周麗君主任完成教研室的2023-2023年的教學(xué)大綱的修訂及編制工作，落實(shí)課程的教學(xué)任務(wù)以及試卷庫(kù)的建立。協(xié)助周麗君主任制定景區(qū)教研室年度及學(xué)期的工作方案。我平時(shí)工作積極認(rèn)真，態(tài)度端正，能及時(shí)完成學(xué)校及學(xué)院交給的工作。和同事關(guān)系融洽，協(xié)調(diào)才能強(qiáng)。鑒于上述演員，我競(jìng)聘景區(qū)管理教研室主任的崗位，感謝學(xué)校給我提供了業(yè)務(wù)開(kāi)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，假設(shè)競(jìng)聘成功，我會(huì)努力工作，假設(shè)失敗，我會(huì)更加努力。篇二：2023年競(jìng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、教師、同志們：你們好!感謝學(xué)校為我提供了這次演講時(shí)機(jī)，向大家介紹自己，承受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。下面談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)根底教研室主任崗位的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想。1競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)1.1有較高的專業(yè)程度我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又結(jié)實(shí)地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來(lái)我堅(jiān)持搜集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級(jí)生化學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座，不斷理解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級(jí)講師，在國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國(guó)中等衛(wèi)(護(hù))校護(hù)士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書(shū)2本。1.2有良好的思想品德修養(yǎng)我為人處事的原那么是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公正，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因此在教研室、教研組有較好的群眾根底和威信。1.3有較強(qiáng)的教學(xué)才能從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好教師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到結(jié)實(shí)掌握本學(xué)科的根本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)構(gòu)造，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探究教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評(píng)結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。1992年被評(píng)為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。1.4有較好的工作業(yè)績(jī)2工作設(shè)想假設(shè)這次競(jìng)崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任根底教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)：一是合理地、科學(xué)地、標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析^p，開(kāi)展教學(xué)專題研究，及時(shí)反響、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)歷，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育道路、方針、政策和校黨委的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新才能和駕馭教研室工作的才能，用誠(chéng)摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項(xiàng)工作。三是積極配合學(xué)校搞好人才工程建立，不斷進(jìn)步根底學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，標(biāo)準(zhǔn)新教師培訓(xùn)制度，落實(shí)教研室《正常人體學(xué)根底》師資培訓(xùn)方案，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。四是組織開(kāi)展目的明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的教研科研意識(shí)，創(chuàng)造條件組織進(jìn)展科研工程申報(bào)立項(xiàng)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。五是組織各教研組學(xué)習(xí)國(guó)重學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)展自查自評(píng)，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的搜集和積累。競(jìng)爭(zhēng)出人才、出效益、出成果，我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績(jī)。篇三：競(jìng)聘教研室主任演講稿演講稿尊敬的女士們先生們，大家好！感謝學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我在這里作競(jìng)聘演講時(shí)機(jī)，向大家介紹自己并承受挑戰(zhàn)和檢驗(yàn)。我叫徐勇，我的經(jīng)歷很簡(jiǎn)單：99年師大畢業(yè)，同年到一中從事物理教學(xué)工作，至今已12年了。這些年來(lái)有近10年的時(shí)間擔(dān)任班主任，有一半多的時(shí)間擔(dān)任備課組長(zhǎng)，有近四五年的時(shí)間擔(dān)任年級(jí)副級(jí)主任，如今身兼“兩任三長(zhǎng)”，兩任是班主任和副級(jí)主任，三長(zhǎng)是備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，還有家長(zhǎng)。由于本人四肢興隆，頭腦也不算過(guò)于簡(jiǎn)單，因此盡管身兼多職，處理各方面事務(wù)仍然游刃有余。長(zhǎng)期鍛煉的結(jié)果是我覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)更有挑戰(zhàn)性的事情。教研室的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)就充滿挑戰(zhàn)，因此我來(lái)競(jìng)聘教研室主任這個(gè)崗位。據(jù)我觀察，和其它部門(mén)相比，教研室可謂“門(mén)庭冷落鞍馬稀”。此話怎講？因?yàn)榻萄惺业耐且鲩T(mén)請(qǐng)教師做事而不是在辦公室等著教師找上門(mén)來(lái)辦事。也就是說(shuō)，與其它處室最大的不同是：教研室的工作經(jīng)常是要深化到一線課堂去工作，是要送貨上門(mén)，效勞到家的。為什么不去競(jìng)聘手握實(shí)權(quán)的教務(wù)處主任、威風(fēng)八面的政教處主任，或者風(fēng)風(fēng)光光的辦公室主任、輕松自在的總務(wù)主任，而偏偏選擇了這個(gè)“冷門(mén)”呢？假設(shè)說(shuō)學(xué)校是一個(gè)金字塔，那么教務(wù)處、校辦室、政教和總務(wù)等構(gòu)成了塔身堅(jiān)實(shí)宏偉的外觀，教研那么是從這個(gè)龐大實(shí)體外部看不見(jiàn)的充實(shí)內(nèi)涵。換句話說(shuō)，教研是這個(gè)實(shí)體的思想和靈魂，它不顯眼，但影響著學(xué)校教育教學(xué)的程度和開(kāi)展的可持續(xù)性?？梢?jiàn)教研工作在教學(xué)中的重要性，而我就喜歡做重要的事情，無(wú)論這件事是否會(huì)帶來(lái)光環(huán)。除了淡泊名利，不計(jì)個(gè)人得失之類的優(yōu)良品質(zhì)之外，我還有一些優(yōu)勢(shì)不說(shuō)不知道：首先，我是一個(gè)好人。當(dāng)然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項(xiàng)根本原那么是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，開(kāi)開(kāi)心心生活。只有自己開(kāi)心，才能帶給別人開(kāi)心。由于胸懷坦蕩，做事高效認(rèn)真，熱情助人，因此廣結(jié)人緣，為順利開(kāi)展工作打下了良好的根底。其次，我長(zhǎng)期擔(dān)任備課組長(zhǎng)，如今兼教研組長(zhǎng)，由于頻頻接觸教研室工作而對(duì)其運(yùn)作方式和工作重點(diǎn)有了較深化的理解，假設(shè)我能負(fù)責(zé)這個(gè)崗位，將會(huì)輕車熟路，減少探究過(guò)程，從而盡快使教研工作進(jìn)入正軌；再次，我勤奮好學(xué)，喜歡研究。我不敢說(shuō)我擅長(zhǎng)研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會(huì)使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實(shí)。第四，我身強(qiáng)力壯，精力充分。身體是____的本錢(qián)，強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)決的信念將有力的推動(dòng)教研工作的發(fā)展。我已在一中工作了___年，假設(shè)幸運(yùn)地更上一層樓，能更多地為一中盡綿薄之力的話，我將依次從以下幾方面展開(kāi)工作：一、深化調(diào)研一線教師對(duì)教研的態(tài)度和存在問(wèn)題。教研是教師教學(xué)程度和才能得以不斷提升的前提。但是目前，我感覺(jué)教研被邊緣化了。教師們都不大喜歡搞教研，也不喜歡教研室。為什么會(huì)不喜歡呢？是因?yàn)椴幌矚g教研才不喜歡教研室呢？還是因?yàn)椴幌矚g教研室才不喜歡教研？是教研意識(shí)冷淡，還是宣傳、組織得不夠多姿多彩？我心中有疑問(wèn)但沒(méi)有結(jié)論，除非經(jīng)過(guò)調(diào)查，否那么我不能妄加猜測(cè)。____老人家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。二、界定教研內(nèi)涵和外延，明確教研的目的，讓教研意識(shí)深化人心。為什么要搞“教研”？是不是因?yàn)橛辛藗€(gè)教研室就要搞教研？恰恰相反，因?yàn)閷W(xué)校需要教研才設(shè)了教研室。教研室的功能就在于促成教師教研行為的不斷開(kāi)展，從而進(jìn)步教學(xué)績(jī)效。這么有益的事情為什么會(huì)有人不喜歡呢？我猜是因?yàn)橐庾R(shí)不到其意義和價(jià)值。只有人們承受了這個(gè)價(jià)值觀，教研意識(shí)才能深化人心，教研工作才可以得以真正開(kāi)展。三、合理、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展教學(xué)管理。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和分析^p，開(kāi)展教學(xué)專題研究，及時(shí)反響、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)歷，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。這是教研室的職責(zé)所在。四、積極配合學(xué)校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。為學(xué)校培養(yǎng)人才是教研室的又一重要職責(zé)，培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學(xué)科帶頭人開(kāi)始，我將創(chuàng)設(shè)學(xué)科帶頭從和新教師培訓(xùn)制度和培訓(xùn)方案，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作?？傊?，教研和教研文化建立是一個(gè)漫長(zhǎng)和困難的過(guò)程。假設(shè)我可以得到大家的信任和支持，走上這個(gè)崗位，吾將上下而求索。假設(shè)我沒(méi)有時(shí)機(jī)為校爭(zhēng)光，我將會(huì)在我原來(lái)的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作。我的演講完了，謝謝各位！祝你們?cè)琰c(diǎn)聽(tīng)完演講，享受難得的溫暖秋陽(yáng)！第1頁(yè)共1頁(yè)篇四：競(jìng)聘學(xué)校教研室主任演講稿競(jìng)聘城關(guān)中學(xué)教研室主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：大家好！酷夏漸遠(yuǎn)、秋意來(lái)襲，在這一個(gè)平凡而又不平凡的日子里，我站在這個(gè)舞臺(tái)，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)展示自已的平臺(tái)和機(jī)遇。俗話說(shuō)機(jī)遇可遇不可求，所以當(dāng)機(jī)遇降臨的時(shí)候，我選擇了沒(méi)有遺憾的面對(duì)，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的時(shí)機(jī)。其次我要感謝在座的各位評(píng)委和教師，舞臺(tái)的生命是觀眾，所以你們的認(rèn)真的考量、仔細(xì)的聆聽(tīng)就是對(duì)我的一種宏大鼓勵(lì)。我叫xxx，畢業(yè)于xxx數(shù)學(xué)系，從教___年，當(dāng)了___年的班主任，我始終能認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。時(shí)值今日，讓我可以始終堅(jiān)持的就是畢業(yè)多年的學(xué)生一句的問(wèn)候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關(guān)系也使自己的教學(xué)工作頗有收獲，所帶班級(jí)成績(jī)?cè)谌h同級(jí)同科名列前茅，并同時(shí)也得到了學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的屢次肯定，2023年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教師、2023年安康市新課改優(yōu)質(zhì)示范課、2023年xxx首屆教學(xué)能手、2023年xxx十佳教學(xué)能手、2023年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進(jìn)個(gè)人。如今我擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師和班主任，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。我這次競(jìng)聘的崗位是教研室主任的工作。按照學(xué)校崗位設(shè)置，這個(gè)崗位的中心工作是將是教學(xué)研究。因?yàn)橐恢痹诮虒W(xué)的第一線，有了大量的教學(xué)理論，并同時(shí)做著教研組長(zhǎng)事情，我對(duì)學(xué)校教科研工作有比較深化的認(rèn)識(shí)和感受，華東師范大學(xué)葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，假設(shè)一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！彼越處煂I(yè)化開(kāi)展是離不開(kāi)走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑，而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹(shù)的名師。所以說(shuō)教研不僅是強(qiáng)師之路也是強(qiáng)校之路。教意為教學(xué),研是指研究，它是現(xiàn)代教學(xué)研究工作的簡(jiǎn)稱。是圍繞“教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué)”為中心內(nèi)容而開(kāi)展的業(yè)務(wù)性研究活動(dòng)。看來(lái)，教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負(fù)擔(dān)，而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。方法對(duì)了，事半功倍，教師學(xué)生都能受益。相信沒(méi)有哪位教師不明白這樣一個(gè)道理。萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)始我們還會(huì)遇到諸多困難，但是我相信，無(wú)論誰(shuí)走上這個(gè)工作崗位，都會(huì)遇難而上，開(kāi)啟我校教研工作的新場(chǎng)面。假設(shè)我能競(jìng)聘，在教科研這塊，我覺(jué)得近期應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一、組建一支可持續(xù)開(kāi)展的、敢打硬仗教科研隊(duì)伍。我們不能把希望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育開(kāi)展光茫的灼射。多少次專家的指導(dǎo)、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個(gè)學(xué)校都有自己的校情，只有自立更生，艱辛奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多理論和理論都很豐富的教師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝?，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個(gè)能到達(dá)的目的，相信定能成為學(xué)校教研工作的開(kāi)路人。教學(xué)研究必須緊跟時(shí)代潮流，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)消費(fèi)和社會(huì)開(kāi)展的實(shí)際，破除傳統(tǒng)封閉的形式。我將盡力搜集整理各種書(shū)刊資料供教師學(xué)習(xí)參考，開(kāi)拓年級(jí)信息專欄，定期摘編國(guó)內(nèi)外教改信息。隨時(shí)復(fù)印教育報(bào)刊上的好文章供教師學(xué)習(xí)。組織專家講座，進(jìn)步教師的思想認(rèn)識(shí)。三、以校本練習(xí)冊(cè)的研發(fā)為契機(jī)，大力推進(jìn)校本課程的研發(fā)。校本練習(xí)冊(cè)的研發(fā)工作已經(jīng)啟動(dòng)，這項(xiàng)工作是有價(jià)值和意義的，我們要讓自己的學(xué)生有一本適宜自己校情、學(xué)情的，高效的練習(xí)冊(cè)不是什么神話。這樣做既能減輕教師的負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力。下一步要結(jié)合各科的特點(diǎn)，研究各類活動(dòng)課設(shè)計(jì)與施行，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，以開(kāi)展學(xué)生的理論才能和應(yīng)用才能為已任，真正表達(dá)新課程的理念：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！”四、以課題研究為打破口，全面進(jìn)步學(xué)校的教研程度。課題研究與理論是教育科學(xué)研究之生命所在。分開(kāi)課題，教研工作就會(huì)陷入盲目性。為了保證教研工作安康持久地開(kāi)展，我們?cè)诟愫贸Ｒ?guī)教學(xué)的根底上，更新教育觀念，發(fā)動(dòng)各學(xué)科骨干教師進(jìn)展充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進(jìn)入本質(zhì)階段。五、協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教務(wù)工作首當(dāng)其沖，我將認(rèn)真發(fā)行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，做好常規(guī)教學(xué)工作。我知研是學(xué)校重要組成部分，對(duì)我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃重，自覺(jué)教研、主動(dòng)教研的氣候還沒(méi)有形成。更主要的是搞教學(xué)研究不是三天兩頭就能見(jiàn)成效的事，假設(shè)沒(méi)有足夠的耐心，會(huì)覺(jué)得研與不研一個(gè)樣，所以我愿意為廣闊教研員當(dāng)好參謀，搞好效勞。我一定組織大家一起研究，不閉門(mén)造車，不斷的在中間過(guò)程中進(jìn)展總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找出最正確的方案。讓教師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進(jìn)步。我的演講完了，謝謝大家！篇五：教科室主任競(jìng)職演講稿教科室副主任競(jìng)職演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我今年40歲，中學(xué)一級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷。我參加工作已經(jīng)整整22個(gè)年頭了。22年間，要求自己立足本職，勤于奉獻(xiàn)；又可以保持活力。接下來(lái)我就談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)。我愛(ài)省莊二中。我在這里工作___年了，我的青春歲月大部分奉獻(xiàn)給了它。我愛(ài)開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)們，勤勞智慧的教師們，得意樸實(shí)的學(xué)生們，是他們給了我自信。我愛(ài)這里的一桌一椅，一草一木，是這些給了我力量。我決心用我的工作回報(bào)他們。我能比較純熟的寫(xiě)作，可以將自己思想和見(jiàn)解付諸文字。三年教科室的工作經(jīng)歷告訴我，正是這一點(diǎn)讓我很快適應(yīng)了教科室的工作。再者，我工作細(xì)致踏實(shí)，有責(zé)任心，可以保質(zhì)保量完成各項(xiàng)教科研任務(wù)。在工作上，我非常注重一個(gè)“細(xì)”字。我具備很強(qiáng)的責(zé)任心，只要是教科室布置的任務(wù)，我都可以按時(shí)完成，并可以保證高質(zhì)量。假設(shè)可以中選教科室副主任一職，我將按照以下思路開(kāi)展工作。第一，實(shí)現(xiàn)課堂理論和理論的合理銜接，提升學(xué)校整體教學(xué)程度。目前，我校的課堂實(shí)踐和理論知識(shí)還存在一定程度的脫節(jié)，從某種意義上講，它已經(jīng)成為制約教學(xué)程度進(jìn)步的一個(gè)平靜。我繼任后，將把這個(gè)問(wèn)題作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。爭(zhēng)取通過(guò)各種開(kāi)展各種教學(xué)研討和實(shí)踐活動(dòng)，摸準(zhǔn)理論和理論相結(jié)合的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理論和理論的合理銜接，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)程度的提升。第二，交融教科室的團(tuán)隊(duì)力量，將后續(xù)課題做精做細(xì)。課題研究是教科研工作的核心，也是進(jìn)步學(xué)校教育程度的重要渠道。問(wèn)渠哪得清如許，唯有頭活水來(lái)。不斷的理論研究成果是教育程度進(jìn)步的泉。我上任后將配合主任工作，進(jìn)一步整合教科室的教科研力量，將各項(xiàng)后續(xù)課題做精做細(xì)。與此同時(shí)，積極總結(jié)、反思工作中的經(jīng)歷教訓(xùn)，在充分結(jié)合教科室實(shí)際根底上，給自己制定一個(gè)研究方案，實(shí)在發(fā)揮模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度和整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是一種泉，不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據(jù)教科研工作的實(shí)際，進(jìn)一步探求探究符合學(xué)生實(shí)際的教育手段和方法，追請(qǐng)教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時(shí)代化、實(shí)際化。同時(shí)，我還將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身理論素養(yǎng)，緊跟學(xué)校教育教學(xué)要求的變化。第四，協(xié)助校長(zhǎng)室教導(dǎo)處全面做好各項(xiàng)教科研工作。假設(shè)我競(jìng)聘成功，緊跟學(xué)校的工作思路，全面做好校本課程開(kāi)展、溝通學(xué)校家長(zhǎng)等教科室的工作，將教科室的工作程度提升到一個(gè)更高的臺(tái)階。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們，教科研工作是學(xué)校開(kāi)展的加速器，出色的教科研工作將大大加快學(xué)校的前進(jìn)的步伐。篇三：旅游管理系主任競(jìng)聘演講稿各位評(píng)委、教師：大家好！我叫XX，畢業(yè)于XX大學(xué)旅游管理專業(yè)，中共黨員，我今天競(jìng)聘的崗位是旅游管理系主任。系主任，是一系之主，我認(rèn)為有兩層含義，一是主持系里的工作，主要負(fù)責(zé)本系的教學(xué)、科研、行政管理等工作，協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)院的工作抓上去；二是為民做主，全心全意為教師、學(xué)生效勞，給大家創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家。假設(shè)我能中選旅游管理系主任，我將圍繞以上兩點(diǎn)開(kāi)展工作，詳細(xì)思路可以概括為一個(gè)中心，兩大特色，三部工程。一個(gè)中心是以教學(xué)為中心，不斷進(jìn)步高等教育質(zhì)量不僅是高等教育的生命線，而且是高等教育改革開(kāi)展最核心最緊迫的任務(wù)。今年我們學(xué)校的主題是教學(xué)質(zhì)量年，明年又要迎來(lái)國(guó)家教育部的教學(xué)評(píng)估，在這樣的契機(jī)下，我們更應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。我們的學(xué)科年輕、專業(yè)年輕、師資隊(duì)伍也年輕，需要我們學(xué)習(xí)的太多太多了，在這種情況下，我認(rèn)為老教師一定要多示范、多指點(diǎn)，而中青年教師要多學(xué)習(xí)、多聆聽(tīng)，在優(yōu)化課程構(gòu)造的根底上，大家共同進(jìn)步，共同努力來(lái)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。兩大特色，一是專業(yè)特色，二是文化特色。這兩點(diǎn)都是圍繞旅游業(yè)開(kāi)展而提出的。XX大學(xué)旅游管理系是一所為旅游業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的單位，所以我們應(yīng)該抓住這個(gè)優(yōu)勢(shì)來(lái)突出自己的特色，為地方的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展做出奉獻(xiàn)。一是專業(yè)特色，要形成“學(xué)校+基地”、“理論+技能”、“普適性+地方性”的人才培養(yǎng)新形式，圍繞地方開(kāi)展的需要來(lái)優(yōu)化課程，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路。二是文化特色，要建立文化名城、旅游名都，這些都與文化嚴(yán)密相關(guān)，這就要求我們突出文化特色，可是目前我們只側(cè)重管理，而無(wú)視了文化，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該在這方面多下一些功夫，培養(yǎng)幾位文化名人，將來(lái)可以為地方旅游文化開(kāi)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。三部工程。第一，師資隊(duì)伍建立工程。剛剛我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們的師資隊(duì)伍很年輕，我們要成長(zhǎng)、要進(jìn)步，所以，我會(huì)盡量給大家創(chuàng)造一個(gè)廣闊的開(kāi)展空間，不僅要請(qǐng)進(jìn)來(lái)，而且要走出去。多與兄弟院校進(jìn)展學(xué)術(shù)交流，多與相關(guān)組織機(jī)構(gòu)或旅游企業(yè)進(jìn)展技能學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)各位教師外出進(jìn)修或繼續(xù)深造。第二，學(xué)科建立工程。一方面要加強(qiáng)旅游管理專業(yè)的軟件和硬件建立，爭(zhēng)取早日申報(bào)成為重點(diǎn)扶持學(xué)科或重點(diǎn)建立學(xué)科。另一方面，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以申請(qǐng)開(kāi)設(shè)酒店管理專業(yè)，重點(diǎn)為高星級(jí)酒店輸送專業(yè)人才。第三，教學(xué)實(shí)習(xí)基地建立工程。目前我們專業(yè)的實(shí)習(xí)主要存在時(shí)間短、基地少等問(wèn)題，我們的專業(yè)定位是應(yīng)用型本科，假設(shè)沒(méi)有足夠的理論教學(xué)，怎么可能培養(yǎng)出職業(yè)崗位才能較強(qiáng)的應(yīng)用型人才？因此，我們要建立適宜我們的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，一方面是校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室的建立，另一方面是校外實(shí)習(xí)基地的建立，利用實(shí)習(xí)基地的資，以效勞地方為支撐，來(lái)擴(kuò)大我們的知名度，提升我們的辦學(xué)程度。以上幾點(diǎn)是我中選旅游管理系主任后的工作思路。作為一名競(jìng)聘者，我期待成功，但也不回避失敗。不管結(jié)果怎樣，我都會(huì)一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本職工作。謝謝大家！系主任競(jìng)選演講稿篇一：系主任競(jìng)聘演講稿系主任競(jìng)聘演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今天是個(gè)難忘的日子，是我第一次面對(duì)大家進(jìn)展競(jìng)聘演講。我競(jìng)聘的崗位是：護(hù)理系主任。我把它當(dāng)作向大家學(xué)習(xí)和交流的一次難得時(shí)機(jī)。在此我要把競(jìng)聘的感想以及對(duì)我院護(hù)理系的建立的設(shè)想傳遞給大家。我在護(hù)理教研室工作了十二年，見(jiàn)證了我院護(hù)理專業(yè)的起步和輝煌：護(hù)理專業(yè)的學(xué)生由當(dāng)年的在校生缺乏200人變成了今日的xx人;我院畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生已經(jīng)大部分在國(guó)內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務(wù)骨干;教研室的教師個(gè)個(gè)成了教學(xué)能手，學(xué)院對(duì)教研室的建立也進(jìn)展了傾斜性的投資，使得護(hù)理教研室無(wú)論是內(nèi)涵建立還是育人環(huán)境上都有了明顯的進(jìn)步和打破。前輩們?cè)谧o(hù)理專業(yè)的課程建立、理論和理論教學(xué)、師資建立以及對(duì)外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架，所有這些都為護(hù)理教研室贏得了南昌大學(xué)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù);護(hù)理教研室也已然成為了我院的驕傲，如今它要由室改系了，這真是一個(gè)令人振奮改變!對(duì)于護(hù)理系將來(lái)的開(kāi)展，我滿懷憧憬!說(shuō)實(shí)話，我一直認(rèn)為自己是個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對(duì)于從事管理工作，內(nèi)心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來(lái)，我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的開(kāi)展目的，互相理解，互相支持，和學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)。作為學(xué)校的一員，我深切地感受到生活在這個(gè)大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂(lè)。這種親情化的教學(xué)管理氣氛讓我陶醉。在這個(gè)大環(huán)境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創(chuàng)意、有***，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的最大化。這深深地感染了我，鼓勵(lì)了我!這次學(xué)校又拿出8個(gè)中層干部的職位來(lái)競(jìng)聘，為年輕人創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)人價(jià)值增值的最正確氣氛，在我的面前仿佛就是一個(gè)百家爭(zhēng)鳴、各顯身手的人生大舞臺(tái)，舞臺(tái)上熱鬧非凡!作為一個(gè)年青人，要有勇氣去表達(dá)自己，要想去見(jiàn)識(shí)更大的世界，不去試試，將來(lái)一定會(huì)感到遺憾。競(jìng)爭(zhēng)不同情弱者，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。競(jìng)爭(zhēng)能遏制____，競(jìng)爭(zhēng)能使優(yōu)秀人材脫穎而出。我在系主任崗位主持工作近四年。我這次競(jìng)爭(zhēng)的職位是機(jī)電工程系主任，四年來(lái)，由于學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了比較寬松、和諧的環(huán)境，加上本人的主觀努力，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為機(jī)電系的跨越式開(kāi)展奉獻(xiàn)了我的一份力量。這次之所以選擇這一崗位,是因?yàn)槲疑钪獧C(jī)電系作為全院唯一沒(méi)有一點(diǎn)根底的工科系部，是師資力量、根底設(shè)施最薄弱的系部。但也是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的崗位。我之所以選擇這一崗位,還因?yàn)槲矣行判?、有決心、有才能、有優(yōu)勢(shì)干好這項(xiàng)工作。我認(rèn)為,選擇這一職位,我有八個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)。優(yōu)勢(shì)之一：管理對(duì)口，業(yè)務(wù)純熟。機(jī)電工程系從建系到如今一切從零起步，我主持工作以后制定了機(jī)電工程系《教學(xué)質(zhì)量管理制度》等10個(gè)常規(guī)管理制度，按照制度抓管理，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程。確保了工作有序開(kāi)展。形成了良好的開(kāi)局。通過(guò)近四年來(lái)努力，機(jī)電系不管從軟件還是硬件都獲得了長(zhǎng)足的開(kāi)展。實(shí)驗(yàn)室建立由零起步開(kāi)展到各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地開(kāi)展到20多個(gè)。優(yōu)勢(shì)之二：熟悉系里情況，雖來(lái)系里工作僅兩年時(shí)間，但這兩難剛好是機(jī)電系開(kāi)展壯大的兩年，我見(jiàn)證了困難，見(jiàn)證了艱辛，見(jiàn)證了坐班加班，見(jiàn)證了面對(duì)工作的無(wú)從下手，但同時(shí)我也看到了我們隊(duì)伍的壯大，也看到了我們?cè)诿看涡〕煽?jī)面前的喜悅，因此我覺(jué)得這兩年的經(jīng)歷可以指導(dǎo)我在效勞崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。優(yōu)勢(shì)之三;幾年來(lái)的努力根本上將機(jī)電系辦出了特色，自招收首屆學(xué)生開(kāi)始，就一直堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才，尤其重視培養(yǎng)學(xué)生的理論技能，每學(xué)期安排學(xué)生進(jìn)展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)2周以上，學(xué)生在第四學(xué)期暑假開(kāi)始安排到企業(yè)實(shí)習(xí)5個(gè)月，使學(xué)生在進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)--準(zhǔn)就業(yè)工作崗位時(shí)就已掌握本專業(yè)的基本職業(yè)技能，從而使學(xué)生畢業(yè)以后能迅速適應(yīng)工作崗位，得到用人單位的充分肯定，學(xué)生還未畢業(yè)，用人單位就到學(xué)校提早招聘。____學(xué)生就業(yè)率均為100%。優(yōu)勢(shì)之四：有一定的組織協(xié)調(diào)才能與寫(xiě)作才能，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個(gè)部門(mén)，與同事關(guān)系融洽，同時(shí)參與多項(xiàng)院系各類文件的起草與修訂工作。優(yōu)勢(shì)之五;有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理才能，一是連續(xù)兩年承擔(dān)了托管在北校區(qū)五年制醫(yī)學(xué)類三分之二的學(xué)生管理，每屆學(xué)生都平安送到了東校區(qū)。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，2023年學(xué)院教務(wù)處對(duì)第一屆托管在北校區(qū)的五年制醫(yī)學(xué)類的14班學(xué)生進(jìn)展全面統(tǒng)考中，我系管理的10個(gè)班獲得了總評(píng)第一的優(yōu)異成績(jī)。14個(gè)班參加統(tǒng)考，我系10個(gè)班，除第三名外其余前9名均名被我系獲得系主任競(jìng)聘演講稿。優(yōu)勢(shì)之六：可以較快進(jìn)入角色，近一年以來(lái)，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，假設(shè)這次可以中選，相信能在短時(shí)間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評(píng)估工作中。建工作七，帶著全系一班人白加黑，____的加班加點(diǎn)，使第一、第二階段學(xué)院檢查評(píng)比中我系整體工作名列前茅，受到學(xué)院表彰。優(yōu)勢(shì)之八：四年的主持機(jī)電系工作經(jīng)歷養(yǎng)成了我勤奮好學(xué)、擅長(zhǎng)考慮、吃苦耐勞、不計(jì)個(gè)人得失的品質(zhì),成了我干一行、鉆一行、干好一行的內(nèi)在動(dòng)力。這是我做好這一極富挑戰(zhàn)性工作的最大優(yōu)勢(shì)。假設(shè)我競(jìng)爭(zhēng)上了機(jī)電工程系主任這一崗位,我將再接再厲,更加努力,積極履行職責(zé),堅(jiān)決不辱使命。我的奮斗目的是：繼續(xù)打造機(jī)電工程系的工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體的辦學(xué)特色。進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作的辦學(xué)形式，挑選、優(yōu)化校外實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)步合作質(zhì)量。使機(jī)電工程系成為全市培養(yǎng)電工技術(shù)和汽車維修技術(shù)人員的搖籃。我的設(shè)想與工作思路如下：一、搶抓機(jī)遇、加快開(kāi)展。汽車制造業(yè)一直是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)前及今后最具開(kāi)展活力的產(chǎn)業(yè)。我國(guó)汽車產(chǎn)量位居世界第三，銷量位居世界第二，汽車擁有量的迅猛增長(zhǎng)，帶來(lái)的維修市場(chǎng)人才需求的劇增，為機(jī)電工程系的開(kāi)展提供了千載難逢的開(kāi)展機(jī)遇。因此我有信心和決心辦好這些專業(yè)。我的工作重點(diǎn)是加大汽修與供電兩個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的建立力度，使其在本省同類專業(yè)的職業(yè)院校中具有領(lǐng)先地位。積極籌備創(chuàng)辦汽車營(yíng)銷、應(yīng)用電子技術(shù)兩個(gè)新專業(yè)，著力進(jìn)步專業(yè)的總體實(shí)力。二、繼續(xù)加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建立力度，全面進(jìn)步學(xué)生的技術(shù)技能。繼續(xù)爭(zhēng)取學(xué)院投入，三年內(nèi)再建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室四個(gè)。繼續(xù)加大教學(xué)改革力度，使理論課與實(shí)習(xí)理論課開(kāi)出比例到達(dá)5比5，力爭(zhēng)做到教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與學(xué)生上崗就業(yè)零間隔。著力進(jìn)步學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，大力培養(yǎng)青年教師、教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。大力開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)，全面啟動(dòng)本系的教學(xué)名師工程，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、加強(qiáng)學(xué)科與教材建立，鼓勵(lì)專業(yè)骨干教師編寫(xiě)校本教材。要在現(xiàn)有的骨干和特色專業(yè)中，三年內(nèi)建成院級(jí)課程5門(mén)。并力爭(zhēng)在省級(jí)或國(guó)家級(jí)課程建立上有所打破。五、采取多種手段加大招生宣傳力度，一是充分利用學(xué)院網(wǎng)站宣傳：二是發(fā)動(dòng)全系教師宣傳;三是利用本系學(xué)生宣傳。力爭(zhēng)在2023年沖破生缺乏制約我系開(kāi)展的這個(gè)瓶頸。也是對(duì)我以后工作的新挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。將來(lái)的工作重點(diǎn)我把它們總結(jié)為兩個(gè)突出、兩個(gè)優(yōu)化、三個(gè)加強(qiáng)。鑒于時(shí)間關(guān)系，我只能對(duì)它們進(jìn)展簡(jiǎn)單的陳述。兩個(gè)突出：第一突出就是護(hù)生的專業(yè)信仰，我們可以開(kāi)展以護(hù)理系為單位的專業(yè)講座、優(yōu)秀護(hù)士的經(jīng)歷分享以及聘請(qǐng)臨床的護(hù)理專家來(lái)校講學(xué)，以強(qiáng)化護(hù)生的專業(yè)信仰，并使之轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力;第二突出就是護(hù)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，我們可以在強(qiáng)化現(xiàn)有的根底和?？谱o(hù)理實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率的根底上進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的建立，在校還可以組織學(xué)生小講課、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、以及節(jié)假日門(mén)診導(dǎo)醫(yī)及社區(qū)衛(wèi)生效勞的方式來(lái)強(qiáng)化護(hù)生的安康教育和社區(qū)護(hù)理效勞才能。兩個(gè)優(yōu)化：第一優(yōu)化就是課程建立，本著以人的安康為中心的護(hù)理理念以及必需、夠用、實(shí)用的原那么，護(hù)理系還要對(duì)現(xiàn)有的課程構(gòu)造上進(jìn)一步優(yōu)化，增加護(hù)理人文課程的門(mén)類及學(xué)時(shí)數(shù)，另外，護(hù)理系的教師都承擔(dān)三門(mén)以上的課程教學(xué)，在教學(xué)上都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，我們可選擇一至兩課程申報(bào)課程，以帶動(dòng)其他學(xué)科的課程建立。第二優(yōu)化就是優(yōu)化教學(xué)方法，在教學(xué)中我們要不斷推進(jìn)案例教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、見(jiàn)習(xí)反思式的教學(xué)方法以培養(yǎng)護(hù)生的評(píng)判性思維才能。我所說(shuō)的三個(gè)加強(qiáng)指的是：第一、加強(qiáng)護(hù)理科學(xué)研究。隨著學(xué)院對(duì)科研工作越來(lái)越重視，護(hù)理系的科研工作也一定會(huì)尋找到新的打破點(diǎn)。我認(rèn)為護(hù)理教育的研究方向可以從原來(lái)的護(hù)基、內(nèi)、外、婦、兒護(hù)等拓展到社區(qū)、涉外、心理、美學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，在臨床護(hù)理研究方面可以采取醫(yī)院與學(xué)校合作的方式，邀請(qǐng)醫(yī)院護(hù)理專家參與。第二、加強(qiáng)護(hù)理系的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立。建立護(hù)理網(wǎng)站可以讓社會(huì)各界理解我院護(hù)理專業(yè)，讓網(wǎng)上的教學(xué)資成為師生互動(dòng)的平臺(tái)，同時(shí)也為護(hù)理系的內(nèi)涵建立拓展了新的空間。第三、加強(qiáng)特色護(hù)理教育。近年來(lái)，隨著很多大醫(yī)院對(duì)男護(hù)士的需求越來(lái)越迫切，我院的男護(hù)生人數(shù)也不斷地攀升，xx級(jí)到達(dá)了近50人，對(duì)男護(hù)的培養(yǎng)形式不能與女護(hù)完全雷同。我們要結(jié)合男護(hù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在穩(wěn)固其專業(yè)思想、培養(yǎng)理論技能以及塑造男護(hù)的形象等方面對(duì)男護(hù)生進(jìn)展專門(mén)培養(yǎng)系主任競(jìng)聘演講稿。各位評(píng)委,各位領(lǐng)導(dǎo),我是以平常心對(duì)待這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的,參加競(jìng)爭(zhēng)上崗,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī),重在過(guò)程,不在結(jié)果;重在耕耘,不在收獲。假設(shè)我條件成熟,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)投我一票,我將把領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望化作工作的無(wú)窮動(dòng)力,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我拼搏奮斗。假設(shè)認(rèn)為我條件不成熟,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)也毫不留情地給我投反對(duì)票。我將一如既往,安安心心地當(dāng)好一名普通教師。我的演講完了，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委注：篇二：信息商貿(mào)系主任競(jìng)聘演講稿信息商貿(mào)系系部主任競(jìng)聘演講稿魏華各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，你們好！我由衷地感謝你們給我這樣一個(gè)展示自我的時(shí)機(jī)。今天，我競(jìng)聘的崗位是信息商貿(mào)系系部主任。下面我將客觀地說(shuō)明我個(gè)人的根本情況、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)以及我的主要工作思路。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位指正。一、個(gè)人根本情況本人現(xiàn)年37歲，2023年畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)商學(xué)院會(huì)計(jì)系，本科學(xué)歷、獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月到我校報(bào)到。2023年獲得中學(xué)二級(jí)教師職稱，2023年獲得中專校講師職稱。教齡___年。先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、商經(jīng)貿(mào)易系部主任等職務(wù)。自工作以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)。所帶的綜合班學(xué)生的專業(yè)課考試成績(jī)每年都有打破：2023年，所教0601市營(yíng)單招班學(xué)生的專業(yè)課成績(jī)超市均分10分之多。2023年，所教11203市營(yíng)單招班考取3個(gè)本科。所輔導(dǎo)的0713財(cái)會(huì)大專班多名同學(xué)順利通過(guò)了考試，獲得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)〔會(huì)計(jì)上崗證〕。擔(dān)任班主任8年，所帶班級(jí)歷年綜合考評(píng)名列前茅，屢次獲得校優(yōu)秀班集體稱號(hào)。工作之余，我重視進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，每年暑假按要求完成教師繼續(xù)教育的規(guī)定課時(shí)，積極參加專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉。2023年，參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，順利通過(guò)，獲得了資格證書(shū)。積極參加市技能大賽，連續(xù)三年均獲得不錯(cuò)的成績(jī)〔二等獎(jiǎng)二個(gè)，三等獎(jiǎng)一個(gè)〕。在教科研方面積極探究，撰寫(xiě)論文。2023年，論文《充分發(fā)揮班級(jí)文化的鼓勵(lì)功能》、2023年論文《淺議會(huì)計(jì)學(xué)生“閱讀才能”的缺失及培養(yǎng)》兩次獲省創(chuàng)意論壇三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，以上成績(jī)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助，為此，我謝謝大家！二、我對(duì)競(jìng)聘崗位認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備我要競(jìng)聘的系部主任崗位要求是：全面負(fù)責(zé)系部各項(xiàng)工作。協(xié)助各處室做好相關(guān)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。這個(gè)崗位起著上下級(jí)中介和橋梁的作用，我堅(jiān)信“高調(diào)做事、低調(diào)做人”的原那么。堅(jiān)守“立上等品,享下等福”的做人原那么和“豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心”的做事原那么。對(duì)于我今天競(jìng)聘的崗位，我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，我覺(jué)得多年來(lái)的工作磨礪，使我具備了承擔(dān)這項(xiàng)重任的條件：1、我熱愛(ài)系部工作，有吃苦奉獻(xiàn)精神。2、我具備了本專業(yè)所必需的較為扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。3、___年的教學(xué)經(jīng)歷，使我具備較為豐富的理論經(jīng)歷。4、我執(zhí)行力強(qiáng)，可以主動(dòng)積極完成上級(jí)部門(mén)交辦任務(wù)。5、7年團(tuán)委書(shū)記、3年的系部主任的工作經(jīng)歷，使我具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)管理才能。三、我對(duì)競(jìng)聘崗位的工作設(shè)想1．作好上傳下達(dá)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的信息、建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。2．及時(shí)準(zhǔn)確地掌握系里的工作動(dòng)態(tài)，注重調(diào)查，對(duì)各種情況進(jìn)展科學(xué)的分析^p和判斷，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的根據(jù)。3．打造團(tuán)隊(duì)精神，凝聚積極、向上、進(jìn)取、創(chuàng)新精神。主動(dòng)協(xié)調(diào)系里工作人員的積極性，共同搞好工作，力爭(zhēng)在技能比拼中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。4．對(duì)系里的各項(xiàng)工作，要知情會(huì)用。5．科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好日常事務(wù)工作。宏觀掌控、合理分工、目的明確，做到人人有事做、事事有人做、事事?tīng)?zhēng)榮光。以制度化管理結(jié)合人性化管理，做到以科學(xué)的制度標(biāo)準(zhǔn)人、以寬廣的胸懷尊重人、以無(wú)私的態(tài)度感化人、以真誠(chéng)的情感溫暖人。6.采取多種方式加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和教研活動(dòng)，發(fā)揮本系部?jī)?nèi)學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師的作用。如：組織新法規(guī)、新政策研討、外出培訓(xùn)經(jīng)歷交流等等。7．加強(qiáng)系部專業(yè)建立。整合資、優(yōu)化專業(yè)。努力將傳統(tǒng)的財(cái)經(jīng)專業(yè)打造成我校的品牌專業(yè)。專業(yè)建立離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，努力提升本系部教師的業(yè)務(wù)技能，打造一支在省、市有影響力團(tuán)隊(duì)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，時(shí)機(jī)只青睞有準(zhǔn)備的人，對(duì)揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校的將來(lái)，我充滿信心；對(duì)信息商貿(mào)系的將來(lái)，我也充滿信心！無(wú)論今天能否競(jìng)聘成功，都希望能得到大家的支持，支持學(xué)校的開(kāi)展、支持系部的建立。篇二：大學(xué)院校系主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好!一、個(gè)人根本情況本人張巖。中共黨員、教授職稱、高級(jí)工程師，地下工程與隧道工程技術(shù)專業(yè)帶頭人，建工系教學(xué)辦主任。20xx年出生，88年畢業(yè)于阜新礦業(yè)學(xué)院采礦工程系，畢業(yè)后曾在鐵道部第十九局工作，擔(dān)任工程工程部長(zhǎng)、工程總工等職。20xx年調(diào)入我校工作；20xx年擔(dān)任系副主任，20xx年擔(dān)任系教學(xué)辦主任至今。社會(huì)學(xué)術(shù)兼職與榮譽(yù)：全國(guó)軌道工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家、中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)隧道與地下工程分會(huì)理事、遼寧省巖土學(xué)會(huì)理事、遼寧省建立工程工程評(píng)標(biāo)專家、遼寧省交通系統(tǒng)首批百名優(yōu)秀工程師。二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)1、有很強(qiáng)的教學(xué)組織管理才能和責(zé)任心。本人從事教學(xué)管理工作八年，積累了大量的教學(xué)管理經(jīng)歷，在工作中從未出過(guò)嚴(yán)重的教學(xué)事故，并屢次受到主管部門(mén)的好評(píng)。2、有較強(qiáng)的改革意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新才能。本人組織申報(bào)了地下工程與隧道工程技術(shù)和建筑裝飾工程技術(shù)兩個(gè)專業(yè)，為建工系的開(kāi)展壯大做出了突出奉獻(xiàn)。在校系領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)心和正確的指導(dǎo)下，20xx年與專業(yè)主任圓滿完成了地隧專業(yè)中央財(cái)政支持的專業(yè)效勞才能提升的240萬(wàn)元工程的申報(bào)工作。在專業(yè)建立中，不斷探究改革新思路、新舉措，屢次與專業(yè)主任深化到施工企業(yè)進(jìn)展廣泛的調(diào)研，根據(jù)教學(xué)與企業(yè)的實(shí)際，制定了“2+1”的人才培養(yǎng)形式，在一個(gè)專業(yè)試點(diǎn)成功后，已在全系各專業(yè)推廣。3、有較強(qiáng)的教研和科研才能。20xx年本人主講的《高層建筑施工技術(shù)》課程被評(píng)為省級(jí)課程。20xx年，主持完成一項(xiàng)中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教研課題。20xx年本人主持完成一項(xiàng)交通廳80萬(wàn)元科研工程。所獲得的成果為我系建工專業(yè)評(píng)為品牌專業(yè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)提供了強(qiáng)有力的佐證材料。三、工作思路假設(shè)我這次能競(jìng)聘成功，將開(kāi)展以下幾方面的工作：1、更好的為全系教師效勞，以進(jìn)步全系教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化二級(jí)督導(dǎo)的作用。2、協(xié)調(diào)好全系教學(xué)工作中的各方面關(guān)系，配合好教學(xué)主管部門(mén)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。3、協(xié)助系主任和總支書(shū)記做好全系各方面的管理工作及招生就業(yè)工作，當(dāng)好他們的參謀。4、深化校企合作，增強(qiáng)系部自身的造血機(jī)能。5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建立，尤其是年輕教師隊(duì)伍的建立，加強(qiáng)他們理論教學(xué)才能科研教研才能的提升。6、加強(qiáng)系部核心力的建立。將全系教職工嚴(yán)密的團(tuán)結(jié)在一起，形成一個(gè)積極進(jìn)取，努力拼搏的集體，使每一名教職工在一個(gè)和諧向上的工作環(huán)境中，為建筑工程系美妙的將來(lái)而努力工作。謝謝大家!篇三：系主任助理演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：大家下午好！我是來(lái)自旅游管理系的教師陳嬋，擔(dān)任旅游管理系教師將近一年，我今天競(jìng)聘的崗位是旅游管理系主任助理。我學(xué)習(xí)的是旅游管理專業(yè)，我深知“效勞”的意義，在酒店實(shí)習(xí)的時(shí)候，我為我的顧客效勞，在當(dāng)人教師的時(shí)候，我為我的學(xué)生效勞，而今假設(shè)要擔(dān)任徐主任助理的時(shí)候，我要為我們的教師們效勞，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難！所以，我今天信心十足的站在這個(gè)講臺(tái)上，來(lái)競(jìng)聘系主任助理一職。下面，我將向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)一下我的自身情況和在這次競(jìng)選中的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，讓大家有所理解。先說(shuō)缺點(diǎn)吧，我認(rèn)為目前最主要的缺點(diǎn)是太年輕，缺少相關(guān)的工作經(jīng)歷。但我之前在大學(xué)的時(shí)候做過(guò)代理班主任，相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的管理和組織才能，在理論期間做過(guò)市場(chǎng)專員，具備一定的溝通才能，并且形成了一個(gè)良好的工作心態(tài)。我覺(jué)得一個(gè)好的心態(tài)是開(kāi)展工作的重要前提。接下來(lái)再說(shuō)一下我的優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)還是年輕，年輕人的學(xué)習(xí)才能和承受才能都很強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境的才能也很強(qiáng)，我相信我可以在盡可能短的時(shí)間學(xué)會(huì)勝任這份工作。當(dāng)然競(jìng)聘成功與否，光有信心和勇氣還不夠，最重要的還是要有科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持、幫助和鼓勵(lì)。假設(shè)我可以競(jìng)聘成功，中選為系主任助理，我將積極發(fā)揮好參謀和助手作用，積極、努力地配合主任開(kāi)展工作，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心支持。假設(shè)競(jìng)聘成功，今后一年，我主要從以下三個(gè)方面努力：第一、協(xié)助系主任壯大專業(yè)團(tuán)隊(duì)建立。因?yàn)槟壳氨緦I(yè)像我這樣的年輕教師居多，缺乏理論經(jīng)歷，師資力量薄弱，鼓勵(lì)建立“雙師型”教師以及提升教師的科研才能，真正做到給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水的教學(xué)。第二、協(xié)助系主任完成專業(yè)課程建立。目前課程的教學(xué)還停留在教師“教”，學(xué)生“學(xué)”的傳統(tǒng)思想里，做好課堂設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，真正到達(dá)快樂(lè)性學(xué)習(xí)。第三、分工明細(xì)，組織好系部教師，認(rèn)真完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，僅靠我上述表達(dá)的幾點(diǎn)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，許多工作思路要在日常理論中挖掘和請(qǐng)教，許多工作方法要在日常的管理中創(chuàng)立和完善。希望大家能給我一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我為大家做點(diǎn)事，與我們的系部一起壯大！系主任上任演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：我在1980.1出生，于XX年7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自XX年畢業(yè)以來(lái)先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動(dòng)化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作，先后任電氣工程師、機(jī)械工程師及工程經(jīng)理等職務(wù)。XX.12調(diào)入我系擔(dān)任機(jī)電一體化專業(yè)教師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時(shí)兼任機(jī)電工程系黨總支第一教工支部書(shū)記、機(jī)電一體化專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)及機(jī)修08-1班班主任等職務(wù)。一、勝任本項(xiàng)工作的個(gè)人優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)單總結(jié)起來(lái)，在以下幾方面我認(rèn)為自己存在一些特長(zhǎng)1、熟悉系里情況，雖來(lái)系里工作僅兩年時(shí)間，但這兩難剛好是機(jī)電系開(kāi)展壯大的兩年，我見(jiàn)證了困難，見(jiàn)證了艱辛，見(jiàn)證了坐班加班，見(jiàn)證了面對(duì)工作的無(wú)從下手，但同時(shí)我也看到了我們隊(duì)伍的壯大，也看到了我們?cè)诿看涡〕煽?jī)面前的喜悅，因此我覺(jué)得這兩年的經(jīng)歷可以指導(dǎo)我在效勞崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。2、有一定的組織協(xié)調(diào)才能與寫(xiě)作才能，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個(gè)部門(mén)，與同事關(guān)系融洽，同時(shí)參與多項(xiàng)院系各類文件的起草與修訂工作。3、可以較快進(jìn)入角色，近一年以來(lái)，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，假設(shè)這次可以中選，相信能在短時(shí)間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評(píng)估工作中。二、工作設(shè)想講兩方面，前提是假設(shè)我可以中選：第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900學(xué)生，60名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒(méi)有固定的規(guī)律。假設(shè)本次可以中選，我會(huì)做好心理和信心的準(zhǔn)備，在各項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫(xiě)作等方面，做到積極主動(dòng)、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去迎接每一項(xiàng)任務(wù)。第二，以評(píng)估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評(píng)估材料的搜集、整理、匯總，檢查、反響，修訂、裝盒等一系列工作。這項(xiàng)工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項(xiàng)工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書(shū)學(xué)習(xí)，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們互相理解，笑臉相迎，我會(huì)努力。我系領(lǐng)導(dǎo)教師們歷來(lái)重視專業(yè)實(shí)習(xí)，著眼專業(yè)特色，尋求專業(yè)的打破口，積極進(jìn)展教學(xué)改革，在理論中探究特色辦學(xué)與人才培養(yǎng)之路，探究與專業(yè)培養(yǎng)目的相適應(yīng)，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能、自我創(chuàng)新精神和理論才能的理論教學(xué)體系。為了讓學(xué)生能在社會(huì)理論中真正接近社會(huì)、理解社會(huì)，XX年7月4日，歷史學(xué)系攜手臺(tái)江區(qū)委區(qū)政府組織開(kāi)展了“走進(jìn)雙杭愛(ài)我福州”為主題的“福州雙杭?xì)v史文化街區(qū)保護(hù)改造暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，為了落實(shí)這一舉措，8月29日，由我系07級(jí)150多名組成的14個(gè)調(diào)查