課外詩(shī)詞閱讀與

課外詩(shī)詞閱讀與訓(xùn)練解題技巧：1、抓住詩(shī)詞的題目、作者、注釋等2、抓住關(guān)鍵的字句。3、分析詩(shī)歌的意象。（理解語(yǔ)句內(nèi)容，不僅要著眼于他們所描寫(xiě)的客觀物象，還應(yīng)和透過(guò)他們的外表，看到其中注入的意念感情。）4、掌握古詩(shī)詞語(yǔ)言特色。（古詩(shī)詞語(yǔ)言特色可以分為清新自然，樸實(shí)無(wú)華，華美絢麗，委婉含蓄，雄渾豪放，筆調(diào)婉約，簡(jiǎn)練生動(dòng)等）菩薩蠻（高觀國(guó)）何須急管吹云暝，高寒滟滟開(kāi)金餅。今夕不登樓。一年空過(guò)秋。桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影?？妥硪泻訕?，清光愁玉簫。注釋：暝：昏暗。滟滟：月光搖動(dòng)的樣子。金餅：比喻圓月。1、這首詞的上片寫(xiě)（）下片寫(xiě)（）

2、這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點(diǎn)的詞語(yǔ)有哪些？（）待月的心情賞月桂花、西風(fēng)送友人（薛濤）水國(guó)蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)。注釋：遠(yuǎn)得看不見(jiàn)蹤影。1.前兩句描寫(xiě)了（）的（）等景物2.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？（。）或（。）秋天夜晚白茫茫的霜，灰蒙蒙的月表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂傷之情表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情春雪（韓愈）新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽白雪卻嫌春色晚，故穿庭步作飛花。1.本詩(shī)第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（。）2.本詩(shī)三四句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。用“驚”一詞表現(xiàn)了詩(shī)人終于見(jiàn)到春色的驚訝、欣喜之情（用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神;把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫(xiě)成了仲春的熱鬧，富有情趣。）

落日悵望（唐。馬戴）孤云與飛鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還，微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。1.這首詩(shī)是日落時(shí)分作者遙望家鄉(xiāng)所做，請(qǐng)找出詩(shī)中直接表達(dá)情感的句子。2.試說(shuō)說(shuō)首聯(lián)中“千里”與“片時(shí)”的表達(dá)效果。念我。。。。未還。臨水。。。。平昔顏以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈的比照，點(diǎn)明云，鳥(niǎo)的自由和飛行之速，進(jìn)而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思.金陵酒肆留別（李白）風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？注釋：吳姬：賣(mài)酒的女子。欲行不行：欲行：想離開(kāi)的人；不行，送行的人。1.詩(shī)歌首句中的“香”字既指柳花香，又指（）香，詩(shī)人借此渲染了“金陵子弟”相送時(shí)熱烈溫馨的氣氛。2.初中生活結(jié)束的時(shí)候，可以把這首詩(shī)歌中的（）兩句寫(xiě)在同窗的留言冊(cè)上，以表達(dá)你的濃厚情誼。酒請(qǐng)君。。。。誰(shuí)短長(zhǎng)晚春江晴寄友人（唐。韓琮）晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫(huà)眉。春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。這首詩(shī)在寫(xiě)景上的主要特點(diǎn)是（）表達(dá)了詩(shī)人（）之情。懷鄉(xiāng)，思友以寫(xiě)景為主，情景交融敷淺原見(jiàn)桃花（劉次莊）桃花雨過(guò)碎紅飛，半逐溪流半染泥。何處飛來(lái)雙燕子，一時(shí)銜在畫(huà)梁西。注釋：敷淺原：古地名，在今江西境內(nèi)。畫(huà)梁：彩繪屋梁。1.有人評(píng)價(jià)本詩(shī)“避俗避熟”，自出心裁，對(duì)此你是怎樣理解的？2.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感和志趣？A、立意新穎，跳出借落花寫(xiě)惜春或傷春之情的窠臼，通過(guò)寫(xiě)飛花的活潑靈動(dòng)和美好際遇來(lái)抒寫(xiě)情志，不落俗套B、構(gòu)思獨(dú)辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)飛花的經(jīng)歷曲折有致。C、發(fā)現(xiàn)獨(dú)到，捕捉燕子銜花的細(xì)小情景，并從中發(fā)現(xiàn)其審美價(jià)值，獨(dú)具慧眼。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的執(zhí)著追求新晴野望（王維）新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。注釋：這是一首田園詩(shī)，描寫(xiě)了雨后新晴眺望原野所見(jiàn)到的田園風(fēng)光。1.詩(shī)中總寫(xiě)新晴野望時(shí)的感覺(jué)的詩(shī)句是2.與陶淵明《歸園田居》中所表達(dá)隱逸，消極的情調(diào)相比，本詩(shī)感情傾向更（）新晴。。。。無(wú)氛垢明朗、健康、積極、向上即事（王安石）徑暖草如織，山晴花更繁?？v橫一川水，高下數(shù)家村。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來(lái)向人說(shuō)，疑是武陵源。1.下面對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A、這首詩(shī)直書(shū)所見(jiàn)，信筆寫(xiě)來(lái)，但于平易中體現(xiàn)出巧妙的構(gòu)思。B、這首詩(shī)描寫(xiě)的是山村晨景。C、這首詩(shī)寫(xiě)景由近及遠(yuǎn)，徐徐展開(kāi)。D、“縱橫。。數(shù)家村”兩句對(duì)仗極為工整，足見(jiàn)詩(shī)人練字的功夫。2.讀這首詩(shī)，你感受到了詩(shī)人怎樣的心情？（）B對(duì)桃源生活的向往。

病起書(shū)懷（陸游）病骨支離紗帽寬，孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜班挑燈更細(xì)看。1.詩(shī)中有一句至今仍為人們廣泛傳誦的詩(shī)句是（）它表達(dá)了詩(shī)人（）的感情。2.結(jié)合詩(shī)人所處的時(shí)代，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中第五六句表達(dá)了人民的什么愿望？（）位卑。。。。待闔棺強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一，早日復(fù)興時(shí)世行贈(zèng)田婦（杜荀鶴）夫因兵死守蓬茅，麻苧裙衫鬢發(fā)焦。桑柘廢來(lái)猶納稅，田園荒盡尚征苗。時(shí)挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。任是深山更深處，也應(yīng)無(wú)計(jì)避征徭。（注釋：茅蓬：指茅草房。麻苧裙衫：用粗糙的苧麻做成的衣裙。焦：指頭發(fā)枯黃。廢：這里意為枯廢。征苗：征收青苗稅。時(shí)：時(shí)常。旋斫：隨即又砍。任是：任憑是。無(wú)計(jì)：沒(méi)有辦法。征徭：賦稅和徭役。）1.全詩(shī)是怎樣刻畫(huà)寡婦那貧困痛苦的形象呢？2.此詩(shī)在表達(dá)上有什么顯著特點(diǎn)？從下文“時(shí)挑野菜”“旋斫生柴”的描寫(xiě)來(lái)看，山中寡婦顯然還是青壯年婦女，照說(shuō)她的鬢發(fā)色澤應(yīng)該是好看的，但由于苦難，使她的鬢發(fā)已焦黃枯槁，又加上身著粗糙的麻布衣服，，面容憔悴，顯得很蒼老了。簡(jiǎn)潔的肖像描寫(xiě)，襯托出人物的內(nèi)心痛苦，寫(xiě)出了她那飽經(jīng)憂患的身世此詩(shī)之所以感人，正在于它富有濃厚的感情色彩，但詩(shī)并不直接抒情，而是把感情訴諸于對(duì)人物命運(yùn)的刻畫(huà)描寫(xiě)之中，詩(shī)人把寡婦的苦難寫(xiě)到了極致，造成一種濃厚的悲劇氛圍，從而使人民的苦痛，詩(shī)人的情感，通過(guò)生活場(chǎng)景的描寫(xiě)自然地流露出來(lái)，產(chǎn)生了感人的藝術(shù)力量暮歸（杜甫）霜黃碧梧白鶴棲，城上擊柝復(fù)烏啼?？妥尤腴T(mén)月皎皎，誰(shuí)家搗練風(fēng)凄凄。南渡桂水缺舟楫，北歸秦川多鼓鼙。年過(guò)半百不稱意，明日看云還杖藜。注釋：本詩(shī)是作者旅居夔州時(shí)的生活。柝：打更用的梆子。搗練：搗洗白練。鼓鼙：兵戎。1.詩(shī)中描繪的是哪個(gè)季節(jié)的情景？（）2.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人一種怎樣的情感？（）深秋表達(dá)了作者悲涼，寂寞無(wú)聊的心情白下驛餞唐少府（王勃）下驛窮交日，昌亭旅食年。相知何用早，懷抱即依然。浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。去去如何道？長(zhǎng)安在日邊。注釋：白下驛：在今江西省泰和縣東門(mén)外。餞：備酒食為客送行。下驛：指白下驛亭。旅食：寄食他鄉(xiāng)。相知：結(jié)為知己朋友。懷抱：心懷，心思。依然：形容思念，依戀的情態(tài)。浦樓：浦：水濱。浦樓：指水邊樓臺(tái)。這里指餞別設(shè)宴的場(chǎng)所。風(fēng)煙：自然景色，這里指風(fēng)塵煙靄。去去：越走越遠(yuǎn)。如何道：往哪條路上走。1.本詩(shī)哪兩句表達(dá)了詩(shī)人仕途失意之感？（）2.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的復(fù)雜情感？（）去去。。。。。在日邊抒發(fā)了詩(shī)人戀友，思鄉(xiāng)和仕途失意之情。登科后（孟郊）昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。注釋：登科后，詩(shī)人孟郊兩次落第，46歲那年進(jìn)士及第。齷齪：這里指處境不如意和思想上的拘謹(jǐn)局促。放蕩：自由自在。1.這首詩(shī)的題目是“登科后”，可為什么開(kāi)頭一句便是寫(xiě)登科前，用意何在？2.說(shuō)說(shuō)三四兩句刻畫(huà)了詩(shī)人怎樣的形象？。與登科后的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比，突出登科后的欣喜興奮之情?？坍?huà)了詩(shī)人金榜題名后瀟灑得意。神采飛揚(yáng)、心花怒放的書(shū)生形象舟過(guò)謝譚三首之一（楊萬(wàn)里）風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝譚。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。褰qiān?。合破鸷熥印fchán巖：高而險(xiǎn)的山巖。1.本詩(shī)第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩(shī)中字相呼應(yīng)，寫(xiě)出了2.本詩(shī)最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？“忽”行船之快。急切。好奇。驚喜。晚泊潯陽(yáng)望廬山（孟浩然）掛席幾千里，名山都未逢。泊舟潯陽(yáng)郭，始見(jiàn)香爐峰。嘗讀遠(yuǎn)公傳，永懷塵外蹤。東林精舍進(jìn)，日暮空聞鐘。注釋：掛席：揚(yáng)帆。潯陽(yáng)：今江西九江。遠(yuǎn)公：指東晉高僧慧遠(yuǎn)，他曾在廬山隱居修行。東林精舍：慧遠(yuǎn)隱居時(shí)所居住的禪房。1.“始見(jiàn)香爐峰”中的“始”字寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心情？2.詩(shī)人在詩(shī)歌中流露出了怎樣的思想感情？“始見(jiàn)”寫(xiě)出了詩(shī)人在奔波千里之后，終于看到秀麗的廬山香爐峰之后的欣喜之情。流露出了對(duì)山水的喜愛(ài)和對(duì)隱居生活的向往。隴西行（唐。陳陶）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

無(wú)定河邊骨，猶是深閨夢(mèng)里人。注釋：貂錦：這里指戰(zhàn)士。1、填入詩(shī)中橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）A.可憐B.可能C.可恨D(zhuǎn).可惜2、這首詩(shī)主要采用了什么寫(xiě)作手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。

A對(duì)比（虛實(shí)相生）。示例：“河邊骨”（實(shí)）和“夢(mèng)里人”（虛）形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的深重災(zāi)難?；瓷蠞O者（唐。鄭谷）白頭波上白頭翁，家逐船移江浦風(fēng)。一尺鱸魚(yú)新釣得，兒孫吹火荻花中。注釋：逐：跟隨。浦：水邊。荻：草本植物，形狀像蘆葦。1.本詩(shī)第二句中體現(xiàn)了漁家生活特點(diǎn)的兩個(gè)字是：2.詩(shī)的第三四句展現(xiàn)了怎樣的情景？請(qǐng)用幾句話進(jìn)行描述。逐，移。展現(xiàn)了欣喜歡快的情景：白發(fā)老人釣得一條尺把長(zhǎng)的鱸魚(yú)，兒孫們興高采烈地忙著在荻花叢中吹火煮魚(yú)。訪城西友人別墅（雍陶）

澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門(mén)巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花。澧水：指唐代的澧州城，今湖南北部的澧縣。枳殼花：枳樹(shù)的花。1.詩(shī)中“猶未”二字寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心情？2.這首詩(shī)只寫(xiě)村野風(fēng)光，沒(méi)有具體寫(xiě)友人和別墅，這樣寫(xiě)合題意嗎？為什么？寫(xiě)出了詩(shī)人會(huì)友急切的心情。合題意。這首詩(shī)巧妙地運(yùn)用了烘托手法，通過(guò)對(duì)優(yōu)美的自然村野風(fēng)光的描寫(xiě)，讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。閑居初夏午睡起（楊萬(wàn)里）梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。1.這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)？2.“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。梅子、芭蕉、柳花。示例：“閑”字寫(xiě)出了詩(shī)人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情，呼應(yīng)了本詩(shī)的題目。田園樂(lè)（唐。王維）萋萋芳草春綠，落落長(zhǎng)松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠。注釋：萋萋：草木茂盛的樣子。落落：松高的樣子。衣冠：士大夫的穿戴。1.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的？2.三四句描繪了一種怎樣的生活？這里的“夏寒”應(yīng)該理解為松樹(shù)蔥郁、茂盛、給人以陰涼之感。描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。春山夜月（于良史）春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。1.月夜游春山，詩(shī)中哪兩句直接體現(xiàn)了詩(shī)人的留戀之情？2.此詩(shī)的頷聯(lián)是名傳千古的詩(shī)句，請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。“賞玩夜忘歸”。“欲去惜芳菲”A、從結(jié)構(gòu)上看，“月”字緊扣“賞玩夜忘歸”中的“夜”，“花”則緊承首句“春山多勝事”中的“春”，運(yùn)筆如環(huán)，自然圓合。B、這兩句詩(shī)寫(xiě)山中勝事，物我交融，神完氣足，人物情態(tài)，栩栩如生，既寫(xiě)出山水青夜靜與月白花香，又從“掬水”“弄花”的動(dòng)作中顯出詩(shī)人的未泯童心與悠長(zhǎng)逸興。C、精于練字?！稗洹薄芭倍?，既寫(xiě)景又寫(xiě)人，既寫(xiě)照又傳神，可謂神來(lái)之筆。春中田園作（王維）