江西省萍鄉(xiāng)市宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級政治全冊《我國教育的現(xiàn)狀》課件 新人教版

我國教育的現(xiàn)狀《中國教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)布以來的跨越式發(fā)展1993年2007年2007年比1993年一人口覆蓋率（%）4599提高54個百分點小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率（%）97.799.5提高1.8個百分點初中毛入學(xué)率（%）73.198提高24.9個百分點二、高中階段教育發(fā)展普通高中在校生（萬人）656.92522.4增長2.84倍中等職業(yè)教育在校生（萬人）762.42000增長1.62倍高中階段毛入學(xué)率（%）28.466提高37.6個百分點三、高等教育擴招研究生招生數(shù)（萬人）4.2241.86增長8.9倍普通本專科招生數(shù)（萬人）92.4565.9增長5.12倍高等教育在學(xué)人數(shù)（萬人）5002700增長4.4倍高等教育毛入學(xué)率（%）523提高18個百分點、普及九年義務(wù)教育你能根據(jù)下面的材料歸納出我國教育發(fā)展的具體表現(xiàn)嗎？智慧大比拼各級各類教育迅速發(fā)展在現(xiàn)實生活中，你對我國教育的進步還有哪些實際的感受？教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善素質(zhì)教育得到重視師資力量不斷加強基本完成“雙基”普及任務(wù)想一想2、農(nóng)村免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)一、我國教育事業(yè)取得喜人的成績：1、各級各類教育迅速發(fā)展中、韓、美受高中教育以上人口比例圖中、韓、美受高等教育人口比例圖圖表一：

1999年OECD有關(guān)國家25-64歲勞動力人口教育水平構(gòu)成單位：（%）國家高中及以上其中：高等教育人均受教育年限（年）29個OECD國家平均692411.67中國（2000年）18.05.27.99美國903913.2英國882812.9加拿大844313.2德國852612.6日本823312.8韓國672511.5澳大利亞633012.1資料來源：1.OECD：EducationataGlance,OECDIndicators2001,p.44。

2.全國第五次人口普查資料。日本早已達到了100%的小學(xué)教育和100%的初中教育；受過大學(xué)教育的人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤哌_48%；成人識字率近100％。我國目前的初級教育相當(dāng)于日本1900年的水平，中等教育相當(dāng)于日本1910年的水平，高等教育相當(dāng)于日本1920年的水平。

我國公民受教育程度遠遠低于其他發(fā)達國家，勞動者素質(zhì)偏低，高新技術(shù)人才缺乏，嚴重制約了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。我國教育與發(fā)達國家相比有很大差距。提問：以上材料說明了什么？同樣是學(xué)校同樣是操場同樣是孩子巨大的差距

發(fā)達城市、發(fā)達地區(qū)的教育水平已經(jīng)有了長足的發(fā)展．農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，教育水平、教育條件與前者相比，差距還很大．思考：以上圖片說明了什么問題？二、我國教育整體形勢依然十分嚴峻1、我國教育與發(fā)達國家相比有很大差距。2、發(fā)達城市、發(fā)達地區(qū)的教育水平已經(jīng)有了長足的發(fā)展．農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，教育水平、教育條件與前者相比，差距還很大．

這回我們放了一周假，媽媽對我說；“孩子，媽媽想對你說一件事?！蔽揖驼f：“媽媽有什么事你就說出來吧！憋在心里會很難受的。”媽媽說：“這怕是你最后一次上學(xué)了?！蔽揖捅牬笱劬ν鴭寢?，“您怎么會說出這樣的話來呢？”媽媽接著說：“你們姐弟三個上學(xué)，你爸爸一個人在外地打工，是辜（顧）不過來的啊！”“媽媽你這么一說，看來我是必須回家了。媽媽說的是?。∧俏覀z（兩）個弟弟呢？”媽媽就你倆（兩）個弟弟還必須念書?！蔽矣謫枊寢專骸盀槭裁茨泻耗苣顣壕筒荒苣顣?？”媽媽就說：“你還小，不懂這些?！苯衲晡疑喜黄饘W(xué)了，我回來種田，公（供）養(yǎng)弟弟上學(xué)。愛心奉獻我想讀書（1）你看到以上情況，想到了什么？（2）是我國的什么工程讓這位女孩重新享受了學(xué)習(xí)的權(quán)利？

有錯別字，小孩的文化水平不高；農(nóng)村教育落后；重男輕女的封建思想；西部經(jīng)濟落后；小女孩應(yīng)該好好上進，努力學(xué)習(xí)。希望工程比一比：看誰知道得多為實現(xiàn)教育公平，黨和政府采取了哪些措施？

為促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，黨和政府采取的政策措施：1.免費義務(wù)教育；2、招收免費師范生；3、建造希望小學(xué)；4、取消重點學(xué)校、重點班；5、均衡招生政策；6.農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程；7、對口支教工程；8、實施“希望工程”、“春蕾行動”。三、如何優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)？

1.全社會樹立“百年大計，教育為本”的思想，弘揚“尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創(chuàng)造”的社會風(fēng)尚。

2.作為一個發(fā)展中國家，我國要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，趕上世界先進水平，必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

3。必須把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

4、要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。

5、必須堅持實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。１、將進一步激發(fā)人民群眾對教育的需求．２、促進我國教育進一步對外開放，更好地學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗．３、有利于吸引海外資金和優(yōu)質(zhì)教育資源，補充我國教育資源的不足，促進教育事業(yè)的發(fā)展．４、在教育領(lǐng)域引入新的競爭機制，推動我國教育改革的深化，使我國教育更適合社會主義市場經(jīng)濟的要求，順應(yīng)教育發(fā)展的世界潮流．５、對依法行政提出更高的要求，推動依法治教水平的提高．

2001年12月11日，中國正式成為世界貿(mào)易組織的成員．加入世界貿(mào)易組織給我國教育帶來了機遇。加入WTO給我國的教育帶來的挑戰(zhàn)１、傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)束縛了學(xué)生思維能力的發(fā)展，素質(zhì)教育卻難以全部推行。２、吸引外資投入教育，給依法治教增加了難度。３、高等職業(yè)教育缺少與市場的溝通，培養(yǎng)出來的人才無法滿足市場的需求。４、我國教育只注重對學(xué)生的知識教育，而忽略了道德教育。結(jié)論：

我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，振興我國的教育事業(yè)。１，片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)．２，重學(xué)科知識的教學(xué)，輕學(xué)生的心理和品德教育．３，以考試分數(shù)論英雄，仍以“一張試卷定終身”．４，重書本知識的死記硬背，輕動手能力和實踐能力的培養(yǎng)．目前教育領(lǐng)域中急需解決的問題我們中學(xué)生該如何面對這些挑戰(zhàn)？1、珍惜受教育機會2、全面發(fā)展自己，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)3、努力培養(yǎng)自己的競爭意識和合作、創(chuàng)新精神加入WTO和我國教育的對策加快教育觀念的更新提升我國學(xué)校的市場競爭力支持引進國外高質(zhì)量辦學(xué)機構(gòu)與國內(nèi)合作辦學(xué)走向世界教育大市場課堂小結(jié)：我國教育的現(xiàn)狀1、我國教育所取得的成績各級各類教育迅速發(fā)展2、我國教育整體形勢仍然十分嚴峻3、促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。4、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，振興我國的教育事業(yè)。農(nóng)村免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)我國