線上教學實施方案七篇

線上教學實施方案七篇方案

實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、詳細而又明確安排的計劃類文書，是應用寫作的一種文體。以下是我整理的線上教學實施方案七篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一篇:線上教學實施方案初中九班級化學線上線下教學連接工作計劃根據(jù)上級教育部門疫情防控期間停課不停學的指示精神，我校九班級化學學科跟其他學科一樣都按計劃順利開展了線上教學工作。時至今日，九班級化學已完成了為期五周的線上正式教學，這五周線上教學時間里，我們主要進行了人教版九班級化學下冊從“第八單元課題3”到“第十一單元”的教學工作，制定了教學計劃和“網絡教學安排表”，嚴格根據(jù)計劃和安排表，利用“釘釘”上直播課，實施線上教學，每日直播結束，立即布置線下作業(yè)，學生當天上傳作業(yè)，老師準時批改，利用晚上和周末時間進行線上作業(yè)評講和疑難解答。隨著疫情的好轉，我校按計劃于4月13日復課，所以，下面特制定線上線下教學連接計劃：

1.綜合每周上報的學生網上學習和生活情況，摸清未參加線上學習的學生對象與人數(shù)，及延遲返校學生對象與人數(shù)，了解學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估。

2.采納以下兩種方式摸排學生學生學習效果：一種是學情問卷調查法。通過設計結合知識內容、在家學習狀態(tài)、學習感受、學習懷疑等多方面的問卷，對學生逐一調查，把握其網絡學情；另一種是知識檢測法。即通過知識檢測或知識評估的方式對全體學生進行閉卷式地了解學生網絡學習中所存在的問題。

3.對于學生普遍存在的問題，老師要拿到課堂中，重點講解、強調，對于個別學生存在的問題，通過開展同桌互助、優(yōu)生展現(xiàn)、小組合作等學習活動，幫助孩子找到解決方法。

4.做好課后輔導工作:對未進行網上學習和自控能力較差的學困生，要充分了解學生的現(xiàn)狀，要充分利用課余時間，有針對性的進行輔導，補缺補差。

5.結合線上教學實際和中考實際，以化學《課程標準》為依據(jù)，立足教材，立足課內，延長課外，結合實際，面對全體，討論切實可行的復習方法和復習計劃，結合學情和時間分配，調整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九班級的化學老師,更要結合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。

6.對本學科線上教學情況進行悉心小結，對線上教學中存在的不足要準時完善，為不適應線上學習的學生設計針對性的補助措施。

7.在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。

8、關注本學科線上學習情況異常的學生，關注學習異常學生的心理狀況，并能準時對其開展心理疏導，使其盡快適應線下學習。

9.盡快進入系統(tǒng)復習階段，力求達到全面系統(tǒng)地提高學生的化學基礎知識和基本技能以及綜合素養(yǎng)。更好更快的提高我?；瘜W學科的總體成果。

第二篇:線上教學實施方案為確保xxxx年春季學期返校開學工作平安、平穩(wěn)、有序進行，確保師生身體健康和生命平安，依據(jù)《xx省中小學xxxx年春季學期疫情防控工作指導手冊》《xx省中小學校xxxx年春季開學條件核驗細則》，根據(jù)市教育局xxxx年春季延期開學工作方案的部署，為了讓學生返校后的學習能夠與線上教學有機連接，結合我校實際情況，制定本計劃。

一、成立領導小組，加強工作指導檢查

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、制定連接計劃，加強各項工作落地落實

落實開發(fā)區(qū)教育分局要求，結合學校實際情況，制定詳細可行的線上教學和返校開學教學連接計劃，對原來制定的學校教學教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調本組老師根據(jù)線上教學進度與學生實際把握情況，制定備課組教學工作計劃、主題教研活動安排和個人教學連接計劃，學校組織相關部門對全部計劃進行檢查反饋。

三、詳細措施

1.課程教學部和老師進展部做好返校教學的組織工作，落實各項教學打算工作。

（1）開學會召開備課組長、教研組長、級部主任網絡會議，傳達學校教學工作計劃及要求，保證每一名教職工明確要求，樂觀行動。

（2）組織開學檢測的相關工作，診斷評估學生線上學習質量，摸清學情，有針對性的做好線上教學與學生返校后的課堂教學連接和學習困難學生的幫扶工作。

（3）指導督促備課組對原來制定的備課組教學工作計劃和教研活動安排進行修改、完善，對各類教學工作計劃進行檢查反饋。

（4）對開學檢測成果整理匯總，做好質量分析報告，指導各班級召開老師質量分析會、學生主題班會和線上家長會。

（5）樂觀推動任課老師承包制度的落實，本著對每一個學生負責的原則，復學期間因病隔離缺勤上課的學生，各班級和班級要樂觀實行線上授課與輔導，保障每一個學生都能夠準時得到老師的關心和幫助。

2.強化集體教研，共同探究有效連接策略。

（1）各備課組依據(jù)開學檢測學情，專心梳理假期完成的教學任務，對比開發(fā)區(qū)教育分局的教學計劃，根據(jù)線上教學完成的情況進行重點知識的補充教學和補充練習；制定統(tǒng)一的練習題進行檢測，在鞏固線上教學成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特殊是非畢業(yè)班級的相關學科，一定要夯實基礎。

（2）各備課組通過延學期間線上教學的內容進行針對性基礎性的測驗反饋，對學生把握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教，對第一次測驗不理想的學生要進行二次考試過關，力爭絕大多數(shù)的學生基礎知識都能過關。

（3）針對畢業(yè)班級和非畢業(yè)班級的畢業(yè)學科，班級部、備課組要統(tǒng)一思想，結合假期線上教學的內容有針對性的進行集中測驗，討論學生的把握情況，進行分層教學，讓學生盡快入到學習狀態(tài)，對學生假期線上學習作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題，要進行重點的反饋鞏固和練習，既要保證基礎知識的過關率，更要提升優(yōu)秀率，力爭落實抓兩頭促進中間的策略。

（4）分學科、分班級精準分析每一名學生的線上學習情況，有針對性地制定教學計劃。

（5）制定對學習困難學生實行一對一幫扶的詳實計劃，確保每一名學生不掉隊。

（6）備課組要對比本學期本學科教學內容的任務進行精準的分配，要把開學后的教學任務落實到每一天、每一周；通過統(tǒng)一的備課組活動明確學習內容，確保班級教學能夠步調全都，特殊是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學進度統(tǒng)一。

3.任課老師要愛崗敬業(yè)，精準施教，做好各項教學備課工作。

（1）加強教學紀律，組織討論、答疑、輔導等教學活動。

（2）精心備課，專心討論課程標準、教材及其他資源，分析學生的認知基礎和情感基礎，正確把握教學重點難點，猜測學生的認知障礙，重視教學活動的預設與生成等，提升課堂質量。

（3）根據(jù)學生線上學習情況，以檢測形式診斷評估學習質量，并在此基礎上對線上教學效果進行總結反饋，有重點地對已學內容進行講解和復習，以便與前期線上教學內容充分對接，確保課堂教學與線下教學不間斷，實現(xiàn)特殊時期線上教學與開學后線下課堂教學有效連接。

（4）各班班主任要專心落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學習的學生名單，制定個性化教學輔導計劃；各備課組要根據(jù)此類學生實際，制定相應的學生個人輔導的計劃和措施。任課老師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導教學，并且由輔導老師填寫好輔導的記錄。做到一生一案，班級進行統(tǒng)一調度。

(5)任課老師要根據(jù)新的教學計劃開展教學。課后專心批閱每一位學生的作業(yè)，并利用群或群準時解答學生提出的問題，以及學生線上學習遺留的問題，保證學生對課程的內容真正做到學懂弄通，確保每名學生較好地把握已學知識內容。

4．以級部為單位，確定學困生名單，重新建立學困生檔案。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，返校后實施個別輔導。學科老師定期記錄日常檢測成果和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，加強幫扶力度，力爭逐步縮減學困生人數(shù)。

5.根據(jù)上級通知以及教學進度、教學效果等，實行周末補課、延長暑假等方式，保證教學質量不降低。

第三篇:線上教學實施方案根據(jù)xx的統(tǒng)一安排，我校從3月2日至3月27日開展線上教育教學活動，學生通過電視頻道直播、網絡教學在家學習。為了使在線學習期間，學生既能學習文化知識又能培育自我管理的能力，學校特制訂此階段的德育管理工作方案，供各位班主任參考：

一、空中課堂管理要求

1.建釘釘班級群：確保班級每位同學，每位任課老師進入班群，保證全體學生提前知悉在線學習的詳細任務和完成任務所需要的詳細要求。

2.完善家長群：在線學習轉變了教學方式，老師對學生進行遠程監(jiān)控和輔導，家長對學生進行現(xiàn)場監(jiān)管，團結全都共度難關。班主任將學校信息發(fā)給家長，家長應準時關注班群，了解學校反饋的信息和相關通知，督促學生根據(jù)作息時間按時專心上課，專心完成作業(yè)，提前打算所需材料等為學生提供必要的服務。特殊時期，特殊方法，家長督促越到位，孩子收益就越大。

3.通過釘釘簽到打卡布置學習任務：每日上下午按課程表指定時間前20分鐘(上午7:10，下午14:10)，學生在釘釘班級進行上課簽到打卡。開課后十分鐘班主任統(tǒng)計簽到情況，每周一公示。

4.作業(yè)提交：任課老師每日布置的作業(yè)學生需要在晚上10點30分前拍照上傳到釘釘作業(yè)欄或班級群。任課老師準時將作業(yè)完成情況和作業(yè)質量反饋給班主任。

5.在線學習紀律和要求：釘釘簽到打卡和作業(yè)繳交納入班級常規(guī)管理，做為綜合素養(yǎng)評價的重要參考。在線學習期間學生要專心聽課，并做好筆記，字跡工整，根據(jù)線上老師的學xxx度和線下任課老師布置得作業(yè)的專心完成不得任意掃瞄網頁、玩游戲、看小說等與學習無關的事完成線上學習任務后準時離開電腦或電視，放松休息。

6.跟蹤反饋：班主任要親密與任課老師的聯(lián)系，準時了解班級學生每日的學習情況，協(xié)作任課老師，確保在線學習的質量班主任要親密與學生的聯(lián)系，每日未打卡簽到和未準時完成作業(yè)的學生，要問明原因，做好動員，營造樂觀的氛圍，幫助學習不自覺的學生克服惰性。

7.電話家訪：班主任要親密家校聯(lián)系，每日未打卡簽到和未準時完成作業(yè)的學生，一定要讓家長知曉并監(jiān)督孩子改進學習態(tài)度，必要的時候班主任要進行電話家訪。

二、在線德育工作

1.利用空中課堂開展生命教育、心理健康教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育，德育不分空間。

2.根據(jù)現(xiàn)有階段的疫情開展新冠肺炎防控知識宣傳精心組織《開學第一課》開一次特殊的主題班會，高一高二心理輔導和在線學習，高三復習策略。

3.利用周一在線空中課堂的升旗儀式進行愛國主義教育(國旗下講話)。

4.在線班主任培訓

可以在升學在線網上進行在線班主任培訓，內容如下：

①、如何做一名優(yōu)秀班主任?

②、班主任如何做好家校溝通

③、漫談班主任工作管理藝術

三、在線學習期間特殊提醒

1.提醒學生有規(guī)律地作息，有計劃地學習。不熬夜，不貪睡，一日之計在于晨。

2.在線學習的內容為新學期的教學內容，請全體同學和家長高度重視，學生不能缺課，每日按要求完成任務，準時上交作業(yè)。

3.在線學習時間較長，請留意視力保護和學習效果(僅供疫情特殊期學習使用，恢復正常上學后各類電子產品還是禁止進入校園)。不要忘了每日上午、下午都要堅持做眼保健操。

4.根據(jù)國家要求每日堅持熬煉一小時。

5.讓學生每日能專心并且有紀律的聽滿六節(jié)課，推舉用電視聽課。上課前打算好課本、筆記本和草稿本。

6.每節(jié)課結束后，如有疑問通過班級群聯(lián)系老師。

7.督促家長專心監(jiān)管孩子上課和完成作業(yè)。

第四篇:線上教學實施方案為貫徹落實據(jù)廣東省教育廳《廣東省關于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學校線上教育工作指導意見》文件關于3月2日起開展線上教育，學生不返校的精神，結合本校實際，特制定本實施方案。

一、工作領導小組

新華中學成立線上教學（輔導）工作領導小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長詳細負責，教務處和教科室牽頭落實，負責協(xié)調落實各班級線上教學（輔導）工作。

組

長：

副組長：

二、工作目標

充分利用信息技術手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學e網通提供的教學資源，開展線上教育。免費為學生提供教學進度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習、批改學生作業(yè)、練習評講練習錄播課等方式，指導學生進行學習，確保線上教學質量。

三、工作原則

1.高度重視、精心組織

2.科學選擇、合理安排

3.規(guī)范管理、做好宣傳

4.“五育”并舉、心理輔導

四、詳細實施

1.前期打算

在班級群的基礎上構建全校師生釘釘群，進一步嚴格規(guī)范管理，保證每位同學和任課老師信息暢通，班主任要實行多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學推送學習資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導答疑課件或視頻，用于反饋互動。

2.課程開展

以備課組為單位，由備課組負責人填寫課程規(guī)劃，進行線上課程布置。學科組通過線上集體備課打算教學（輔導）計劃，精心篩選教學（輔導）視頻和練習題，要給學生看和做的，老師本人必必要先看和做，要做到難易結合，循序漸進。線上視頻學習量一次不超20分鐘，每日不超3小時。由班級科任老師根據(jù)本班實際情況進行布置作業(yè)，檢驗學生學習成果，保證線上學習質量，對練習反饋中疑難問題利用錄播視頻為學生講解。

3.3月份學生線上學習生活表

（1）高三班級

高三按5+1+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六各科進行習題練習或測試，周日完成2小時的自學任務。

（2）高二班級

高二按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。

（3）高一班級

高一按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。

（4）全體學生要求每日進行體育熬煉1小時以上，形式自行安排。

4.作業(yè)檢查及反饋

各備課組負責人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學科老師檢查學生學習成果，學生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫卫蠋熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚優(yōu)秀學生，為學生答疑?？迫卫蠋熋咳障蚪虅仗幪峤粚W生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點管理好學生的打卡任務，向政教處提交學生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。

5.老師在線輔導

班主任準時將課程表通知全體同學，將全部網上課程的教學（輔導）計劃和課堂提綱提前向學生發(fā)布，以便學生做好相關打算?？迫卫蠋煖蕰r批改好學生作業(yè)，幫助學生答疑，以保證教學（輔導）效果。

五、工作要求

1.安排線上教學（輔導）老師要充分熟悉線上教學（輔導）與線下教學的不同，做好教學（輔導）計劃，專心備課，精心選好練習，準時在線解答學生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。

2.全體老師要進一步加強對學生自主學習的引導，幫助學生提高熟悉，明確任務，整合資源，強化學生的自覺習慣。保持與學生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學生的學習生活情況。

3.各班級繼續(xù)強化疫情防控舉措，在確保人員平安的情況下，開展好寒假及延期開學期間的教育教學（輔導）管理工作，確保學生停課不停學、一個都不漏。

4.對于具備線上學習條件，卻無故不參加教學活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學生，開學后學校將追查原因，暫緩注冊。

六、線上教學老師名單

各班級備課組負責人

平臺輔助人員：

全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任老師。

第五篇:線上教學實施方案一、工作目標

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據(jù)學?？傮w工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。

二、組織領導

建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協(xié)調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教科室、段長、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學閱歷，確保線上研討、教學工作扎實、有效。

領導小組：

組

長：

副組長：

成

員：

三、總體方案

1.組織備課組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網絡教學方案，開發(fā)網絡教學課程，妥善安排因疫情誤課學生的補課或網絡教學工作。提供有效的網絡教學平臺。

2.做好線上與線下教學連接協(xié)作。加強校本教研，做好線上教學和線下教學連接工作，討論改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調研工作，了解學生線上教學的效果，針對了解到的情況，對線上課程內容進行疏理、復習、鞏固。

3.化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要安排時間補課?？梢酝ㄟ^調減周末時間進行補課。

4.解決未能返校的重點疫情地區(qū)學生及返廈后居家觀察的學生教學問題。做好學生居家觀察期間線上同步教學工作；

5.重點關注兩級畢業(yè)班教學工作，實行線上線下方式，輔優(yōu)導差。同時，加強教研提高對中高考命題方向的討論。

6.做好線上線下教學連接工作。做好開學復課的打算工作。

7.制定勞逸結合的課程方案，避開線上教學疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。

第六篇:線上教學實施方案本學期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與進展指南》為依據(jù)，專心貫徹落實幼兒園工作目標，進一步加強教學常規(guī)管理，深化教學討論，全面提高教育教學質量，促進幼兒健康全面進展。由于不便利線下教學，所以制定以下線上教學計劃：

一、工作目標

1、從一日生活常規(guī)入手，培育幼兒的良好習慣。

2、加強教學常規(guī)精細化，養(yǎng)成老師的工作習慣。

3、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面進展。

二、主要工作

（一）加強教育教學常規(guī)化管理

1、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內一日生活活動為載體，建立科學的一日生活常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領老師專心執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責》，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強對每一環(huán)節(jié)的詳細討論。

2、規(guī)范教學常規(guī)，強化教學行為。本學期從教學細節(jié)入手，加強課堂教學、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規(guī)工作。

（二）有效地開展園所特色教育

全面貫徹“一課堂一講壇一活動”的特色教育內容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。

在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培育，引導幼兒把握生活禮儀（用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀）公共場所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識，引導幼兒學會做人，逐步培育幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生進展奠定良好的禮儀行為品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估，把幼兒良好禮儀習慣養(yǎng)成落到實處。

（三）加強師資培訓

1、學習落實