紅領(lǐng)巾告訴我

紅領(lǐng)巾告訴我教材分析：《紅領(lǐng)巾告訴我》是二年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課《紅領(lǐng)巾胸前飄》的最后一個(gè)色塊。本主題以紅領(lǐng)巾為話題，描繪了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)場(chǎng)景，旨在引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員感受少先隊(duì)活動(dòng)的樂趣，愿意在紅領(lǐng)巾的激勵(lì)下不斷的進(jìn)步，本色塊重在后半部分課程標(biāo)準(zhǔn)：與本色塊有關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)有：愉快、積極地生活中“心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步”；負(fù)責(zé)任、有愛心地生活中“樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人”以及“懂禮貌，守秩序，行為文明”。

學(xué)生基礎(chǔ)：二年級(jí)的學(xué)生基本上都加入了少先隊(duì)組織。入隊(duì)，對(duì)于他們來說，是跨入學(xué)校大門后最值得驕傲和興奮地事情，通過學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾的崇敬之情規(guī)范自己文明的行為。學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過紅領(lǐng)巾的激勵(lì)，愿意規(guī)范自己的行為習(xí)慣，不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：幻燈片、自測(cè)表學(xué)生準(zhǔn)備：尋找身邊的少先隊(duì)員好榜樣再現(xiàn)生活導(dǎo)入：現(xiàn)場(chǎng)模擬學(xué)校升旗儀式。師：每周一，五星紅旗都在我們美麗的校園里冉冉升起，今天讓我們一起舉行一次莊嚴(yán)的升旗儀式吧！1、播放視頻。看到小朋友都在敬禮，敬的是什么禮？2、少先隊(duì)員在升旗時(shí)怎樣做才是正確的？提取價(jià)值點(diǎn)：同學(xué)們僅僅做到這些就是少先隊(duì)員了嗎？我們還應(yīng)該有什么要求呢？拓展延伸：活動(dòng)一：紅領(lǐng)巾輕輕告訴我活動(dòng)目標(biāo)：思考作為少先隊(duì)員應(yīng)該具備怎樣的良好品德與行為習(xí)慣。1、佩戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，你是什么心情？2、你覺得戴上紅領(lǐng)巾成為少先隊(duì)員后，應(yīng)該有什么改變？3、要做到哪些才是真正的少先隊(duì)員？活動(dòng)二：紅領(lǐng)巾考驗(yàn)我活動(dòng)目標(biāo)：將所發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)運(yùn)用于生活中，培養(yǎng)習(xí)性。1、我忘記寫作業(yè)了，該怎么對(duì)老師說呢？看到我胸前飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾，我會(huì)……2、我看到有的同學(xué)亂扔廢紙，看到我胸前飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾，我會(huì)……3、你在生活中有沒有遇到其他的困難，你是如何解決的？4、說說身邊的少先隊(duì)員好榜樣！活動(dòng)三：我對(duì)紅領(lǐng)巾說活動(dòng)目標(biāo)：用心去體會(huì)少先隊(duì)員的意義，爭(zhēng)做好隊(duì)員1、我是一名少先隊(duì)員，我要_________________,從現(xiàn)在開始！2、請(qǐng)你大聲說，再把紅領(lǐng)巾佩戴在胸前。3、請(qǐng)舉起右手，宣誓：我們是少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！培養(yǎng)習(xí)性：“我能做到”自測(cè)表不在教室內(nèi)或樓道內(nèi)追逐