浙江省湖州市第五中學(xué)教育集團2023屆九年級科學(xué)第三次模擬檢測試題

湖州市第五中學(xué)教育集團九年級第三次模擬檢測科學(xué)試題卷考生須知：1、試卷分為試題卷（共8頁）和答題卷（共2頁）；滿分為150分；考試時間120分鐘。2、本卷答案必須做在答題紙的對應(yīng)位置上，做在試題卷上不得分；請勿在裝訂線內(nèi)答題。溫馨提示：說明：本卷g=10牛/千克本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Na：23S:32一、選擇題（本題有15題，每小題3分，共45分，請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）1、下列數(shù)據(jù)接近實際的是（▲）A．課桌的高度大約是80mmB．教室日光燈通過的電流約為10AC．人體的安全電壓是220VD．人體的正常體溫為37℃2、據(jù)世界衛(wèi)生組織今年3月12日公布的最新數(shù)據(jù)，自埃博拉疫情2023年在西非地區(qū)蔓延以來，死亡人數(shù)已突破1萬人，另有2.4萬個疑似或確診病例。埃博拉是由埃博拉病毒引起的。下列說法正確的是（▲）A.埃博拉病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)很簡單，沒有細(xì)胞核B.侵入人體的埃博拉病毒屬于抗體C.埃博拉疾病是人體遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而造成的疾病D.隔離入境人員屬于防止傳染病流行的控制傳染源的措施3、春季是由病毒引起的流感的高發(fā)季節(jié)。下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），起到殺菌消毒作用。下列說法錯誤的是(▲)A.此反應(yīng)為中和反應(yīng)B.反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律C.圖中共有四種分子D.該反應(yīng)中氯元素的化合價發(fā)生改變4、對比法是重要的研究方法之一．下列探究不需要進行對比實驗的是（▲）A．物質(zhì)溶解性的大小B．空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定C．二氧化碳與水的反應(yīng)D．二氧化錳能否加快過氧化氫分解速率5、中華民族有著悠久的歷史文明，我國古代早就有人對自然現(xiàn)象進行觀察和研究，留下了許多史料記載。下列有關(guān)記載和相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋，其中不正確的是（▲）A.“山頂有泉，煮米不成飯”——山頂泉水的沸點較高，水不容易沸騰B.“司南之杓，投之于地，其抵指南”——地球周圍存在磁場C.“花氣襲人知晝暖”——溫度升高，分子的熱運動加劇D.“潭清疑水淺”——光發(fā)生了折射6、如圖所示，甲和乙是疊放在水平桌面上的兩個物塊，它們在丙的作用下一起向右做勻速直線運動，則（▲）A．甲運動之后其慣性變大B．乙所受摩擦力的方向向左C．甲和丙所受的重力都不做功D．其它條件不變，只將乙拿掉后，甲的運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變7、在最近一次TechCrunchDisrupt大會上有科學(xué)家展示了一種新技術(shù)：用WiFi信號給實現(xiàn)真正的“遠(yuǎn)程”無線充電。只要在WiFi、藍牙或其他無線通訊設(shè)備的地方即存在無線電震蕩的地方，該充電器就能實現(xiàn)遠(yuǎn)端傳輸電力的功能，通俗的說，只要你家里有WiFi之類的信號，在室內(nèi)你的會一直是滿電。這項技術(shù)在一些無法使用電氣充電的場合（如煉油廠）代替有線充電設(shè)備，可以降低電線短路走火的危險性。根據(jù)上述信息可以判斷該充電原理與下列哪個實驗相同（▲）A、B、C、D、8、下列利用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是（▲）甲乙丙丁甲乙丙丁A．甲圖：輕推氣球，快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦B．乙圖：向后噴氣，氣球前進——說明力是維持物體運動的原因C．丙圖：對氣球充氣，小圓點距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象D．丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的9、下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)正確的是（▲）①B.圖②是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量C.圖③是向飽和的NaCl溶液中不斷加水D.圖④是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O210、近年，一種被稱之為“死飛”的自行車出現(xiàn)在城市街頭，這種“前衛(wèi)”的自行車與一般自行車最大的不同，在于其車體很輕、獨特的無剎車與后輪固定設(shè)計，使其車速可達60km/h。下列是某同學(xué)對“死飛”自行車的認(rèn)識，其中錯誤的是（▲）A．所用車架為高碳鋼，屬于金屬材料B．車圈為鋁合金材質(zhì)，可減輕質(zhì)量防腐蝕C．其高密度樹脂腳踏上有凹凸不平的花紋是為增大摩擦D．“死飛”因車速遠(yuǎn)大于普通自行車，使其慣性太大而存在安全隱患11、放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中．當(dāng)兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（▲）A.甲容器中液體的密度較大B.乙容器底部受到液體的壓強較大C.甲容器中物塊排開液體的重力較大D.乙容器中物塊受到液體的浮力較大12.下列概念圖中正確的一項是（▲）13、探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進行了以下四個實驗，并用圖像分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（▲）A．在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D．在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸對小科歸納的電學(xué)相關(guān)知識點，下列說法中錯誤的是（▲）A．研究“串聯(lián)電路的電阻特點”和“并聯(lián)電路的電阻特點”都采用了等效替代法B．研究“影響電阻大小的因素”和“電流與電壓的關(guān)系”都采用了控制變量法C．研究“串聯(lián)電路的電流特點”和“并聯(lián)電路的電流特點”進行多次實驗的目的相同D．實驗“用電壓表、電流表測電阻”和“測定小燈泡的功率”進行多次測量的目的相同15、在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個過程示意圖．利用內(nèi)能來做功的沖程是①圖；與壓縮沖程原理相同的是②圖所示的演示實驗。（▲）A．①?、诩譈．①丙②乙C．①丁②乙D．①丙②甲填空題（本題有6小題，15空格，每空格2分，共30分）16、北京時間5月9日（農(nóng)歷三月二十一），俄羅斯在紅場舉行衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵。中國方陣隨二戰(zhàn)代表隊出場，出場次序排在第十，居所有外國方陣之首，體現(xiàn)了中俄關(guān)系的特殊性。當(dāng)天，地球公轉(zhuǎn)至甲圖中的▲（用字母表示），月相接近于乙圖中的▲17、在一次實驗操作考查時，教師制定了四個考簽：①O2的制取和收集；②CO2的制取和收集；③配制50g10%的NaCl溶液；④粗鹽提純。每個同學(xué)抽取一個考簽進行實驗，小科同學(xué)抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：小科同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是▲(填實驗序號)，該實驗的原理為▲(用化學(xué)方程式表示)，可選用的儀器組合有▲填字母代號)。18、根據(jù)古文《論衡?是應(yīng)篇》中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上。（1）如圖甲所示，當(dāng)磁勺在正確指南時，其A端為該磁體的▲極。（2）1952年，中國科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南。如圖乙所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的▲（選填B、C、D、E）處打磨成磁勺的A端。（3）為達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖丙所示。閉合開關(guān)S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性。H為電源的▲極。19、從圖中的某些曲線可以看出，酶的活性受溫度、pH值的影響。請回答：（1）探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是▲。①取3支試管，編號并分別注入2毫升淀粉溶液②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液③向各試管滴一滴碘液④將3支試管分別放入60℃的熱水、沸水、冰塊中保持5分鐘⑤A．①②④③⑤B．①④②③⑤C．①②③④⑤D．①③②④⑤（2）圖B中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速率不再上升，其原因是：▲。20、柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了社會對霧霆、空氣質(zhì)量的高度關(guān)注。2023年起浙江啟動PM2.5的監(jiān)測。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。PM2.5不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。其次，會損害血紅蛋白輸送氧的能力，對貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果。(1)從肺部毛細(xì)血管吸入的PM2.5顆粒首先進入心臟的▲；(2)我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鉆納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，示意圖如下。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是▲。A．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染B．屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)前后四氧化三鉆納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化21、電解水實驗中，為了增加水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的稀硫酸。(1)實驗過程中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是▲。(2)某次實驗中，將10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的燒杯中混合均勻得A溶液，則A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為▲。(3)將A溶液全部倒入電解水裝置，當(dāng)通電反應(yīng)到所剩溶液中的含水量為98%時，可制得▲克氫氣？三、實驗與探究（本大題共5小題，每空2分，共34分）22、（6分）中國飲食文化講究“色香味”，葉綠素對人體無毒無害，可以作為食用色素添加到食品中以改善食品色澤。小柯同學(xué)進行了如下實驗：（1）將某植物綠色葉片磨碎、搗攔，加入X試劑以提取葉綠素；（2）將提取液過濾并配成一定濃度的溶液；（3）在室溫下進行4組實驗，以探究PH值對葉綠素穩(wěn)定性的影響。實驗記錄如下：組號葉綠素溶液（毫升）PH值處理時間（分）溶液顏色13810綠色23710綠色33Y10黃綠色43510黃褐色備注：葉綠素被破壞后變成黃褐色。（1）X試劑可選擇下列哪一種▲；A．水B．酒精C．氯化鈉溶液D．稀硫酸（2）Y值最合適的應(yīng)為▲；（3）若用作食品色素，天然葉綠素不適用于▲（選填“酸性”或“堿性”）食品。23、（8分）氣體分子之間的間距比較大，所以容易被壓縮。某同學(xué)想：當(dāng)氣體的質(zhì)量一定時，氣體壓縮，體積減小的時候，氣體壓強將會怎樣變化呢？21*cnjy*com（1）他提出了兩個猜想：猜想A：一定質(zhì)量的氣體，壓縮體積，壓強減??；猜想B：一定質(zhì)量的氣體，壓縮體積，▲。（2）進一步思考：壓強和體積的變化滿足什么樣的關(guān)系呢？他找來一個注射器和一個氣壓計，在注射器里邊封了30ml空氣（不計注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大氣壓強P0＝1.0×105Pa）?！境鎏帲?查閱資料得知：氣體被壓縮的時候，內(nèi)能增加，溫度上升也引起壓強的變化。所以在下面的實驗過程中要注意控制▲相同。以下是該同學(xué)實驗時記錄的數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)12345體積（ml）3025201510壓強（×105pa）11.21.5V3（3）表格中V＝▲；（4）分析以上數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論：▲。24、（6分）老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個興趣實驗。已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸。小資料：HCl氣體極易溶于水。（1）打開A中的玻璃塞和活塞，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。甲同學(xué)認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，你認(rèn)為他的看法是否合理，并說明原因▲。（2）一段時間后，關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關(guān)閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管。C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是▲。25、（6分）某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”，按如下實驗裝置探究食物中儲存的能量，重復(fù)三次，記錄并計算，數(shù)據(jù)如表。請回答：實驗次數(shù)1克花生仁燃燒放出的能量（單位：千焦）1克核桃仁燃燒放出的能量（單位：千焦）19.5812.3929.8513.8639.7613.86（1）選用“花生仁、核桃仁”實驗，是因為它們更容易▲，有利于實驗操作．（2）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊?，請你幫忙分析他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因：▲（寫出一點即可）。（3）由上述實驗可知，花生仁、核桃仁儲存有一定的能量。人食用后，它們在人體內(nèi)被消化和吸收，儲存在有機物中的能量通過細(xì)胞的▲釋放出來，為生命活動提供動力。26、（8分）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，某實驗小組連接了如右圖的實驗電路。（1）按此電路的連法，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器會出現(xiàn)的現(xiàn)象是▲。（2）請你只改變一根導(dǎo)線的連接情況，使電路正常工作，并能探究題中的問題。（在去掉的導(dǎo)線上畫“×”，所填加的導(dǎo)線用筆畫出）（3）在電路正常后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，記錄了電流表的示數(shù)。然后想將電阻由原來的5Ω換成10Ω，他們下一步的操作應(yīng)是▲。在重新閉合開關(guān)后，他們下一步的操作又是▲，記錄數(shù)據(jù)，填入表中。四、解答題（本大題共6小題，第27、30題8分，第28、29、31題6分，第32題7分，共41分。）A27、（8分）如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖。A（1）圖中A生物從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，是屬于▲。（2）該圖中的食物鏈有▲條。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的▲能力較弱，原因是▲。28、（6分）春天是流感的多發(fā)季節(jié)，民間有很多治療流感的土方法，其中多吃大蒜能預(yù)防感冒。大蒜中的大蒜素硫化丙烯是殺菌的有效成分，1千克大蒜中含大蒜素125克，已知大蒜素由C、H、S三種元素組成，相對分子質(zhì)量為74，其中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)48.6%，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)8.1%，求：大蒜（1）大蒜素硫化丙烯屬于▲（選填“有機物”或“無機物”）。。大蒜（2）1千克大蒜中含硫元素質(zhì)量為多少克？硫化丙烯的化學(xué)式為▲。29、（6分）小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示。在拉桿處用力向下拉，把配重提起從而起到鍛煉身體的作用。圖中每塊配重塊的質(zhì)量為10kg，配重塊的底面積為40cm2，他用500N的拉力向下拉動拉桿，配重塊在2s內(nèi)勻速升高40cm。不計拉桿和繩的重力（g取10N/kg）。（1）該拉力器中兩個滑輪的作用是▲。（2）如圖靜止時，這四塊配重塊對地面的壓強是多少？（3）此過程中小明所用拉力的功率是多少？30、（8分）大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類。研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究。分析回答下列問題：（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最低的是▲（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間。他們設(shè)置15℃、16℃、①胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在▲。②實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立，并說明理由？▲。（3）研究還發(fā)現(xiàn)，大菱鲆消化道淀粉酶的含量少、活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低▲的比例，以減少對海洋的污染。31、（6分）杭城馬路上多了一些模樣迷你的綠色環(huán)保電動小汽車，白綠色車身上印著“微公交”。該電動小汽車每次充電完成后可以跑80公里，最高時速為80公里/小時。某天，小明爸爸開車帶著小明出去游玩，途中這趟汽車在半小時的時間內(nèi)，在水平路面上勻速行駛了36千米，若已知該汽車蓄電池供電電壓始終是384伏，供電電流為90安，發(fā)動機輸出功率（即牽引力的功率）恒定為20千瓦，請列式計算，在這段時間里：（1）該汽車克服阻力做的功是多少焦耳？（2）該汽車的牽引力是多少牛？（3）該汽車發(fā)動機的機械效率是多少？32、（7分）某化學(xué)興趣小組在實驗室中配制了100克氫氧化鈉溶液，取其中20克置于燒杯中，將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸慢慢滴入燒杯中，以測定氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。并使用數(shù)字傳感儀測得溶液溫度變化的曲線如圖甲所示。圖甲圖甲圖乙BA（1）配制氫氧化鈉溶液時，除了燒杯、天平和玻璃棒等儀器外，還需要圖乙中的▲（填字母）儀器。（2）反應(yīng)進行到A點時，溶液中的pH▲7（選填“>”“<”或“=”）。（3）興趣小組所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（4）反應(yīng)進行到B點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？湖州市第五中學(xué)教育集團九年級第三次模擬檢測科學(xué)答題卷一、選擇題（本題有15題，每小題3分，共45分，請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）題號123456789101112131415答案填空題（本題有6小題，15空格，每空格2分，共30分）16、；。；；。（1）；（2）；（3）。（1）；（2）。（1）；(2)。21、（1）；（2）；（3）。實驗與探究（本大題共5小題，每空2分，共34分）22、（1）；（2）；（3）。（1）；（2）；（3）；（4）。24、；。（2）。（1）；（2）；（3）。26、（1）；（2）（3）；。四、解答題（本大題共6小題，第27、30題8分，第28、29、31題6分，第32題7分，共41分。）27、（1）；（2）；（3），。28、（1）；（2）（3）。29、（1）；（2）（3）（1）；（2）①；②。（3）；（1）（2）（3）32、（1）；（2）；（3）（4）參考答案一、選擇題（本題有15題，每小題3分，共45分，請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）題號123456789