《衛(wèi)生與健康教育自評(píng)報(bào)告五篇》

衛(wèi)生與健康教育自評(píng)報(bào)告五篇》第一篇：衛(wèi)生與健康教育自評(píng)報(bào)告共華鎮(zhèn)中心小學(xué)衛(wèi)生與健康教育自評(píng)報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的開(kāi)展，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的又一體現(xiàn)，學(xué)校在鎮(zhèn)政府、市教育局、鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作下，掀起了創(chuàng)建一流文明衛(wèi)生健康校園的熱潮，把開(kāi)展衛(wèi)生健康作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓，為了把此項(xiàng)工作深入持久地開(kāi)展下去，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“創(chuàng)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)何長(zhǎng)庚，副組長(zhǎng)吳少鴻，組員胡金波，羅建新，文丹、王磊，各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人，同心協(xié)力，齊抓共管。在不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康水平方面做了不懈的努力，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校健康教育工作的要求，并將健康教育貫穿于教育教學(xué)之中，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化規(guī)范化的軌道，現(xiàn)將健康教育工作總結(jié)如下：一、課時(shí)根據(jù)上級(jí)文件要求，在一至六年級(jí)中每班每周安排40分鐘課時(shí)的健康課，并落實(shí)在課表上，并有歷年來(lái)的各年級(jí)健康課測(cè)試成績(jī)，（自評(píng)5分）二、教材與教具教材選用省健康教育教材，學(xué)生人手一冊(cè)，體現(xiàn)了”中小學(xué)健康教育基本要求”的八項(xiàng)內(nèi)容，教具按要求配備，有掛圖、模型、課件光盤(pán)，配備率為100%，（自評(píng)5分）三、采光照明與黑板全校有16個(gè)教學(xué)班，采光照明均為平均值150lx；黑板使用合格，少部份有裂縫，無(wú)反光，無(wú)眩光（自評(píng)4。8分，扣0。2分）四、課桌椅參照，課桌椅的高度均與就坐學(xué)生身高相符合，有個(gè)別課桌椅破舊一些（自評(píng)5分）五、飲水與洗漱設(shè)施在校全部學(xué)生統(tǒng)一飲用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的礦泉水，校園內(nèi)提供10個(gè)水龍頭，水龍頭還不夠充足（自評(píng)4。7分，扣0。3分）六、廁所設(shè)施學(xué)校設(shè)有男女兩個(gè)廁所，有男廁蹲位31、女廁蹲位31、共62個(gè)蹲位，男廁所小便池配套（自評(píng)5分）七、 教學(xué)計(jì)劃有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃一致，教師根據(jù)教學(xué)有一定的調(diào)整（自評(píng)5分）八、 教案任課教師有教案，做到教學(xué)目的明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程清楚，無(wú)概念錯(cuò)誤，課后教師的教案還有課后分析。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查一次健康課教案（自評(píng)5分）九、 師資培訓(xùn)我校有16位教師兼健康課，培訓(xùn)形式有；校級(jí)培訓(xùn)，區(qū)級(jí)培訓(xùn)，集體備課，教學(xué)交流，觀(guān)摩課堂教學(xué)，小組教研活動(dòng)等，教師健康課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)少一些（自評(píng)0。45分，扣0。5分）十、授課質(zhì)量教師授課做到概念清楚，用啟發(fā)式方法開(kāi)展教學(xué)，語(yǔ)言生動(dòng)有趣味，理論聯(lián)系實(shí)際，板書(shū)工整（自評(píng)5分）十一、傳播活動(dòng)學(xué)校利用校園網(wǎng)站、小廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、升旗致辭等多種形式，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識(shí)，效果好（自評(píng)5分）十二、開(kāi)課率開(kāi)設(shè)健康課的班級(jí)是16個(gè)教學(xué)班，開(kāi)設(shè)健康教育課的教學(xué)班數(shù)占應(yīng)開(kāi)健康教育課教學(xué)班總數(shù)的100%（自評(píng)5分）十三、書(shū)面考核學(xué)校每學(xué)期對(duì)健康教育課進(jìn)行年級(jí)統(tǒng)考，學(xué)生總平均成績(jī)?yōu)?5分以上（自評(píng)5分）十四、實(shí)際操作實(shí)際抽查學(xué)生合格率達(dá)95%十五、頭發(fā)與指甲抽查的學(xué)生做到頭發(fā)整潔、指甲整潔（自評(píng)5分）十六、面部與衣著學(xué)生的面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無(wú)異味（自評(píng)5分）十七、學(xué)生堅(jiān)持做課間操，態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作合格，每周五下午第三節(jié)課為體育活動(dòng)課，有體育活動(dòng)的計(jì)劃表，學(xué)校每年的一年級(jí)都舉行眼保健操，廣播操比賽，全校各班參加元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率在98%以上（自評(píng)5分）十八、教學(xué)用房與宿舍各班做到環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域天天一清掃，學(xué)校醫(yī)務(wù)室對(duì)班級(jí)教室環(huán)境衛(wèi)生做到天天檢查，月月評(píng)比，將檢查的結(jié)果列入班級(jí)的流動(dòng)紅旗的評(píng)比考核中，教室的物品擺放有序（自評(píng)5分）十九、校園與廁所校園無(wú)雜草、無(wú)亂丟放棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼池，無(wú)亂寫(xiě)亂涂、廁所隨時(shí)隨地清掃，糞池加蓋，校園清潔干凈（自評(píng)5分）十、缺課率缺課率為0（自評(píng)5分）（自評(píng)99分）xx鎮(zhèn)中心小學(xué)202x年3月1日第二篇。健康教育自查自評(píng)報(bào)告為適應(yīng)九年義務(wù)教育教學(xué)大綱實(shí)施的要求，進(jìn)一步推動(dòng)我校中學(xué)生健康教育的全面開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才，我校特開(kāi)展健康教育課的自查自評(píng)工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下。健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，我校學(xué)生大多處于生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中青少年，開(kāi)展適宜、適合的健康教育課其總目標(biāo)為：1、增進(jìn)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，明了健康的價(jià)值和意義，提高學(xué)生自我保健、預(yù)防疾病的意識(shí)。2、使學(xué)生逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺(jué)選擇健康的生活方式，從而促進(jìn)身心健康，改善生活質(zhì)量。為使學(xué)生掌握一定得衛(wèi)生知識(shí)、認(rèn)識(shí)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心里衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個(gè)人健康的相互關(guān)系及影響作用，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長(zhǎng)發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點(diǎn)及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進(jìn)身心健康發(fā)展，我校在七、八、九年級(jí)的各班級(jí)中每周開(kāi)設(shè)3節(jié)體育與健康課，期中一節(jié)為健康課，2節(jié)為體育課。我校以國(guó)家教委制定的九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃以及對(duì)健康教育的要求為依據(jù)，七、八、九年級(jí)的健康教育內(nèi)容是以各階段健康教育大綱的規(guī)定要求為依據(jù)，貫徹反映各階段健康教育的總體內(nèi)容，同時(shí)還參照教育學(xué)的原則，體現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)、學(xué)生參與等為基本原則。制定符合中學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和教育規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容，主要包括人體的解剖生理特點(diǎn)、青春期生理衛(wèi)生、合理營(yíng)養(yǎng)與健康、學(xué)校生活衛(wèi)生、常見(jiàn)疾病的預(yù)防、心理衛(wèi)生和體育鍛煉與健康等內(nèi)容，根據(jù)初中學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)、我校安排了不同年級(jí)的教學(xué)：七年級(jí)以個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)、衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)、學(xué)生中常見(jiàn)疾病的預(yù)防以及自身的生長(zhǎng)發(fā)育的變化為主。八年級(jí)以青春期的發(fā)育、青春期的衛(wèi)生保健、合理營(yíng)養(yǎng)為主。九年級(jí)以體育鍛煉與健康、學(xué)校生活衛(wèi)生、青春期心理衛(wèi)生保健為主。第三篇：心里健康教育自評(píng)報(bào)告心理健康教育工作自評(píng)報(bào)告大慶市靚湖學(xué)校靚湖學(xué)校心理健康教育工作自評(píng)報(bào)告靚湖學(xué)校圍繞“培養(yǎng)有名族文化根基的現(xiàn)代人”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“橋”的辦學(xué)理念，圍繞讓孩子成為“有正氣、懷里想、重習(xí)慣、善學(xué)習(xí)、有特長(zhǎng)”的陽(yáng)光少年的育人目標(biāo)，根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（202x修訂版）中心理健康教育的總目標(biāo)（提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)、健康向上的心理品質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長(zhǎng)和幸福生活奠定基礎(chǔ)），從社會(huì)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和學(xué)生身心發(fā)展的需要出發(fā)，高度重視和支持心理健康教育工作，積極推進(jìn)我校心理健康教育工作，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校心理環(huán)境?，F(xiàn)就學(xué)校心理健康教育過(guò)去二年的工作總結(jié)如下：一、我們的實(shí)踐（一）組織管理目標(biāo)規(guī)劃。學(xué)校對(duì)心理健康教育高度重視，心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容明確納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中，并有心理健康教育學(xué)年度工作計(jì)劃和總結(jié)。組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以由校長(zhǎng)金明任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任侯霞和趙娟，張海燕，劉雪梅，何福蓉為成員的心理健康教育工作小組，以心理輔導(dǎo)室為核心會(huì)同班主任和各教研組長(zhǎng)、、科任教師、各中心成員等組成心理健康教育工作執(zhí)行小組。心理健康教育管理機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，運(yùn)行有效。制度建設(shè)。在心理健康教育工作實(shí)踐中，學(xué)校逐步制定并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《靚湖學(xué)校心理健康教育室管理制度》、《靚湖學(xué)校心理健康教育教師崗位職責(zé)》等，這些工作制度的完善，使學(xué)校的心理健康教育工作更加地科學(xué)化與規(guī)范化。（二）保障條件硬件配置。心理輔導(dǎo)室的建設(shè)，裝修與配置完全參照《大慶市中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》完成。心理輔導(dǎo)室總面積72.7 設(shè)有心理辦公區(qū)、個(gè)人咨詢(xún)區(qū)、沙盤(pán)區(qū)、、放松區(qū)、宣泄區(qū)，相應(yīng)的心理儀器。經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校大力支持心理健康教育,提供經(jīng)費(fèi)保障。訂閱、購(gòu)買(mǎi)關(guān)于心理健康教育的書(shū)籍、雜志、聲像資料等；聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行心理健康講座；提高專(zhuān)職心理教師的待遇、對(duì)班主任和任課教師開(kāi)展心理健康教育培訓(xùn)等。充足的經(jīng)費(fèi)很好地保障了學(xué)校心理健康教育工作的日常運(yùn)作。隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校配備一名專(zhuān)職心理輔導(dǎo)老師。心理輔導(dǎo)老師每年參加市區(qū)級(jí)專(zhuān)題培訓(xùn)，如：202x年9月參加黑龍江省德韻馨香心里工作室承辦的德育與心理名師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式研究高端研討會(huì)。心理輔導(dǎo)老師積極參加心理教研活動(dòng)。（三）教育實(shí)施課程教學(xué)：心理活動(dòng)課進(jìn)課程，在初一年級(jí)每班每周設(shè)置1個(gè)課時(shí)，使用《》同時(shí)還會(huì)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與心理需求選擇社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題作為拓展課的教學(xué)內(nèi)容；班主任積極參與心理健康教育，每班每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)1節(jié)以心理健康教育為主題的班團(tuán)會(huì)活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)。每年5月是學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月，學(xué)校根據(jù)心理健康教育活動(dòng)月主題，積極開(kāi)展各類(lèi)心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)多渠道、多方式（心理櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播）對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳，使教師與學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中提升心理意識(shí)，提高心理素質(zhì)。學(xué)校設(shè)有心理社團(tuán)“陽(yáng)光社團(tuán)”，由每班的兩個(gè)心理聯(lián)絡(luò)員組成，社團(tuán)有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)，既提高了學(xué)生的能力，又有助于學(xué)生們的同伴互助，很好的發(fā)揮了學(xué)生自助的作用。心理輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。心理咨詢(xún)室在每周一至周五全天開(kāi)放，由心理教師值班，同時(shí)接受預(yù)約。對(duì)學(xué)生共有的問(wèn)題采用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)主要是針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾。同時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的需要，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)講座；對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通互動(dòng)，協(xié)助家長(zhǎng)找到有效的解決辦法。202x學(xué)年我們的心理咨詢(xún)室裝備齊全后，第二學(xué)期起我們開(kāi)放了個(gè)體測(cè)量、沙盤(pán)游戲、減壓放松、心理閱覽等區(qū)域。家庭教育是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響較大的一個(gè)因素。在一些家庭教育中，家長(zhǎng)只重視孩子的物質(zhì)需求，而忽視了孩子的心理健康教育。學(xué)校由德育校長(zhǎng)、德育主任通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育培訓(xùn)，，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座提高家長(zhǎng)教育的能力。心理老師也接待家長(zhǎng)咨詢(xún)，與家長(zhǎng)一起共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。宣傳教育：每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行心理健康教育講座，提供心理健康教育方面的宣傳資料，學(xué)校利用網(wǎng)站、櫥窗、廣播臺(tái)等進(jìn)行多渠道宣傳。建立心理健康e-mail：zhaojuan780@163和：971629270，以最快的時(shí)間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)和學(xué)校心理信箱、e-mail尋求幫助。二、實(shí)踐的成效經(jīng)過(guò)這二年的努力，我校的心理健康教育工作取得了較大的成績(jī)。每學(xué)年我校舉行讀書(shū)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，努力創(chuàng)建“素質(zhì)全面，人人成功”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，這些都有力促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展；心理活動(dòng)課、拓展課與心理健康教育活動(dòng)月的開(kāi)展很受學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)校師生對(duì)心理健康教育的知曉度達(dá)到100%，這對(duì)于我們開(kāi)展心理健康教育工作是很有利的。在我們學(xué)校，不論是學(xué)生的心理健康意識(shí)還是老師的心理健康素質(zhì)都獲得了很大的提升。從學(xué)生不去心理老師那里怕被認(rèn)為是有心理毛病，到主動(dòng)到心理老師那里去聊聊；從家長(zhǎng)遇到問(wèn)題找班主任到有問(wèn)題家長(zhǎng)主動(dòng)找心理老師；從很少有老師說(shuō)自己工作或生活過(guò)程中遇到的問(wèn)題到老師主動(dòng)與心理教師探討，師生的心理健康意識(shí)已經(jīng)得到了很大的提升。學(xué)校師生對(duì)心理健康教育的知曉度達(dá)100%，這對(duì)于我們很好的開(kāi)展心理健康教育工作是很有利的。三、存在的不足1.一些教師只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而不關(guān)注學(xué)生心理健康由于中學(xué)升學(xué)率的壓力，很多教師只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不去了解學(xué)生的年齡特征和其內(nèi)心世界，還常常由于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)其批評(píng)與指責(zé)，導(dǎo)致學(xué)生的心理壓力很大，進(jìn)而產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，這不僅使學(xué)生沒(méi)有受到良好的教育，卻還有了心理問(wèn)題。2.家長(zhǎng)的心理健康意識(shí)需要加強(qiáng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)們工作較忙，加上部分的特殊家庭（包括離異、單親、留守、不和睦、隔代等），使得家庭教育中存在著一些教育方法不科學(xué)等問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生的心理問(wèn)題是由于家長(zhǎng)的教育方法不對(duì)而產(chǎn)生，所以我們需要加強(qiáng)心理健康教育工作在家長(zhǎng)中的開(kāi)展。我們需要進(jìn)一步提高心理健康教育科研意識(shí)我校非常重視心理健康教育工作，也很重視心理健康教育的科研工作，重視心理健康教育工作的科學(xué)性和研究性。但是由于學(xué)校只有一名專(zhuān)業(yè)的心里健康教師，師資力量比較薄弱，這對(duì)我們的心理課題研究帶來(lái)一定的難度，我校的心理健康教育研究還只是在校級(jí)的課題研究上，我們還需要進(jìn)一步提高心理健康教育科研意識(shí)。四、發(fā)展與思考對(duì)于工作中存在的問(wèn)題，我們正在積極的進(jìn)行完善。關(guān)于一些教師只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而不關(guān)注學(xué)生心理健康方面，我們通過(guò)心理健康教育講座、班主任心理健康就業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科教師參與心理健康教育活動(dòng)的方式，一方面增強(qiáng)教師的心理健康教育意識(shí)，一方面幫助教師掌握心理健康教育的方式方法。對(duì)于家庭教育指導(dǎo)方面，我校德育處正在逐漸完善家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的制度，定期召開(kāi)會(huì)議，開(kāi)展研討活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校每次的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)委員會(huì)主動(dòng)讓心理教師參與，進(jìn)行宣傳與講座，針對(duì)孩子出現(xiàn)的普遍典型問(wèn)題為家長(zhǎng)提供方法指導(dǎo)，從而使家庭教育更加科學(xué)有效。關(guān)于進(jìn)一步提高心理健康教育科研意識(shí)方面，我們通過(guò)加強(qiáng)心理健康教育的師資力量，通過(guò)提供心理健康教育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高心理教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升我校的心理健康教育科研課題的研究，增強(qiáng)我校心理健康教育的科學(xué)性和研究性?？傊?，我校經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，在心理健康教育工作方面取得了一定的成效。我們建立健全了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開(kāi)心理研討活動(dòng)；開(kāi)展了各種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平；進(jìn)行了各種心理專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高了全體教師的心育理念與水平，也提升了教師自身的身心健康水平。雖然在心理健康教育發(fā)展的進(jìn)程中，存在一些不足之處，我們也在積極的完善已有的工作。因此，根據(jù)大慶市心理健康教育達(dá)標(biāo)校要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估細(xì)則，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況逐項(xiàng)進(jìn)行了自查，經(jīng)過(guò)自我評(píng)估，我校心理健康教育工作已達(dá)到大慶市心理健康教育達(dá)標(biāo)校的各項(xiàng)要求。第四篇：健康教育自評(píng)報(bào)告2郴州市五完小202x學(xué)年健康教育自評(píng)報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的開(kāi)展，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的又一體現(xiàn)，我校在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作下，掀起了創(chuàng)建一流文明衛(wèi)生健康校園的熱潮，把開(kāi)展衛(wèi)生健康作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓，為了把此項(xiàng)工作深入持久地開(kāi)展下去，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“創(chuàng)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：羅小愛(ài)，副組長(zhǎng)：陳雪蓉、王亞瓊、首彩榮，組員：王亞非、廖偉績(jī)、唐麗萍、毛麗紅、田見(jiàn)清、田滿(mǎn)麗、李緣、劉朝霞、各班班主任。各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人，同心協(xié)力，齊抓共管。在不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康水平方面做了不懈的努力，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校健康教育工作的要求，并將健康教育貫穿于教育教學(xué)之中，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化規(guī)范化的軌道，現(xiàn)將健康教育工作總結(jié)如下：一、課時(shí)根據(jù)教基文件要求，在一至六年級(jí)中每班每2周安排40分鐘課時(shí)的健康課，并落實(shí)在課表上，并有歷年來(lái)的各年級(jí)健康課測(cè)試成績(jī)，（自評(píng)5分）二、教材與教具教材學(xué)生人手一冊(cè)，體現(xiàn)了“中小學(xué)健康教育基本要求”的八項(xiàng)內(nèi)容，教具按要求配備，有掛圖、模型、課件光盤(pán)，配備率為100%，（自評(píng)5分）三、采光照明與黑板全校有21個(gè)教學(xué)班,采光照明均為平均值150lx；黑板使用合格，無(wú)反光，無(wú)眩光（自評(píng)5分）四、課桌椅課桌椅的高度均與就坐學(xué)生身高相符合，有個(gè)別課桌椅破舊一些（自評(píng)4.9分，扣0.1分）五、飲水與洗漱設(shè)施在校全部學(xué)生統(tǒng)一飲用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水，校園內(nèi)提供20個(gè)水龍頭，水龍頭充足（自評(píng)5分）六、廁所設(shè)施學(xué)校設(shè)有男女8個(gè)廁所，有男廁蹲位30個(gè)、女廁蹲位30個(gè)、共60個(gè)蹲位，男廁所小便池配套（自評(píng)5分）七、 教學(xué)計(jì)劃有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃一致，教師根據(jù)教學(xué)有一定的調(diào)整（自評(píng)5分）八、 教案任課教師有教案，做到教學(xué)目的明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程清楚，無(wú)概念錯(cuò)誤，課后教師的教案還有課后分析。教導(dǎo)處每月檢查一次健康課教案（自評(píng)5分）九、 師資培訓(xùn)我校有24位教師兼健康課，培訓(xùn)形式有；校級(jí)培訓(xùn)，區(qū)級(jí)培訓(xùn)，集體備課，教學(xué)交流，觀(guān)摩課堂教學(xué)，小組教研活動(dòng)等，教師健康課培訓(xùn)學(xué)習(xí)少一些（自評(píng)4.5分，扣0.5分）十、授課質(zhì)量教師授課做到概念清楚，用啟發(fā)式方法開(kāi)展教學(xué)，語(yǔ)言生動(dòng)有趣味，理論聯(lián)系實(shí)際，板書(shū)工整（自評(píng)5分）十一、傳播活動(dòng)學(xué)校利用校園網(wǎng)站、小廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、升旗致辭等多種形式，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識(shí)，效果好（自評(píng)5分）十二、開(kāi)課率開(kāi)設(shè)健康課的班級(jí)是21個(gè)教學(xué)班，開(kāi)設(shè)健康教育課的教學(xué)班數(shù)占應(yīng)開(kāi)健康教育課教學(xué)班總數(shù)的100%（自評(píng)5分）十三、書(shū)面考核學(xué)校每學(xué)期對(duì)健康教育課進(jìn)行年級(jí)統(tǒng)考，學(xué)生總平均成績(jī)?yōu)?0分以上（自評(píng)5分）十四、實(shí)際操作實(shí)際抽查學(xué)生合格率達(dá)90%十五、頭發(fā)與指甲抽查的學(xué)生做到頭發(fā)整潔、指甲整潔（自評(píng)5分）十六、面部與衣著學(xué)生的面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無(wú)異味（自評(píng)5分）七、學(xué)生堅(jiān)持做課間操，態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作合格，每天下午第三節(jié)課為陽(yáng)光體育活動(dòng)課，有體育活動(dòng)的計(jì)劃表，學(xué)校每年都舉行眼保健操，廣播操比賽，全校各班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率100%（自評(píng)5分）十八、教學(xué)用房與宿舍各班做到環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域天天掃，學(xué)校醫(yī)務(wù)室對(duì)班級(jí)教室環(huán)境衛(wèi)生做到天天檢查，周周評(píng)比，將檢查的結(jié)果列入優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比考核中，教室的物品擺放有序（自評(píng)5分）十九、校園與廁所校園無(wú)雜草、無(wú)亂丟放棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼池，無(wú)亂寫(xiě)亂涂、廁所隨時(shí)隨地清掃，糞池加蓋，校園清潔干凈（自評(píng)5分）二十、缺課率缺課率為0（自評(píng)5分）（自評(píng)99.4分）202x年12月第五篇：衛(wèi)生自評(píng)報(bào)告彩云澗幼兒園衛(wèi)生保健自評(píng)自查報(bào)告衛(wèi)生保健工作是做好保教工作的基礎(chǔ)和保障，我園始終把衛(wèi)生保健工作認(rèn)真，細(xì)致的抓緊抓好。隨著全民健康意識(shí)的增強(qiáng)，人們對(duì)幼兒保健工作也更加關(guān)注。幾年來(lái)年我們不斷的更新思想，改變思想，盡量把幼兒保健工作做好?，F(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：一、園所場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備的更新我園建筑面積為1600平方米，戶(hù)外活動(dòng)面積800平方米，設(shè)施齊全，豐富了幼兒的戶(hù)外活動(dòng)種類(lèi)，保障了幼兒的體格鍛煉，完全達(dá)到了辦園的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)努力改善幼兒的生活環(huán)境，并保證了幼兒的在園安全。二、我園配備了一名兼職保健員，堅(jiān)持政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有幼兒保健知識(shí)，傳染病預(yù)防知識(shí)，幼兒園教育綱要，當(dāng)前時(shí)事等。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想覺(jué)悟，增長(zhǎng)了只是開(kāi)拓視野，了解了現(xiàn)代信息，提高了自身素質(zhì)。每月組織教職工學(xué)習(xí)或召開(kāi)工作會(huì)議一次。三、協(xié)助園長(zhǎng)制定出幼兒一日生活作息時(shí)間，各班衛(wèi)生消毒的具體時(shí)間和工作要求，制度職責(zé)以及較細(xì)致的獎(jiǎng)懲方案。保證幼兒每天有兩小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，特別加強(qiáng)了幼兒體能方面的鍛煉，強(qiáng)體質(zhì)抵御疾病的入侵，做好晨檢和全日觀(guān)察工作。我園特別加強(qiáng)了晨檢工作，嚴(yán)格按“一摸，二看，三問(wèn)，四查”來(lái)進(jìn)行，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病及時(shí)隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關(guān)卡。對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀(guān)察，按時(shí)喂藥；及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況，協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀(guān)察記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理。四、飲食工作是衛(wèi)生保健工作的重要組成部分，關(guān)系著幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，我們從多方面抓幼兒飲食質(zhì)量。每周制定一次帶量食譜，每季度進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)配花樣，使幼兒膳食結(jié)構(gòu)平衡；2.3.改善伙食環(huán)境，現(xiàn)代化炊事機(jī)械齊全；抓好飲食衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行集體食堂的衛(wèi)生要求，達(dá)到無(wú)鼠無(wú)蠅，生熟分開(kāi)，定期消毒；4.5.降低飲食成本，提高飯菜點(diǎn)心質(zhì)量；提高炊事員烹飪技術(shù)，力爭(zhēng)做到色香味俱佳，使幼兒吃得飽吃得好，確保幼兒身心健康。6.7?堅(jiān)持食物留樣24小時(shí)，保證留樣量200g；本園所進(jìn)的食品都是在持有衛(wèi)生許可證和健康證的定點(diǎn)商店或攤位進(jìn)貨，保健員每天對(duì)食品進(jìn)行驗(yàn)收檢查，對(duì)不新鮮