《海底兩萬里》讀后感小學范文

?海底兩萬里?讀后感小學范文1大家看過海底兩萬里這本書嗎?這本書是法國儒勒凡爾納的著作，里面有豐富的情節(jié)，在海底也有陸地上有的東西，盆地、峽谷、森林，還有著名的亞特蘭蒂斯。書中有野性十足的捕鯨手，一個神秘的船長，一個學術豐富的科學家，一個老實老實的傭人，他們乘著“鸚鵡螺號〞經(jīng)歷了各樣危機，在海底行了兩萬法里，為我們演了一個離奇的故事。書中的捕鯨手、科學家和傭人在林肯號上因撞擊而掉落海洋，結果被尼莫船長救了，就這樣他們踏上了海底之路，看見了一個個奇怪的情景，但是最后“鸚鵡螺號〞被一艘軍艦擊中，但并沒有受到損害，尼莫船長起了復仇心。捕鯨手、科學家和傭人都不贊同，于是就乘著小艇逃跑了，但是在逃跑的路上碰到了旋渦，小艇壞了，可是最后他們三人仍是在一個小島上團聚了。這部優(yōu)異的科幻小說，波折驚險引人入勝，贊美了探險者的勇敢，還贊美了海洋的美麗。這本書讓我們知道，海洋是美麗的，是奇怪的，是豐富多彩的。在海洋就能看到一個世界，這個世界比陸地要奇怪的多。我相信海洋將是人類另一個自由的世界。?海底兩萬里?讀后感小學范文2聽名字，就知道這書一定很無聊。?海底兩萬里?，一看便不是我喜歡的書的種類，我更是不會好奇里面的內容，假定不是作業(yè)，我怎會買這樣一本看起來如此乏味的書?！叭棠鸵幌?，你是為了達成作業(yè)，你必須看這本書，不論它有多么糟糕。〞我這樣對自己說。就這樣，我打開了第一頁······故事開始于1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的怪物，法國生物學者阿龍納斯接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，才發(fā)現(xiàn)這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘結構奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號〞，船長尼摩邀請他們開始充滿傳奇色彩的海底之旅。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進入大西洋，看到很多稀有的海生動植物和水中的奇怪情景，經(jīng)歷了各樣險情。最后，抵達挪威海岸時，不辭而其他阿龍納斯將海底的奧密公之于眾。書中人物寥寥，出名有姓的只有幾個。但就是這么幾個人，一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學富五車的科學家，在各樣探險歷程中，在快要一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅驚險刺激畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚······描述了他們周游各大洋的冒險經(jīng)歷，故事波折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。故事中最重要的一個人物是尼摩船長。他是一個帶有浪漫、神秘色彩，特別吸引人的人物。他如海洋一般兼具熱情、冷峻、平和、危險、溫和、煩躁、平和、任性······他根據(jù)自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這恰似又不是他這種孤單生活的惟一目的。他在海底探尋自由，又對自己孤單的生活深深感覺悲哀。但他的良心從沒有被殘忍的生活經(jīng)歷磨滅過。他看到朋友死去會無聲地落淚;他會把上百萬黃金送給窮苦的人;他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任，他心中充滿痛苦，卻仍是和善的在南極缺氧的時，尼摩船長沒有去吸潛水服上的儲氣罐里最后一絲空氣，而是把生還的時機留給了教授。他不惜犧牲自己生命的行為深深感人了我。合上了書，我的心仍停留在奇幻的海底。就是這曾經(jīng)被我無限排擠的書，竟然會如此漂亮，在漫長的旅游中，我時而被推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而被帶進詩情畫意的美好境界;風起云涌的場面和仔細入微的刻畫交替出現(xiàn)。這樣一本動人心魄的書的作者儒勒·凡爾納，是法國十九世紀“現(xiàn)代科學夢想小說之父〞，他作品寫法夸張，感人而富有科學意義的小說。?海底兩萬里?就是科學與夢想完美聯(lián)合的奇幻之旅讀完后我發(fā)現(xiàn)，沒有任何人能夠以任何原因拒絕這本書。?海底兩萬里?讀后感小學范文3波羅果夫曾經(jīng)說過：“書就是社會，一本好書就是一個好的世界、好的社會，它能夠陶冶人的感情平和質。〞特別介紹?海底兩萬里?這本書與大家共同享受。?海底兩萬里?是一本驚險的科幻小說，是法國作家儒勒·凡爾納所著，于1870年問世。我懷著無比喜悅的心情讀了?海底兩萬里?這本書。它給了我極大的震撼，它告訴了我好多我不懂的美麗的島嶼，還告訴了我很多我在課本上學不到的知識。首先因為作者領著讀者做了一次感人心魄的海底遠游。鸚鵡螺號以飛速的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們〞飽覽了海底千變萬化的奇怪景觀和各類生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠大蜘蛛、章魚、鯊魚讓人應接不暇的同時還耳目一新。其次它是一部優(yōu)異的懸念小說。從海面上“怪獸〞出沒，攪得惶惶不安開始到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，動人心魄。并不是每一本科幻小說都像?海底兩萬里?同樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空假造而是遠見加博學累積成的小說，不只為對海底知識認識不詳細的讀者解讀了他們的旅途，更讓后人看到了先人的智慧與文明。?海底兩萬里?讀后感小學范文4?海底兩萬里?是“科幻小說之父〞凡爾納的一部巨著。書中故事波折離奇，驚險萬分，動人心魄。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨〞。于是，美國的“林肯號〞逐洋艦專門去追捕這個“獨角鯨〞。并邀請海洋學界著名人土阿龍納斯先生一同參加。同行的還有阿龍納斯的傭人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨〞救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨〞是一艘結構精細的潛水艇?！胞W鵡螺號〞(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一同再做一次海底旅游。他們打破了重重困難，頻頻轉敗為勝，但是，最終仍是落入旋渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界宣布于世。書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不知足的人;當尼德勸他逃走，他舉棋不定，他不想放過這個百年不遇的時機。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)認真察看，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了假定之掌。任何動物只需知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科十分詳細。尼德蘭，他是一位性情爆躁的人，但他也很和善。他曾救過尼摩船長的命，特別勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的性情反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么憤恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。書中想象合理、勇敢。很多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。很多設想特別成功。我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的認識。不是吹的，這本書確實不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。?海底兩萬里?讀后感小學范文52004年9月，歐洲空間局開始實施一項壯心勃勃的太空方案，該方案利用法國的阿麗亞維5型火箭將7艘新型貨運飛船運向國際空間站。這種意義非凡的新型貨運飛船被命名為“儒勒·凡爾納〞號。其目的是為了紀念法國優(yōu)異的科學小說家儒勒·凡爾納。儒勒·凡爾納的著作不計其數(shù)，其中?海底兩萬里?是大家公認的他的最優(yōu)異的作品，帶著這種觀點，我閱讀了?海底兩萬里?。該書敘述了海洋生物學家阿羅納克斯教授等人應邀在海上追尋“怪物〞。不料竟被一艘名叫“鸚鵡螺〞號的潛艇俘獲，并跟從艇長尼摩在海底進行了快要一年的旅游，并且和“鸚鵡螺〞號上的全體海員一同戰(zhàn)勝重重困難，最終回到了陸地上。確實，這部作品特別優(yōu)異。作者經(jīng)過書中的情節(jié)，向讀者介紹了很多海洋生物的知識，并說得有條不紊，令讀者大開眼界。并且書中的一些科學預測十分正確。1959年，美國根據(jù)書中的描述在北冰洋進行了一次科學考察，很多細節(jié)竟與書中不約而同。試想，在科技落伍的1869年，儒勒·凡爾納是怎樣認識到這些知識的?原因就在于他的勤奮，在寫這部作品前，他曾頻頻到南特和亞眠做檢查，與出入港口的海員談話寫一部作品竟要如此多的準備，那么這部作品又怎么不優(yōu)秀?其他，書中對尼摩艇長的刻畫也是成功的重要因素之一。作者完全把尼摩艇長寫成了一個“超人〞。這個“超人〞知識淵博，在倫理學，文學，甚至歷史和藝術方面都有著自己獨到的造詣。他設計制造了“鸚鵡螺〞號。這個“鸚鵡螺〞號所擁有的一切，起碼比當時的科技先進100年。這個“超人〞還擁有常人不擁有的優(yōu)異品質———沉穩(wěn)沉著，毅力非凡，英勇無比，鎮(zhèn)定自如。書中還描述了這個“超人〞所做的種.種神秘事跡：為揭竿而起的公眾奧密送去幾百萬的財富，為誓死不降的“復仇〞號戰(zhàn)