小班社會教案《小鳥哭了》

小班社會教案《小鳥哭了》幼兒園小班社會環(huán)保教案《小鳥大哭了》

設(shè)計(jì)意圖：

存有一次，我在上班的路上，看見一位小朋友使媽媽抱著八折樹枝，看見這一情景，我大腦中立刻浮現(xiàn)出來：幼兒時(shí)期就是人一生中蛻變的奠基時(shí)期，及時(shí)對孩子們展開環(huán)保教育，可以協(xié)助他們介紹人與自然的關(guān)系，介紹人類現(xiàn)在遭遇的種種環(huán)境危機(jī)，維護(hù)地球，就是維護(hù)人類自己的道理。為此，我設(shè)計(jì)了這一教育活動。教育幼兒從小愛惜花草樹木，初步創(chuàng)建起至保護(hù)環(huán)境的意識。

活動目標(biāo)：

1.初步培育幼兒愛好小自然，維護(hù)花草樹木的意識。

2.發(fā)展幼兒的動手操作能力，增進(jìn)維護(hù)花草樹木的意識。

3.發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備工作：

1.活動前使幼兒觀測一棵、鳥、花掉、草，并懇請爸媽傳授一些直觀的有關(guān)它們生長的科學(xué)知識。

2.準(zhǔn)備工作課件（一）、（二）。

3.圖畫紙，大樹、葉子、小鳥（成形的）、細(xì)頭彩筆、膠水等。

活動過程：

一、觀賞課件（一）情景：天空一邊烏云，一顆光禿禿的大樹，有機(jī)只少婦著的小鳥在一棵的上方飛過。邊飛邊說道："我沒家了，我沒家了"。

1.看看后民主自由探討。

2.教師鼓舞鼓勵(lì)。

①你們看見了什么？

②小鳥大哭了，為什么？

③大樹為什么沒樹葉？

幼兒探討：大樹死去了，大樹被人捅了，樹枝被人八折了，等等。

3、教師展開環(huán)保教育。

①師幼共同深入探討一棵的用途：從木-莖，從莖-葉，從凈化大氣-預(yù)防沙塵暴。

②師幼共同深入探討維護(hù)數(shù)木、花草的方法。

4.再看看課件（一）鼓舞幼兒想一想，小鳥現(xiàn)在沒家了，我們小朋友必須怎么辦？

小結(jié)：教育幼兒必須存有愛心、同情心，去協(xié)助小鳥建好一個(gè)嶄新家。

二、觀賞課件（二）情景：一棵枝葉茂盛的大樹上，花花綠綠了嘰嘰喳喳的小鳥，他們在說道："我存有嶄新家了！謝謝大朋友們"。一棵的上方存有笑瞇瞇的太陽公公，太陽公公說道："大朋友們，你們好不好！"一棵的下方存有美麗的鮮花和綠綠的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的沖著舞。

1.通過觀賞課件（二），大大喚起了幼兒協(xié)助小鳥立新家的興趣。

2.粘貼大樹、小鳥，添畫花草、太陽、蝴蝶、蜜蜂等。

3.引導(dǎo)幼兒大膽民主自由創(chuàng)作。

教師表明用膠水的方法并巡回演出指導(dǎo)。

活動思考：

本教育活動，在教學(xué)方法上，我運(yùn)用了電教手段，使用了擬人手法，把抽象化的難以認(rèn)知的嘲弄變?yōu)榱擞變喝菀捉邮艿男蜗缶唧w內(nèi)容的動畫片，我送給幼兒提供更多了收緊的有助于體會、抒發(fā)、締造的環(huán)境，例如認(rèn)同他們的意愿，容許他們民主自由探討，自由選擇討厭的顏色展開繪畫，自幼編創(chuàng)故事等。找出了幼兒的