《中國石拱橋》學(xué)案4

《中國石拱橋》學(xué)案（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解中國石拱橋的特點，理清文章結(jié)構(gòu)和說明順序。2.體會說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，掌握說明順序、說明方法并明確其作用。3.了解中國石拱橋的光輝成就，感悟我國古代勞動人民的勤勞和智慧，激發(fā)愛國熱情?！菊n前預(yù)習(xí)】課前搜集資料加深認(rèn)識。1.茅以升：2.給下列加橫線的字注音?；⌒?)拱橋()洨河()陡坡()和諧()飲澗()橋墩()酈道元()勻稱（）惟妙惟肖()3.解釋下列詞語的意思。（1）巧妙絕倫:（2）就地取材：（3）推崇:（4）惟妙惟肖：（5）古樸：4.說明文與記敘文的區(qū)別：【課堂探究】5.本文的說明對象是什么？其總體特點是什么？6.作者又是怎樣說明中國石拱橋的特征的？7.為說明中國石拱橋的特征，文中列舉了我國石拱橋的杰出之作——趙州橋、盧溝橋，請同學(xué)們速讀課文4-8段，說說趙州橋、盧溝橋是怎樣體現(xiàn)中國石拱橋特征的？8.作者在說明中國石拱橋這些特點的時候，舉一個例子不更加簡練嗎？為何要舉兩個例子呢？9.現(xiàn)在請同學(xué)思考，作為中國石拱橋中的杰作——趙州橋、盧溝橋，課文介紹說明得很透了。除此而外還寫了哪些？為什么還要寫別的內(nèi)容？10.縱觀全文，本文在安排說明順序上有哪些特點？參考答案：1.茅以升(1896-1989)，江蘇鎮(zhèn)江人。我國著名橋梁學(xué)家、教育家、社會活動家，被譽(yù)為“中國橋梁之父”。30年代，主持建造了我國第一座由中國人自己設(shè)計建造的鐵路公路兩用橋——錢塘江大橋，成為中國橋梁史上的一個里程碑；新中國又參加了武漢長江大橋的設(shè)計工作。他寫過大量的介紹橋梁知識的書籍和文章。úɡǒnɡxiáodǒuxiéjiàndūnlìchènxiào3.（1）形容非常靈巧，獨一無二，沒有什么可以相比的。（2）就在原地選用需要的材料。（3）十分重視，并給以很高的評價。崇，尊重。（4）形容描寫、雕刻或模仿得非常好，非常逼真。（5）樸素而有古代的風(fēng)格。4.說明文是客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等特征為主要內(nèi)容，目的在于給人以知識，貼近生活。而記敘文要以情感人，通常通過寫景狀物、寫人記事表達(dá)作者的思想感情。5.本文的說明對象是“中國石拱橋”。特點：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久。6.以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明中國石拱橋的特點。這是運用舉例子的說明方法，具體的例子使中國石拱橋的特點具體化，形象化，增強(qiáng)說服力。7.歷史悠久：趙州橋修建于公元605年左右；盧溝橋修建于公元1189到1192年間。結(jié)構(gòu)堅固：趙州橋1300多年了，還保持著原來的雄姿；盧溝橋兩岸河堤常被沖毀，卻極少出事。形式優(yōu)美：趙州橋初月出云，長虹飲澗，獨一無二；盧溝橋盧溝曉月、兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子。趙州橋：建造奇特，拱肩加拱，使用到現(xiàn)在的最古的石橋；盧溝橋：聯(lián)拱石橋，聞名世界，在反帝斗爭的歷史上，具有紀(jì)念意義。8.這兩座橋是我國石拱橋中杰出的代表之作，不僅具備石拱橋的共同特點,而且又各有各的特色。前者是獨拱,后者是聯(lián)拱,既有共性,又有個性。選擇兩者可以互相對照,互相補(bǔ)充,說明中國石拱橋形式多樣、大小不一、分布廣泛的特點。所以以這兩座橋為例很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物特征的方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物特征的認(rèn)識更具體、更明確、更深刻。9.課文從石拱橋的外形特點入手，然后介紹石拱橋歷史悠久，接著突出石拱橋的特點：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固。再說中國石拱橋“有許多驚人的杰作”，引出趙州橋、盧溝橋，最后總說我國石拱橋取得的成就的原因以及新中國成立后我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展。這是一種由一般到個別的寫法，可以使人通過個別對一般有具體而深刻的印象，同時可見全文按照“總——分——總”結(jié)構(gòu)來說明的。10.本文在安排說明順序時，是由