為什么說寒假之前的這段時(shí)間是“黃金時(shí)間”-

-9-為什么說寒假之前的這段時(shí)間是“黃金時(shí)間”?上周日晚上講座中給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的講解一下寒假前這段時(shí)間的重要性?？墒乾F(xiàn)實(shí)中，很少有考生能高效的利用這一個(gè)多的時(shí)間，特別是對(duì)那些基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的考生以及還沒有進(jìn)入高三復(fù)習(xí)狀態(tài)的考生來講，如果能把這段時(shí)間利用好，對(duì)今后的復(fù)習(xí)肯定有更大的幫助。我們從以下幾個(gè)角度來分析寒假前這段時(shí)間的重要性：一、從高考的規(guī)律上來看，備考時(shí)間一般分為如下四個(gè)階段：基礎(chǔ)階段（2014年1月中旬前），學(xué)習(xí)目標(biāo)不以死記硬背為主，理解考試范圍的內(nèi)容，初步掌握每個(gè)科目的知識(shí)框架，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟悉。強(qiáng)化階段（2014年1月中旬2月下旬），會(huì)整合知識(shí)，搭建每章知識(shí)框架，能夠較好的衍生每一章知識(shí)框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到精細(xì)化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將知識(shí)與題型融合。深化階段（2014年3月、4月），研究考試大綱，收集高考信息，在已經(jīng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了更高位的理解知識(shí)便于學(xué)習(xí)。例如專題化學(xué)習(xí)，將真題和專題結(jié)合起來，專題在前真題在后。沖刺階段（2014年5月，高考考前）學(xué)習(xí)目標(biāo)：突出重點(diǎn)式學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況作出復(fù)習(xí)調(diào)整。研究考試技巧，通過模擬考試找感覺。從四個(gè)階段來看，說明每一個(gè)時(shí)間段考生都有相對(duì)應(yīng)做的事情，從目前的時(shí)間上來看，很多學(xué)校復(fù)習(xí)還是處于第一輪復(fù)習(xí)階段，也就是基礎(chǔ)階段，那么在這個(gè)階段，給眾多基礎(chǔ)暫時(shí)不扎實(shí)的考生提供了一些時(shí)間，說明很多考生現(xiàn)在努力還來得及。要不然過了這個(gè)階段，就不是打基礎(chǔ)最好的階段了。二、從整個(gè)考前的這段時(shí)間和往年的考生復(fù)習(xí)狀況來看：從高考前一個(gè)月開始盤點(diǎn)：2014年5月盡管這個(gè)月是高考前的最后一個(gè)月，可是對(duì)于北京的考生來說，五一假期后立即投入2?？荚?，對(duì)于高三的學(xué)生來說，特別是面對(duì)一次大考，考試之前要預(yù)留幾天復(fù)習(xí)，考試進(jìn)行兩天，之后休息兩天，然后講評(píng)試卷，這樣整個(gè)上旬就過去了，五月份還要留一周時(shí)間要填報(bào)志愿，在一定程度上也會(huì)對(duì)學(xué)生的備考效率產(chǎn)生影響。填報(bào)志愿期間，盡管學(xué)校沒有停課，可是主要內(nèi)容基本上都是做各區(qū)模擬卷為主，當(dāng)然各區(qū)的模擬卷與高考卷差距明顯，我多次寫博文論述：/s/blog_48d991530102dxh4.html。當(dāng)然，加上一些學(xué)生在考前一月心態(tài)的變化，特別是一些學(xué)生處于緊張狀態(tài)中，對(duì)備考也有不利的影響。五月下旬開始，一些重點(diǎn)學(xué)校開始停課，以自由復(fù)習(xí)為主，但是離高考時(shí)間卻很近了。整個(gè)五月，客觀的原因左右著大部分學(xué)生，讓學(xué)生很難靜心復(fù)習(xí)，特別是很難根據(jù)自己的實(shí)際情況復(fù)習(xí)，所以說這個(gè)月，對(duì)大部分學(xué)生來說，效率不高，用一句話來說：時(shí)間給格式化了。2014年4月這個(gè)月與5月份有點(diǎn)相似，月初各區(qū)考生都要參加1?？荚?。面對(duì)這次考試，學(xué)生和家長(zhǎng)都比較慎重，因?yàn)楹芏嗳舜蛩阋赃@次成績(jī)作為填報(bào)志愿的參考，同時(shí)也是高考前一次重要的練兵，一些區(qū)的考生第一次嘗試綜合卷。當(dāng)然這次考試中，以往年的情況看，半數(shù)以上學(xué)生發(fā)揮得不理想，要么就是對(duì)試卷不適應(yīng)，要么就心態(tài)影響發(fā)揮，要么就是沒有復(fù)習(xí)好，甚至一些學(xué)生面對(duì)文綜、理綜卷無(wú)所適從，一?？荚嚫鼙┞犊忌嬖诘膯栴}。當(dāng)然從時(shí)間上看，準(zhǔn)備時(shí)間、考試時(shí)間、講評(píng)試卷時(shí)間、基本上就用去了十天。剩余的時(shí)間基本上做其它區(qū)的試卷，考試、講評(píng)、再考試、再講評(píng)，你還沒有來得及把各區(qū)試卷都做一遍，這個(gè)月就過去了。用一句話來概括：這個(gè)月是考試專用月。2014年3月春天來了，高考倒計(jì)時(shí)一百天的計(jì)時(shí)牌掛在教室里，很多地方進(jìn)行著所謂的第二輪復(fù)習(xí)，走馬觀花式的復(fù)習(xí)，讓很多學(xué)生抓不住重點(diǎn)，上學(xué)期期末考試中暴露的問題已經(jīng)在記憶中漸行漸遠(yuǎn)，這個(gè)月，高考對(duì)于很多人來說，清晰又迷茫。有時(shí)候我常對(duì)部分復(fù)讀生開玩笑說：你能記起來去年三月份學(xué)了哪些東西嗎？或者說三月給你的印象是什么？他們多數(shù)都回答說：是不怎么記起來。說明這個(gè)月的時(shí)間對(duì)很多人來說，都是模糊的，不是他們時(shí)間觀念不強(qiáng)，而是折射出他們學(xué)習(xí)效率不高。2014年2月受到傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的影響，再加上學(xué)期的結(jié)束，一些考生帶著疲憊，想在春節(jié)這段時(shí)間修正一下，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，這段時(shí)間學(xué)習(xí)效率肯定不高，甚至一些學(xué)生不學(xué)習(xí)。春節(jié)過后幾天，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)也很難保證。有的學(xué)校補(bǔ)課早，在初六左右就開始上課，有的學(xué)校在2月中旬才開始上課，無(wú)論是處幾開始上課，學(xué)生面對(duì)新的學(xué)期，都需要適應(yīng)和調(diào)整，不知不覺到了2月下旬，當(dāng)然2月本來時(shí)間就短，很多學(xué)生狀態(tài)恢復(fù)之后，這個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了。那么對(duì)考前連續(xù)四個(gè)月的時(shí)間都做了盤點(diǎn)，那么還剩下2014年1月這個(gè)月中旬有期末考試，很多學(xué)校在期末之后要補(bǔ)幾天課，同時(shí)還有春節(jié)，一月份是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，很多學(xué)生已經(jīng)身心疲憊，加上很多考生期末考試成績(jī)不理想，甚至處于成績(jī)的低谷階段，在士氣上受到影響，整個(gè)一月份對(duì)眾多考生來說，學(xué)習(xí)效率都不高。2013年12月在即將到來的12月，冬天是醞釀的時(shí)節(jié)，是蓄積能量的時(shí)節(jié)，經(jīng)過一個(gè)冬天的積累，一個(gè)冬天的等待，等到驚蟄的時(shí)候到來。那么這一個(gè)多月的時(shí)間如何利用最合理，不同的學(xué)生利用方式也不同，但不管怎樣，這段時(shí)間都是你做最好自己的最好時(shí)間段。那么我們看看上面的時(shí)間，就不難發(fā)現(xiàn)在期末考試之前的這段時(shí)間對(duì)很多考生來講，是黃金時(shí)間。那么怎樣利用好這段時(shí)間呢？成為考生和家長(zhǎng)們關(guān)注的話題。同時(shí)在這里給考生一些建議：1.盡可能的全面認(rèn)識(shí)和總結(jié)自己備考的實(shí)際狀況。如果一個(gè)考生不能正確的對(duì)自己進(jìn)行相對(duì)全面的認(rèn)識(shí)，那么很難去根據(jù)自己的實(shí)際去做學(xué)習(xí)規(guī)劃。首先體現(xiàn)在考生認(rèn)識(shí)能力上，例如說有的考生覺得某科很難學(xué)好，因此去找更多的原因?yàn)樽约翰贿m合學(xué)這科去找借口，甚至逃避，也有的考生在苦苦支撐，那么我們是不是應(yīng)該給自己點(diǎn)時(shí)間，全面分析一下你為什么沒有學(xué)好這科的原因？還有一些考生總是在犯同樣的錯(cuò)誤，如果對(duì)自己所做的事情沒有全面的認(rèn)知，那么很難去改變自己。2.把當(dāng)下應(yīng)該做的事情做好，盡可能去完善自己之前的不足之處。寒假前這段時(shí)間重要，并不意味著將每一分每一秒都用起來，我們應(yīng)該以學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度為主線，圍繞這條主線去展開突破，例如說現(xiàn)在學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科上復(fù)習(xí)到解析幾何這部分，那么你正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，講解析幾何部分相關(guān)的題型，以及解題方法，包括一些練習(xí)都要慎重對(duì)待，特別是對(duì)一些?？贾幍臍w納和總結(jié)：給大家舉解析幾何作為例子：考點(diǎn)分為：平面解析幾何初步第一節(jié)：直線和方程考題涵蓋兩個(gè)方面直線的方程兩條直線的位置關(guān)系點(diǎn)到直線的距離、平行線間的距離（2011年北京高考文科選擇）以上內(nèi)容（2011、2012年海淀期末考試、2012年?yáng)|城區(qū)綜合練習(xí)壓軸題）都涉及到第二節(jié)：圓與方程考點(diǎn)相關(guān)的題型有圓的方程直線與圓的位置關(guān)系（2012年北京文填空、2010年北京文14分）圓與圓的位置關(guān)系此外（2011年?yáng)|城區(qū)綜合練習(xí)選填、東城期末、海淀期末壓軸都涉及）圓錐曲線與方程第一節(jié)：橢圓考點(diǎn)有橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程橢圓簡(jiǎn)單的幾何性質(zhì)向量與橢圓的交匯直線與橢圓的位置關(guān)系（2013年，北京高考文科、理科壓軸題14分，2012年北京文14分壓軸）（2012年?yáng)|城期末考試壓軸、2011西城期末考試壓軸，2013年?yáng)|城區(qū)統(tǒng)一檢測(cè)壓軸、2012年朝陽(yáng)期末考試壓軸，2012年西城期末考試壓軸，第二節(jié)：雙曲線雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程雙曲線的簡(jiǎn)單的幾何性質(zhì)（2013年北京理科選擇，2011年北京文，填空。）2012、2011年?yáng)|城、海淀、西城期末）第三節(jié)：拋物線定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì)（2013年北京文填空）向量與拋物線交匯直線與拋物線的位置關(guān)系（2012年北京理填空，，2011西城、海淀期末壓軸，2011年海淀期末填空，第四節(jié)：曲線與方程2011年北京高考理選填，2012年北京理高考?jí)狠S題2012年海淀期末選填。那么在學(xué)習(xí)和備考解析幾何的過程中還要總結(jié)一下以下幾種題型的解題方法并作合理的訓(xùn)練：解析幾何中探索性的問題最值的問題定值、點(diǎn)的問題范圍的問題知識(shí)交匯性的問題那么從以上數(shù)學(xué)解析幾何部分的考點(diǎn)以及考題歸納可見：無(wú)論高考怎樣變化，它都離不開這個(gè)知識(shí)體系，只是平時(shí)備考涉及的范圍和訓(xùn)練程度起到?jīng)Q定的作用。其余的學(xué)科一樣可以根據(jù)目前學(xué)校復(fù)習(xí)的主線去完善，然后再抽出時(shí)間對(duì)之前復(fù)習(xí)的那些不足進(jìn)行彌補(bǔ)。3.為期末考試作準(zhǔn)備。盡管說離期末考試還有一段時(shí)間，那么期末考試