《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》設(shè)計(jì)2

《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》是本單元的第5課，是讓學(xué)生回顧從出生到現(xiàn)在的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。《發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)》是通過(guò)收集各種生長(zhǎng)發(fā)育的信息，證明自己的生長(zhǎng)變化。學(xué)生通過(guò)信息的收集和之前幾課的學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們除了身高、體重的變化之外，還有觀察能力、思考能力、運(yùn)動(dòng)能力等方面的變化。在聚焦環(huán)節(jié)，通過(guò)“你注意過(guò)自己的身體變化嗎？”這一問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生收集自己生長(zhǎng)變化的證據(jù)。在探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)比較從大到小的衣服、照片和身高、體重的記錄等的變化，并通過(guò)計(jì)算自己的身高和體重比出生時(shí)增加了多少，就能很直觀地看到自己的生長(zhǎng)變化。在研討環(huán)節(jié)，通過(guò)“我們的生長(zhǎng)還表現(xiàn)在哪些方面？”這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生能夠關(guān)注到自己其他方面也是隨著身體的生長(zhǎng)發(fā)生變化的，如運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)能力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸提高。拓展環(huán)節(jié)是分享自己的成長(zhǎng)故事，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，耐心聆聽(tīng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明白我們出生后每天都在生長(zhǎng)，并且需要很長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話(huà)。2.通過(guò)探究研討活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)自己的生長(zhǎng)表現(xiàn)在哪些方面，你是如何知道自己在一年一年生長(zhǎng)的。3.引導(dǎo)學(xué)生勤剪指甲勤洗頭，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生知道自己的身體在不斷的生長(zhǎng)，明白自己的生長(zhǎng)表現(xiàn)在哪些方面。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生收集證據(jù)，探討自己的生長(zhǎng)體現(xiàn)在哪些方面?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件，個(gè)別學(xué)生的照片等。學(xué)生：收集自己各個(gè)年齡段的照片、身高體重記錄表等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，老師這里有幾組照片，照片里的人都是我們班的同學(xué)，我們一起來(lái)看看。你們能猜出他們是誰(shuí)嗎？學(xué)生積極參與討論。二、探索（一）怎樣證明我們的身體在一年一年地生長(zhǎng)教師：其實(shí)我們每一個(gè)人都有相同的經(jīng)歷，都要經(jīng)歷一個(gè)從小到大的過(guò)程，你注意過(guò)自己身體的變化嗎？都有什么變化？學(xué)生思考后回答，能從身高、體重等方面說(shuō)出自己的變化。教師：聽(tīng)同學(xué)們這么一說(shuō)，大家都發(fā)現(xiàn)自己的身體在一年一年地生長(zhǎng)，對(duì)嗎？你能拿出證據(jù)來(lái)嗎？學(xué)生展示課下自己收集的生長(zhǎng)資料。教師適時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（二）計(jì)算自己身高和體重增加了多少教師：你想知道自己從出生到現(xiàn)在，身高和體重增加了多少嗎？我們一起來(lái)算一算。學(xué)生對(duì)照自己收集到的資料，計(jì)算自己的身高、體重增加了多少。三、研討教師：我們的生長(zhǎng)還表現(xiàn)在哪些方面呢？學(xué)生思考后回答。教師總結(jié)：還表現(xiàn)在換牙，腳、手臂、腿、指甲和頭發(fā)等變長(zhǎng)。教師：你還記得前幾課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你再想一想，我們?cè)谀男┓矫孢€有變化？學(xué)生思考后回答。教師引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)能力、觀察能力和運(yùn)動(dòng)能力等方面也有所提高。教師通過(guò)多次訓(xùn)練有些技能可以被強(qiáng)化和提高，這些也是我們身體生長(zhǎng)變化的一個(gè)方面。當(dāng)我們還是一個(gè)什么都不懂、什么都不會(huì)的小寶寶時(shí)，家長(zhǎng)給予了我們無(wú)私的、偉大的愛(ài)，照顧著我們的一切，讓我們健康地成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，你最想對(duì)他們說(shuō)什么呢？學(xué)生表達(dá)自己的感恩之情。四、拓展教師：同學(xué)們對(duì)自己小時(shí)候的記憶也許不是很多，但你們一定聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)講的關(guān)于你們成長(zhǎng)的故