《美麗的盤子》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學科教課設(shè)計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《漂亮的盤子》教課設(shè)計教課目的：經(jīng)過本課的學習，讓學生認識有關(guān)盤子的文化、種類、制作資料等，學會在瓷盤上繪制，掌握用多種資料制作盤子的方法、步驟。特別要擅長利用生活中的荒棄資料，經(jīng)過學生的想象、創(chuàng)作，變廢為寶，制作出各種盤子裝飾品、藝術(shù)品。指引學生注意察看生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，學會各種不同樣的制作方法，使學生的作品呈現(xiàn)五彩繽紛、百花齊放的特點，并擁有必然的賞析性。教課重難點：要點：讓學生認識盤子文化，學會在瓷盤上繪畫。掌握裝飾、制作盤子的一般方法。本課展現(xiàn)的多幅學生作品旨在說明，生活中的好多非就資料，經(jīng)過學生的一雙巧手描繪、制作可以變?yōu)槠恋乃囆g(shù)品。難點：1、陶器與瓷器的不同樣之處。2、盤畫作品是怎樣制成的。3、漆器是怎樣制成的。4、裝飾、制作盤子藝術(shù)品的方法。教課準備：師：教課課件，中外瓷盤藝術(shù)品圖片，各種制作資料，白瓷盤，水粉顏料，紙盤等。生：白瓷盤，紙盤，卡紙，剪刀，色紙，廢舊資料，毛筆顏料等。教課過程：第一課時激發(fā)興趣，導入課題。1、請同學把自己查閱的有關(guān)盤子的資料，圖片和大家一起交流一下，教師可將學生帶來的盤子圖片經(jīng)過大屏幕向大家展現(xiàn)，請大家看著大屏幕說說對不同樣資料盤子的認識。師生共同研究中外陶瓷藝術(shù)。2、學生提出問題，分組議論，請大家對陶盤、瓷盤圖片進行簡單的評論、商議。交流各自所直抵的有關(guān)盤子的小知識。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan3、教師提出問題，出示有關(guān)陶盤、瓷盤，和學生一起研究。教師深入到每個小組，聽取形式呢感不同樣的看法。4、出示課題---漂亮的盤子。賞識作品，啟示構(gòu)思。1、請學生和教師一起賞識課本上的盤子，特別是中外陶盤、瓷盤、漆器盤和學生作品。2、請學生解析一下這些圖片，能看出來這些盤子是用什么資料制作的，紙盤是用什么資料裝飾的，說一說盤子上的圖案和裝飾盤子的資料，你最喜愛課本上哪一個盤子，說一說為何喜愛。3、這些盤子的構(gòu)思很奇妙，構(gòu)圖新奇，色彩嬌艷，多中資料把小小的盤子裝飾得特別漂亮，掛在教室或居室可以起裝飾的作用。4、看到這些漂亮的盤子，你有什么想法，和大師比一比，和同學比一比，你可否也能裝飾一個漂亮的盤子。把你的想法和小組的同學交流一下。第二課時作業(yè)展現(xiàn)1、教師激勵學生進行勇敢想象，設(shè)計不同樣圖案，注意無論用什么方法裝飾盤子，圖案都要合適盤子的形狀。同學們帶來的資料要共享。2、同學們可以將裝飾好的各種漂亮的盤子，在課堂進步行展現(xiàn)，讓學生賞識，共享成功的愉悅。3、發(fā)問題，請同學們說一說你這節(jié)課學會了什么，有收獲嗎？談一談你這節(jié)課學到了哪些知識。4、在賞識學生作品之余，激勵學生勇敢地評論作品，提出改進方案。特別是對其余組的同學作品