三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《口算乘法練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《口算乘法練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《口算乘法練習(xí)課》教課方案教課內(nèi)容：教材第44-45頁(yè)練習(xí)九7-12題教課目的：1、牢固復(fù)習(xí)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估量方法。2、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈便地解決問(wèn)題。教課要點(diǎn)：正確、熟練的進(jìn)行口算和估量，漸漸提升口算和估量的正確率。教課難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確解決問(wèn)題。教課準(zhǔn)備：多媒體課件口算卡片紅旗教課過(guò)程：一、學(xué)前準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。1、口算題70×7060×9080×5011×4030×8020×7040×6031×202、學(xué)生們完成后，選兩行學(xué)生按序次每人一題校正結(jié)果，教師要統(tǒng)計(jì)學(xué)生口算的正確率，對(duì)做得又對(duì)又快的學(xué)生實(shí)時(shí)激勵(lì)夸耀，有錯(cuò)誤的學(xué)生要讓其說(shuō)出是哪道題錯(cuò)了，教師恩賜板書(shū)，幫助學(xué)生改正。經(jīng)過(guò)練習(xí)讓學(xué)生看到自己的問(wèn)題，可以從中認(rèn)識(shí)到好的計(jì)算方法，這樣可以使自己的計(jì)算改正確、更迅速。3、老師選兩個(gè)學(xué)生今世表到前面競(jìng)賽，其余學(xué)生在教材上完成，到黑板上的學(xué)生按箭頭的序次分別把答案寫(xiě)在題目的兩邊，做得又對(duì)又快的學(xué)生奪得小紅旗。讓學(xué)生一同校正，在教材上所有做對(duì)的`學(xué)生都可以獲得一面小紅旗。（經(jīng)過(guò)競(jìng)賽讓學(xué)生理解看，一味只圖快，做的題不正確，是得不到紅旗的）二、研究新知1、運(yùn)用口算解決問(wèn)題。指引學(xué)生看教材第44頁(yè)的第7題，這是一道圖文結(jié)合的題。指引學(xué)生認(rèn)真看題中的文字，還要認(rèn)真察看圖，看圖中都告訴了我們哪些信息。說(shuō)一說(shuō)，你從題中都知道了什么。老師指引學(xué)生想1）題中讓我們解決什么問(wèn)題？2）解決這三個(gè)問(wèn)題需要哪些數(shù)據(jù)信息？3）在充分解析題意此后，讓學(xué)生獨(dú)立完成，爾后交流解答過(guò)程，校正結(jié)果。例：50×11=550（千克）答：李紅家的蠶子可產(chǎn)蠶550千克。50×80=4000（千克）答：李家村的蠶子可產(chǎn)繭4000千克。18×50=900（元）答：50千克繭能賣(mài)900元錢(qián)。2、小象出生后，體重平均每年增添200千克。20年后這頭大象重多少千克？1）讓學(xué)生完好地回答出此題需解決的問(wèn)題和解決問(wèn)題需要的信息數(shù)據(jù)。學(xué)生之間相互校正，相互增補(bǔ)。2）指引學(xué)生獨(dú)立完成，集體校正計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。例：200×20=4000（千克）4000=100=4100（千克）答：20年后這頭大象重4100千克。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1、口算。2、小明要買(mǎi)12本書(shū)，每本書(shū)19元，小明大體要帶多少元錢(qián)？3、教材第45頁(yè)的第10題。四、思想訓(xùn)練1、不計(jì)算，估量結(jié)果。100×24200×3032×1074×10020×4060×506×10010×70012×3034×440×6+857×0+572、李叔叔平均每天組裝19輛自行車(chē)，9月份大體共組裝多少輛自行車(chē)？3、海龜出生后，體重平均每年增添100克。40年后它的體重將增添到4080克。小海龜剛出生時(shí)有多少克？教課反思：經(jīng)過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，在練習(xí)中使學(xué)生牢固復(fù)習(xí)了整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估量方法。學(xué)生能熟練的進(jìn)行口算和估量，漸漸提升口算和估量的正確率。尤其是使學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈便地解決問(wèn)題?？偨Y(jié)出了實(shí)責(zé)問(wèn)題中隱含的數(shù)目關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià)x數(shù)目=總價(jià)三年級(jí)語(yǔ)文書(shū)下冊(cè)第24課果園機(jī)器人練習(xí)題秋( )去( )我( )開(kāi)( )愁( )罷( )餓( )研( )軍( )到( )朱( )九( )揮( )倒( )殊( )究( )二、我認(rèn)識(shí)果園機(jī)器人果園機(jī)器人摘_________，并整齊地裝進(jìn)__________，爾后運(yùn)到_________;餓了就“吃”________，接著工作。果園機(jī)器人不偷懶，聽(tīng)話，是_________的好幫手。【能力跳板】一、我會(huì)回答下列問(wèn)題____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、你感覺(jué)課文哪些地方幽默?請(qǐng)把它們寫(xiě)下來(lái)，談?wù)勀愀杏X(jué)幽默的原因。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【創(chuàng)新臺(tái)階】科學(xué)技術(shù)愈來(lái)愈先進(jìn)了，機(jī)器人除了為果農(nóng)采摘果子外，你還想讓它們干什么?談?wù)勀愕南敕?。一、想想，讀一讀。低價(jià)方便教書(shū)教室羊圈圓圈下降投誠(chéng)石縫縫補(bǔ)重要重新我也能寫(xiě)出這樣的幾組詞語(yǔ)。二、一字開(kāi)花巧組詞。( )( )( )( )( )( )愁拖麻( )( )( )( )( )( )三、在括號(hào)里填上適合的詞語(yǔ)。長(zhǎng)長(zhǎng)的( )密密的( )成熟的( )收獲的( )四、想想，填一填。面心頭眉唇齒胸腹肝膽掌指趾體手腳改( )換( )( )飛色舞( )忙( )亂( )有成竹( )( )相依推( )置( )感人( )( )( )高氣昂了如( )( )五、改正病句。我想起了過(guò)去美好的往事。這是漂亮的一座城市。中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)一同步練習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)一同步練習(xí)姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就，一同來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你必然是最棒的!一、填空題(共10題；共29分)1.（4分）直接寫(xiě)得數(shù)2×9＋4=_______3×6＋4=_______700×3=_______420×2=_______2.（2分）400×5的尾端有_______個(gè)0，240÷6的商是_______．（4分）口算1）8×20=_______（2）750÷15=_______（3）16×50=_______（4）630÷30=_______4.（2分）口算：800÷2=_______800÷4=_______5.（1分）300×5=_______6.（9分）填表。________________________7.（1分）從左到右口算：_______8.（2分）一輛汽車(chē)4小時(shí)行駛了320千米，每小時(shí)行駛_______千米，用到的數(shù)目關(guān)系式是_______。（2分）250×4的積的尾端有_______個(gè)0，401×5的積的中間有_______個(gè)0。（2分）可以填哪些數(shù)字6_______4×3≈21004_______8×12≈6000二、判斷題(共5題；共10分)11.（2分）25×4÷25×4=100÷100=1（2分）200×5的積尾端有2個(gè)0。（2分）80×5的積的尾端有一個(gè)零。（）（2分）“千萬(wàn)”和“億”之間的進(jìn)率是10.（2分）3個(gè)40的和是43。（）三、選擇題(共4題；共8分)16.（2分）600×5積的尾端有（）個(gè)0．A.1B.2C.317.（2分）8×60=（）A.23B.480C.2100D.24018.（2分）140×6=（）A.840B.800C.420D.24019.（2分）估一估，積比2000小的算式是（）。A.410×5B.398×6C.502×3四、應(yīng)用題(共6題；共30分)20.5分）被除數(shù)是14，除數(shù)是2，商是多少？（5分）把25噸大米分成5份，每份是多少千克？22.（5分）紅星小學(xué)三年級(jí)有6個(gè)班，學(xué)校規(guī)定最大班額不得超出44人，最小班額不得低于37人，請(qǐng)你估量一下，紅星小學(xué)三年級(jí)大體有學(xué)生多少人?23.（5分）中興幼兒園準(zhǔn)備買(mǎi)3輛童車(chē)，每輛童車(chē)的價(jià)格是297元，帶900元夠嗎?（5分）蘋(píng)果有90個(gè)，梨的個(gè)數(shù)是蘋(píng)果的4倍，桔子比梨少75個(gè)，梨有多少個(gè)？桔子呢？25.（5分）你能提出哪些用除法計(jì)算的問(wèn)題？參照答案一、填空題(共10題；共29分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷題(共5題；共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇題(共4題；共8分)16-1、17-1、18-1、19-1、四、應(yīng)用題(共6題；共30分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《嫦娥》知識(shí)點(diǎn)、教課方案及練習(xí)題小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《嫦娥》知識(shí)點(diǎn)嫦娥（唐朝：李商隱）云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷妙藥，碧海青天夜夜心。說(shuō)明：嫦娥：古代神話中的月中仙女，江蘇人。《淮南子·覽冥訓(xùn)》：“羿請(qǐng)不死之藥于西王母，恒娥竊以奔月?！焙阌肿鲓?。云母屏風(fēng)：嵌著云母石的屏風(fēng)。此言嫦娥在月宮居室中獨(dú)處，夜晚，唯燭影和屏風(fēng)相伴。長(zhǎng)河句：銀河漸漸向西傾斜，曉星也將消失，又一個(gè)孤單的夜過(guò)去了。碧海：《十洲記》：“扶桑在東海之東岸，岸直，陸行登岸一萬(wàn)里，東復(fù)有碧海，海闊狹浩汗，與東海等，水既不咸苦，正作碧色?！弊g文：透過(guò)裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸黯淡下去。銀河也在靜靜地消逝，晨星吞沒(méi)在破曉的曙光里。月宮的嫦娥生怕后悔偷了后羿的長(zhǎng)命百歲藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪同著她一顆孤單的心。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《嫦娥》教課方案1、學(xué)習(xí)“屏、燭、曉、偷”4個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。3、認(rèn)識(shí)詩(shī)中包含著的民間傳說(shuō)。要點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)詩(shī)中包含著的民間傳說(shuō)。課前準(zhǔn)備：教課課件、詩(shī)人和嫦娥圖片。教課過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，揭穿課題。1、出示問(wèn)題：每年農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）2、中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢？（吃月餅，觀月，拜月娘）3、今天老師給你們講一個(gè)神話故事！請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)，待會(huì)兒告訴老師：你感覺(jué)故事中的嫦娥怎么樣呢？（師表達(dá)嫦娥奔月故事）4、聽(tīng)完這個(gè)故事，你感覺(jué)故事中的嫦娥怎么樣呢？二、初讀自悟，讀準(zhǔn)字音。1、請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課文，用自己喜愛(ài)的形式讀一讀，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字音。2、聽(tīng)課文朗讀，我們也來(lái)讀一讀。3、詩(shī)人簡(jiǎn)介4、你有不會(huì)讀的字嗎？5、學(xué)習(xí)生字6、再讀古詩(shī)，隨時(shí)糾正學(xué)生讀音。三、再讀，讀準(zhǔn)節(jié)奏采納指名讀、范讀、分組讀，指導(dǎo)朗讀節(jié)奏。四、復(fù)讀古詩(shī)，讀中理解古詩(shī)1、出示：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉1）齊讀。2）讀了詩(shī)，你有什么收獲？3）你們還有什么不懂的嗎？4）“燭影深，長(zhǎng)河落，曉星沉”我們知道了什么？天快亮了5）天快亮了，詩(shī)人睡覺(jué)了沒(méi)有？6）睡不著會(huì)感覺(jué)怎么樣？很孤單，孤單。7）試著用自己的話把詩(shī)句的意思說(shuō)一說(shuō)8）再讀，老師提個(gè)醒：讀書(shū)有三到：眼到、口到、心到。2、出示：嫦娥應(yīng)悔偷妙藥，碧海青天夜夜心。1）齊讀2）男女分開(kāi)讀3）讀了這句詩(shī)，你有什么不懂的字詞嗎？4）讀了這句詩(shī)，你想到了什么？5）聯(lián)系嫦娥奔月的故事，談?wù)勬隙馂楹魏蠡冢?）我們來(lái)想想，嫦娥的心情怎樣呢？7）那你們能談?wù)勗?shī)句的意思嗎？8）讓我們帶著對(duì)嫦娥心情的理解，再讀這句詩(shī)。五、品讀古詩(shī)，領(lǐng)悟感情過(guò)渡：月宮上孤棲無(wú)伴的嫦娥，人間傲慢而孤單的詩(shī)人，只管仙凡懸隔，但在孤單這一點(diǎn)上卻靈犀暗通，所謂惺惺相惜。同樣孤單孤單?。?）讓我們帶著對(duì)嫦娥對(duì)詩(shī)人感情的理解，深情地朗讀這首詩(shī)。2）讀這首詩(shī)時(shí)語(yǔ)速要遲緩一些，語(yǔ)氣要低沉一些！再讀3）老師也身不由己地想吟誦這首詩(shī)啊，好嗎？4）學(xué)著老師的樣子，再把它讀一讀。5）老師和你們合作讀：師讀4個(gè)字，生讀3個(gè)字。6）詩(shī)人因?yàn)樾那楣聠喂聠?，坐看屏風(fēng)燭影，仰望碧海星空，于是，他想到了月宮上的嫦娥，讓我們輕輕合上書(shū)籍，仰望星空，深情地背誦這首詩(shī)吧。7）搜尋讀詩(shī)能手。誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀。六、課外延伸那你能談?wù)動(dòng)嘘P(guān)“月”的詩(shī)句嗎？七、總結(jié)一個(gè)節(jié)日中包含著一個(gè)漂亮的神話故事，一首詩(shī)又取材于一個(gè)漂亮的傳說(shuō)。同學(xué)們認(rèn)識(shí)了神話故事，又學(xué)習(xí)了這首古詩(shī)，收獲必然很多。八、作業(yè)回去把故事講給小朋友聽(tīng)，或尊長(zhǎng)們聽(tīng)！小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《嫦娥》練習(xí)題2、開(kāi)頭兩句經(jīng)過(guò)屋內(nèi)屋外的______描述，表現(xiàn)嫦娥______的處境。3、第三句“應(yīng)”表示詩(shī)人對(duì)嫦娥后悔心情的