初中學(xué)生法制教育的意義,法制教育論文

初中學(xué)生法制教育的意義,法制教育論文題目導(dǎo)論第一章第二章初中學(xué)生法制教育的意義第三章第四章結(jié)束語/以下為參考文獻(xiàn)一、初中學(xué)生法制教育的意義?！惨弧秤欣谝?guī)范初中生的行為，預(yù)防違法犯罪。常言道：沒有規(guī)矩不成方圓,因而，學(xué)校制定了各種各樣的規(guī)章制度和行為規(guī)范，以約束初中生的各種行為。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少的初中生違背學(xué)校的行為規(guī)范，穿奇裝異服、曠課、吸煙、夜不歸宿、打架斗毆等等，如不及時教育制止，這些不良行為都有可能發(fā)展成為違法犯罪。而從我們進(jìn)行的有關(guān)調(diào)查結(jié)果能夠看出：有不少學(xué)校不重視法制教育活動，這與學(xué)生本身的需求構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差。因而，對初中生進(jìn)行法制教育是必要的，更是必須的。從調(diào)查結(jié)果能夠看出：只要8.7%的初中生對青少年犯罪的相關(guān)法律知識非常了解，而有近1/3的初中生對相關(guān)知識不太了解或者完全不了解。這個數(shù)據(jù)也表示清楚，加強(qiáng)法制教育，預(yù)防未成年人犯罪的形勢還不樂觀。從近年來的各類暴力違法犯罪案例中，不難看出嫌疑人年齡普遍偏小，華而不實(shí)不乏未成年人介入，最為典型的當(dāng)屬2020年3月1日在云南昆明火車站發(fā)生的暴力恐懼案件，造成了29人死亡，143人受傷的嚴(yán)重后果，這一慘案中砍殺最為猛烈的暴徒竟然為一個16歲的小姑娘，這不得不讓人們震驚，也不得不引起教育部門的反省，由于這個年齡應(yīng)該是在學(xué)校接受義務(wù)教育啊。加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育。同志的講話指出了教育在法制建設(shè)中的重要性，減少和預(yù)防青少年犯罪最有效途徑是加強(qiáng)學(xué)校的法制教育，同時也指明了學(xué)校在我們國家建設(shè)社會法治國家和維護(hù)社會穩(wěn)定大局中應(yīng)該承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。(關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定〕中再次強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持法治教育從青少年抓起，把法治教育納入國民教育序列，列入中小學(xué)教學(xué)大綱，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，保證在校學(xué)生都能得到基本法律知識教育。因而，學(xué)校肩負(fù)著教育青少年知法、懂法、尊法、守法的歷史責(zé)任，我們要針對初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地開展教育，不但要有效扼制青少年犯罪，更要從根本上提高他們的法律意識和法制觀念，為全面實(shí)現(xiàn)依法治國的總目的奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。〔二〕有利于幫助初中生用法律武器維護(hù)自個的合法權(quán)益。調(diào)查問卷一道開放性問題的答案:顯示：被調(diào)查的700名學(xué)生中有95%的同學(xué)以為有必要進(jìn)一步學(xué)習(xí)法律知識、提高法律意識。講明現(xiàn)代初中生從自我層面也認(rèn)識到了本身法律知識的欠缺，以致于當(dāng)自個的合法權(quán)益受損害甚至生命遭到威脅時，不能合理的運(yùn)用法律武器維護(hù)自個的合法權(quán)益。如農(nóng)村初中學(xué)生的輟學(xué)率仍然偏高，有的是學(xué)生本身厭學(xué)，但是也存在因家庭因素導(dǎo)致父母令子女輟學(xué)的現(xiàn)象；在學(xué)校還存在由于問題學(xué)生難以管理，對其進(jìn)行體罰或變相體罰、甚至變相勒令退學(xué)的現(xiàn)象；像企業(yè)接受未成年人輟學(xué)學(xué)生打工、接受未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧這些違法行為更是屢見不鮮；更有甚者將魔爪伸向了處于青春期的初中女生。這些不法行為有的已經(jīng)構(gòu)成了犯罪。但是，他們并沒有及時舉起法律的武器，來維護(hù)自個的合法權(quán)益。因而，為了現(xiàn)代初中生的健康快樂成長，高質(zhì)量的施行九年義務(wù)教育，有必要的讓他們行使自個的合法權(quán)益，學(xué)會采取正確的方式方法，準(zhǔn)確、及時地把自個愿望和要求反映出來，使違法犯罪得到法律的制裁?！踩秤欣趲椭踔猩鷺淞⒄_法制觀念和法律意識。觀念決定意識，意識決定行為，行為決定效果。因而，為使初中生的法制教育到達(dá)最好的效果，必須從根本上幫助他們樹立正確的法制觀念和法律意識。初中學(xué)生正處于青春發(fā)育期，態(tài)度和性格都處于半幼稚、半成熟狀態(tài)，強(qiáng)烈的獨(dú)立意識使其思維上較偏激、固執(zhí)，看待問題往往較為片面，行為具有盲目性，自我控制力差，容易以極端的方式來解決問題。由于缺乏較強(qiáng)的識別能力，他們有時會把冒險視為英勇、把輕率當(dāng)果斷、瀟灑。就學(xué)校而言，重智育輕德育、體育、美育，重知識傳播而輕能力培養(yǎng)，以分?jǐn)?shù)、升學(xué)率來衡量學(xué)校、老師、學(xué)生優(yōu)劣的現(xiàn)象，仍不同程度地存在著。就社會和家庭來講黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象的沉渣泛起，暴力、兇殺、迷信等不健康東西的大量充斥，嚴(yán)重地影響了青少年的身心健康，個別人甚至走上了違法犯罪的道路。初中階段是青少年時期的關(guān)鍵階段，他們正處在長知識、長身體、學(xué)做人的階段，可塑性大，抓好初中階段的法制教育尤為重要。一個人的法制觀念、法律意識不是天生、自發(fā)的，它是通過外部的教育和內(nèi)在的體驗(yàn)逐步構(gòu)成的，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一陣地，課堂是學(xué)生接受法制教育的主渠道。要通過正確的引導(dǎo)幫助他們辨析各種社會現(xiàn)象，明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，樹立正確法制觀，為社會多盡義務(wù)，多做奉獻(xiàn)。二、現(xiàn)代初中生法制教育現(xiàn)在狀況調(diào)查與分析?！惨弧痴{(diào)查講明。調(diào)查隨機(jī)抽取山東省濱州市濱城區(qū)12所初中學(xué)校的700名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，每所學(xué)校抽取人數(shù)約占全?？?cè)藬?shù)的5%,本次調(diào)查共發(fā)放問卷700份，有效問卷回收699份，有效率達(dá)99.9%.有效問卷中城區(qū)學(xué)生340人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生359人；男生320人，女生379人；七年級235人，八年級228人，九年級236人。本問卷共有13道題，華而不實(shí)選取題11道〔華而不實(shí)含2道多項(xiàng)選取題〕，開放性問題2道。通過對問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并與5位德育主任進(jìn)行座談了解，基本把握了濱州市濱城區(qū)初中生接受法制教育的現(xiàn)在狀況?！捕超F(xiàn)在狀況與分析。1、學(xué)校開展法制教育的形式。你在學(xué)校通過以下哪種形式接受法制教育？全區(qū)90.8%的學(xué)生通過學(xué)校思想品德課上接受法制教育，思想品德課仍然作為初中生接受法制教育的主渠道，另外通過聽法制教育報告和觀看法制教育紀(jì)錄片接受法制教育的分別列居第二、三位，占50.5%、45.5%.以上兩種形式對初中生進(jìn)行法制具有獨(dú)特的優(yōu)勢：一是學(xué)校組織起來相對簡單，二是針對性強(qiáng)，可一次性對全校所有學(xué)生進(jìn)行教育，三是教育內(nèi)容選擇性大，能夠結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇。調(diào)查顯示，通過專門法制教育課進(jìn)行法制教育的僅占34.3%,講明學(xué)校開設(shè)專門的法制教育課比重還較小。城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況比照來看，除參加或觀看法律知識競賽這種形式外，其他所有形式都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例高于城區(qū)，尤其聽法制教育報告和觀看法制教育紀(jì)錄片的比例高達(dá)64.9%和54.3%,通過各學(xué)科課堂浸透的比例也達(dá)46.8%,明顯高于城區(qū)，原因可能為：近年來，由于農(nóng)村青少年法制教育缺乏導(dǎo)致的問題少年增加、違法犯罪案件頻發(fā)，這一現(xiàn)象一是引起教育行政部門和學(xué)校的高度重視，在教育系統(tǒng)內(nèi)十分加強(qiáng)了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生的法制教育；二是引起了相關(guān)部門和社會各界的廣泛關(guān)注，主動配合學(xué)校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了一系列的教育活動；三是農(nóng)村青少年法制教育課題成為近年來廣大學(xué)者研究的熱門，提出了很多良策，給農(nóng)村初中生開展法制教育開拓了多條有效途徑和方式方法；四是城區(qū)學(xué)校和家長對孩子的成績關(guān)注度高，城區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，在有限的時間內(nèi)，參加法制教育的時機(jī)就相應(yīng)的減少了。從三個年級比照來看，各年級的學(xué)生在接受法制教育方式上差距不大，基本趨于一致。2、學(xué)生對學(xué)校法制教育的感悟。你的學(xué)校開展法制教育活動嗎？對于學(xué)校開展法制教育的頻次，有21.9%的學(xué)生選擇經(jīng)常開展，36.8%的學(xué)生選擇定期開展，33.5%的學(xué)生選擇偶然開展，還有7.9%的學(xué)生選擇了從不開展或者棄選，到達(dá)定期開展法制教育以上頻次的僅占58.7%.從城鄉(xiāng)比照情況來看，差距還是比擬明顯的，到達(dá)定期開展以上水平的城區(qū)為48.5%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)為68.3%;而選擇從不開展或棄選的城區(qū)高達(dá)12.4%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)為3.7%.僅從開展的頻次來看，城區(qū)學(xué)校已明顯落后于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，這與前面表1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是一致的。從各年級比照來看，除七年級選擇經(jīng)常開展的比例偏低外，其他選項(xiàng)之間的差異并不明顯，而且從定期開展以上水平看，三個年級之間差異更小，九年級偏低一點(diǎn)，講明學(xué)校各年級在開展法制教育的頻次上比擬平衡，或者講學(xué)校在開展法制教育活動是牽涉的范圍比擬廣，能顧及到每個年級的學(xué)生。61.9%的學(xué)生喜歡法制教育活動，只要3.9%的學(xué)生不喜歡法制教育活動，還有2.7%的學(xué)生放棄選擇。城鄉(xiāng)學(xué)生對法制教育活動的喜歡度無明顯差異。從各年級學(xué)生喜歡法制教育的比照情況看，七年級學(xué)生喜歡的比例明顯偏高，達(dá)71.9%,高出總體情況10個百分點(diǎn)，講明七年級學(xué)生的求知欲望比擬大，八、九年級與七年級相比喜歡程度較低的原因可能為一是八、九年級學(xué)生經(jīng)過了兩三年的學(xué)習(xí)后，對法制教育知識了解的已經(jīng)比擬多，二是八、九年級學(xué)生面臨初中學(xué)業(yè)水平考試的壓力較大，無暇顧及這類活動。對男、女生喜歡法制教育的比擬中，女生喜歡度高于男生6.5個百分點(diǎn)。3、學(xué)生對青少年犯罪相關(guān)法律知識的認(rèn)識。全區(qū)總體情況是8.7%的學(xué)生對青少年犯罪的相關(guān)法律知識非常了解，61.4%的學(xué)生比擬了解，不容忽視的是不太了解和完全不了解以及棄選的學(xué)生占了29.9%,占比接近學(xué)生總數(shù)的三分之一。城鄉(xiāng)情況比照，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生非常了解和比擬了解的占78%,城區(qū)學(xué)生非常了解和比擬了解的占61.8%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)比城區(qū)高16.2個百分點(diǎn)，這個結(jié)果與城鄉(xiāng)學(xué)校開展法制教育的頻次及學(xué)校進(jìn)行法制教育的形式多樣性是一致的。男、女生情況比照，差異不是很明顯，但是值得注意的是，男生中非常了解和完全不了解的比例均高于女生，而比擬了解的女生則高于男生。4、家庭中法制教育情況。跟母親一起生活的初中生經(jīng)常觀看法制教育電視節(jié)目和經(jīng)常討論違法犯罪案例的比例都最高，分別為35.7%和28.6%.跟父母一起生活的經(jīng)常觀看的比例為29.4%,講明母親跟孩子在家里溝通溝通的比擬多。從不觀看的比例最高的是跟其別人一起生活的，從不討論的比例最高的是跟父親一起生活的，這講明應(yīng)加強(qiáng)重視家庭中的法制教育氣氛，父親應(yīng)承當(dāng)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，加強(qiáng)與孩子的溝通溝通。近年，隨著各地打工潮的洶涌澎湃，留守兒童的法制教育已顯現(xiàn)危機(jī)，十分需要愈加關(guān)注。5、其他法制教育知識的獲得渠道。從調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)情況看，有349人通過電視、309人通過網(wǎng)絡(luò)、115人通過報紙，獲取法制教育知識，這些都能夠歸結(jié)為媒體的途徑。只要168人通過書籍、69人通過社區(qū)宣傳獲取法制教育知識，講明學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣上做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)