贊美老師的500字

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篇一：老師,我贊美你

人們常說(shuō)：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，一年級(jí)的許老師最值得我贊美。

由于許老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我學(xué)識(shí)的老師，在學(xué)識(shí)的海洋中，我的翅膀逐步豐富。

每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題目，許老師就細(xì)心地給我講解；每當(dāng)我有病時(shí)，許老師就會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加固執(zhí)。

有一次，我感冒了，渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。許老師來(lái)上課了，望見(jiàn)我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說(shuō)："吳婧，是不是感冒了。'我點(diǎn)了點(diǎn)頭，許老師說(shuō)："感冒要吃藥的呀！'我難為情的說(shuō)："剛吃過(guò)。'許老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開(kāi)水對(duì)我說(shuō)："感冒了多喝些開(kāi)水對(duì)身體有好處，來(lái)，喝吧！'那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。許老師剛剛感冒過(guò)，可她并沒(méi)有嬌慣自己，照舊專(zhuān)心地上課，留心地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我迅速坐直了身子

我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照管下，讓我有了一個(gè)和暖的家；你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放；你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的映照下，更加美觀(guān)。

篇二：老師，我贊美您

老師的愛(ài)是純凈的，是宏偉的。她像辛勤的園丁，用心培育者祖國(guó)的花朵；她想璀璨的太陽(yáng)，哺育著未結(jié)果的小樹(shù)。

時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來(lái)，察覺(jué)老師的屋子照舊著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們美好的將來(lái)，為了祖國(guó)的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛潤(rùn)濕了，眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，我們被老師的無(wú)私所感動(dòng)了。

"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟'這是老師經(jīng)常報(bào)告我們的。是啊!告成在于付出。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童，用心培育成德、智、體全面進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過(guò)程里凝聚著老師多少心血和汗水??！老師，是您給了我學(xué)識(shí)，給了我抑制困難的士氣。老師，您對(duì)我們的付出，我們無(wú)以回報(bào)。

老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個(gè)角落里發(fā)愣，是您望見(jiàn)了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來(lái)到家里時(shí)，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消散在雨中，您是多么無(wú)私呀！

老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們?cè)诿Ｃ４蠛５穆?；老師，我贊美您的無(wú)私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！

篇三：贊美您，老師

老師，是引導(dǎo)我們向聰慧進(jìn)軍的向?qū)АＤ腿绱盒Q一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

老師您就像是一座亮堂的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候，您那亮光照亮了我們的航程。

老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當(dāng)我們奄奄一息絕望之時(shí)，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來(lái)。

老師您就像一把開(kāi)啟聰慧寶庫(kù)的金鑰匙，而我們正如探尋聰慧的探險(xiǎn)家，當(dāng)我們來(lái)到這座寶庫(kù)的大門(mén)前焦急探索入口之時(shí)，您的展現(xiàn)，讓我們?cè)谶@座寶庫(kù)里攝取聰慧，充實(shí)自己，完善自己。

老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才會(huì)綠草如茵，繁花似錦。正所謂"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。'這不正是您那奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

愛(ài)戴的老師，您那真誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。?。±蠋?，我真誠(chéng)地把您來(lái)贊美！

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇較為告成的抒情散文，首次接觸這類(lèi)文體，能寫(xiě)成這樣，不能不讓老師驚疑。排比段落的運(yùn)用，"板塊組合法'這一散文技法的運(yùn)用，都顯得自然而嫻熟，夢(mèng)想你能持續(xù)努力！