渭高校園里的流浪狗

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第一次留神到校園里的流浪狗，是在3號學(xué)生公寓住時。那時學(xué)校剛建成，全體老師都住在學(xué)生公寓里。樓外拐角處，放了一排垃圾桶。好幾次察覺垃圾桶里的垃圾袋被拖拽出來，袋內(nèi)的垃圾被撕扯得四處都是，一開頭不明所以，后來察覺，罪魁禍?zhǔn)资侵苓叴遄永锏牧骼斯贰?/p>

那時進(jìn)來的，都是體型較大的狗，叫不上種類，或許本身就是混雜了種類的。那些狗見了人，眼神怯怯的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就避開了，而且白天也少見，所犯“罪行”多在晚上。對那些狗，學(xué)校門衛(wèi)也是見了就攆，怎奈學(xué)校正面透視墻，又是柵欄門，要想讓它們禁足，確非易事，所以大多時候，狗在學(xué)校里穿梭，老師們也都不以為意。

不過有一條狗，卻惹得幾個老師大動肝火，必欲驅(qū)之出境而后快。那條狗我見過，說實(shí)話，我看了第一眼就不愿再看其次眼。那真真是一條“癩皮狗”，身上好多地方的毛已褪光，露出骯臟的肉紅色，而長毛的地方，又蓬蓬燥燥的，感覺只要在墻上一蹭，毛就會掉下來。它的眼里露出的仍舊是那種哀哀央求的神情，讓我不由得想到祥林嫂。被仆人遺棄了的它，饑腸轆轆地跑到校園里，無非是想填飽肚子?？墒撬舐?，丑陋得讓人生厭，用我們的方言講，就是讓人看了覺得“胳懔”。于是乎，只要這條狗一進(jìn)校園，就有老師招呼門衛(wèi)，拿著棍棒，四處追逐。那只狗的命運(yùn)最終如何，我不甚了然，卻由此想到了大量。自然界的動物群落里，成員一旦患病就會被遺棄，任由其自生自滅，這是自然法那么。而人的世界卻在倡導(dǎo)孝悌友愛，試圖將人從自然高度提升到社會高度，這或許也算是教導(dǎo)的一種職責(zé)吧。一只身患惡疾的狗，我們厭棄它，假使是一個人呢？生理上的丑陋讓我們厭惡到如此程度，那么思想上的呢？

后來搬進(jìn)了教師公寓，狗患還是時常發(fā)生。不過，體型較小的寵物狗多起來，尤其是白天。先是有一對毛色黑白相雜的小花狗，更加招人熱愛。聽說兩只小狗的媽媽就一向生活在校園里，兩只小家伙就生在校園里，長在校園里。只是聽說，但我感覺是真的，由于作為寵物狗，兩只小家伙并不跟人親近，見了人從不搖尾乞憐，你看那眼神，就會感覺到一種野生的漠然（又讓我聯(lián)想到缺少家庭關(guān)愛的問題學(xué)生那桀驁的神情）。

有一次，我開車出去，剛轉(zhuǎn)過彎來，就察覺一只長拉拉的躺倒在路上，我心中一緊，暗忖道：狗被撞死了！于是慢下車來，想把它的尸體挪開，誰知車還未到跟前，就見它身子一蜷，爬起來，朝我的車瞅瞅，緩慢地走開了。當(dāng)時就感覺很古怪，現(xiàn)在想想，就是由于狗的眼神是冷冷的，透著難以言說的孤高，或者說平靜。后來，又屢屢察覺兩只小家伙四肢伸展，躺在草坪上曬太陽，那情景總讓我想起兒時躺倒在春日的麥田里?？墒呛镁安婚L，有一天夜里，大約十二點(diǎn)多吧，我在樓上聽見了凄厲的狗叫聲。到了其次天，小花狗少了一只，我不知道怎么回事，只是和同事們閑聊，揣測是爭食時被大狗咬死了，抑或被對面工地的外地工人捕殺了，由于聽說他們什么肉都吃，包括黃鼠肉。剩下的一只小狗在校園里孤零零生活著，我每次瞧見，心里總不安逸，不知什么時候，它也不見了，被人收養(yǎng)了，還是其它，不得而知。

與兩只小花狗一同嬉戲的，還有兩條小狗，這兩條狗遠(yuǎn)沒有小花狗長相心愛。其中一只體型稍大，毛色發(fā)黑但黑得并不純潔，有點(diǎn)發(fā)灰，就給人以臟不拉幾的感覺；另一只是白色的，也是那種臟兮兮的白，而且一條后腿折了，聽說是有一次跑到教學(xué)樓上，被某老師一腳踢折的，也只是聽說，無從證考。這兩只狗理應(yīng)是有人養(yǎng)過的，由于你只要一叫嚷，它們都會把尾巴搖起來，把身子晃成一團(tuán)。從它們那里，我察覺了這些小型犬在校園的另一條生存之道。有一天去上班，剛走出院門，就望見幾個等校車的教師子弟在逗小狗玩，其中一個撫摩著小黑狗，滿懷歉意的說：“小黑，對不起哦，今天忘了給你帶好吃的！”我聽著笑了，原來這小黑還有人撫養(yǎng)呢。我覺得小黑丑，但孩子并不在意或者說無此意識。給學(xué)生講孟子的“四端說”時，我想到了這一情景，講給了學(xué)生。但我還是惦記，會不會有一天，撫摩小黑的手也會操起棍棒怒向那身患惡疾的癩皮狗？所幸這兩條狗至今還在校園里徜徉，前兩天我還望見小黑正在綠茵茵的人造草皮上，圍著兩個學(xué)生時而蹦跳，時而翻轉(zhuǎn)，那個小白，后腿已經(jīng)好了，雖然跑起來不很得力。不過，我又得不過一下，聽說