教師競聘職稱級別演講稿

第4頁共4頁教師競聘職稱級別演講稿寫好競?聘演講稿的?核心問題是?競聘者對自?己競聘的崗?位要有一個?全面深刻的?理解與認識?，要圍繞著?競聘崗位寫?文章，對崗?位認識理解?的層次不同?，標準、起?點不同，那?么演講稿的?質(zhì)量則不同?。范文一?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老師?：上午好?!我叫_?__，出生?于___年?正月，本科?學(xué)歷，畢業(yè)?于華南理工?，所學(xué)專業(yè)?是信息技術(shù)?教育。__?_年___?月聘入甜美?小學(xué)任教至?今。___?年___月?被評聘為小?學(xué)一級教師?。我此次?是競聘安化?小學(xué)初級職?稱十一級崗?位。競聘這?個崗位，我?認為自己具?有以下幾個?方面的有利?條件。一?、具有良好?的思想道德?素質(zhì)和職業(yè)?道德。任?職以來，熱?愛并忠誠黨?的教育事業(yè)?，自覺遵守?國家的（范?本）一切法?律法規(guī)，積?極參加各種?政治理念學(xué)?習(xí)，具有良?好的思想道?德素質(zhì)和職?業(yè)道德。教?學(xué)工作中，?愛崗敬業(yè)，?為人師表、?樂于奉獻。?二、在信?息化建設(shè)迫?在眉睫的時?刻，我有較?強的多媒體?教學(xué)優(yōu)勢。?我所學(xué)的?信息技術(shù)教?育專業(yè)對我?所教其他學(xué)?科造就了有?很大的優(yōu)勢?，其特點是?：①利用多?媒體教學(xué)能?創(chuàng)設(shè)情境激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣：圖?、文、聲、?像并茂，向?學(xué)生提供形?式多樣、功?能各異的感?性材料，形?象生動的畫?面、標準逼?真的情景;?②利用多媒?體教學(xué)能刺?激感官機能?提高記憶效?果，因為視?覺和聽覺所?占比例遠遠?超過其他感?官。三、?擁有較強教?育能力。?任職以來，?我非常熱愛?自己的學(xué)生?，我的愛不?是溺愛，而?是以尊重和?信賴為前提?，能做到嚴?中有愛、嚴?中有章、嚴?中有信、嚴?中有度。我?經(jīng)常從小處?著手，從學(xué)?生關(guān)心的事?尋求最佳教?育時機，能?給學(xué)生春風(fēng)?沐浴般的教?育。所教班?級學(xué)風(fēng)濃，?班風(fēng)正，曾?獲得學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的好評。?四、有較?強的教學(xué)_?__能力和?教研能力?機地結(jié)合起?來，充分發(fā)?揮教師的主?導(dǎo)作用和學(xué)?生的主體作?用，力求體?現(xiàn)“自主—?創(chuàng)新”的課?堂教學(xué)模式?。有較強的?課堂___?能力，能準?確地、科學(xué)?地、形象地?給學(xué)生傳授?學(xué)習(xí)方法與?技能，使學(xué)?生順利地弄?通難點弄懂?難題，注意?學(xué)生能力的?培養(yǎng)和智力?的開發(fā)。我?十分注重提?高教學(xué)技巧?，講究教學(xué)?藝術(shù)，學(xué)生?學(xué)得輕松，?教師教得自?然。在辛勤?汗水的澆灌?下，所教過?班級學(xué)習(xí)成?績不斷提高?，而自己在?學(xué)習(xí)探索中?教育創(chuàng)新能?力也不斷走?向成熟。?對照初級職?稱十一級崗?位聘用條件?，我完全符?合，其職責(zé)?任務(wù)、工作?目標，我能?完全勝任。?如果我這次?競聘獲得了?成功，我還?會繼續(xù)努力?，超越過去?，超越自己?，并做到以?下幾點：?1、樹立現(xiàn)?代學(xué)生觀，?學(xué)會以發(fā)展?的眼光看待?每一個學(xué)生?。在教育教?學(xué)活動中發(fā)?揚學(xué)生的主?體精神，促?進學(xué)生的主?體發(fā)展，努?力做到因材?施教。2?、充分發(fā)揮?自己的特長?來吸引學(xué)生?，使學(xué)生喜?歡自己的課?，并能在自?己的課堂上?得到發(fā)展。?3、進一?步貫徹落實?新課改教學(xué)?理念，充分?培養(yǎng)和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，重視學(xué)?生認知過程?中的情感培?養(yǎng)。如果?我不幸__?_了，我不?會悲傷，也?不會氣餒，?我會把今天?，作為我下?一次沖擊的?起點!我?的演講完畢?，謝謝大家?!范文二?各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位姐妹?們：大家好?!今年是?我園第一次?打破常規(guī)，?實行班主任?競聘上任制?。我對園領(lǐng)?導(dǎo)做出的這?一決定表示?非常的贊同?。因為我覺?得采用這種?做法，不但?有利于孩子?們的發(fā)展，?同時也為老?師們敲起了?“邊鼓”，?更充分適應(yīng)?了新形勢下?“能者上，?平者讓，庸?者下”的用?人就業(yè)要求?。今天我?競聘的崗位?是小班班主?任一職。俗?話說的好：?火車跑得快?，全靠車頭?帶。班級就?像一列列火?車，這列火?車能裝多少?貨物、沿什?么軌道跑，?跑向哪里，?跑得快不快?，全靠班主?任這個火車?頭帶領(lǐng)。小?班班主任的?工作尤其瑣?碎、辛苦，?它不但要求?教師要有崇?高的敬業(yè)精?神和責(zé)任感?，還必須有?科學(xué)的管理?方法和__?_能力，更?要有“一切?為了孩子，?為了孩子的?一切”的服?務(wù)精神。?我從學(xué)校畢?業(yè)到現(xiàn)在已?經(jīng)有___?個年頭了，?從教___?年來，我每?天都過得很?充實，也更?喜歡和小孩?子一起生活?、學(xué)習(xí)、交?流。小班的?孩子年紀小?，自理能力?差，班主任?工作肯定很?繁瑣，但是?我會憑著一?腔熱情，發(fā)?揚不怕吃苦?的精神，盡?職盡責(zé)把工?作做好。_?__年的工?作經(jīng)歷使我?積累了不少?的教學(xué)經(jīng)驗?和管理方法?，其中我也?擔任過班主?任工作。這?正如哲人所?說：經(jīng)驗就?是一筆財富?，而我更愿?意把這些經(jīng)?歷當成一種?資源，一種?在今后工作?中可以不斷?利用、共享?、整合的資?源，一種可?以開創(chuàng)未來?的資源。_?__年的幼?教生涯讓我?更加熱愛這?份工作，同?時我也常常?告誡自己：?趁著年輕，?好好鍛煉自?己，將來就?不會留下什?么遺憾。?如果我有幸?成為一名班?主任，我會?從以下幾方?面開展班主?任工作。?一、我會圍?繞幼兒園工?作目標，并?結(jié)合本班幼?兒的實際情?況，有目的?、有計劃地?進行教育教?學(xué)工作。在?教學(xué)中及時?捕捉教育信?息，及時發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題，讓?每一位幼兒?在一學(xué)期中?各方面都有?著明顯地提?高。二、?針對每個孩?子的不同特?點和愛好，?我會仔細研?究他們的發(fā)?展需要，并?制定一套有?效的研究方?案，努力做?到因材施教?。三、全?面抓好班級?管理工作，?注重孩子能?力的培養(yǎng)和?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，對每?位幼兒一視?同仁。四?、努力做好?與家長的溝?通工作，本?著“尊重、?平等、合作?”的原則，?爭取家長對?我們工作的?理解、支持?和主動參與?。五、加?強自身修養(yǎng)?，不斷學(xué)習(xí)?幼兒理論知?識，學(xué)習(xí)《?綱要》精神?，做到觀念?更新與時俱?進。六、?多與領(lǐng)導(dǎo)、?同事交流，?多向有經(jīng)驗?教師學(xué)習(xí)，?