袁堂明-教學(xué)視頻拍攝與編輯

視頻拍攝與編輯

袁堂明環(huán)翠區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園一、教學(xué)攝錄像要求

1、攝錄像要反映教學(xué)整個(gè)過程亦或是幼兒完整的學(xué)習(xí)過程。

整個(gè)教學(xué)過程或幼兒活動(dòng)的過程中的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須如實(shí)客觀地記錄下來。

2、攝錄像要體現(xiàn)教學(xué)的特點(diǎn)。

在攝錄過程中，工作人員必須充分的利用攝錄技巧，合理的使用各種鏡頭，各種景別相互交替來描繪和體現(xiàn)教學(xué)過程。

3、攝錄像要保證信號(hào)質(zhì)量。

畫面要平攝像要準(zhǔn)畫面要穩(wěn)攝速要?jiǎng)?/p>

鏡頭的類別與功能鏡頭的含義：攝像機(jī)從開始拍攝到停止拍攝之間所拍下的連續(xù)畫面。鏡頭的類別：視覺距離：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫、大特寫運(yùn)動(dòng)方式：推、拉、搖、移、跟、升、降拍攝方向：正面角度、側(cè)面角度、斜側(cè)角度、背面角度

景別的區(qū)分與作用

遠(yuǎn)景：視距最遠(yuǎn)的景別，寬廣，遼闊全景：事物的全體，全貌，不包括周圍的環(huán)境中景：任務(wù)膝部以上的活動(dòng)近景：人物頭部至腰或者肩之間。特寫：由肩至頭部大特寫：局部細(xì)節(jié)（一雙眼睛…）二、拍攝前的準(zhǔn)備—拍攝現(xiàn)場1.場地——

推薦在活動(dòng)室或者（盡量不拉窗簾）2.照度——

教室照度均勻，盡量采用自然光3.機(jī)位——

主輔機(jī)位，有相應(yīng)的移動(dòng)空間4.屏幕——

對(duì)大屏幕的了解5.教師——

主要活動(dòng)區(qū)域，著裝色調(diào)及服飾6.幼兒——

回答問題區(qū)域，活動(dòng)形式及范圍7.交流——

盡可能提前聽課，并要熟悉教案

機(jī)位的安排是課堂教學(xué)錄像拍攝的重要準(zhǔn)備工作。

從拍攝對(duì)象來看，課堂教學(xué)重要的鏡頭有：教師鏡頭、幼兒鏡頭、幼兒操作鏡頭、師幼互動(dòng)鏡頭、黑板和投影內(nèi)容等。一般教學(xué)活動(dòng)實(shí)況采用雙機(jī)位拍攝。

2臺(tái)機(jī)子具體分工為：

①號(hào)機(jī)負(fù)責(zé)拍學(xué)生，以近景為主，兼顧中景。如幼兒聽課、游戲、操作、回答問題等活動(dòng)過程情況，同時(shí)要注意抓拍好與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的個(gè)別學(xué)生的瞬間動(dòng)態(tài)（如臉部神態(tài)、表情等）。

②號(hào)機(jī)主要拍教師活動(dòng)，開頭和結(jié)尾處鏡頭以大全景為主，中間以中景鏡頭為主拍攝教師講解、投影及演示實(shí)驗(yàn)等重點(diǎn)、要點(diǎn)，盡可能地拍好教師近景。

區(qū)域觀察個(gè)案拍攝：旁觀式記錄即在幼兒區(qū)域活動(dòng)的過程中采用是一種旁觀的方式，攝影機(jī)或者相機(jī)與幼兒之間保持一定的距離，同時(shí)把攝影機(jī)對(duì)幼兒的影響降到最低，盡量完整地真實(shí)地表現(xiàn)幼兒活動(dòng)或者事件的本來面目。1.處處都帶著你的相機(jī)抓拍照片最好的方法就是一直準(zhǔn)備著去拍攝。相機(jī)隨身攜帶，當(dāng)看到好的趣味點(diǎn)或有價(jià)值的信息隨時(shí)抓拍，拍攝的照片呈現(xiàn)出幼兒放松自然而真實(shí)的一面。2.關(guān)閉閃光燈3.有策略的找好自己的位置

一個(gè)學(xué)習(xí)故事主要由三大部分組成。

1．注意：對(duì)兒童學(xué)習(xí)的觀察(照片：附文字解讀或者視頻)。

2．識(shí)別：教師對(duì)學(xué)習(xí)的分析、評(píng)價(jià)和反思，如“我認(rèn)為在這個(gè)情境中我看到了什么樣的學(xué)習(xí)”，“關(guān)于XX，我今天又有了哪些新的認(rèn)識(shí)”。

3．回應(yīng)：教師為支持兒童進(jìn)一步學(xué)習(xí)制定的計(jì)劃，如“我們還能做些什么，以支持、促進(jìn)和拓展兒童的學(xué)習(xí)”。

同時(shí)，一個(gè)學(xué)習(xí)故事還可以呈現(xiàn)家長和兒童的聲音。編輯環(huán)節(jié)主要任務(wù)：1.梳理教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)長控制。2.鏡頭效果和鏡頭間銜接效果處理。3.聲音效果的處理。4.添加片頭片尾字幕和提示字幕。編輯軟件：會(huì)聲會(huì)影二、術(shù)語1、捕捉：視頻設(shè)備計(jì)算機(jī)2、場景：鏡頭，攝像機(jī)一次所拍攝的內(nèi)容3、導(dǎo)入：將素材添加到視頻編輯軟件4、導(dǎo)出：制作好的影片以一種格式導(dǎo)出觀看5、轉(zhuǎn)場：上一鏡頭跟下一個(gè)鏡頭的過渡切換6、渲染：生成影片7、覆疊：在已有素材上疊加素材（畫中畫）編輯流程視頻編輯視頻轉(zhuǎn)場覆疊效果制作標(biāo)題編輯音頻分享影片三、軟件界面預(yù)覽區(qū)素材編輯區(qū)屬性設(shè)置區(qū)素材庫菜單四、會(huì)聲會(huì)影相關(guān)的名詞（1）濾鏡

它是photoshop，會(huì)聲會(huì)影中功能最豐富、效果最奇特的工具之一。濾鏡是通過不同的方式改變象素?cái)?shù)據(jù)，以達(dá)到對(duì)圖象進(jìn)行抽象、藝術(shù)化的特殊處理效果。漣漪濾鏡：如右圖2、轉(zhuǎn)場

電影、電視劇、宣傳片、片頭等視頻作品經(jīng)常要對(duì)場景與段落的連接采用不同的方式，我們統(tǒng)稱為“轉(zhuǎn)場”。轉(zhuǎn)場的方法多種多樣，但通?？梢苑譃閮深悾阂环N是用特技的手段作轉(zhuǎn)場，另一種是用鏡頭的自然過渡作轉(zhuǎn)場，前者也叫技巧轉(zhuǎn)場，后者又叫無技巧轉(zhuǎn)場。3、時(shí)間軸視圖：本視圖模式顯示各素材具體的編輯時(shí)間。4、故事板視圖：大綱模式，只顯示素材，不顯示時(shí)間。5、視頻軌：是放置視頻片段的地方，你可以將所有被軟件支持的視頻片段都拖放到視頻軌中編輯并且添加效果。6、覆疊軌：放置的是在視頻軌上面的視頻或圖片。比如達(dá)到畫中畫的效果，就需要一個(gè)視頻在視頻軌，一個(gè)視頻在覆蓋軌，然后調(diào)整覆蓋軌視頻的大小位置，就可以達(dá)到畫中畫效果了。7、標(biāo)題軌：存放文字的地方，比如音樂歌詞，電影字幕。8、聲音軌：是存放視頻本身聲音的軌道。比如你如果分離視頻的音頻，那么他就自動(dòng)放在與視頻相對(duì)應(yīng)的位置上。9、音樂軌：是你添加背景音樂的軌道。比如你添加一些音效、歌曲就可以添加在這里。五、多媒體文件的導(dǎo)入1、使用“捕獲視頻”按鈕2、在編輯窗口添加多媒體文件六、多媒體文件的編輯

1、文件的導(dǎo)入

在視頻軌上右擊插入視頻、圖片、音頻即可。

會(huì)聲會(huì)影支持眾多格式的視頻文件，但以.avi,*.mpg,*.wmv格式文件識(shí)別率最高，當(dāng)視頻文件無法載入時(shí)，可以在導(dǎo)入前對(duì)其進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。格式工廠2、轉(zhuǎn)場效果的使用

會(huì)聲會(huì)影中提供了多種轉(zhuǎn)場效果，如3D,相冊(cè)，取代，時(shí)鐘等。使用時(shí)直接將素材庫中的轉(zhuǎn)場效果拖到兩個(gè)文件中間。同時(shí)可使用隨機(jī)轉(zhuǎn)場進(jìn)行批量操作。3、濾鏡效果的使用

會(huì)聲會(huì)影X4中更新了眾多的濾鏡效果，與轉(zhuǎn)場不同的是，濾鏡效果直接拖到單個(gè)文件進(jìn)行覆蓋。4、標(biāo)題的使用

（1）利用會(huì)聲會(huì)影，我們可以給視頻文件加上相應(yīng)的文字，簡稱標(biāo)題。系統(tǒng)默認(rèn)了很多標(biāo)題素材供我們使用。（2）自己制作標(biāo)題，在屬性設(shè)置中可以對(duì)文本進(jìn)行基本設(shè)置以及動(dòng)畫設(shè)置。5、覆疊軌

會(huì)聲會(huì)影作品中的眾多特效都是覆疊軌所產(chǎn)生的效果，利用覆疊軌，我們可以制作出生動(dòng)有趣的影片。七、文件的保存

對(duì)于一次不能編輯完的文件，需要臨時(shí)保存成工程文件，以后可以繼續(xù)編輯，只需將文件另存為*.VSP格式即可。智能包選項(xiàng)可以將本視頻文件的素材打包到一個(gè)文件夾中，方便以后調(diào)用。成批轉(zhuǎn)換，可以將已經(jīng)保存的VSP格式文件渲染成視頻格式。導(dǎo)出為模板，可將本視頻資料導(dǎo)出為VSP+素材的文件，方便在其它電腦上打開繼續(xù)編輯。八、創(chuàng)建視頻文件

會(huì)聲會(huì)影可創(chuàng)建的視頻文件格式眾多，建議使用wmv格式，體積小，依視頻文件長短以及電腦配置的高低，文件的創(chuàng)建需要一定的時(shí)間。課堂錄像的后期剪輯工作主要包括下列兩個(gè)方面：

1.對(duì)超過規(guī)定時(shí)間長度的課堂教學(xué)錄像進(jìn)行一些取舍，主要是將那些繁瑣、拖沓、重復(fù)的內(nèi)容加以精簡，對(duì)一些同一動(dòng)作的內(nèi)容（如學(xué)生操作、分組討論等）可通過鏡頭的轉(zhuǎn)換來省略其間不必要的過程，活動(dòng)錄像容的安排必須符合以下次序：

（1）在錄像帶的開頭需錄制60秒鐘的彩條信號(hào)。

（2）彩條信號(hào)后再錄制10秒鐘的黑底（場）信號(hào)。

（3）片頭。

（4）教學(xué)設(shè)計(jì)

（5）教學(xué)內(nèi)容。

（6）

教學(xué)反思