小學(xué)總務(wù)主任崗位職責(zé)（6篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)總務(wù)?主任崗位?職責(zé)1?、負(fù)責(zé)總?務(wù)處工作?，組織后?勤人員的?各項(xiàng)學(xué)習(xí)?，制定工?作計(jì)劃、?總結(jié)。?2、負(fù)責(zé)?管理校舍?、財(cái)產(chǎn)、?設(shè)備、圖?書(shū)。有計(jì)?劃地搞好?校舍基建?、維修和?教學(xué)設(shè)備?添置。建?立建全清?購(gòu)、采購(gòu)?、報(bào)銷、?保管、使?用、進(jìn)出?倉(cāng)、報(bào)損?、賠償?shù)?制度，并?在每學(xué)期?未對(duì)學(xué)校?固定資產(chǎn)?清倉(cāng)盤(pán)點(diǎn)?。3、?嚴(yán)格執(zhí)行?國(guó)家財(cái)經(jīng)?制度，協(xié)?助校長(zhǎng)制?定經(jīng)費(fèi)使?用計(jì)劃。?合理安排?經(jīng)費(fèi)開(kāi)支?。督促檢?查會(huì)計(jì)、?出納執(zhí)行?財(cái)經(jīng)制度?，并及時(shí)?反饋。?4、認(rèn)真?貫徹勤儉?辦學(xué)方針?，廣開(kāi)財(cái)?路，配合?校長(zhǎng)搞好?學(xué)校的創(chuàng)?收，為教?育、教學(xué)?改革積累?資金。?5、負(fù)責(zé)?校園環(huán)境?綠化、美?化、凈化?。6、?深入持久?地開(kāi)展創(chuàng)?建工作，?定期進(jìn)行?校園安全?檢查工作?，預(yù)防事?故發(fā)生。?7、逐?步改善教?師的工作?和生活條?件，協(xié)同?工會(huì)搞好?教師的生?活福利。?小學(xué)總?務(wù)主任崗?位職責(zé)（?二）一?、熱愛(ài)中?學(xué)生心理?咨詢事業(yè)?，全心全?意為求詢?學(xué)生服務(wù)?，是社會(huì)?主義道德?規(guī)范在中?學(xué)生理咨?詢工作中?的集中表?現(xiàn)。這一?規(guī)范具體?表現(xiàn)為無(wú)?私奉獻(xiàn)精?神、高度?的社會(huì)責(zé)?任感、對(duì)?工作的嚴(yán)?謹(jǐn)負(fù)責(zé)和?不謀取個(gè)?人私利上?。二、?熱愛(ài)、尊?重學(xué)生，?對(duì)求詢學(xué)?生平等相?待。咨詢?關(guān)系作為?一種幫助?型關(guān)系，?是助人者?和受助者?之間的關(guān)?系，這種?關(guān)系必須?建立在雙?方人格平?等的基礎(chǔ)?上。對(duì)學(xué)?生人格的?尊重和熱?愛(ài)，才能?保證咨詢?關(guān)系的健?康發(fā)展，?才能保證?學(xué)生健全?人格的形?成。三?、保護(hù)求?詢學(xué)生的?利益，尊?重他們的?個(gè)人隱私?和意愿。?咨詢應(yīng)遵?循自愿的?原則，咨?詢者不能?違背求詢?者個(gè)人意?愿作出強(qiáng)?行的安排?和處理，?而要以高?度的責(zé)任?感，從關(guān)?心、理解?、通情入?手，盡可?能取得學(xué)?生的信任?，激發(fā)學(xué)?生解決問(wèn)?題的欲望?，在自愿?的原則上?展開(kāi)咨詢?，不得收?受學(xué)生錢?物。四?、嚴(yán)肅的?科學(xué)態(tài)度?，按咨詢?規(guī)律辦事?。中學(xué)心?理咨詢?nèi)?員應(yīng)以嚴(yán)?肅的科學(xué)?態(tài)度，刻?苦鉆研心?理咨詢的?理論和技?術(shù)，在實(shí)?踐中探索?中學(xué)生心?理咨詢的?規(guī)律，提?高自身的?專業(yè)水平?。五、?發(fā)揚(yáng)協(xié)作?精神，努?力與其他?專業(yè)人員?合作。?六、應(yīng)認(rèn)?識(shí)到父母?支持的重?要性。以?坦誠(chéng)的態(tài)?度及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?，通過(guò)多?種渠道來(lái)?探求解決?方法，促?進(jìn)學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?。小學(xué)?總務(wù)主任?崗位職責(zé)?（三）?管理員崗?位職責(zé)?1、熱愛(ài)?心理咨詢?事業(yè)，具?有良好的?職業(yè)道德?和敬業(yè)精?神。2?、尊重、?關(guān)心和理?解來(lái)訪者?，與來(lái)訪?者相互溝?通，建立?平等、信?賴的工作?關(guān)系。?3、忠于?科學(xué)，實(shí)?事求是，?堅(jiān)持真理?，以當(dāng)事?人為中心?，提供最?佳心理咨?詢服務(wù)。?堅(jiān)持整體?性、發(fā)展?性、堅(jiān)持?性、靈活?性等原則?，保證咨?詢工作準(zhǔn)?確有效。?4、明?確自己工?作性質(zhì)，?在自己的?職責(zé)范圍?內(nèi)開(kāi)展工?作。心理?咨詢?nèi)藛T?只能接受?其專業(yè)能?力范圍內(nèi)?來(lái)訪個(gè)案?，如果發(fā)?現(xiàn)無(wú)法幫?助來(lái)訪者?，應(yīng)作好?適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)?詢建議。?5、不?得應(yīng)用心?理咨詢技?術(shù)進(jìn)行非?專業(yè)性的?活動(dòng)和其?它不正當(dāng)?目的的活?動(dòng)。不得?與當(dāng)事人?發(fā)生任何?有經(jīng)濟(jì)利?益的關(guān)系?。充分尊?重和保護(hù)?當(dāng)事人的?隱私，維?護(hù)當(dāng)事人?的利益。?未經(jīng)來(lái)訪?者許可，?不泄露來(lái)?訪者秘密?的信息。?6、做?到按時(shí)上?崗，使心?理咨詢工?作制度化?，規(guī)范化?。7、?在咨詢(?輔導(dǎo))活?動(dòng)中，應(yīng)?注意咨詢?關(guān)系有助?于來(lái)訪者?心理成長(zhǎng)?，應(yīng)盡量?避免來(lái)訪?者對(duì)咨詢?(輔導(dǎo))?員的過(guò)分?依賴。?8、在進(jìn)?行正規(guī)心?理測(cè)試前?，必須向?來(lái)訪者說(shuō)?明測(cè)試的?內(nèi)容和目?的，并在?測(cè)試結(jié)束?后作出慎?重的專業(yè)?解釋。?9、每次?咨詢(輔?導(dǎo))結(jié)束?后，必須?認(rèn)真填寫(xiě)?《心理咨?詢記錄》?，未經(jīng)許?可不得將?記錄帶出?咨詢室。?小學(xué)總?務(wù)主任崗?位職責(zé)（?四）沙?墩華埠小?學(xué)___?_年__?__月?學(xué)校心理?咨詢室管?理員工作?制度1?、值班教?師在規(guī)定?值班時(shí)間?內(nèi)必須到?崗，耐心?接受同學(xué)?的咨詢，?并做好面?談?lì)A(yù)約登?記和當(dāng)日?的值班記?錄。２?、當(dāng)管理?員有特殊?情況需要?請(qǐng)假，必?須以電話?或當(dāng)面請(qǐng)?假的方式?，向心理?咨詢室負(fù)?責(zé)人提出?請(qǐng)假申請(qǐng)?，批準(zhǔn)后?方可請(qǐng)假?。３、?嚴(yán)格遵守?保密原則?，保密內(nèi)?容涉及心?理咨詢室?相關(guān)所有?工作內(nèi)容?。未經(jīng)負(fù)?責(zé)人同意?，值班人?員嚴(yán)禁隨?意翻閱心?理咨詢室?存放的材?料和文件?。４、?心理咨詢?室除工作?人員外，?一般不允?許無(wú)咨詢?要求的學(xué)?生或其他?人員進(jìn)入?。５、?如果在工?作中泄密?或者由于?工作失誤?導(dǎo)致咨詢?室財(cái)物損?失，將酌?情給予相?應(yīng)的處分?，并擔(dān)負(fù)?損失財(cái)物?的賠償責(zé)?任。小?學(xué)總務(wù)主?任崗位職?責(zé)（五）?學(xué)生心?理咨詢室?的工作是?學(xué)校心理?健康教育?工作中一?項(xiàng)責(zé)任性?大、專業(yè)?性強(qiáng)的工?作，是心?理咨詢中?的一項(xiàng)具?有特殊性?質(zhì)和意義?的工作。?心理咨詢?室的工作?人員既是?心理咨詢?專業(yè)人員?又是教育?工作者，?要在學(xué)校?教育工作?中視情況?從心理專?業(yè)和心理?教育角度?為本校學(xué)?生服務(wù)，?幫助他們?積極認(rèn)識(shí)?和處理在?學(xué)習(xí)、適?應(yīng)、發(fā)展?以及擇業(yè)?等方面產(chǎn)?生的問(wèn)題?，對(duì)有關(guān)?輕度心理?障礙進(jìn)行?診斷并提?供心理幫?助，維護(hù)?和增進(jìn)他?們的心理?健康，促?進(jìn)他們?nèi)?格的健康?發(fā)展。為?保證這項(xiàng)?工作的質(zhì)?量，根據(jù)?目前中小?學(xué)生心理?咨詢工作?的現(xiàn)狀，?制定以下?準(zhǔn)則，咨?詢?nèi)藛T在?工作中必?須嚴(yán)格遵?守。１?.咨詢?nèi)?員應(yīng)做到?熱愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)社?會(huì)主義教?育事業(yè)、?熱愛(ài)學(xué)生?、熱愛(ài)學(xué)?校心理咨?詢專業(yè)工?作；熟悉?并認(rèn)真遵?守國(guó)家《?教育法》?、《未成?年人保護(hù)?法》、《?婦女兒童?權(quán)益保護(hù)?法》等有?關(guān)法律、?法規(guī)，恪?守心理咨?詢工作者?和教育工?作者的道?德規(guī)范。?２.咨?詢?nèi)藛T應(yīng)?嚴(yán)格按科?學(xué)態(tài)度和?專業(yè)要求?工作。必?須接受規(guī)?范的專業(yè)?培訓(xùn)，努?力鉆研有?關(guān)理論，?提高自己?的專業(yè)能?力和技能?，探索工?作規(guī)律；?還必須熟?悉學(xué)校的?組織、目?標(biāo)、規(guī)范?和各種教?育策略，?了解本校?學(xué)生的特?點(diǎn)和心理?狀態(tài)，將?學(xué)校心理?咨詢專業(yè)?要求和本?校實(shí)際相?結(jié)合，以?利于有效?地開(kāi)展工?作。３?.咨詢?nèi)?員必須平?等對(duì)待學(xué)?生、信任?學(xué)生，在?與來(lái)訪學(xué)?生相互尊?重的基礎(chǔ)?上開(kāi)展工?作、要特?別注意尊?重來(lái)訪學(xué)?生的人格?尊嚴(yán)，保?護(hù)來(lái)訪學(xué)?生的正當(dāng)?權(quán)益；從?促進(jìn)學(xué)生?健康發(fā)展?出發(fā)，接?納對(duì)方的?各種認(rèn)知?和情感困?擾，理解?對(duì)方的需?求，幫助?對(duì)方解決?問(wèn)題；尊?重學(xué)生自?愿接受服?務(wù)的權(quán)利?。４.?咨詢?nèi)藛T?要用學(xué)生?揚(yáng)理解的?語(yǔ)言，向?來(lái)訪學(xué)生?解釋本校?心理咨詢?工作的性?質(zhì)和范圍?，以及來(lái)?訪學(xué)生的?自身權(quán)利?，使他們?能明確了?解這些問(wèn)?題。５?.咨詢?nèi)?員必須嚴(yán)?格遵守保?密原則。?保護(hù)學(xué)生?的隱私和?其它秘密?；對(duì)學(xué)生?的有關(guān)資?料、案例?予以保密?，單獨(dú)保?管，不列?入學(xué)校有?關(guān)檔案；?只有在專?業(yè)需要和?必須會(huì)診?時(shí)才能和?其他咨詢?教師討論?來(lái)訪學(xué)生?的案例；?不得將學(xué)?生的案例?作為談話?資料；在?研究和寫(xiě)?作中需要?引用學(xué)生?資料時(shí)，?必須隱去?可辯認(rèn)出?來(lái)訪學(xué)生?的有關(guān)信?息；通常?情況下，?不得向?qū)W?校其他人?員及家長(zhǎng)?透露學(xué)生?的秘密；?出于保護(hù)?學(xué)生安全?、防止意?外發(fā)生以?及需要爭(zhēng)?取其他人?員幫助，?必須向有?關(guān)人員提?供學(xué)生心?理咨詢資?料時(shí)，必?須向能負(fù)?責(zé)、能保?密和有權(quán)?力、有能?力解決相?應(yīng)問(wèn)題的?人員提供?，同時(shí)注?意保護(hù)學(xué)?生的安全?并使他們?感到安全?，不進(jìn)一?步擴(kuò)散有?關(guān)信息。?６.咨?詢?nèi)藛T應(yīng)?遵循教育?發(fā)展的模?式向?qū)W生?提供幫助?，立足于?幫助啟發(fā)?學(xué)生自己?認(rèn)識(shí)自己?，自己幫?助自己，?自強(qiáng)自立?，健康成?長(zhǎng)。７?.咨詢?nèi)?員在工作?中需要使?用心理檢?驗(yàn)時(shí)，必?須遵守我?國(guó)頒布的?《心理測(cè)?驗(yàn)工作者?道德準(zhǔn)則?》，按心?理測(cè)驗(yàn)的?規(guī)范進(jìn)行?，不濫用?心理測(cè)驗(yàn)?，科學(xué)、?客觀地使?用測(cè)驗(yàn)結(jié)?果。８?.咨詢?nèi)?員在幫助?學(xué)生的過(guò)?程中，應(yīng)?努力動(dòng)員?與爭(zhēng)取教?師和家長(zhǎng)?的配合與?支持，必?要時(shí)要對(duì)?他們做耐?心細(xì)致的?工作，努?力建立有?利于學(xué)生?發(fā)展的理?性社會(huì)支?持系統(tǒng)；?在向教師?、家長(zhǎng)提?供資料、?建議及分?析學(xué)生情?況時(shí)，要?以保護(hù)、?促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展為出?發(fā)點(diǎn)；咨?詢?nèi)藛T要?熱心和學(xué)?校教職工?的交往，?建立良好?的人際關(guān)?系。９?.咨詢?nèi)?員必須了?解中小學(xué)?生心理咨?詢的局限?性和自身?的局限性?，在自己?職責(zé)范圍?內(nèi)開(kāi)展工?作；對(duì)自?己不能解?決的問(wèn)題?，必須及?時(shí)推薦其?他有關(guān)人?員予以解?決或建議?學(xué)生到相?關(guān)部門(mén)咨?詢、治療?；對(duì)學(xué)生?提出的超?出自己職?責(zé)范圍的?要求，不?能予以滿?足。1?0.咨詢?人員必須?始終注意?保持和來(lái)?訪學(xué)生關(guān)?系的純潔?性，不得?與來(lái)訪學(xué)?生及家長(zhǎng)?建立心理?咨詢及教?育關(guān)系以?外的其它?關(guān)系，不?得收受學(xué)?生及家長(zhǎng)?的任何額?外物質(zhì)報(bào)?酬及饋贈(zèng)?。小學(xué)?總務(wù)主任?崗位職責(zé)?（六）?一、建立?學(xué)生心理?健康檔案?，對(duì)學(xué)生?心理健康?狀況進(jìn)行?測(cè)查和分?析，及時(shí)?了解和掌?握全校學(xué)?生的心理?健康基本?狀況。?二、開(kāi)展?各種心理?咨詢服務(wù)?。以發(fā)展?性心理咨?詢?yōu)橹鳎?開(kāi)展個(gè)體?咨詢、團(tuán)?體咨詢、?信函咨詢?或電話咨?詢、網(wǎng)絡(luò)?咨詢、朋?輩咨詢等?。三、?通過(guò)多種?途徑和活?動(dòng)在師生?種傳播和?普及心理?健康知識(shí)?，積極開(kāi)?展面向全?體學(xué)生的?形式多樣?、豐富多?彩、行之?有效的心?理健康活?動(dòng)。四?、對(duì)又需?要的學(xué)生?進(jìn)行專業(yè)?的個(gè)別心?理咨詢和?小組心理?咨詢，幫?助他們健?康成長(zhǎng)。?能鑒別需?要轉(zhuǎn)介到?高一級(jí)心?理咨詢或?治療部門(mén)?的學(xué)生，?在與家長(zhǎng)?、教師和?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?充分溝通?的基礎(chǔ)上?，進(jìn)行轉(zhuǎn)?介，并做?好因心理