媒體對自殺的影響

媒體對自殺的影響第一頁，共四十七頁，2022年，8月28日盡管研究結(jié)果并非完全一致，大多數(shù)研究結(jié)果證實(shí)通過模仿可學(xué)習(xí)自殺行為。因而，目前大多數(shù)社會(huì)學(xué)家也同意媒體報(bào)道自殺可以導(dǎo)致自殺行為的模仿。研究結(jié)果的差異可以由班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論和研究的各種差異來解釋。第二頁，共四十七頁，2022年，8月28日

已有一些早期線索提示印刷媒體影響對自殺行為的態(tài)度和模仿歌德的“少年維特之煩惱”在1774年出版。通常被引作第一個(gè)印刷媒體導(dǎo)致的自殺模仿案例。第一次報(bào)道預(yù)防措施。WHO

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WürzburgElisabethCharlottevonderPfalz在1718年寫到法國人開始采取“英國”方式（自殺），1722年這種自殺行為開始在巴黎流行。第三頁，共四十七頁，2022年，8月28日

媒體也影響對自殺行為的態(tài)度.

媒體的正面報(bào)道與自殺行為（包括“協(xié)助”自殺）接受程度高和高自殺率相關(guān)

(Schmidtke&Fekete,1996;Fekete,Schmidtkeetal.,1998,2001,Feketeetal.,1999,Niederkrotenthaler&Sonneck,2007))WHO

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Würzburg第四頁，共四十七頁，2022年，8月28日自殺行為或意念的形成過程中

存在一個(gè)易被暗示的時(shí)期考慮矛盾心理易被暗示的時(shí)期模仿自殺行為決定實(shí)施自殺行為各個(gè)時(shí)期WHO

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Würzburg第五頁，共四十七頁，2022年，8月28日

在這個(gè)易被暗示的時(shí)期，媒體可以影響

-對自殺行為的態(tài)度；

-考慮采取自殺行為; -選擇自殺方式； -“自殺行為”本身WHO

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Würzburg第六頁，共四十七頁，2022年，8月28日實(shí)證研究的結(jié)果各異可由班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論和研究的多種差異來解釋。第七頁，共四十七頁，2022年，8月28日新近有關(guān)模仿自殺的研究

香港、美國、英國、奧地利和德國共計(jì)29項(xiàng)研究

(Pirkisetal.2005,Schmidtke,Schaller&Wasserman,2007)

研究差異包括： 方法學(xué)（研究設(shè)計(jì)） 資料類型 -人群資料 -臨床資料 自殺行為的類型（自殺或自殺未遂） 自殺死亡或未遂的方式 自殺示例與受眾（觀察者）的相似性 樣本量WHO

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Würzburg第八頁，共四十七頁，2022年，8月28日自殺死亡自殺意念真實(shí)的虛構(gòu)的報(bào)道類型電子媒體、網(wǎng)絡(luò)電影其它自殺行為示例與報(bào)道類型的分類自殺未遂音樂印刷媒體WHO

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Würzburg第九頁，共四十七頁，2022年，8月28日繪畫照片戲劇歌劇電視報(bào)道電影視頻博客呂克瑞西亞自殺，1512“美麗的自殺”，博客一張照片勝過一千字的描寫使用Google搜索網(wǎng)絡(luò)（2009年2月）：

17.900.000“自殺圖像”2.340.000自殺照片47.400自殺繪畫描述自殺行為的視覺媒體類型第十頁，共四十七頁，2022年，8月28日媒體模仿效應(yīng)取決于

可理解的

vs.難以理解的 (Schmidtke&H?fner,1988;Fekete&Schmidtke,2004)

出版數(shù)量

(Phillips,1974;Schmidtke&

H?fner,1988;Etzersdorfer,2000,

Niedertrkrotenthaler&Sonneck,2007)

受眾數(shù)量與類型

(Hassan,1995;Schmidtke&H?fner,1988,

Etzersdorfer,2000;Marsden&Attia,2005;

Niederkrotenthaler&Sonneck,2007)(WHO

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Würzburg010020001234紐約日報(bào)頭版天數(shù)增加百分比1.廣播2.廣播增加%觀眾數(shù)量自殺增加第十一頁，共四十七頁，2022年，8月28日模仿效應(yīng)取決于

示例與觀察者（可能的模仿者）的相似性：

(Bollen&Phillips,1982;Phillips,1974;1977;Gould&Shaffer,1986;

Phillips&Carstensens,1986;Schmidtke&H?fner,1988ab;Stack,1987,1999)

年齡：年輕人(Gould&Shaffer,1986;Schmidtke&H?fner,1988ab)

種族：同一種族 (Stack,1996)

同情的vs.不表示同情的

(Schmidtke&H?fner,1988;Stack,1999)

WHO

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Würzburg第十二頁，共四十七頁，2022年，8月28日Imitationeffectsdependon

方法：自殺方式越“怪異”，模仿的可能性越大 如自焚、跳傘、地鐵自殺、從高處跳下WHO

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Würzburg第十三頁，共四十七頁，2022年，8月28日對“傳統(tǒng)媒體”的建議總結(jié)避免炒作或渲染自殺，或把自殺放在過分顯著的位置避免提供有關(guān)自殺的具體細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)到行為示例的重要性

為敏感讀者/觀眾提供幫助/支持

關(guān)注自殺導(dǎo)致的后果承認(rèn)記者也很敏感（WHO對媒體的建議2008；各國對媒體的建議）第十四頁，共四十七頁，2022年，8月28日對描述自殺行為的具體建議 WHO(1993,2008):

媒體報(bào)道應(yīng)低調(diào)

-不炒作

-不在頭版報(bào)道 -不報(bào)道具體細(xì)節(jié) -不刊登照片WHO

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Würzburg第十五頁，共四十七頁，2022年，8月28日建議解決方案

給媒體報(bào)道或描述自殺行為的建議

不宣傳“方式”和地點(diǎn)

不報(bào)道為“可理解的解決問題方法”

報(bào)道提供幫助

WHO

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Würzburg第十六頁，共四十七頁，2022年，8月28日評估研究媒體影響求助的評估研究并不具有說服力。

媒體未能改變求助的態(tài)度或意愿

(Gaigleetal.,2006)。

第十七頁，共四十七頁，2022年，8月28日評估研究舉例很少有對實(shí)施媒體指南的評估研究瑞典：實(shí)施媒體指南后炒作減少、報(bào)道質(zhì)量提高(除一種黃色刊物)。未研究對自殺率的影響(Micheletal.,2000)。奧地利：地鐵自殺案例(Sonnecketal.,1994)和媒體指南效果的研究

(Niedekrotenthaler&Sonneck,2007)第十八頁，共四十七頁，2022年，8月28日媒體合理報(bào)道的正性效果：1980-1993年維也納

地鐵系統(tǒng)自殺和自殺未遂SOURCE:DEISENHAMMERETAL.(1997)WHO

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Würzburg開始采用媒體指南第十九頁，共四十七頁，2022年，8月28日新型媒體歌曲/剪輯視覺媒體-視頻-博客-電影短信視頻會(huì)議互聯(lián)網(wǎng)

網(wǎng)站

聊天室

心理咨詢第二十頁，共四十七頁，2022年，8月28日調(diào)查：電影對自殺行為的描述很普遍。這種情況隨時(shí)間推移而有所增加。表演時(shí)間越來越長表演越來越被廣泛模仿表演更可能使用槍支（美國）表演更浪漫、更榮耀且更多被寬恕

(Pirkisetal.,2005;Schmidtke,Schaller&Wasserman,2007)第二十一頁，共四十七頁，2022年，8月28日調(diào)查：人們對電影中自殺描述的感受“過分夸張”

有時(shí)“像個(gè)玩笑”“粗魯”的語言“不是真實(shí)的生活”“不是‘病人‘生活的全部事實(shí)”(Hartig,1999;Finzen,2000;Kissling,2003;Pirkisetal.,2005)

第二十二頁，共四十七頁，2022年，8月28日調(diào)查：11所歐洲電影學(xué)院或?qū)W校8所德國電影學(xué)院或?qū)W校到目前為止，沒有任何答復(fù)表明“自殺”是其課程的特定內(nèi)容，或表明擁有這種主題的資料。一所英語學(xué)校的答復(fù)：“盡管我們的課程并不教授這一主題，但制作了涉及這個(gè)主題的電影。我們很高興能把這些電影提供您做研究。我們電影中的一個(gè)例子是動(dòng)畫電影‘Apart’”。第二十三頁，共四十七頁，2022年，8月28日例外：澳大利亞大學(xué)課程資源(反應(yīng)能力項(xiàng)目)多媒體教程包括個(gè)案研究資料、假設(shè)的電影場景和近期自殺新聞報(bào)道的示例。(Pirkisetal.,2007)第二十四頁，共四十七頁，2022年，8月28日對電影的建議：不過分渲染不浪漫化不贊同和/或強(qiáng)化不描述自殺行為的正性結(jié)果(Pirkisetal.,2005;Schmidtkeetal.,2007)第二十五頁，共四十七頁，2022年，8月28日這是一篇在加拿大農(nóng)村社區(qū)使用視頻會(huì)議進(jìn)行自殺危險(xiǎn)評估的報(bào)道。

在視頻會(huì)議中，一名精神病學(xué)家、一名護(hù)士和/或心理咨詢?nèi)藛T評估自殺傾向。這項(xiàng)服務(wù)被病人和精神衛(wèi)生服務(wù)人員評為非常滿意。

(Jung,2004)視頻會(huì)議第二十六頁，共四十七頁，2022年，8月28日一些研究項(xiàng)目將電子郵件交流用于自殺預(yù)防(Wilson&Lester,1998;Bale,2001;Howlett&Langdon,2004)尚無關(guān)于這種措施預(yù)防效果的大規(guī)模研究。求助者和志愿者給于的反饋是肯定的。(Howlett&Langdon,2004;Krysinska&DeLeo,2007)短信和電子郵件第二十七頁，共四十七頁，2022年，8月28日互聯(lián)網(wǎng)關(guān)于自殺的信息語言 點(diǎn)擊數(shù)

英語/法語(suicide)中文(自殺;zìshā)

(自殺者;zìshāzhě)

(自滅;zìmiè)

日語(自殺;jisatsu)

(自害;Jigai,histor.word)373.000

俄語(Суицид) 西班牙語(suicidio) 德語(Suizid) 752.000

(Selbstmord) 波蘭語(Samobójstwo) (Googlesearch28.02.2009)第二十八頁，共四十七頁，2022年，8月28日互聯(lián)網(wǎng)提供信息的形式

非交互式

專業(yè)

“非專業(yè)”體系

協(xié)會(huì)和機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站

個(gè)人和自助小組網(wǎng)站

心理治療師的網(wǎng)站第二十九頁，共四十七頁，2022年，8月28日互聯(lián)網(wǎng)提供信息的形式

交互式專業(yè)

“非專業(yè)”體系限制性新聞組

新聞組

郵件列表 郵件列表(通常由該領(lǐng)域的專家來做） (通常是無限制的；

由有相似問題的人來做）電子-治療/“網(wǎng)絡(luò)治療“

(機(jī)構(gòu)或個(gè)體治療師)第三十頁，共四十七頁，2022年，8月28日自殺協(xié)議的可能性“網(wǎng)絡(luò)自殺”第三十一頁，共四十七頁，2022年，8月28日Von:Toc()

Betrifft:需要一起離開這個(gè)世界的伙伴

正在尋找未來10-15年想離開這個(gè)世界的人。設(shè)定這個(gè)時(shí)間期限的原因有兩個(gè)。1.我有一條狗，她是我生命中全部的歡樂，在她需要我照顧時(shí)我不會(huì)離去。所以在她離去之后我會(huì)走。2.我不希望隨便與一個(gè)人一起離開這個(gè)世界。我希望是和好朋友一起。那需要時(shí)間。所以我需要花時(shí)間等我最好的朋友（我的狗）離去，而且試著找到另外一個(gè)愿意在那時(shí)與我一起離去的靈魂。我計(jì)劃好了死去的方式（沒有痛苦)，兩人一起去參加聚會(huì)。我希望它是一個(gè)聚會(huì)，有美妙音樂和茶點(diǎn)（大麻或酒）或你選擇的東西。我偏愛大麻因?yàn)樗梢宰屛沂ブX，我想那是離去的方式（幸福）。兩年來我一直在嘗試尋找一個(gè)有極高道德標(biāo)準(zhǔn)的人（不欺騙、不犯罪、不說謊等）。你必須誠實(shí)可敬。我不能容忍這兩方面的欠缺。如果你覺得自己符合這些標(biāo)準(zhǔn)，請跟我聯(lián)系，我們談一談。我至少有10年時(shí)間去了解你，你也是如此。我是一個(gè)退休的鋼琴家、汽車修理工、狂熱的PinkFloyd迷以及古典搖滾迷（Hendrix、Doors、Cream、Eagles等）。我喜歡油畫、象棋、雷格泰姆音樂，最喜歡的是動(dòng)物。因?yàn)樗鼈兪钦嬲臒o價(jià)禮物。如果更多的人有狗的品質(zhì)，那這個(gè)世界該有多么美好。我想是這樣的。讓我們在網(wǎng)上見面并相互了解。

我不會(huì)在意任何諷刺我想法的評論。我只想認(rèn)識(shí)那些真正誠實(shí)可敬的人。

ViewthisarticleonlysgNewroups:alt.suicide.holiday

Datum:2003-03-3123:03:50PST

第三十二頁，共四十七頁，2022年，8月28日有人計(jì)劃好方法、地點(diǎn)和時(shí)間去死了嗎？如果你準(zhǔn)備好了，請與我聯(lián)系。我是已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我愿意與其他人分享這樣的經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)行了廣泛研究。如果是我自己去死，我會(huì)在床上使用一氧化碳罐和面罩-但是我希望溺死-那感覺會(huì)十分美妙。不會(huì)有任何痛苦。請注意溺水自殺并不痛苦，因?yàn)椴粫?huì)出現(xiàn)那種由于屏住呼吸和二氧化碳積聚導(dǎo)致的痛苦–因?yàn)槟悴恍枰磷『粑?我在上一封郵件中部分描述了另外一個(gè)幾乎溺水而死的朋友的經(jīng)歷。

DiUKVon:DiUK()

Betrifft:準(zhǔn)備好去死了嗎?溺水?第三十三頁，共四十七頁，2022年，8月28日交互模仿的問題：通過互聯(lián)網(wǎng)建立自殺協(xié)議

觀察期：08.01.01–06.01.02

來源：限制性自殺論壇/檔案自殺群體WHO

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Würzburg第三十四頁，共四十七頁，2022年，8月28日20012003200420022005交互模仿的問題：日本以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的群體集體自殺(“網(wǎng)絡(luò)自殺”)

觀察期:：01.01.2001–30.11.2005

來源：日本新聞檔案自殺群體第三十五頁，共四十七頁，2022年，8月28日不同媒體的比較媒體類型 效果熱線 網(wǎng)絡(luò)小組 IG更容易被年輕人接受

熱線 聊天 在線支持小組 OSG更多自殺威脅Gilat&Shara2007

第三十六頁，共四十七頁，2022年，8月28日控制互聯(lián)網(wǎng)的影響非常困難原因：互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)的使用交互可能性信息無限制第三十七頁，共四十七頁，2022年，8月28日 只有易感的人才在網(wǎng)上尋求信息嗎？ 或者 情緒和自殺行為也能通過媒體誘導(dǎo)?調(diào)查顯示情緒在/通過互聯(lián)網(wǎng)可被誘導(dǎo)(G?ritz,2002)第三十八頁，共四十七頁，2022年，8月28日互聯(lián)網(wǎng)上的自殺預(yù)防?第三十九頁，共四十七頁，2022年，8月28日使用互聯(lián)網(wǎng)預(yù)防自殺的爭論支持

反對情感支持 不需要解決問題

社區(qū)意識(shí) 困惑

包容性 繼發(fā)性獲益

較少感覺被隔離 不能發(fā)展“真正”人際關(guān)系的技巧

無治療技巧的培訓(xùn)

很少機(jī)制處理有惡意的人

依賴擴(kuò)散

(Finn,1995;Stoney,1998,Lebow,1998;Zuckerman,2003;Hsiung,2007)第四十頁，共四十七頁，2022年，8月28日優(yōu)勢低閾值=低水平即可獲得

互聯(lián)網(wǎng)交流比真實(shí)生活更能去抑制–咨客可更早達(dá)到這一點(diǎn)適用于目前僅能獲得有限治療或無法獲得治療的群體，如

殘疾人、聾人

居住農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)的人

對治療有矛盾心理的人

(Dunaway,2000)第四十一頁，共四十七頁，2022年，8月28日互聯(lián)網(wǎng)上新聞組可為有自殺傾向的人提供匿名表達(dá)絕望、無助和困境感覺的機(jī)會(huì)，并可在他們不信任周圍的人或不想與醫(yī)生和心理學(xué)家等專業(yè)咨詢?nèi)藛T面對面交流時(shí)獲得反饋。在這兒有自殺傾向的