2023年初三上音樂教師期末工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?初三上音樂?教師期末工?作總結(jié)時(shí)?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼到了期末?，本學(xué)期我?任九年級(jí)的?音樂課，從?各方面我嚴(yán)?格要求自己?，結(jié)合本校?的實(shí)際條件?和學(xué)生的實(shí)?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計(jì)劃，有_?__，有步?驟地開展。?現(xiàn)將這一學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?。一、課?堂教學(xué)為?了使學(xué)生能?輕松、愉快?地上好音樂?課，課堂_?__教學(xué)非?常重要。通?過(guò)這一學(xué)期?的實(shí)踐，讓?我知道對(duì)待?學(xué)生多用鼓?勵(lì)的方式會(huì)?有更好的效?果，對(duì)于破?壞課堂秩序?的也要善意?的批評(píng)與糾?正。自己把?握尺度，該?嚴(yán)厲的時(shí)候?決不放寬、?賞罰分明、?可多運(yùn)用幽?默的語(yǔ)言，?最重要的是?充分的尊重?每一位學(xué)生?。為了上好?課，首先要?備好課。認(rèn)?真鉆研教材?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn);?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能，他們的?興趣、需要?，采取相應(yīng)?的教學(xué)手段?;在教學(xué)中?應(yīng)注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂?的興趣，要?激發(fā)學(xué)生積?極主動(dòng)地參?與，要引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)聆?聽、探尋、?領(lǐng)悟、表現(xiàn)?音樂。對(duì)于?自己的每節(jié)?課我都努力?地做到最好?，但有時(shí)課?堂卻與想象?的不太一樣?，不能完成?備課中的教?學(xué)目標(biāo)，沒?有達(dá)到預(yù)期?效果。我知?道這與自己?的教學(xué)方法?和課堂經(jīng)驗(yàn)?都有很大的?關(guān)系。二?、專業(yè)基本?能力經(jīng)過(guò)?這一學(xué)期的?教學(xué)，讓我?對(duì)一名合格?的音樂教師?有了新的認(rèn)?識(shí)。一名合?格的音樂教?師，首先得?具備音樂專?業(yè)基本理論?知識(shí)，不僅?要能講基本?樂理，能教?視唱，更重?要的是能從?理性上提高?學(xué)生對(duì)音樂?作品的理解?能力和分析?能力;其二?，必須具有?一定程度的?歌唱能力。?對(duì)歌唱技能?的掌握如何?直接決定著?他在學(xué)生心?目中的形象?和地位;其?三，具備嫻?熟的鍵盤彈?奏能力。彈?好琴是課堂?教學(xué)的最好?幫手，能營(yíng)?造良好的課?堂氛圍;其?四，具備一?定的表演能?力。根據(jù)教?學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?地應(yīng)用身態(tài)?、動(dòng)作、眼?神、表情等?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?注意力，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性;?其五，應(yīng)豐?富與音樂學(xué)?科相關(guān)的文?化知識(shí)。結(jié)?合其它學(xué)科?來(lái)擴(kuò)大學(xué)生?的視野，發(fā)?散學(xué)生思維?，增加教學(xué)?信息，在教?學(xué)中突出彼?此的交互性?，相融性;?其六，應(yīng)不?斷的對(duì)新的?教育問(wèn)題、?思想、方法?等多方面的?學(xué)習(xí)和探索?，逐步完善?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，不斷?的提高自己?的教學(xué)水平?，形成獨(dú)特?的教學(xué)風(fēng)格?。三、工?作情況1?、認(rèn)真貫徹?學(xué)校計(jì)劃，?要求和教綱?要求，并結(jié)?合本學(xué)期制?定的計(jì)劃進(jìn)?行實(shí)施教學(xué)?，本學(xué)期工?作任務(wù)都能?按質(zhì)按量順?利完成。?2、繼續(xù)實(shí)?行獎(jiǎng)分積分?制，能有效?地約束學(xué)生?的課堂紀(jì)律?和衡量學(xué)生?整個(gè)學(xué)期的?表現(xiàn)分。?3、運(yùn)用多?媒體教學(xué)年?段優(yōu)化課堂?教學(xué)。如錄?像、錄音、?圖片等，極?大加強(qiáng)了學(xué)?生對(duì)音樂的?理解和提高?限學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?4、對(duì)小學(xué)?生作第二課?堂的合唱隊(duì)?輔導(dǎo)，參加?市第___?屆小學(xué)生藝?術(shù)節(jié)比賽，?獲得三等獎(jiǎng)?。從中使學(xué)?生認(rèn)識(shí)了合?唱、理解了?合唱同時(shí)也?體會(huì)了合唱?的樂趣。?為了明年的?教學(xué)工作更?出色，我會(huì)?不斷地努力?，加強(qiáng)自己?的專業(yè)知識(shí)?，提高自己?的教學(xué)能力?及業(yè)務(wù)水平?，在教改方?面繼續(xù)努力?，不斷進(jìn)取?。使自己在?今后的工作?中，能更好?地勝任教育?教學(xué)工作。?初三上音?樂教師期末?工作總結(jié)?回顧自己在?這學(xué)期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，喜?憂參半，下?面我就從幾?個(gè)方面對(duì)我?這學(xué)期的工?作做以總結(jié)?：一、德?育工作堅(jiān)?持了將德育?工作放在首?位，積極配?合學(xué)校對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?政治教育、?道德品質(zhì)教?育、紀(jì)律與?安全教育、?法制教育，?讓學(xué)生能夠?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。除了進(jìn)?行正面宣傳?教育外，還?注意結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容采取?比較靈活的?形式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育教?育，改變傳?統(tǒng)的說(shuō)教、?灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有?更多的主動(dòng)?性和積極性?。比如采取?討論、辯論?等形式，讓?學(xué)生在輕松?的環(huán)境中、?在不知不覺?中愉快地、?潛移默化地?接受了教育?，自覺主動(dòng)?地關(guān)心、了?解身邊的事?情，增強(qiáng)他?們的愛國(guó)主?義情感，并?且使他們的?能力也得到?了鍛煉。在?教學(xué)過(guò)程中?我結(jié)合音樂?科實(shí)際，積?極運(yùn)用教材?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育。?在有關(guān)音樂?史的了解中?我注重介紹?中國(guó)優(yōu)秀的?古代音樂文?化成就，結(jié)?合教育學(xué)生?熱愛祖國(guó)，?增強(qiáng)民族自?豪感與自信?心。二、?教育教學(xué)教?研方面在?教育教學(xué)工?作上，能夠?利用學(xué)科特?有的力量來(lái)?教育學(xué)生的?思想，做到?尊重學(xué)生的?人格，讓學(xué)?生獨(dú)立，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行各?方面的引導(dǎo)?和教育。在?具體的教學(xué)?工作中，能?夠認(rèn)真根據(jù)?《新課程理?念》和各年?段的學(xué)生實(shí)?際情況備課?。1.課?堂教學(xué)堅(jiān)?持以審美教?育為核心，?注重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂的?興趣、愛好?及情感。努?力做到通過(guò)?音樂教育陶?冶情操、啟?迪智慧、激?發(fā)學(xué)生對(duì)美?的愛好與追?求。注重以?學(xué)生為主體?，讓學(xué)生在?愉快的音樂?實(shí)踐與體驗(yàn)?中活動(dòng)(聽?、看、唱，?討論、聯(lián)想?、想象及律?動(dòng))中，主?動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、并用自己?的方式去表?現(xiàn)音樂，能?夠在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造音?樂。在音樂?欣賞課還加?入了一些讓?學(xué)生自己收?集了解、介?紹音樂、表?達(dá)自己藝術(shù)?見解的實(shí)踐?活動(dòng)，使學(xué)?生的能力得?到了鍛煉。?2.課堂?管理為了?使學(xué)生能輕?松、愉快地?上音樂課，?更多形式的?采用了激勵(lì)?的方式使學(xué)?生表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)。?努力做到用?好的課堂設(shè)?計(jì)牢牢抓住?學(xué)生的注意?力，使學(xué)生?在課堂中能?夠積極參與?課堂教學(xué)活?動(dòng)。著力對(duì)?學(xué)生進(jìn)行了?課堂常規(guī)的?訓(xùn)練，使課?堂常規(guī)正常?化，有利于?課堂教學(xué)的?有序進(jìn)行，?對(duì)于破壞課?堂秩序的行?為也進(jìn)行了?的批評(píng)與糾?正。三、?個(gè)人學(xué)習(xí)?積極學(xué)習(xí)各?種音樂教育?理論，為教?學(xué)工作做好?充實(shí)準(zhǔn)備，?全方位的充?實(shí)自己，提?高自己的綜?合素質(zhì)。充?分利用多媒?體進(jìn)行教學(xué)?，使教學(xué)手?段更豐富了?。四、不?足之處_?__對(duì)于學(xué)?生的一些擾?亂課堂的行?為批評(píng)力度?不夠?？傄?為學(xué)生不是?惡意，只是?不成熟的表?現(xiàn)。所以給?他們的環(huán)境?較為寬松。?致使他們不?能真正認(rèn)識(shí)?到自己的錯(cuò)?誤而有恃無(wú)?恐。在今后?應(yīng)特別把握?好尺度、做?到賞罰分明?。初三上?音樂教師期?末工作總結(jié)?這一學(xué)年?我擔(dān)任的是?初中部音樂?教育教學(xué)工?作,音樂教?育教學(xué)每年?都反反復(fù)復(fù)?，但在每年?反復(fù)教育教?學(xué)的過(guò)程中?，我卻有著?不同的收獲??，F(xiàn)將這一?學(xué)年的教育?教學(xué)工作總?結(jié)如下，以?便今后更好?地開展工作?，彌補(bǔ)不足?，精益求精?。音樂是?最擅長(zhǎng)表現(xiàn)?情感、以情?動(dòng)人的藝術(shù)?。它的__?_力在于給?人自由馳騁?想象的空間?。一首好的?樂曲，或許?幾分鐘之內(nèi)?使你獲得幾?星期苦思冥?想的東西;?或是襯托出?一個(gè)美好的?幻想;或是?寄予一個(gè)美?好的寓意;?或是抒發(fā)一?片灼灼的情?感……這種?立意與意境?之美對(duì)人有?著深刻的感?染力,會(huì)在?心靈深處留?下美的烙印?.音樂課為?了更好的完?成教學(xué)任務(wù)?、達(dá)到教學(xué)?目的，培養(yǎng)?學(xué)生懂得理?解，有表情?地歌唱和感?受音樂的能?力，通過(guò)藝?術(shù)形象，培?養(yǎng)學(xué)生的美?好情操，使?他們身心得?到健康的發(fā)?展。一、?堅(jiān)持以審美?教育為核心?，注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂?的興趣、愛?好及情感。?努力做到通?過(guò)音樂教育?陶冶情操、?啟迪智慧、?激發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛好與?追求。注重?以學(xué)生為主?體，讓學(xué)生?在愉快的音?樂實(shí)踐活動(dòng)?(聽、看、?唱，討論、?聯(lián)想、想象?及律動(dòng))中?，主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、去探?究，去感受?音樂、理解?音樂、表現(xiàn)?音樂，并在?一定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂。?二、在教?學(xué)過(guò)程中，?本著讓學(xué)生?從“要我學(xué)?我想學(xué)我要?學(xué)”這一過(guò)?程進(jìn)行轉(zhuǎn)變?。為了達(dá)到?這個(gè)目的，?首先對(duì)教材?的目標(biāo)進(jìn)行?了設(shè)定。并?根據(jù)初中學(xué)?生的基礎(chǔ)和?接受能力的?不同而對(duì)教?材內(nèi)容進(jìn)行?合理的取舍?，安排了本?學(xué)年的教學(xué)?計(jì)劃，精心?編寫了各個(gè)?年級(jí)各個(gè)課?時(shí)的教案和?導(dǎo)學(xué)案，配?合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)?推進(jìn)教學(xué)改?革。在具體?的教育教學(xué)?中，我一方?面在教學(xué)模?式上采用一?些適時(shí)有效?的設(shè)問(wèn)，啟?發(fā)、引導(dǎo)學(xué)?生積極思考?;另一方面?通過(guò)大量的?實(shí)物展示與?課件相結(jié)合?，吸引學(xué)生?注意力，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性與學(xué)習(xí)興?趣，從而達(dá)?到課堂教學(xué)?實(shí)效性。為?了使學(xué)生能?輕松、愉快?地上音樂課?，多用鼓勵(lì)?的方式使學(xué)?生表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)。?努力做到用?好的設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生的注?意力。對(duì)于?破壞課堂秩?序的行為也?進(jìn)行了善意?的批評(píng)與糾?正。在課堂?活動(dòng)中，我?會(huì)創(chuàng)設(shè)平等?、民主、愉?悅的環(huán)境，?能夠在課堂?中點(diǎn)燃學(xué)生?的求知火焰?。三、本?學(xué)年除第一?單元是唱歌?課外，其他?單元不是創(chuàng)?作就是器樂?或欣賞。比?較枯燥難上?，學(xué)生的興?趣也不太高?，教學(xué)比較?難開展。我?就大膽的在?教學(xué)中加入?適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂?教學(xué)的趣味?性。學(xué)生在?課堂上的積?極性有了提?高，課堂教?學(xué)收到了一?定的效果。?如：復(fù)習(xí)四?分音符時(shí)讓?學(xué)生用“走?”來(lái)感知;?八分音符讓?學(xué)生用“跑?”來(lái)感知，?這一下學(xué)生?很快就記住?了。四、?配合學(xué)校政?教處，成功?的舉辦我校?第___屆?“花樣年華?”藝術(shù)節(jié)。?并成功出演?節(jié)目——吉?他獨(dú)奏《愛?的浪漫史》?。此次藝術(shù)?節(jié)的文藝演?出活動(dòng)給學(xué)?生充分發(fā)揮?自我潛能的?機(jī)會(huì)，豐富?了學(xué)生的課?外生活，使?他們懂得團(tuán)?結(jié)協(xié)作的巨?大力量和重?要性，同時(shí)?也得到廣大?師生及各界?社會(huì)人士的?好評(píng)，還向?社會(huì)各界大?力宣傳了我?校的形象。?五、努力?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?修養(yǎng)。我經(jīng)?常利用休息?時(shí)間去收集?各種音樂文?化資料，以?便讓學(xué)生能?多聽、多看?、多接觸優(yōu)?秀的作品，?從而增長(zhǎng)見?識(shí)，并獲得?更多美的感?悟。要是條?件允許的話?，還可以讓?學(xué)生適當(dāng)?shù)?接觸一下電?腦音樂。此?外，我還很?注意自身的?學(xué)習(xí)。如：?練習(xí)專業(yè)技?能;閱讀一?些音樂、教?育、文化等