小學二年級下冊語文S版30《晏子勸齊王》

晏子勸齊王

你們知道他是誰嗎?他名叫晏嬰,是春秋后期齊國的國相，著名的政治家和外交家。他重視生產(chǎn)，提倡種桑養(yǎng)蠶，反對厚賦、重刑。他愛國憂民，敢于說真話，在諸候和百姓中享有極高的聲譽。

人物簡介閱讀思考

晏子為什么勸齊王？晏子是怎樣勸說的？齊王求百姓做什么？晏子勸齊王的結果是什么？晏子一滴枯黃山神魚蝦灌溉莊稼河神百姓慢慢認一認生字的識記滴一滴雨齊國已經(jīng)很久沒有下一滴雨了。滴商加一加：又+力=勸用勸組詞：猜字謎：一棵古樹：枯枯黃給枯換偏旁：古故姑固咕換了偏旁的字和枯字在讀音上有什么不同？稼莊稼（稼的本音讀幾聲調？在莊稼這個詞里讀幾聲？）河水干了，田里的莊稼也枯黃了。用什么辦法記住“稼”？灌溉（灌溉是三點水旁，說明什么？灌溉是什么意思？）有了井水的灌溉，齊國的莊稼慢慢變青了，百姓也不再餓肚子了。灌滴溉稼枯決勸餓誰課文寫齊國很久沒下雨，齊王準備向山神和河神求雨，晏子用自己的才智勸說齊王向百姓求雨。齊王接受了勸告，讓全國各地多挖水井，莊稼得到灌溉，百姓不再餓肚子。課文講了一件什么事？默讀課文，想想晏子勸齊王的原因和結果是什么？他這個辦法行得通嗎？求山神有什么用呢？請把這個反問句改成陳述句。我會改求山神沒有什么用。齊王說：“那么去求河神吧！”

晏子說：“求河神也沒有用??！水里的魚蝦好比是河神的百姓，天再不下雨，魚蝦就會死光，河神比我們還著急呢?！标套诱f：“求我們的百姓啊！”齊王問：“那我該求誰呢？”朗讀指導

求山神有什么用呢？

難道山神不想下雨嗎？那么去求河神吧！

求河神也沒有用啊！那我該求誰呢？

求我們的百姓啊！理解句子：（1）山上的草木好比是山神的毛發(fā)，這么長時間不下雨，山上的草木也要枯死，難道山神不想下雨嗎？（2）水里的魚蝦好比是河神的百姓，天再不下雨，魚蝦就會死光，河神比我們還著急呢。比喻句，把“山上的草木”比作是“山神的頭發(fā)”。從晏子勸齊王的這兩句話中，你感覺晏子是個怎樣的人？晏子很聰明也很機智，他沒有直接勸齊王不要去求山神和河神，而是通過把草木比作山神的毛發(fā)，把魚蝦比作河神的百姓來勸告齊王，巧妙地暗示齊王：你求山神和河神是沒用的，只有求我們的百姓才能解決問題。晏子勸齊王的結果是什么？齊王聽了晏子的勸告，就下令在全國各地多挖一些水井。有了井水灌溉，齊國的莊稼慢慢變青了，百姓也不再餓肚子了。你認為晏子是個怎樣的人？他一開始為什么不直接讓齊王去求百姓？晏子生活的時代距我們有2500多年啦，那時候，他就知道天不下雨并不是神靈在作怪，抗旱救禾要靠百姓。晏子真不簡單！我會改改寫句子，使句子的意思不變。1.難道山神不想下雨嗎？

2.這么有