《鄉(xiāng)土情結(jié)》導(dǎo)學(xué)案02_第1頁(yè)
《鄉(xiāng)土情結(jié)》導(dǎo)學(xué)案02_第2頁(yè)
《鄉(xiāng)土情結(jié)》導(dǎo)學(xué)案02_第3頁(yè)
《鄉(xiāng)土情結(jié)》導(dǎo)學(xué)案02_第4頁(yè)
《鄉(xiāng)土情結(jié)》導(dǎo)學(xué)案02_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《鄉(xiāng)土情結(jié)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、鄉(xiāng)土情結(jié)的含義是什么。2、本文的主題思想是什么。合作探究:(一)分析文章第一段:點(diǎn)明什么是鄉(xiāng)土情結(jié)。2、運(yùn)用積累的思鄉(xiāng)詩(shī)句,想象補(bǔ)充含義分別是什么。。(二)分析文章第二段:童年烙印對(duì)“鄉(xiāng)土情結(jié)”的形成至關(guān)重要。1、從文中看,鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”?(不超過(guò)28個(gè)字)2、作者為什么把鄉(xiāng)思稱(chēng)為“情結(jié)”?結(jié)合第二段內(nèi)容,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(三)分析文章三至五段:引發(fā)鄉(xiāng)思的幾種情形。1、作者在第三段中所描寫(xiě)的少年離家的情況有哪幾種?請(qǐng)概括說(shuō)明。2、文中一連用了四個(gè)比喻寫(xiě)游子,有何作用?3、年少離家后的各種可能的遭遇有哪些?4、談?wù)勔庙f莊、孟浩然、項(xiàng)羽等詩(shī)文的作用。(四)分析文章第六段:最重要的鄉(xiāng)土情結(jié)——民族向心力。第六節(jié)寫(xiě)了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流,并贊頌他們(第一代華僑)不忘桑梓之情,慷慨奉獻(xiàn),(香港各界)與祖國(guó)休戚相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié),分析這樣寫(xiě)的作用和好處。(五)分析文章第七段:五、反思總結(jié)總結(jié)全文主題思想及給我們的啟示。當(dāng)堂練習(xí):一、基礎(chǔ)積累1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是…()A.愜意(qiè)翹首(qiào)綺窗(qǐ)方興未艾(ài)B.扁舟(piān)酗酒(xù)濡染(rú)含情脈脈(mài)C.鎩羽(shà)低徊(huí)慰藉(jí)休戚相關(guān)(qī)D.戕害(qiāng)欷歔(xū)餓殍(piǎo)毛骨悚然(sǒng)2.下列詞語(yǔ)當(dāng)中,書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是…()A.花紋纏綿凝聚良辰美景B.惦念逗弄靜謐情不自矜C.浪蕩稚弱恬淡開(kāi)宗明意D.潦倒驕飾搭訕功虧一簣3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是…()A.新休假制度和2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽拉動(dòng)了正方興未艾的青島市郊旅游。B.CCTV—1黃金劇場(chǎng)2009開(kāi)年大戲《走西口》雖然播完了很長(zhǎng)時(shí)間,但是劇中的主人公田青的音容笑貌還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。C.易建聯(lián)嚴(yán)肅地說(shuō):“為了扭轉(zhuǎn)目前不利的局面,我們必須采取一種新的戰(zhàn)術(shù),希望大家共同努力,功敗垂成,在此一舉?!盌.三年來(lái),他夙興夜寐,筆耕不輟,終于完成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的文稿。二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成4~7題。告別三峽趙本夫告別三峽,已經(jīng)講了幾年。其間除去旅游部門(mén)炒作的成分,全國(guó)和世界各地的游客,多是懷著真誠(chéng)惜別的心情去三峽的。長(zhǎng)江浩浩蕩蕩,自由自在地奔騰了億萬(wàn)年,第一次被人類(lèi)強(qiáng)行改變它的面目。今年六月大壩蓄水后,上游六百多公里的長(zhǎng)江,將變成一個(gè)狹長(zhǎng)而巨大的水庫(kù),三峽將不再是昔日的三峽,長(zhǎng)江也不再是過(guò)去的長(zhǎng)江了。它將失去許多原始的形態(tài)和野性,變得溫順、馴服。建造三峽大壩是經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的,我們不懷疑它將在防洪、發(fā)電、航運(yùn)等諸多方面發(fā)揮特殊的功用。但當(dāng)這條亙古以來(lái)一直追求自由的大水終被鎖住時(shí),人們還是驀然生出一種憐惜、悵然和失落。去年十月底,我終于去了三峽。正是深秋時(shí)節(jié),長(zhǎng)江兩岸的山巒有些冷峻之氣,“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。我的確感受到了大江的氣勢(shì)。但老實(shí)說(shuō),三峽并沒(méi)有我想像中那么美麗奇?zhèn)ィ讲粔蚓G,水也不夠清,渾黃的江水泥湯一樣翻滾流淌。江面上往來(lái)船只很多,有客輪,那上頭滿(mǎn)載著告別三峽的游人;也有貨船,裝滿(mǎn)各種各樣的物資,船體吃水很深,看了讓人揪心。江面繁忙而嘈雜,即使面對(duì)美景,也少了從容欣賞的情趣,只感到一種緊迫和忙亂。此時(shí),距三峽明渠截流只有幾天的時(shí)間了,屆時(shí)將要斷航,該運(yùn)的急用的貨物要趕快運(yùn)出,天南海北趕來(lái)的游客要最后看一眼原始的三峽。那時(shí),我和所有的游客一樣,都顯得多情而惆悵。但在后來(lái)的日子里,當(dāng)我實(shí)地目睹了涪陵、萬(wàn)州、云陽(yáng)、巫山等地移民拆遷的許多現(xiàn)場(chǎng)后,卻突然發(fā)現(xiàn)自己和游人的多情惆悵是多么的空洞。在整個(gè)三峽庫(kù)區(qū),有一百多萬(wàn)移民,其中有十二萬(wàn)人遷去外省定居,剩下的或遠(yuǎn)或近,也都要離開(kāi)自己的家園。長(zhǎng)江兩岸,到處可見(jiàn)殘墻斷壁,瓦礫成堆,一座座縣城,一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村落,全都成了廢墟。百萬(wàn)移民為三峽工程建設(shè)所作出的巨大犧牲,他們舍棄祖輩生活的土地遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的故事,搬走前夜一村人在露天場(chǎng)地上喝告別酒時(shí)相擁而泣的場(chǎng)面,臨行前向滔滔長(zhǎng)江向已成廢墟的故土磕頭祭拜的情景,一次次讓我動(dòng)容,讓我頓生敬意。那時(shí)我才真切感到,他們才是告別三峽的主角。游人的告別只是一個(gè)概念一個(gè)情結(jié)一種詩(shī)情,而百萬(wàn)移民的告別才是實(shí)實(shí)在在撕心裂肺感天動(dòng)地的。告別不一定都是壞事。在遠(yuǎn)離長(zhǎng)江的地方,我同樣也看到了一座座嶄新的城市和村鎮(zhèn),三峽移民已經(jīng)開(kāi)始新的生活,建設(shè)新的家園。其實(shí),在今天的中國(guó),移民已不應(yīng)再被看成苦難的象征。中國(guó)所有的城市都在急速發(fā)展,正是因?yàn)樾乱泼褡吡诉M(jìn)來(lái)。而為數(shù)更多的遍布全國(guó)的打工族和流動(dòng)人口,正像鳥(niǎo)兒尋找新的棲息之地,隨時(shí)準(zhǔn)備把家鄉(xiāng)作故鄉(xiāng),把他鄉(xiāng)作家鄉(xiāng)。在人類(lèi)歷史上,移民總是伴隨著苦難和生離死別,但同時(shí)也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流乃至人種的優(yōu)化。移民從來(lái)就是一股活水。當(dāng)年,如果沒(méi)有歐洲移民,就不會(huì)有今天的美利堅(jiān)。中國(guó)人固守家園,終老一生的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)發(fā)生了變化,移民正成為當(dāng)今中國(guó)具有活力和開(kāi)拓精神的一個(gè)群體。4.“游人的告別只是一個(gè)概念一個(gè)情結(jié)一種詩(shī)情,而百萬(wàn)移民的告別才是實(shí)實(shí)在在撕心裂肺感天動(dòng)地的”,這句話在文中的含意是什么?5.梳理文章結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題:(1)文章在材料安排上有何特點(diǎn)?(2)“告別不一定都是壞事”這句話在文中有何作用?6.全文滲透著作者告別三峽的強(qiáng)烈情感,請(qǐng)具體說(shuō)明其情感的變化。7.第三段中寫(xiě)三峽移民告別時(shí)“相擁而泣”、臨行前“磕頭祭拜”,第四段又寫(xiě)“中國(guó)人固守家園,終老一生的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)發(fā)生了變化”,這樣寫(xiě)是否矛盾?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。三、語(yǔ)言表達(dá)8.以“故鄉(xiāng)”為開(kāi)頭,擴(kuò)寫(xiě)一段話,表達(dá)你對(duì)“故鄉(xiāng)”的熱愛(ài)之情,不少于60字。《鄉(xiāng)土情結(jié)》答案合作探究(一)1、該段提出話題,說(shuō)明什么是“鄉(xiāng)土情結(jié)”。該段多處引用古詩(shī),引導(dǎo)讀者想象具有特定意義的場(chǎng)景及體現(xiàn)鄉(xiāng)土之思的具體行為表現(xiàn),另一方面,也說(shuō)明了思鄉(xiāng)情結(jié)的久遠(yuǎn)。(引用詩(shī)句的作用)2、運(yùn)用積累的思鄉(xiāng)詩(shī)句,想象補(bǔ)充。(1)李白東游淮揚(yáng),生了一場(chǎng)大病,身寄客舍,備感凄涼:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!保?)王安石罷官返鄉(xiāng)途中,觸景生情,寫(xiě)下羈旅愁思:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!保?)武元衡《春興》:“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城”。夢(mèng)境原虛幻,情真幻亦作真。(4)逢年過(guò)節(jié),形單影只,孤寂悲涼之情油然而生。王維:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”(二)1、①父母親族的愛(ài)②家鄉(xiāng)的山水草木③悲歡離合的家史④鄰里鄉(xiāng)情。此題答案可以從文章第二段中的“起點(diǎn)站是童年”、“人第一眼看見(jiàn)的世界,就是生我育我的鄉(xiāng)土”“但童年的烙印,卻像春蠶作繭,緊緊地包著自己,又像文身的花紋,一輩子附在身上?!边@些話中分析出作者難忘的難舍的是什麼(實(shí)際上就是“烙印”)。所謂“童年的烙印”就是童年時(shí)代留給人們的那些最深刻的記憶。結(jié)尾的兩個(gè)比喻形象說(shuō)明了“童年的烙印”與自己不可分割的特點(diǎn)。(2003年高考試題)2、之所以稱(chēng)為“情結(jié)”,是因?yàn)樗窭佑?、像蠶繭、像文身一樣不能化解與消退。一個(gè)人的出身地不僅給他自然的生命,而且給了他文化,他之所以成為這樣的人,而不是另一個(gè)人,故鄉(xiāng)的文化起了決定性作用。(三)分析文章三至五段:引發(fā)鄉(xiāng)思的幾種情形。1、作者在第三段中所描寫(xiě)的少年離家的情況有哪幾種?請(qǐng)概括說(shuō)明。①不少人富有浪漫氣息,為追求理想開(kāi)創(chuàng)事業(yè)去創(chuàng)世界。②多數(shù)人是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào),為維持最低的生活被打發(fā)出家門(mén)。此題已經(jīng)在題干中告訴考生關(guān)鍵信息在第三段,而從第三段中提煉出“兩種情況”應(yīng)當(dāng)不會(huì)太難。前一種人是主動(dòng)出去闖世界;后一種人是被動(dòng)地被打發(fā)出門(mén),是現(xiàn)實(shí)的。2、文中一連用了四個(gè)比喻寫(xiě)游子,有何作用?“失恨的蘭花,逐浪的浮萍,飛舞的秋蓬,因風(fēng)四散的蒲公英”這四個(gè)比喻,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土的游子們漂泊無(wú)定、孤苦無(wú)依的境遇。仿寫(xiě)示例:人一旦離開(kāi)鄉(xiāng)土,就成了無(wú)土的種子,斷線的風(fēng)箏,折翼的大雁,隨波逐流的無(wú)舵航船。3、年少離家后的各種可能的遭遇有哪些?緊接第三段按時(shí)間順序?qū)懩晟匐x家后的各種可能的遭遇:有的一無(wú)所有而回鄉(xiāng),有的流連在外;有的厭倦闖蕩、銳氣消盡,有的淡薄名利、渴慕歸隱;有的窮困潦倒,有的春風(fēng)得意。4、談?wù)勔庙f莊、孟浩然、項(xiàng)羽等詩(shī)文的作用。韋莊的“未老先還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸”寫(xiě)出了離鄉(xiāng)闖蕩的人怕歸鄉(xiāng)的心態(tài);孟浩然的“只應(yīng)守寂寞,還掩故園扉”寫(xiě)出不得志后的思鄉(xiāng)之情和少年豪情的消滅;項(xiàng)羽的“富貴不歸故鄉(xiāng),如衣繡夜行,誰(shuí)知之者!”寫(xiě)出闖蕩有成者志得意滿(mǎn),意欲回鄉(xiāng)炫耀的迫切心情。(四)分析文章第六段:最重要的鄉(xiāng)土情結(jié)——民族向心力。1、第六節(jié)寫(xiě)了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流,并贊頌他們(第一代華僑)不忘桑梓之情,慷慨奉獻(xiàn),(香港各界)與祖國(guó)休戚相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié),分析這樣寫(xiě)的作用和好處。把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來(lái)認(rèn)識(shí),豐富并升華了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵,既照應(yīng)了前文,也使本文的主題得到深化;具體說(shuō)明鄉(xiāng)土情結(jié)不因時(shí)間的悠遠(yuǎn)(歷史),和空間的阻隔(地理)而褪色。2、由此,由自然說(shuō)及人倫,由傳說(shuō)說(shuō)及現(xiàn)實(shí),由歷史說(shuō)及當(dāng)今,由“小家”說(shuō)及“大家”,“鄉(xiāng)土情結(jié)”的內(nèi)涵得以進(jìn)一步挖掘和提升。3、第6節(jié)在敘述了因各種原因而造成的離家之后,重新回到對(duì)鄉(xiāng)土情結(jié)的探討上。作者從歷史說(shuō)如當(dāng)今,從自然說(shuō)到人倫,從現(xiàn)實(shí)世界說(shuō)到神話傳說(shuō),歸結(jié)一點(diǎn):安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。這里特別說(shuō)到近百年無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者浮海五洲,打拼天下,寫(xiě)到香港一個(gè)多世紀(jì)的蒼桑巨變,從正反兩個(gè)方面講述了人對(duì)故鄉(xiāng)、家園直至對(duì)祖國(guó)的感情,這也是鄉(xiāng)土情結(jié)中最重的一份情感。(五)分析文章第七段:歸納全文,呼應(yīng)首段,點(diǎn)明主旨,升華主題。作者從當(dāng)今世界現(xiàn)代化程度越來(lái)越高,文化交融越來(lái)越充分的角度對(duì)鄉(xiāng)土情結(jié)作了新的闡釋?zhuān)艘巡粸榧宜?,但人又?yīng)該永遠(yuǎn)擁有自己的家,既走向開(kāi)放,又會(huì)有心靈的歸宿,這就是新時(shí)代的鄉(xiāng)土情結(jié)。強(qiáng)調(diào)新時(shí)代背景下,“鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因此消失”。當(dāng)堂練習(xí)答案一、解析:A項(xiàng)“翹”應(yīng)讀“qiáo”;B項(xiàng)“脈”應(yīng)讀“mò”;C項(xiàng)“鎩”應(yīng)讀“shā”,“藉”應(yīng)讀“jiè”。2.A解析:B項(xiàng)“矜”應(yīng)為“禁”,C項(xiàng)“意”應(yīng)為“義”,D項(xiàng)“驕”應(yīng)為“矯”。3.D解析:A項(xiàng)“方興未艾”含有“正在”之意,故此處重復(fù)。B項(xiàng)“音容笑貌”是指人說(shuō)話的聲音和談笑的樣子,其中“聲音”不能用浮現(xiàn)。C項(xiàng)“功敗垂成”指事情即將成功時(shí)卻遭到失敗。二、4.參考答案:(1)游人的告別只是對(duì)“原始長(zhǎng)江三峽”景點(diǎn)的告別,由此生出的只是憐惜、惆悵和失落。(2)百萬(wàn)移民的告別則是故土難離的割舍之痛和舍棄家園的巨大犧牲。解析:本題考查對(duì)信息點(diǎn)的整合及概括歸納能力。(1)從“但當(dāng)這條亙古以來(lái)一直追求自由的大水終被鎖住時(shí),人們還是驀然生出一種憐惜、悵然和失落”“我和所有的游客一樣,都顯得多情而惆悵。但在后來(lái)的日子里,當(dāng)我實(shí)地目睹了涪陵、萬(wàn)州、云陽(yáng)、巫山等地移民拆遷的許多現(xiàn)場(chǎng)后,卻突然發(fā)現(xiàn)自己和游人的多情惆悵是多么的空洞”得出;(2)從“他們舍棄祖輩生活的土地遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的故事,搬走前夜一村人在露天場(chǎng)地上喝告別酒時(shí)相擁而泣的場(chǎng)面,臨行前向滔滔長(zhǎng)江向已成廢墟的故土磕頭祭拜的情景,一次次讓我動(dòng)容,讓我頓生敬意”中得出。5.(1)以“告別”為中心;感性到理性(層層深入)。(2)過(guò)渡;總領(lǐng)后文。6.由惆悵而失落到感動(dòng)與崇敬,再由感動(dòng)與崇敬到肯定和褒揚(yáng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論