如何提高大學(xué)生上課出勤率

如何提高大學(xué)生

上課出勤率執(zhí)筆人：劉永峰1QC質(zhì)量管理小組小組成員序號姓名職務(wù)文化程度1劉永峰組長大專2梁美鳳策劃大專3李秋欣組員大專4蔡鳳清組員大專5彭晶晶組員大專6廖碧霓組員大專7黃小娥組員大專8張培權(quán)組員大專9趙航組員大專2小組成員有一定的管理知識和能力班委的支持、指導(dǎo)；特別是考勤表提供。人員配備與日常上學(xué)不發(fā)生沖突同學(xué)樂意接受?，F(xiàn)有的人員合理調(diào)配。得到同學(xué)的配合。剛學(xué)完質(zhì)量管理，理論與實際相結(jié)合。

可行？可行！可行性分析3改善課題選定背景

1、提高大學(xué)生上課積極性在國內(nèi)許多大學(xué)中都是很重要的課題，特別是那些競爭力強、師資雄厚的學(xué)校更是勞抓不放。4現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查一：調(diào)查時間：2014年10月1日─11月30日調(diào)查人：全體

序號導(dǎo)致學(xué)生惰性原因人數(shù)累計人數(shù)累計（百分比）1太深奧161632％2去不去無所謂132926％3時間安排沖突144328％4其他75014％5要因解析其他文化環(huán)境主觀因素學(xué)科局限導(dǎo)致學(xué)生惰性原因周圍同學(xué)的影響自身認識不足賞罰制度不明確兼職與上課沖突社團活動過多理論與實際偏差老師無趣理論知識過于晦澀6

要因現(xiàn)狀目標對策1學(xué)科局限

經(jīng)調(diào)查顯示有32%的學(xué)生由于理論知識過于晦澀導(dǎo)致惰性學(xué)生的出勤率達到95%根據(jù)學(xué)生能力確定不同的作業(yè)難度與考試要求。2文化環(huán)境

經(jīng)調(diào)查顯示有26%的學(xué)生認為周圍同學(xué)的影響導(dǎo)致惰性的產(chǎn)生。創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境，擁有口號、學(xué)習理念和制度等建立一套完善和嚴格的管理制度制定對策7制定對策序號要因現(xiàn)狀目標對策3主觀因素經(jīng)調(diào)查顯示有28%的學(xué)生是因為兼職和社團活動太多導(dǎo)致的惰性轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，使出勤率達90%教育和鼓勵學(xué)生要以學(xué)業(yè)為主，課程安排盡可能協(xié)調(diào)。4其他

經(jīng)調(diào)查顯示有14%的學(xué)生自身的認識不夠、主觀能動性不足等因素導(dǎo)致惰性學(xué)生積極參與學(xué)?；顒印W(xué)生能夠自己樹立奮斗目標進行開會教育，老師與學(xué)生多溝通，使其明白社會競爭大。8實施對策實施目標已達到：用健全的出勤考核制度激勵學(xué)生的到課主動性。實施一：健全學(xué)生出勤獎罰制度

根據(jù)職工不同專業(yè)設(shè)置要求，明確學(xué)生責任，健全完善的考核出勤率，客觀、公正地評價學(xué)生的出勤，出勤不達標堅決掛科重修的原則，推行學(xué)生星級評定，對優(yōu)秀的學(xué)生實行精神獎勵和物質(zhì)獎勵。9建立優(yōu)秀的校園文化，增強學(xué)生的責任感和對學(xué)校的歸屬感，倡導(dǎo)“超越自我、超越老師和家長期望為榮”的學(xué)習要求。讓每個學(xué)生認識到學(xué)好知識對將來的重要性。實施二：完善校園文化，增強學(xué)習意識實施目標已達到：學(xué)生素質(zhì)、出勤率得到明顯提升。10就學(xué)習內(nèi)容、時間作出具體安排，開展形式多種多樣，如在課余時間學(xué)習研討、經(jīng)驗交流，達到互相促進和提高。通過以優(yōu)帶劣的形式，提高學(xué)生的學(xué)習技能，增強學(xué)生的學(xué)科適應(yīng)能力。鼓勵學(xué)生結(jié)合自身的學(xué)習實踐多分析、多總結(jié)歸納，提煉一些有借鑒價值的經(jīng)驗、進行推廣交流。通過學(xué)習和鍛煉，提高學(xué)生的學(xué)科分析能力、專業(yè)能力和學(xué)習能力。實施三：開展學(xué)生一幫一，實現(xiàn)自我價值實施目標已達到：在互相學(xué)習交流中有效的提高學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量。11效果確認序號因素改善前滿意度（百分比）改善后滿意度（百分比）1學(xué)科局限65952文化環(huán)境50903主觀因素60904其他709212鞏固措施建立有效的賞罰機制

建立完善的校園文化老師