如何提高大學(xué)生上課出勤率

如何提高大學(xué)生

上課出勤率執(zhí)筆人：劉永峰1QC質(zhì)量管理小組小組成員序號姓名職務(wù)文化程度1劉永峰組長大專2梁美鳳策劃大專3李秋欣組員大專4蔡鳳清組員大專5彭晶晶組員大專6廖碧霓組員大專7黃小娥組員大專8張培權(quán)組員大專9趙航組員大專2小組成員有一定的管理知識和能力班委的支持、指導(dǎo)；特別是考勤表提供。人員配備與日常上學(xué)不發(fā)生沖突同學(xué)樂意接受?，F(xiàn)有的人員合理調(diào)配。得到同學(xué)的配合。剛學(xué)完質(zhì)量管理，理論與實(shí)際相結(jié)合。

可行？可行！可行性分析3改善課題選定背景

1、提高大學(xué)生上課積極性在國內(nèi)許多大學(xué)中都是很重要的課題，特別是那些競爭力強(qiáng)、師資雄厚的學(xué)校更是勞抓不放。4現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查一：調(diào)查時間：2014年10月1日─11月30日調(diào)查人：全體

序號導(dǎo)致學(xué)生惰性原因人數(shù)累計(jì)人數(shù)累計(jì)（百分比）1太深奧161632％2去不去無所謂132926％3時間安排沖突144328％4其他75014％5要因解析其他文化環(huán)境主觀因素學(xué)科局限導(dǎo)致學(xué)生惰性原因周圍同學(xué)的影響自身認(rèn)識不足賞罰制度不明確兼職與上課沖突社團(tuán)活動過多理論與實(shí)際偏差老師無趣理論知識過于晦澀6

要因現(xiàn)狀目標(biāo)對策1學(xué)科局限

經(jīng)調(diào)查顯示有32%的學(xué)生由于理論知識過于晦澀導(dǎo)致惰性學(xué)生的出勤率達(dá)到95%根據(jù)學(xué)生能力確定不同的作業(yè)難度與考試要求。2文化環(huán)境

經(jīng)調(diào)查顯示有26%的學(xué)生認(rèn)為周圍同學(xué)的影響導(dǎo)致惰性的產(chǎn)生。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有口號、學(xué)習(xí)理念和制度等建立一套完善和嚴(yán)格的管理制度制定對策7制定對策序號要因現(xiàn)狀目標(biāo)對策3主觀因素經(jīng)調(diào)查顯示有28%的學(xué)生是因?yàn)榧媛毢蜕鐖F(tuán)活動太多導(dǎo)致的惰性轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，使出勤率達(dá)90%教育和鼓勵學(xué)生要以學(xué)業(yè)為主，課程安排盡可能協(xié)調(diào)。4其他

經(jīng)調(diào)查顯示有14%的學(xué)生自身的認(rèn)識不夠、主觀能動性不足等因素導(dǎo)致惰性學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?、學(xué)生能夠自己樹立奮斗目標(biāo)進(jìn)行開會教育，老師與學(xué)生多溝通，使其明白社會競爭大。8實(shí)施對策實(shí)施目標(biāo)已達(dá)到：用健全的出勤考核制度激勵學(xué)生的到課主動性。實(shí)施一：健全學(xué)生出勤獎罰制度

根據(jù)職工不同專業(yè)設(shè)置要求，明確學(xué)生責(zé)任，健全完善的考核出勤率，客觀、公正地評價學(xué)生的出勤，出勤不達(dá)標(biāo)堅(jiān)決掛科重修的原則，推行學(xué)生星級評定，對優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行精神獎勵和物質(zhì)獎勵。9建立優(yōu)秀的校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和對學(xué)校的歸屬感，倡導(dǎo)“超越自我、超越老師和家長期望為榮”的學(xué)習(xí)要求。讓每個學(xué)生認(rèn)識到學(xué)好知識對將來的重要性。實(shí)施二：完善校園文化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識實(shí)施目標(biāo)已達(dá)到：學(xué)生素質(zhì)、出勤率得到明顯提升。10就學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間作出具體安排，開展形式多種多樣，如在課余時間學(xué)習(xí)研討、經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到互相促進(jìn)和提高。通過以優(yōu)帶劣的形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科適應(yīng)能力。鼓勵學(xué)生結(jié)合自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐多分析、多總結(jié)歸納，提煉一些有借鑒價值的經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行推廣交流。通過學(xué)習(xí)和鍛煉，提高學(xué)生的學(xué)科分析能力、專業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力。實(shí)施三：開展學(xué)生一幫一，實(shí)現(xiàn)自我價值實(shí)施目標(biāo)已達(dá)到：在互相學(xué)習(xí)交流中有效的提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。11效果確認(rèn)序號因素改善前滿意度（百分比）改善后滿意度（百分比）1學(xué)科局限65952文化環(huán)境50903主觀因素60904其他709212鞏固措施建立有效的賞罰機(jī)制

建立完善的校園文化老師