小班健康教案《我會(huì)骨碌碌》

小班健康教案《我會(huì)骨碌碌》小班身心健康領(lǐng)域教案詳案《我會(huì)骨碌碌》

身體翻轉(zhuǎn)就是小班幼兒非常討厭的一種游戲。他們討厭無(wú)憂無(wú)慮的在地上滾來(lái)滾去，討厭用小腳丫積極探索著土地的奧秘，他們對(duì)大自然具有著無(wú)窮的疑惑。本節(jié)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的初步積極探索能力，使幼兒游戲中發(fā)現(xiàn)自己身體能夠翻轉(zhuǎn)的部位，和小朋友們一起來(lái)骨碌骨碌，幼兒的積極探索興趣和游戲積極性橫跨始終，同時(shí)在游戲中體驗(yàn)出一些活動(dòng)時(shí)自我維護(hù)的直觀方法。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、愿出席集體活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快感。

2、嘗試練翻轉(zhuǎn)身體，初步掌控橫臥翻轉(zhuǎn)并作，曉得翻轉(zhuǎn)時(shí)自我維護(hù)的直觀方法。

3、初步積極探索身體上可以旋轉(zhuǎn)的部位，能邊說(shuō)道兒歌邊搞動(dòng)作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：曉得身體各部位的名稱；曉得大刺猬可以滑著走路，就是滑著改采果子的。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備工作：大刺猬圖片；果子若干；筐子若干；地毯；音樂(lè)《杜鵑圓舞曲》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、已經(jīng)開(kāi)始部分。

率領(lǐng)幼兒游戲：小手骨碌壯。

師：我們一起來(lái)搞一搞小手骨碌壯吧：我會(huì)骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩游戲。玩玩專給呢？今天我們?nèi)诚硪晦D(zhuǎn)回和滾一滾的游戲。我們先去暢享一轉(zhuǎn)回的游戲。

二、基本部分

1、非政府幼兒民主自由積極探索身體上可以旋轉(zhuǎn)的部位。

師：你們的小身體上除了小手除了哪些地方可以旋轉(zhuǎn)？慢打聽(tīng)一打聽(tīng)、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。

師：我辨認(rèn)出了很多小朋友都找出了身體上可以轉(zhuǎn)回的地方，誰(shuí)愿至前面去演出給大家看看？

幼：我的頭會(huì)旋轉(zhuǎn)。

師：你的頭掛住真好！我們跟他研習(xí)一學(xué)轉(zhuǎn)回起身，（邊說(shuō)道兒歌邊搞動(dòng)作）我的頭轉(zhuǎn)回一轉(zhuǎn)回。

師：誰(shuí)和他旋轉(zhuǎn)的地方不一樣？

幼：我的胳膊可以旋轉(zhuǎn)。

…….

2、嘗試練翻轉(zhuǎn)身體，初步掌控橫臥翻轉(zhuǎn)并作，曉得翻轉(zhuǎn)時(shí)自我維護(hù)的直觀方法。

師：我們?cè)賮?lái)玩玩滑一滑的游戲。誰(shuí)說(shuō)實(shí)話骨碌碌地滑一滑大身體？一會(huì)老師懇請(qǐng)小朋友都去翻轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)大身體。小朋友想一想，在翻轉(zhuǎn)身體的時(shí)候必須特別注意什么呢？怎么樣維護(hù)自己呢？

幼：必須注意安全，維護(hù)不好自己。必須維護(hù)好頭和臉。

幼：無(wú)法遇到別的小朋友，遇到就趕快擋住。

3、懇請(qǐng)一名幼兒演出翻轉(zhuǎn)身體。

師：小朋友用各種方法去翻轉(zhuǎn)身體，都很酷！我辨認(rèn)出存有一位小朋友翻轉(zhuǎn)得特別不好，懇請(qǐng)他去給大家演出一下。

4、教師示范點(diǎn)傳授橫臥滑的動(dòng)作訣竅。

師：孫老師也說(shuō)實(shí)話試試了，小朋友看看我就是怎樣翻轉(zhuǎn)身體的。我先挑選一個(gè)空大的地方送進(jìn)去了，然后再蹲不好，把胳膊抬起，把腿也抬起，這邊骨碌碌滑一滑，再加個(gè)方向再滑一滑，已連續(xù)滑一滑，我真的這樣翻轉(zhuǎn)身體很難受，這種翻轉(zhuǎn)身體的方法叫做橫臥滑。

5、先懇請(qǐng)個(gè)別幼兒練橫臥滑，然后再集體練。教師指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開(kāi)。

師：我還編成了一首大兒歌呢，誰(shuí)愿跟著大兒歌去翻轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)大身體？

先擠不好，再蹲不好，抬起小手和小腳，骨碌骨碌滑一滑，骨碌骨碌滑一滑。

懇請(qǐng)小朋友都去跟著大兒歌練一練橫臥滑的本領(lǐng)吧。先打聽(tīng)一個(gè)空大的地方擠好啦。

6、游戲：幫忙大刺猬改采果子。

師：小朋友翻轉(zhuǎn)得這么不好，把一只可以滑著走路的小動(dòng)物惹來(lái)了，你們猜它就是誰(shuí)？（大刺猬。）

師：（出具大刺猬圖片）大刺猬就是怎樣改采果子的？

幼：大刺猬就是用滾的方法改采果子的。大刺猬躺在地上骨碌一滑，身上就粘滿了果子。

師：大刺猬家果園里的果子明朗了，它想要應(yīng)邀小朋友協(xié)助它改采果子，你們?cè)竻f(xié)助大刺猬嗎？（愿?。?/p>

師：你們都就是快樂(lè)協(xié)助別人的好孩子！

師：小朋友改采至果子后必須互相幫把果子挑下來(lái)，還要把果子放在筐子里。

師：你們香甜可口果子嗎？（我們香甜可口果子。）

師：多吃水果身體可以更身心健康！我們打聽(tīng)一個(gè)空大的地方起身去歇息歇息。

三、完結(jié)部分

收緊運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)完結(jié)。

師：我們聽(tīng)到著音樂(lè)去收緊收緊大身體。先來(lái)