2023年初一數(shù)學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?初一數(shù)學(xué)教?師年度考核?個人工作總?結(jié)本學(xué)期?，本人擔(dān)任?初一__班?數(shù)學(xué)學(xué)科的?教學(xué)工作。?一學(xué)期來，?本人以學(xué)校?及各處組工?作計劃為指?導(dǎo)以加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，提高師德?水平為重點?，以提高教?育教學(xué)成績?為中心，以?深化課改實?驗工作為動?力，認(rèn)真履?行崗位職責(zé)?，較好地完?成了工作目?標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)?將一學(xué)期來?的工作總結(jié)?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努力?提高自身素?質(zhì)一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范、__?_重要思想?，不斷提高?自己的道德?修養(yǎng)和政治?理論水平另?一方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?改理論，努?力提高業(yè)務(wù)?能力，參加?自學(xué)考試，?努力提高自?己的學(xué)歷水?平。通過學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變了?以前的工作?觀、學(xué)生觀?，使我對新?課改理念有?了一個全面?的、深入的?理解，為本?人轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改進(jìn)?教學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)。?二、以身?作則，嚴(yán)格?遵守工作紀(jì)?律一方面，?在工作中，?本人能夠嚴(yán)?格要求自己?，時時處處?以一個__?_員的標(biāo)準(zhǔn)?來要求自己?，模范遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?做到不遲到?、不早退，?不曠會。另?一方面，本?人能夠嚴(yán)格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，不體?罰，變相體?罰學(xué)生，建?立了良好的?師生關(guān)系，?在學(xué)生中樹?立了良好的?形象。三?、強(qiáng)化常規(guī)?，提高課堂?教學(xué)效率本?學(xué)期，本人?能夠強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課前?深入鉆研、?細(xì)心挖掘教?材，把握教?材的基本思?想、基本概?念、教材結(jié)?構(gòu)、重點與?難點了解學(xué)?生的知識基?礎(chǔ)，力求在?備課的過程?中既備教材?又備學(xué)生，?準(zhǔn)確把握教?學(xué)重點、難?點，不放過?每一個知識?點，在此基?礎(chǔ)上，精心?制作多媒體?課件，備寫?每一篇教案?在課堂上，?能夠運用多?種教學(xué)方法?，利用多種?教學(xué)手段，?充分調(diào)動學(xué)?生的多種感?官，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分鐘?要質(zhì)量，努?力提高課堂?教學(xué)效率。?在課后，認(rèn)?真及時批改?作業(yè)，及時?做好后進(jìn)學(xué)?生的思想工?作及課后輔?導(dǎo)工作在自?習(xí)課上，積?極落實分層?施教的原則?，狠抓后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培養(yǎng)?同時，進(jìn)行?階段性檢測?，及時了解?學(xué)情，以便?對癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略。認(rèn)真參?加教研活動?，積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。四、加?強(qiáng)研討及學(xué)?習(xí)，努力提?高教研水平?本學(xué)年，我?積極參與科?組教研活動?、學(xué)習(xí)課改?教學(xué)理念，?在課堂教學(xué)?中，貫徹新?課改的理念?，積極推廣?先進(jìn)教學(xué)方?法，在推廣?目標(biāo)教學(xué)法?、讀書指導(dǎo)?法等先進(jìn)教?法的同時，?大膽進(jìn)行自?主、合作、?探究學(xué)習(xí)方?式的嘗試，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，使學(xué)生?的情感、態(tài)?度、價值觀?等得到一定?的發(fā)揮，為?學(xué)生的終身?可持續(xù)發(fā)展?打好基礎(chǔ)。?由于本班學(xué)?生基礎(chǔ)較差?，很多學(xué)生?學(xué)習(xí)困難又?不愿多看書?練習(xí)，對于?潛能生我做?了如下工作?在課堂教學(xué)?中，我特別?注意對學(xué)困?生加以特別?的照顧，如?回答問題、?上黑板板演?方面，只要?他們有人舉?手，就給他?們機(jī)會，讓?他們感到在?老師心目中?與其他生有?一樣的地位?。課堂上?，我為了給?學(xué)困生表現(xiàn)?的機(jī)會，經(jīng)?常向他們提?一些簡單又?具有啟發(fā)性?的問題，對?能正確回答?問題的學(xué)生?及時給予表?揚鼓勵，如?果回答不正?確就及時給?予啟發(fā)引導(dǎo)?。教學(xué)中我?能對學(xué)困生?從感情上熱?情關(guān)心，學(xué)?習(xí)中細(xì)心指?導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他?們的微小進(jìn)?步，隨時給?予鼓勵，逐?步促使他們?樹立學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心，?變被動地學(xué)?習(xí)為主動地?學(xué)習(xí)。如在?平時布置作?業(yè)時，我給?這些學(xué)生單?獨布置，并?給予面批，?對于作業(yè)中?的每一點進(jìn)?步，當(dāng)面加?以表揚鼓勵?，并在本子?上寫上有進(jìn)?步、你真棒?、你真行、?太好了，下?次繼續(xù)努力?等鼓勵的話?，對于不懂?或做錯的地?方，我當(dāng)面?加以輔導(dǎo)幫?助，直至搞?懂。學(xué)生最?怕的莫過于?考試，因為?考試抖開了?他們的老底?，他們怕老?師的指責(zé)，?怕同學(xué)的譏?笑，更怕家?長的拳腳。?為了消除他?們的害怕心?理，在平時?考試出卷時?，盡量增加?基礎(chǔ)題的分?量，對于綜?合題，盡可?能增加幾個?小問題，以?減小難度。?對于考試成?績進(jìn)步的同?學(xué)，及時表?揚，通報家?長，對于考?的不理想的?學(xué)生，及時?加以輔導(dǎo)，?除對他們的?成績保密外?，還與家長?談話，讓他?們多一點關(guān)?愛，少一點?指責(zé)。平時?對他們的每?一點進(jìn)步都?記入他們的?小檔案，由?于老師的信?任和鼓勵，?這些學(xué)困生?經(jīng)過一個時?期的努力，?思維較以前?有所改進(jìn)，?課上也比以?前活躍，對?數(shù)學(xué)產(chǎn)生了?一定的興趣?，為更好地?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打?下了較好的?基礎(chǔ)。六?、正視自我?，明確今后?努力方向本?次期末考試?，我所帶七?年級___?班的數(shù)學(xué)學(xué)?科成績相對?其它兄弟學(xué)?校，有一定?的差距，本?人認(rèn)真進(jìn)行?了反思，原?因主要有以?下幾個方面?1、在課?堂教學(xué)中充?分利用多媒?體課件，調(diào)?動了部分學(xué)?生的積極性?，但對學(xué)生?基礎(chǔ)知識的?訓(xùn)練不夠，?致使學(xué)生基?礎(chǔ)知識把握?不扎實2?、對知識點?的檢查落實?不到位，部?分差生不交?作業(yè)現(xiàn)象不?能經(jīng)常分層?次布置作業(yè)?及練習(xí)3?、對差生的?說服教育缺?乏力度，雖?然也抓了差?生，但沒有?時時抓在手?上。下學(xué)期?改進(jìn)的措施?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)對新?課改的認(rèn)識?，在推廣先?進(jìn)教學(xué)方法?、利用多媒?體調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?的同時，努?力提高課堂?教學(xué)的效率?。2、狠?抓檢查，落?實對知識點?的掌握。將?差生時時放?在心上，抓?在手上，多?一些談心、?輔導(dǎo)，使其?逐步轉(zhuǎn)化進(jìn)?步3、加?強(qiáng)學(xué)生的閱?讀訓(xùn)練，開?闊學(xué)生的視?野，拓寬學(xué)?生思路，提?高學(xué)生解決?問題