2023學(xué)年完整版《Unit1Whatcanyousee》設(shè)計(jì)3

《Whatcanyousee》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力（1）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，會(huì)讀單詞aplane，aboat（2）能聽(tīng)懂、會(huì)讀，會(huì)運(yùn)用句型：“Whatcanyousee?Icansee...”2.過(guò)程與方法訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)感，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)和讀的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)課堂上各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.Wordsandsentences.2．能用所學(xué)句型Whatcanyousee?提問(wèn)別人看到了什么，并能用Icansee…描述自己所看到的東西。三、教學(xué)課時(shí)數(shù)4課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程Step1GreetingT:Hello,boysandgirls.S1:Hello,MissZhang.T:Nicetoseeyou.S1:Nicetoseeyouagain…設(shè)計(jì)意圖：二年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，與學(xué)生英語(yǔ)交流，是每節(jié)課的必要環(huán)節(jié)，也是我校本學(xué)期英語(yǔ)培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維的好習(xí)慣。Step2:Reviewandfreetalk(Activity1比一比：誰(shuí)的記憶力強(qiáng)？)1.Revisethefourseasonsofayear.T:We’velearnedfourwordsaboutseasonslastweek,yesorno?Ss:Yes.T:猜季節(jié):Whichseason?點(diǎn)擊課件，在課件上出示各個(gè)季節(jié)有代表性的圖片（如春天的花，夏天的水，秋天的葉，冬天的雪），請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出喜歡的季節(jié)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多媒體制作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，化抽象為具體，讓學(xué)生身臨其境，了解季節(jié)的特點(diǎn)。T:Whocanrememberthechantofthosewords?S1:春天spring看楊柳夏天summer去游泳秋天autumn真涼爽冬天winter不出手T:Very’ssaytogether,OK?Ss:OK!Sssaytogetheranddotheactions.T:Andwe’veanotherchant,whocansay?S2:Spring,spring,Ilikespring.(所有學(xué)生做動(dòng)作同時(shí)跟隨說(shuō))Summer,summer,Ilikesummer.Autumn,autumn,Ilikeautumn.Winter,winter,Ilikewinter.設(shè)計(jì)意圖：節(jié)奏感強(qiáng)，瑯瑯上口的chant是課前的熱身運(yùn)動(dòng)，既調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)也復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為新知的學(xué)習(xí)埋下伏筆。2.Brainstormanimals.(Activity2比一比：誰(shuí)的反應(yīng)靈敏？)T:You’reverywe’velearnedfivewordsaboutanimalsinUnit2.Whocanremember?（點(diǎn)擊課件，展示圖片）S3:amonkeyS4:atiger,apanda…T:youlikepandas?S4:Yes,Ido.T:Doyoulikepandas?S5:No,Idon’t.T:Whatdoyoulike?S5:Ilikelions.PracticewithsomeSs.設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用brainstorm把復(fù)習(xí)舊知和新知巧妙地銜接起來(lái)，為新授作鋪墊。Step3Presentationandpractice1.Learnthesentences.a.Icansee…(Activity3比一比：誰(shuí)的眼睛亮？)T:(用手圈成望遠(yuǎn)鏡)Look,Icanseealion.Icanseeapanda.Guesswhat’sthemeaningofIcansee…S5：我能看見(jiàn)獅子。設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用動(dòng)作反映法，通過(guò)大量的語(yǔ)言描述，充分發(fā)揮學(xué)生觀察和理解能力。canyousee?(出示課件，比一比：誰(shuí)的眼睛亮？)canseea….（根據(jù)課件出示的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用Icansee…來(lái)進(jìn)行游戲“誰(shuí)的眼睛亮”）設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體設(shè)計(jì)“誰(shuí)的眼睛更亮”這個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有身臨其境之感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感。1.Learnthewords.b.plane(Activity4比一比：誰(shuí)的兒歌編得好？)Tasks:“Whatcanyousee?（出示課件圖片）S8:IcanseeSuHai.S9:Icanseefather.T:Yes,he’sSuHai’sfather.Anythingelse?S10:Icansee...飛機(jī)T：OK.飛機(jī)plane（出示課件）SsfollowtheTandthenreadonebyone.T:Whocanmakeachant:飛機(jī)plane…S11:飛機(jī)plane飛呀飛S12:飛機(jī)plane飛得快S13:飛機(jī)plane飛得高設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮學(xué)生想象力，發(fā)展他們的語(yǔ)言組織能力。利用多媒體，讓學(xué)生能直觀，生動(dòng)的理解plane一詞的含義。T:Verygood.Let’ssaytogether.Ss:飛機(jī)plane飛得高(DoactionsandfollowtheT)Practiceonegroupbyonegroup.canyousee?(Activity5比一比：誰(shuí)看到得多？)T:youtellme：Whatcanyouseeinthepicture?(出示課件)S5:做動(dòng)作，模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：Icanseeacar.T:Whancanyousee?S6:Icanseeabus.點(diǎn)擊可見(jiàn)S7:Icanseeabike.T:canyousee?S8:Icansee…..Teach:我能看見(jiàn)…Icansee…Practiceonebyone.(利用多媒體創(chuàng)造情境，大大節(jié)省了板書(shū)的時(shí)間，為新材料的操練鞏固了時(shí)間，而畫(huà)面中的交通工具栩栩如生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感因素，讓學(xué)生躍躍欲試，這使新句型的操練免去了枯燥乏味，多了輕松愉快，也很好地導(dǎo)入了新詞）d.boat(Activity6比一比：誰(shuí)得發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)？）Tasks:Isthisaplane?(點(diǎn)擊課件圖片)S14:No.T:No,itisn’’saboat.Ss:boatT:Congratulations.小船boatSsreadonebyone.T:Showmeyourhandsandthenfollowme:小船boat劃來(lái)劃去(Doactions)Practiceonegroupbyonegroup.3.Playagame(Activity7Games"What’smissing?")游戲規(guī)則:Closetheeyesthenguess:“What’smissing?”設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體課件設(shè)計(jì)“What’smissing?”。單擊PPT，就會(huì)有一張卡片消失，每消失一次就提問(wèn)“What’smissing?”。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與到練習(xí)鞏固句型的環(huán)節(jié)中，不感到枯燥乏味，反而提高操練的效率。4.Saythechant(Activity8比一比：誰(shuí)的表演棒？)T:Now,Ihaveachanttohelpyourememberthetext’ssaytogether.SsfollowtheT.See,see,whatcanyousee?See,see,Icanseeaplane.(Doactions)SssayfollowtheT.設(shè)計(jì)意圖：朗朗上口，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能幫助學(xué)生更快地記住所學(xué)內(nèi)容，再加上利用肢體語(yǔ)言教學(xué)，更直觀，有效。T:這就是我們今天學(xué)的Unit3(老師出示課題，學(xué)生讀)5.Ss:Unit3Whatcanyousee?(Activity9比一比：誰(shuí)的課文讀得流利？)T:OK!Openyourbooksandturntopage14,thenreadthetextbyyourselves.LetsomeSstoreadoutthetextStep4Summary(Activity10Games：Whatcanyousee？)S15:Whatcanyousee?S16:Icanseealion.S17:Icanseeaboat.S18:Icanseeatree