人教版長方體及正方體體積說課稿

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各位評委老師，你們好！

今日我講課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊《長方體和正方體的體積計算》。本課是從直觀形象的認(rèn)識向理性認(rèn)識轉(zhuǎn)變的一課，下邊我就從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、以及講課流程和講課反省等方面進行講課。

一、說教材

（一）．講課內(nèi)容。

人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第二單元第三節(jié)《長方體和正方體的體積計算》。

（二）．教材剖析與目標(biāo)確立。

長方體和正方體是最基本的立體圖形，在認(rèn)識了一些平面圖形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)立體圖形，是學(xué)生認(rèn)識上的一次飛馳。本單元前幾課時已經(jīng)基本上認(rèn)識了長方體和正方體的特色、性質(zhì)，學(xué)習(xí)了表面積的計算，掌握了體積的看法和常用的體積單位。這節(jié)課要學(xué)習(xí)長方體和正方體的體積計算，認(rèn)識體積公式的本源，掌握公式的意義和用法。長方體和正方體的體積計算是今后連續(xù)學(xué)習(xí)幾何知識的基礎(chǔ)，依據(jù)上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容剖析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特色，擬訂以下講課目標(biāo)：

（1）知識目標(biāo)

1、理解并掌握長方體和正方體體積的計算方法。能運用長、正方體的體積計算公式，正確進

行簡單的體積計算。

（2）能力目標(biāo)

經(jīng)過多媒體，找出規(guī)律，總結(jié)出體積公式，培育學(xué)生剖析、比較、綜合的能力以及概括推理、抽象概括的能力。

（3）感情目標(biāo)

使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。

（三）．講課要點及難點。

（1）講課要點：指導(dǎo)學(xué)生研究長方體和正方體的體積形成過程。

（2）講課難點：理解公式的意義。

二、說學(xué)情

在講課中，教師要著眼于學(xué)生空間看法的培育，從學(xué)生的實質(zhì)出發(fā)，充分利用和創(chuàng)辦條件，使學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)；利用互動多媒體課程，培育學(xué)生的初步的空間看法和抽象概括能力。

三、說教法

僅供個人學(xué)習(xí)參照依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，我想我要轉(zhuǎn)變看法，努力為他們創(chuàng)辦適合的學(xué)習(xí)條件，讓他們可以主動地去研究、發(fā)現(xiàn)問題，并自己總結(jié)出規(guī)律。本課的講課從少兒的認(rèn)知特色出發(fā)，重申寓教于樂，形象直觀，采納啟迪式、研究式的方法講課。讓學(xué)生自己參加，自己得出結(jié)論。

四、說學(xué)法

１．啟迪學(xué)生獨立思慮。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有指引學(xué)生獨立地發(fā)現(xiàn)問題、思慮問題、解決問題，才能收到事半功倍的講課見效。比方，在操作的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生觀察、分組議論：每排個數(shù)、每層排數(shù)、層數(shù)是長方體的什么？長方體的長、寬、高與它的體積有什么關(guān)系，這是總結(jié)公式、理解公式的重要門路。

讓學(xué)生在問題解決中學(xué)習(xí)。

問題是數(shù)學(xué)講課的中心，也是激發(fā)學(xué)生研究欲念的最正確動力。如何讓學(xué)生意會求長方體、正方體體積的方法的應(yīng)用價值，而不是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)逗留在表面感覺這一層上。

五、說講課過程

(一)導(dǎo)入階段

復(fù)習(xí)。引入課題

(二)研究階段

用12個棱長是1cm的小正方體擺成不一樣樣的長方體，談?wù)勀闶侨绾螖[的？它們的體積是多少？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

觀察實驗報告，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（（投影顯現(xiàn)：小正方體的數(shù)目=每排的個數(shù)×排數(shù)×層數(shù)）

↓↓↓↓

長方體的體積=每排的個數(shù)×排數(shù)×層數(shù)）

長方體的體積=長×寬×高

V=abh

出示例1

一個長方體,長7cm,寬4cm,高3cm,它的體積是多少?

3、聯(lián)合長方體和正方體的關(guān)系，推導(dǎo)出正方體的體積公式。

正方體的體積=棱長×棱長×棱長

V=a?a?a或V=a3）

一塊正方體石料，棱長是６dm，這塊石料的體積是多少立方分米？

(三)、牢固練習(xí)僅供個人學(xué)習(xí)參照

(四)、全課小結(jié)

（五）、作業(yè)部署。

六、說講課反省

本節(jié)課在對學(xué)生進行長方體和正方體圖形認(rèn)識的講課活動中，我采納多媒體進行講課。多媒體講課，可將一些實物形象的展此刻學(xué)生眼前，由于小學(xué)生的空間想象能力比較低，用直觀形象的實物演示可以加深學(xué)生對圖形的認(rèn)識。本節(jié)內(nèi)容簡單易懂，固然基本完成了講課任務(wù)，但還存在好多問題，

比方，課前準(zhǔn)備不是很充分，表此刻課