第三單元在集體中成長單元測試 部編版道德與法治七年級下冊

第三單元《在集體中成長》測試題一、單選題1．為了能在學校集體跳繩比賽中取得好成績，跳繩水平并不突出的小美每天堅持刻苦訓練。臨近比賽時因規(guī)則調(diào)整，每班要減少兩名隊員，小美主動退出，把機會留給了發(fā)揮更突出更穩(wěn)定的同學。由此可見，小美能夠(

)①正確地對待挫折

②識大體，顧大局

③認識自己的優(yōu)點

④努力成就集體A．①② B．②④ C．①③ D．③④2．在集體生活中，當小團體的節(jié)奏與集體的整體利益發(fā)生矛盾和沖突時，我們應該（

）A．首先維護小群體成員的利益 B．將自身利益置于集體利益之上C．明辨是非，堅持集體主義至上 D．拉幫結(jié)派，建立自己的小團體3．某班的墻報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標語，其中蘊含的道理是（

）A．集體利益與個人利益沒有任何沖突B．個人利益與集體利益緊密關(guān)聯(lián)C．每個人都有過集體生活的情感需要4．小瓊在擔任班長職務的過程中，耽誤了時間、影響了學習，有時還要受氣。但是，小瓊鍛煉了處理問題的能力，提高了為班級服務的意識，得到了老師和同學們的贊揚。這說明承擔責任（

）①或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦

②有助于我們學會正確的做事③是自我磨礪的過程

④一定會為自己贏得贊譽A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③5．2021年8月1日,在東京奧運會女子鉛球項目決賽上,中國選手鞏立姣拿到中國代表團第22塊金牌。賽后采訪時,鞏立姣說,“首先感謝國家對我的培養(yǎng),沒有國家的培養(yǎng),就沒有現(xiàn)在的我。然后我要感謝我的團隊,這塊金牌不僅僅屬于我自己,屬于團隊的每一個人?！睂Υ死斫庹_的是（）①集體是個人的依靠,個人的成長離不開集體②個人是組成集體的細胞,集體的發(fā)展離不開個人的努力③集體的團結(jié)有助于支持和鼓舞個人,集體比個人更加重要④團結(jié)的集體能形成強大的合力,使個人的能力得到充分發(fā)揮A．①② B．③④ C．②③ D．①④6．中國夢首先體現(xiàn)為民族夢.國家夢，即實現(xiàn)中華民族偉大復興。同時，這個民族夢.國家夢也是每一個中國人的夢。對此，小明從個人與集體的關(guān)系角度進行了解讀。其中，你認同的是（

）A．犧牲個人利益就定能維護集體利益 B．個體只要依賴集體必定能獲得成功C．個人利益與集體利益是相互依存的 D．集體總能完全尊重和保護個人利益7．進入七年級后，小明與小學時同班的幾個男同學關(guān)系特別好，大家組成了“風云聯(lián)盟”，下列他們的行為和活動正確的是（

）A．選班干部時無條件支持“風云聯(lián)盟”成員B．聯(lián)合起來，共同抵制班級的集體活動C．分工完成各學科課外作業(yè)，然后相互抄襲D．組成籃球訓練小組，組織其他同學進行課外訓練活動8．下列關(guān)于公共利益與個人利益的關(guān)系表述正確的是（

）A．公共利益由個人的利益組成，個人利益就是公共利益B．每個人的利益相加等于公共利益，二者不會產(chǎn)生矛盾C．公共利益涵蓋每一個人的特殊利益，公共利益就是個人利益D．公共利益與個人利益相互依賴、相互包含，但有時也會發(fā)生矛盾和沖突9．2021年4月13日，在東京奧運會女足亞洲區(qū)預選賽附加賽第二回合的較量中，中國女足在落后兩球的情況下，憑借團隊上下的精誠團結(jié)、默契配合上演逆轉(zhuǎn)好戲，以總比分4：3淘汰韓國隊，拿到了寶貴的東京奧運會入場券。這表明(

)①在集體中，要發(fā)揚個人英雄主義，充分發(fā)展自我②集體中需要我們堅持小團體主義③個人間的團結(jié)協(xié)作可以使集體產(chǎn)生強大的合力④集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作A．①③ B．②④ C．①② D．③④10．“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句諺語告訴我們（

）A．每個人都有三個好朋友 B．只要你是好人就會有朋友幫你C．人總是不能脫離他的人際環(huán)境 D．人是無法獨立完成任務的11．在學校中，每個人承擔的責任不同。例如，校長負責管理學校，老師負責教育學生，學生負責學習知識等，每個人在承擔責任的過程中取得進步，學校也獲得了發(fā)展。這表明（

）A．承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提B．集體的事務，無論大小都要認真對待，必須做好C．承擔責任意味著壓力和付出，沒有收獲D．學校那么多人，領導者承擔責任就好，沒必要人人都承擔責任12．民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則是相輔相成的關(guān)系。下列關(guān)于二者的表述正確的是（

）A．民主制定規(guī)則是為了滿足集體中的成員發(fā)展個性的意愿B．自覺遵守規(guī)則是為了形成絕對穩(wěn)定的秩序，保證集體的正常發(fā)展C．在民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則的過程中，需要我們的“自治”精神D．民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則只需要存在于美好集體中13．為了給班級出黑板報，小敏和同學忙到很晚，耽誤了寫作業(yè)時間，匆忙中抄了同學作業(yè)。老師知道后嚴肅地批評了他。媽媽認為他應以學習為重，盡量不參加集體活動。對此，小敏應該（

）①積極與同學交往，學會尊重對方

②學會學習，保持對學習的興趣③主動和老師溝通，爭取得到老師的理解和支持

④正確對待父母的關(guān)愛和教育，合理安排班級工作A．③ B．④ C．①② D．③④14．在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。下列對角色與責任的理解正確的是（

）A．面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突不會給我們帶來任何煩惱B．在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們應該從自身的興趣、愛好出發(fā)，不用在乎別人的感受C．我們要不斷調(diào)整自己的節(jié)奏，在解決角色沖突中快樂成長D．我們應該從個人利益出發(fā)，把個人利益放在集體利益之上15．七年級某班課后活動豐富多彩，同學們的熱情越來越高，就連性格內(nèi)向、怯于表達的小華也加入進來，變得越來越活潑，逐漸在班級中開始展示自我。對此認識正確的是（

）①集體生活開心最重要，不必在乎別人感受②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力③個人節(jié)奏與集體旋律永遠是一致的④積極參與集體生活，展示和發(fā)展自己的個性A．①③ B．②④ C．①④ D．②③16．“一枝竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃槳呦，開動大帆船?！边@句歌詞告訴人們的道理是（

）A．眾多的人聚在一起就是集體B．個人的力量是微不足道的C．個人力量在集體中匯集就會變得強大D．離開了集體，個人必將一事無成17．剛進中學，某校七（2）班同學通過討論制定了他們的班級格言：“進班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言要求該班同學（

）①努力為班級和老師學習

②牢固樹立主人翁意識

③自覺維護班集體的榮譽和利益

④正確認識和處理個人與集體的關(guān)系A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④18．“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@句話反映了集體力量的重要性。對此理解正確的是（

）①集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作②個人的力量通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強大的合力③集體的力量是強大的，個人的力量是微不足道的④個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④19．作為班集體的一員，我們每個人應該（

）①各盡所能，發(fā)揮特長

②積極地為集體做貢獻，有集體榮譽感③多考慮自己的切身利益

④在集體中不斷成長A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④20．我們一出生便生活在各種群體中，小到班級、學校，大到民族、國家。對此理解正確的是（

）A．我們學生只屬于班級群體B．我們的成長離不開各種群體C．個人是否完滿取決于與世界的交往和聯(lián)系21．在黨中央堅強領導下，全國人民萬眾一心，眾志成城，打贏了新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。這表明（

）①集體匯聚個人的力量，助力更好地戰(zhàn)勝疫情②個人的力量是有限的，在抗擊疫情中不起作用③中華兒女在抗擊疫情中積合力以致勝、匯眾智而成功A．①②③ B．①② C．①③22．樂隊也是團隊，每個人在展示自己最好的、最精準的“專業(yè)音”時，還要考慮“團隊音”；考慮到整體的和諧，才能奏出最美的樂章。這表明（

）A．集體規(guī)則會限制個人專業(yè)發(fā)展B．美好的集體一定有共同的規(guī)則C．在集體中極力展示自己最重要23．據(jù)悉，德陽市很多中小學嘗試將班級成員分成若干個模塊小組，通過組內(nèi)競爭與合作和組與組之間的競爭合作，有力地促進了每個學生和班集體的發(fā)展。這說明（

）A．組內(nèi)成員之間不需要競爭B．班級是一個團隊，把班級分成若干個模塊小組不利于團結(jié)C．組內(nèi)競爭和合作比組與組之間的競爭與合作更重要D．在競爭中合作，在合作中競爭才能更好地實現(xiàn)個人與集體的成長24．生活中，有的學生小群體內(nèi)部成員之間重感情輕理智，如果有同學或老師損害自己或小圈子的利益，他們會一哄而起，群起而攻之；有的學生小群體追求奢華的生活方式，他們相互攀比，吃喝玩樂無節(jié)制。由此可見，他們（

）A．能堅持集體主義 B．能選擇正確行為C．小團體主義嚴重 D．能辨是非知榮辱25．“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的精神。團隊精神的核心是（

）①集體主義②合作共享③樂于奉獻④個人利益服從團隊的利益⑤團隊的成功是最終的成功A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤二、簡答題26．進入初中后，新組建的七年（2）班就像一團松散的沙子，大家對班集體都漠不關(guān)心．曉峰當選班長后，在班主任的帶領下召開了“我愛我家”主題班會，讓大家共同出謀劃策，商定班徽、班訓、宣傳標語，討論制定班級公約，慢慢地，那些游離于集體之外的同學都覺得班級有了家的感覺．在校運動會上，原本沒有體育特長生的七年（2）班，由于大家心往一處想，勁往一處使，竟然取得了全校第一名的好成績．這讓同學們更加深刻的理解了“集體不是成員簡單相加”的道理．(1)集體的力量來源于哪里？(2)怎樣使集體的力量變得強大？(3)集體生活對涵養(yǎng)品格的重要作用有哪些？(4)為建設良好的班集體，你能做些什么呢？27．甲：我參加了少年宮的書法班，這里有小學生，也有高中生，我和他們都能聊得來。乙：根據(jù)學校規(guī)定，我們幾個同學組建了文學社，大家可有共同語言啦！丙：我是XX學校的學生，錢學森是我們的校友呢！丁：我們班在校運動會上再創(chuàng)佳績，我可興奮了！請你用一些關(guān)鍵詞描述你對集體生活的感受。28．在舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的過程中，某校七年級（2）班的同學認真負責、分工配合：有人負責繪制海報、有人負責布置場地、有人負責維持秩序、有人負責發(fā)放物品、有人負責引導解說……大家的精誠合作使校園文化藝術(shù)節(jié)取得了圓滿成功，受到了全體師生的一致肯定，也大大增強了班級凝聚力和向心力。同學們在活動分享中提到：“我感到我們是一個美好的班級，是一個溫暖的大家庭；我得到了很多鍛煉，感到參加集體活動使我受益匪淺?！?1)請結(jié)合材料，列舉美好集體的特征。(2)請結(jié)合自身成長經(jīng)歷，談談你對集體生活作用的認識。29．某校七年級(1)班的值日生因事請假，雖然全班有10個班干、40個同學，卻沒有一個人站出來代替值日生擦黑板，原因是大家都認為，擦黑板是值日生的事，與已無關(guān)。（1）材料中的同學的想法和做法對嗎？為什么？（2）我們每個同學應該怎樣為集體出力？30．我和我的班級材料

彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。請根據(jù)材料和所學知識，說說我們該如何擔當建設集體的責任？參考答案：1．B2．C3．B4．B5．D6．C7．D8．D9．D10．C11．A12．C13．D14．C15．B16．C17．B18．C19．B20．B21．C22．B23．D24．C25．C26．(1)集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。(2)個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。(3)集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。(4)①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。④承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。27．感受：有歸屬感，覺得集體很溫暖，很團結(jié)，