高二走進(jìn)高三(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二走進(jìn)高三(5篇)時間猶如白駒過隙，快速的流瀉。乘著時間的列車，經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三.一起來看看關(guān)于高二走進(jìn)精選5篇，接待查閱。

高二走進(jìn)高三作文1

一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學(xué)期又開頭了。

迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開頭新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧!把在我們面前一切都是新的，你望見了嗎?新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我買將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

可能你的目標(biāo)是考上一所夢想的大學(xué)，可能是別的，每個人的夢想都不同，走的路也會不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒?，是我們刻苦學(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個老師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼缆返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說：高三，把你們的快樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活只有苦與累，我覺得老師說的很對，在我剛進(jìn)高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開頭了晚自習(xí)，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的空氣讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時間學(xué)習(xí)，我很熱愛這樣的空氣，而且我也體會到了，在這樣有慌張有壓迫感的學(xué)習(xí)空氣下我也更加的專心了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個人學(xué)多無聊，現(xiàn)在不同了，每個人都有目標(biāo)了，每個人都在為這個目標(biāo)而奮斗，而我也是，假設(shè)沒有目標(biāo)就沒有終點(diǎn)，一個連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。

當(dāng)然，這一路不會是一帆風(fēng)順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，就像我們在學(xué)習(xí)的過程中，我們不是什么都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我的文言文，剛開頭我什么都不會，上課就怕老師叫我起來翻譯，現(xiàn)在不了，我察覺我有個好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的記錄來，而且我還察覺在最近我學(xué)文言文書上的筆記少了，不是我沒有專心學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個好事，說明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘卻。

中是我們的喜悅，告成背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更理應(yīng)好好珍惜這段名貴的時光充實(shí)自己，把自己的夢想變?yōu)閯莶怀蓳醯膭恿?

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，可能有坎坷、艱險，但我堅(jiān)信，在我們愛戴的老師舵手的指揮操縱下，我們確定會戰(zhàn)勝一切困難，避過全體的淺灘，到達(dá)告成的對岸。

我們即將彌漫激情，踏上，未來是我們的!

高二走進(jìn)高三作文2

近了，近了……還有60天，我們就步如高三了。那么，“近”到底意味著什么呢?near(近)。本指空間或時間距離短，那么，以“走進(jìn)高三”為題，談?wù)勛约簩Α敖钡目捶ò伞?/p>

N——nostalgia(懷舊)

到了高三，就要從“新苗樓”搬入“大同樓”了，要離開這間生活了近兩年的教室，真的有些舍不得?？纯粗v臺某一側(cè)面密密麻麻的“題詞”，有詩，著名言，還有同學(xué)的綽號……

E——eagle(鷹)effort(努力)

現(xiàn)在的我們，就宛如一只只雛鷹，雖然我們羽翼未豐，但我們常在巢邊躍躍欲試。等到羽翼充實(shí)的那一天，小鷹會被母親從峭壁上推下，在下落的過程中，努力地拍打翅膀，就學(xué)會了遨游。我們也就是在高三的磨練中，一天一天地成長起來。我們不體驗(yàn)高三，就宛如小鷹不會被推下峭壁，沒有下落過程中的努力，就永遠(yuǎn)也飛不起來。我想，當(dāng)學(xué)會遨游的小鷹第一次俯瞰大地的時候，確定會感嘆世界的巧妙與神秘，它會感謝母親將自己推下峭壁，讓自己學(xué)會遨游。我想，那時我們也會感謝高三，感謝高三帶來的一切……

A——aspiration(抱負(fù))

小時侯，我們都有過很大很大的夢想，可是人長大了，夢想?yún)s小了，是我們越來越感到力不從心嗎?我想不是，是我們越來越理性，越來越切合實(shí)際了。抱負(fù)可以成為動力，也可以成為阻力。我們的面前有一個，一根稻草和一塊小石頭，現(xiàn)在要從中任選一樣，把它擲遠(yuǎn)所用的人都會選重量適中的石頭。鉛球過重，過大的抱負(fù)就宛如鉛球多余的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力;稻草過輕，而過小的抱負(fù)就宛如稻草缺乏的重量，同樣成為它前進(jìn)的阻力。抱負(fù)理應(yīng)長在那根你努力跳起來才能摘得到的樹枝上……

R——ready(打定好)

我往往在想一個問題：“高三畢竟是什么樣子的?！睂W(xué)姐說：“高三，就是坐在地獄望天堂的日子?！痹?jīng)，畏縮那地獄般的生活，可是，摯友拍拍我的肩膀說：“為了免下半輩子的苦難，我們愿把這地獄坐穿!”我想，無論高三是有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的哀傷，有“波心蕩，冷月無聲”的凄涼，還是有“物競天擇，適者生存”的殘酷，我都不會畏縮，不會退縮，由于我已經(jīng)打定好迎接高三的挑戰(zhàn)了。我始終堅(jiān)信：“是鷹，就要去遨游!

走近高三，將要道別“新苗樓”的時候，我明白了“新苗”的真正意義?！靶旅纭币巡辉龠m合于我們。道別了“新苗樓”，就意味著我們道別了高一時的懵然無知，道別了高二時的桀驁不馴，也意味著迎來高三的時候。我們會將自己變成一匹田野上馳騁的千里馬，一只天空中飛行的蒼鷹，讓全體的人都銘刻我們強(qiáng)壯的身影!

高二走進(jìn)高三作文3

窗外的天空不再那么藍(lán)，三葉草不在搖曳嫩綠的身姿，柳樹不在青翠的時候，秋天到了。伴隨著耳邊一朵朵禮花綻放的聲音，我們與高三也不期而遇。多少的用心打定，卻如故不能適應(yīng)這突如其來的稱呼——高三。高三，兩個月前還以為離我們很遠(yuǎn)的高三，現(xiàn)在早已擺在我們面前，看得到、摸得到、也感覺得到。是的，我們高三了，我們還是高三了。

小時候，看到鄰家大哥哥大姐姐背著又大又重的書包回家時，好羨慕他們，總覺得他們很厲害，可以背那么重的書包，做那么多我們看都看不懂的習(xí)題，因此，一向都空想有朝一日可以像他們一樣，背著大書包，跨進(jìn)臨中的大門。

兩年前，如愿以償?shù)倪M(jìn)了臨中，可是心里卻沒有想象中的那么喜悅，或許，是由于長大的起因吧。高一時，總覺得高三離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，高考離我們更遠(yuǎn)。但不知為何，走在校園中只要看到高三的學(xué)長時，心里總會生出一種莫名的憐憫之情，我也不知道我在可憐他們什么，為什么可憐他們，但是這種感覺總是莫名而生，一向到現(xiàn)在。

如今，我們高三了，可是我也沒覺得自己有多可憐。老師們說，高三的學(xué)生總是一臉的滄桑，而高三的理科生更是一臉的滄桑，但我不這么認(rèn)為，我覺得，那不是滄桑，而是一種精明又沉穩(wěn)的氣質(zhì)，高三學(xué)生特有的氣質(zhì)。

高三了，同學(xué)們之間的競爭也越來越強(qiáng)烈了?？吹絼e的同學(xué)追著老師問題的時候，考試勞績一次比一次好的時候，我的心就更加的亂，我總覺得別人比我強(qiáng)，學(xué)習(xí)都比我好。不過，靜下心來留心想一想，是啊，何必把收貨的東西看得那么重?為什么不享受過程?為什么要那么在乎別人的勞績?為什么總和自己過不去呢?相信自己才是硬道理。

一向以來，我多想像范仲淹說的那樣，做一個“不以物喜，不以己悲”的人，然而，我不得不供認(rèn)，我的心仍是一面很大的湖，只要一陣輕輕的風(fēng)，就會濺起一陣陣的漣漪，久久不能寧靜……于是，我們更理應(yīng)學(xué)會把事物看清、看淡。努力做一個心如止水的人，或許那時，我們就會覺得高三時那樣的美，我們的生活是那樣的幸福。

今年的六月已經(jīng)走過，走得干脆利落，不留一絲痕跡。六月，那個擁有最璀璨星空的六月，那個讓我們學(xué)會成熟與成長的六月，那個放飛理想的六月……

年年歲歲，歲歲年年。我們的六月，還會遠(yuǎn)嗎?

高二走進(jìn)高三作文4

時間定格在高二的尾巴上。期末考試早已終止，沒有任何的壓力，這是高三前的輕松，暴風(fēng)雨前的恬靜。大家都分外懂得珍惜這難得的美好時光，以致于教室里有大片面的座位都是空的，連老師也不聞不顧。

課，老師在講臺上口若懸河，在座的為數(shù)不多的同學(xué)沒精打采，昏昏欲睡。我也無聊透頂，拿出一張報紙左瞧瞧，右看看，沒勁!不如練一下“彈指神功”，好久沒練了。不知功力是否還在?！芭尽⑴?、啪”幾聲，手中的.報紙被我右手中指彈得七竅流血，滿身是洞，體無完膚。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語道。

正在我自我迷醉的時候，一團(tuán)紙?jiān)以谖业哪X袋上。有刺客!?我心里一驚，繼而傻笑，想：還真把自己當(dāng)成武林高手了呢!斷定是哪位同學(xué)的飛鴿傳書。我彎腰撿起地上的紙團(tuán)，開展一看，只見上面龍飛鳳舞的寫著幾行字：無聊吧，不如去踢球，如何?原來是S哥，真是好提議。我沖他豎起另了大拇指，使了個眼色，大家新領(lǐng)神會，趁老師轉(zhuǎn)身寫字的那一殺那，雙雙走出了教室。

來到操場，老遠(yuǎn)就望見一大幫人在踢球。走近一看，全是我們級的精英，我們班也有幾個在其中，真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊(duì)，開頭了龍爭虎斗。盤球、過人、傳球、射門……揮汗如雨，滿場奔跑。

然而天公不作美，突然間風(fēng)起云涌，緊接著下起了傾盤大雨。豆大的雨珠打在我們身上，不出片刻我們的衣服全都濕透了，個個都像落湯雞，等著被宰似的。

還踢嗎?一位同胞。

廢話，反正衣服都濕了，當(dāng)然踢啦!另一同胞回復(fù)說。

于是，我們的比賽持續(xù)。我們在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我們摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……

時光飛逝，刺眼間我們已經(jīng)坐在了高三的教室里。少了一份輕狂，多了一份穩(wěn)重。終究，也高三了。

我們就這樣跌跌撞撞地闖進(jìn)高三。在這結(jié)果的一年里，我們一樣會摔倒，我們也一樣會爬起，不管有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都不怕，由于我們始終相信風(fēng)雨過后會有彩虹!

高二走進(jìn)高三作文5

這里是培育理想的土壤。

理想之花在這里生長。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的學(xué)識它，我們用自己倔強(qiáng)的脊梁支持它。直到它體驗(yàn)?zāi)ルy，體驗(yàn)苦痛，破土而出，成長為一支美觀的鮮花。這就是培育理想之花的土壤——高考。

我不得不供認(rèn)，在高考面前我們都顯得如履薄冰。由于我們的理想之花能否美觀動人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負(fù)的不僅是自己的前程，還有眾多關(guān)切和保護(hù)我們的人的殷切期盼?；谶@些，破土而出就更顯得意義非凡。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我們疲憊不堪，多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

但是，風(fēng)雨不能將陽光擊敗。盡管求學(xué)之路備嘗艱辛，但在這孤獨(dú)與落莫中我們也看到、聽到、體會到充實(shí)的喜悅：老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，和藹可親;同學(xué)的友善激勵，互幫互助;還有學(xué)習(xí)過程中獲得的小小成就。這不就是痛楚并喜悅著嗎?

其實(shí)，面對高三，面對高考，為何不將它們理解成是完備人生的名貴歷程。在孤獨(dú)而落莫的高三中，我們懂得珍惜過去以及未來的幸福，我們銘刻了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，體驗(yàn)高三后才會得到。

其實(shí)，高考也很心愛。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的，這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b、全力拼搏的嬉戲。在嬉戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅(jiān)持。

有人說高考是魔鬼，它