2013年國(guó)考(市地級(jí)以下)申論真題及參考答案

2013中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷地市級(jí)給定資料退休職工滿師傅是回民，家住北城。他每周都要去一次句改建后的牛街，先是轉(zhuǎn)著古老而年輕的清真寺漫步一遭，然后再到牛街清真食品超市采購(gòu)，“那兒的牛羊肉都是按穆斯林規(guī)矩宰殺出來(lái)的。”滿師傅贊不絕口，“牛肉燉著吃可以挑‘肋條’、‘腰窩’，醬著吃有‘腱子’。，切好片的‘小肥?！“b，紅里透白勾人饞蟲(chóng)；涮羊肉講究‘三叉’、‘黃瓜條’，那兒的貨又多又新鮮?！迸＝纸o滿師傅家節(jié)假日三代人聚餐帶來(lái)了方便和歡愉。有千年歷史的北京市南城牛街地區(qū)是北京最大的穆斯林聚居區(qū)，目前，這里僅回族居民就有1萬(wàn)多人。改建前，街巷狹窄，市政基礎(chǔ)設(shè)施落后，低矮破舊的危房連街成片，人均住房面積只有5.1平方米，1997年牛街地區(qū)危改工程起動(dòng)，這是北京市政府，在全市最先實(shí)施的危改面積最大、拆遷戶數(shù)量多，少數(shù)民族比例最高的危改小區(qū)。2004年兩期工程勝利完成。遷入新居的老住戶居住條件得到得到了極大改善。穆斯林們最滿意的事新房里有了浴室，每天進(jìn)寺禮拜前可在家中沐浴，改建后的牛街，具有濃郁的民族風(fēng)情，住宅無(wú)論高矮均采用穆斯林習(xí)用的黃色加綠邊裝飾。始建于公元996年的遼代千年古寺——牛街清真寺周圍環(huán)境也換然一新。寺院周圈出現(xiàn)了萬(wàn)米綠地，原來(lái)門前8米寬的道路拓寬到40多米，門前那座歷史悠久的“大影壁”整修后巧妙的橫亙?cè)谥鞲陕分g的綠化隔離帶上，既保持了清真寺建筑布局的完整性，更成為一道獨(dú)特的景觀，全長(zhǎng)670多米的街道兩側(cè)分布著商住房，經(jīng)營(yíng)民族服飾、工藝品、清真副食，多家回民老字號(hào)餐館和小吃店里的正宗清真菜肴、各種地道的牛街小吃令人懷舊、吸引著京城、外埠乃至海外的穆斯林食客。晚上處處燈火輝煌，流光溢彩，牛街老住戶白奶奶常說(shuō)：“如今在咱牛街走走，跟上長(zhǎng)安街差不多?！迸＝纸值拦の刹扛嬖V采訪記者，牛街不僅是“民生一條街”，也是“民族文化一條街”。通過(guò)利用現(xiàn)有條件合歷史文物資源，修繕了牛街禮拜寺，擴(kuò)建了回民幼兒園、回民小學(xué)，改造了民族敬老院，設(shè)立回民殯葬處、社會(huì)保障事務(wù)所和社區(qū)衛(wèi)生站等服務(wù)場(chǎng)所，社區(qū)數(shù)字化管理日趨完善。牛街還是白猿通臂拳的誕生地，而今在小區(qū)里經(jīng)常能看見(jiàn)白猿通臂拳第六代傳人鐘教練指導(dǎo)孩子們習(xí)武練拳的場(chǎng)景，因其具備“歷史性”和“傳承性”等文化遺產(chǎn)的條件，目前有關(guān)部門已將白猿通臂拳列入?yún)^(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推薦項(xiàng)目，這也是讓牛街人足以自豪的事兒。

2.某報(bào)報(bào)道了鄉(xiāng)村放映員王其偉的事跡，他從1976年參加工作至今，用一臺(tái)放映機(jī)、一張大銀幕為家鄉(xiāng)61個(gè)村莊的農(nóng)民送去歡聲笑語(yǔ)。累計(jì)行程達(dá)25萬(wàn)公里，放映電影近萬(wàn)場(chǎng)。王其偉高中畢業(yè)時(shí)面臨兩個(gè)擇業(yè)選擇;當(dāng)中學(xué)老師或者鄉(xiāng)村電影放映員，從小愛(ài)看電影的他毫不猶豫地選擇了后者，那時(shí)候，農(nóng)村幾乎沒(méi)有什么文化生活，鄉(xiāng)親們看場(chǎng)電影就像過(guò)年一樣，一個(gè)村莊放電影，附近村莊的群眾也都會(huì)早早趕過(guò)來(lái)占座位，銀幕兩面的空地上圍的滿滿當(dāng)當(dāng)，還有人爬到了房頂和樹(shù)上。然而到了80年代后期，隨著生活水平的提高，電視在農(nóng)村越來(lái)越普及，農(nóng)村電影放映的進(jìn)了低谷，但為了心愛(ài)的電影，也為了那些喜歡看電影的鄉(xiāng)親們，王其偉最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。說(shuō)起放電影，給老王的印象最深的還是了幫助村民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技事。姜家村有100多畝果園，品種老化，坐果率低。村支書(shū)找到王琦緯，請(qǐng)他去放點(diǎn)蘋果管理的影片，接到委托后，老王精挑細(xì)選了《蘋果樹(shù)的修剪》《果樹(shù)嫁接》等十幾部科教影片為果農(nóng)們放映。結(jié)果果園當(dāng)年便獲得了大豐收。到了秋天，王其偉再到這個(gè)村放電影的時(shí)候，果農(nóng)們一下子把他圍了起來(lái)，紛紛拿來(lái)大個(gè)的蘋果讓他吃，他們說(shuō)：“老王嘗嘗這蘋果甜不甜？這里面可有你的功勞??！”看到鄉(xiāng)親們發(fā)自內(nèi)心的笑容，王其偉有說(shuō)不出的高興。和尚莊村有養(yǎng)豬的傳統(tǒng)，但前幾年村民不懂防疫，豬長(zhǎng)到五六十斤常常病死，損失很大，王琪瑋就找來(lái)20多部生豬養(yǎng)殖的方面的影片，連續(xù)給村民放了一星期，還自己掏錢買資料贈(zèng)送，把獸醫(yī)站的技術(shù)員請(qǐng)來(lái)講課示范，幫助村民掌握養(yǎng)豬技術(shù)，現(xiàn)在這個(gè)不到200戶的村莊已經(jīng)發(fā)展養(yǎng)殖戶120多個(gè)，每戶年收入4萬(wàn)多元，因?yàn)檫@事，王奇?zhèn)ピ谶@個(gè)村里的威信很高，每次去，村民都拉著的老王去參觀他們的養(yǎng)殖場(chǎng)，爭(zhēng)著請(qǐng)他吃飯，鄉(xiāng)親們都說(shuō)：“老王可不光是電影放映員，他都成我們的科技顧問(wèn)了！”

3.菜市文化管理部門召開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)，與會(huì)著交流農(nóng)村和社區(qū)基層文化建設(shè)的心得，提出相關(guān)意見(jiàn)和建議。以下是幾位與會(huì)者的發(fā)言摘要：

A（大學(xué)生村官）：要提高鄉(xiāng)親們的文化素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的村風(fēng)民風(fēng)，我覺(jué)得鼓勵(lì)他們把花在打牌、閑聊上的時(shí)間，用在讀書(shū)上很重要，也有很有效。我到村里后積極地提議和向上爭(zhēng)取。創(chuàng)辦了全縣第一家“農(nóng)家書(shū)屋”，我們幫助購(gòu)買圖書(shū)，籌集資金，添置設(shè)施，動(dòng)員群眾參加讀書(shū)活動(dòng)，有空還給他們上課，有時(shí)還請(qǐng)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師、農(nóng)科院技術(shù)員來(lái)開(kāi)講座?，F(xiàn)在，農(nóng)家書(shū)屋已成為我們村一大亮點(diǎn)，省市縣領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)視察和調(diào)研，如今村民們有空就到書(shū)屋來(lái)看看書(shū)讀，讀報(bào)。打牌的少了，閑聊的少了，文化生活豐富多了。

B（大學(xué)生村官）我們村本來(lái)就有一個(gè)文化站，里面也有不少圖書(shū)，但是利用率不高，鑰匙別在村支書(shū)的腰里，哪個(gè)農(nóng)民提出要看書(shū)什么的，村支書(shū)就去開(kāi)門，要是沒(méi)有人提，那個(gè)門就天天鎖著。我去了以后，主動(dòng)向村支書(shū)提出保管鑰匙，將文化站重新布置了一下，辦了墻報(bào)宣傳欄，里面擺上茶水，添加了不少新書(shū)，制訂了文化站管理制度，按時(shí)開(kāi)放，按章管理?，F(xiàn)在，我們那個(gè)文化站天天村民絡(luò)繹不絕，有時(shí)候里面坐不下，有人捧的書(shū)坐到門外的空地上看。

C（社區(qū)工作者）：社區(qū)街道文化站的建設(shè)是一個(gè)重要問(wèn)題，也是難題。我們那文化站備有不少圖書(shū)，但沒(méi)有什么人來(lái)讀。我作過(guò)調(diào)查，我們街道很多人平時(shí)沒(méi)事，要么湊桌人打麻將，打撲克，要么守在家里看電視，不愿與人交往，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)早晚在小區(qū)里散步、鍛煉身體、跳舞的人倒不少。我就動(dòng)了腦筋，在小區(qū)的路邊，健身場(chǎng)地旁邊，豎起很多宣傳欄，里面內(nèi)容定期更換，除了宣傳國(guó)家大事，介紹社區(qū)里的好人好事，普及防火防盜衛(wèi)生常識(shí)，還用來(lái)傳播一些傳統(tǒng)文化比如《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《二十四孝》等，配上漫畫(huà)和導(dǎo)讀文字。人們?cè)谏⒉胶湾憻挼臅r(shí)候順便就可以看到，慢慢引起他們讀書(shū)的興趣，現(xiàn)在到文化站來(lái)讀書(shū)的人越來(lái)越多。

4.小簽原是某大學(xué)法律系學(xué)生，大二的時(shí)候就以高分通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試，本來(lái)想出國(guó)，但是家里舍不得它這個(gè)寶貝女兒獨(dú)自去外國(guó)打拼，去年碩士畢業(yè)應(yīng)聘進(jìn)入一家大型國(guó)企做行政助理。

說(shuō)起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，小簽感慨萬(wàn)分：“家里為了培養(yǎng)我，當(dāng)初上幼兒園的時(shí)候就花了好多錢，上了我們那最有名的雙語(yǔ)幼兒園。從那時(shí)候開(kāi)始，父母就再三告訴我學(xué)好外語(yǔ)有多么重要。上了小學(xué)和中學(xué)，除了要完成緊張的功課，我還上過(guò)各種各樣的英語(yǔ)輔導(dǎo)班，大多是父母替我報(bào)名的。高考的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)差3分滿分，是我們市的英語(yǔ)單科狀元?？上业恼Z(yǔ)文成績(jī)拖了后腿，要不然我可以上更好的大學(xué)，花那么大功夫?qū)W外語(yǔ)，現(xiàn)在工作了，英語(yǔ)沒(méi)怎么用得上，倒是每天處理各種各樣的文件，寫稿子，對(duì)我的漢語(yǔ)寫作能力要求很高。我記得很清楚第一次給我們領(lǐng)導(dǎo)寫一篇講話稿，給領(lǐng)導(dǎo)狠狠罵了一頓，因?yàn)槔锩婧脦讉€(gè)錯(cuò)別字，還有用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑椰F(xiàn)在真的認(rèn)識(shí)到，我是中國(guó)人，學(xué)好自己的母語(yǔ)是首先的，必須的?！?/p>

記著問(wèn)她：“你現(xiàn)在是不是特別后悔當(dāng)初花了那么多精力和時(shí)間，還花了很多錢去學(xué)習(xí)英語(yǔ)？”

小簽說(shuō)：“后悔談不上，英語(yǔ)學(xué)好了還是很有用的。有一次我們單位收到一份外文資料，第二天開(kāi)會(huì)要用，碰巧我們單位專門負(fù)責(zé)英語(yǔ)翻譯的同事生病住院了，領(lǐng)導(dǎo)很著急，我就主動(dòng)接過(guò)來(lái)翻譯了，領(lǐng)導(dǎo)很滿意，還表?yè)P(yáng)了我，特別是最近我剛剛在網(wǎng)上看到一篇對(duì)國(guó)內(nèi)某著名大學(xué)陸教授的訪談，對(duì)我觸動(dòng)很大。他說(shuō)我們對(duì)于語(yǔ)言，要有一種尊重、敬畏、護(hù)衛(wèi)、熱愛(ài)。作為中國(guó)人，我們一定要先重視學(xué)好漢語(yǔ)?！?/p>

記者問(wèn)她：“如果讓你用一句話送給那些正在拼命學(xué)外文的學(xué)子們，你會(huì)怎么說(shuō)？”

小簽想了想，“還是陸教授說(shuō)得好，學(xué)好外國(guó)語(yǔ)，做好中國(guó)人。”

5.據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界75%的電視頻道是英語(yǔ)節(jié)目，85%的國(guó)際組織的工作語(yǔ)言是英語(yǔ)85%的網(wǎng)頁(yè)是英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，80%的電子郵件是用英語(yǔ)傳遞，英語(yǔ)成為全球通用的“國(guó)際普通話”，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的主導(dǎo)地位，美國(guó)某未來(lái)學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“美國(guó)目前所具有的第一大優(yōu)勢(shì)是語(yǔ)言。英語(yǔ)在數(shù)十個(gè)領(lǐng)域內(nèi)通用的世界語(yǔ)言，全球各地?cái)?shù)以億計(jì)的人口至少能在某種程度上掌握英語(yǔ)，從而使得美國(guó)的思想、作風(fēng)、發(fā)明和產(chǎn)品能夠暢通無(wú)阻的走向世界，未來(lái)世界政治的魔方將控制在信息強(qiáng)勢(shì)者手中，他們會(huì)使用手中掌握的網(wǎng)絡(luò)控制權(quán)、信息發(fā)布權(quán)，利用英語(yǔ)這種強(qiáng)大的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)達(dá)到暴力、金錢無(wú)法征服的目的?！?/p>

世界上許多國(guó)家，為了各自的民族文化利益紛紛采取文化保護(hù)政策，建立防范機(jī)制，維護(hù)本民族語(yǔ)言安全，以色列為了建國(guó)決定恢復(fù)希伯來(lái)語(yǔ)作為日常通行語(yǔ)言，過(guò)去希伯來(lái)語(yǔ)只在宗教儀式中才使用，現(xiàn)在不僅已成為耶魯撒冷大街小巷人們交流的工具，而且也逐漸成為美國(guó)紐約猶太人追尋文化根源的憑借，馬蘭西亞為了強(qiáng)調(diào)其民族的統(tǒng)一性，堅(jiān)持以馬來(lái)語(yǔ)作為國(guó)語(yǔ)；俄羅斯則把保護(hù)俄語(yǔ)納入了國(guó)家安全戰(zhàn)略。

6.眼下在某些中國(guó)人的日常生活中，頻繁使用外來(lái)語(yǔ)，尤其是普通話夾雜著英語(yǔ)單詞，被認(rèn)為是一種時(shí)尚的說(shuō)話方式；一些國(guó)產(chǎn)商品的取名和在媒體宣傳時(shí)任意洋化的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，純粹的國(guó)貨也要起個(gè)不知所云的洋名，在學(xué)術(shù)論文中照搬命題，襲用概念，大量引用文。對(duì)外文的盲目使用甚至到了迷信程度，而西方大眾文化在中國(guó)的流行，也導(dǎo)致不少充滿淫穢、暴力色彩的詞匯被制造出來(lái)，嚴(yán)重污染了漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境。

某學(xué)者尖銳批評(píng)：某些部門在招生、聘用、晉級(jí)等方面往往把是否掌握能否運(yùn)用英語(yǔ)作為首先考慮的因素，而能否說(shuō)好漢語(yǔ)、寫好漢語(yǔ)文章反而退到其次，甚至根本不作為衡量因素，他認(rèn)為，強(qiáng)制性的普及英語(yǔ)教育讓學(xué)生學(xué)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間和金錢超過(guò)任何一門課程，從幼兒園到大學(xué)英語(yǔ)都是主課，大學(xué)語(yǔ)文在很多高校被邊緣化，這是一種很令人擔(dān)憂的傾向。

他說(shuō)，在我們的生活中隨意簡(jiǎn)化漢字，任意生造字，濫用省略語(yǔ)等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，年輕人對(duì)漢古典文化資源的舍棄和漠視現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，不讀古代經(jīng)典，不懂聞文言，再加上大量不合規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言受到年輕人的追捧，對(duì)漢語(yǔ)形成巨大沖擊，消解著傳統(tǒng)漢語(yǔ)的尊嚴(yán)和韻味，割裂著文化傳承脈絡(luò)，威脅到國(guó)家語(yǔ)言文字的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，但也不少人對(duì)此不以為然。

7.報(bào)載，法國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事，一批法國(guó)著名影星沖進(jìn)巴黎圣日耳曼大街的幾家電影院，槍出《侏羅紀(jì)公園》的拷貝在街頭焚燒；電影工作者還在愛(ài)菲爾鐵塔下示威抗議好萊塢的入侵，法國(guó)某官員因?yàn)樵谝淮螄?guó)際會(huì)議中，用英語(yǔ)發(fā)言遭到全法國(guó)人的詬病，要求其向全國(guó)人民道歉并辭職，許多人都還記得法國(guó)小說(shuō)都德的《最后一課》，普魯士占領(lǐng)法國(guó)首先要做的事就是迫使法國(guó)國(guó)民放棄法語(yǔ)學(xué)德語(yǔ)，都德將一堂普通的法語(yǔ)課上升為向祖國(guó)的告別儀式，失去母語(yǔ)如同失去祖國(guó)。這個(gè)悲哀的情節(jié)已深刻的烙印在每一個(gè)看過(guò)這篇小說(shuō)的讀者心里，成為揮之不去的記憶。

作為世界著名的文化大國(guó)，法國(guó)擁有豐富的文化藝術(shù)遺產(chǎn)，文化產(chǎn)品的市場(chǎng)需求非常旺盛。法國(guó)文化部主管文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是法國(guó)政府中支出最多的部門之一，這在西方國(guó)家中是不多見(jiàn)的。

1993年，歐洲會(huì)議采納了法國(guó)政府“文化例外”的主張。在法國(guó)人看來(lái)，文化產(chǎn)品有其特殊性，不能與其他商品等同起來(lái)，任其自由流通。因此，他們聯(lián)合歐共體其他國(guó)家一道，拒絕華盛頓讓歐洲取消美國(guó)影視產(chǎn)品“配額限制”的無(wú)理要求，在貿(mào)易談判中采取了毫不妥協(xié)的立場(chǎng)。

1994年法國(guó)政府在座談會(huì)兩院通過(guò)法令，嚴(yán)格限制法語(yǔ)中使用外來(lái)語(yǔ)尤其是英語(yǔ)，法國(guó)政府還通過(guò)一項(xiàng)法律，要求在法國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行廣告宣傳的文字必須譯成法文。

1996年起生效的一項(xiàng)法律還要求全國(guó)1300多家電臺(tái)在每天早6時(shí)30分至晚10分30分之間的音樂(lè)節(jié)目必須播送40%的法語(yǔ)歌曲，各電視臺(tái)每年播放法語(yǔ)電影不得少于40%，違者處以罰款，并以之資助民族文化。

為了增強(qiáng)本土文化的競(jìng)爭(zhēng)力，扶持本國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展，法國(guó)提倡在自由競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，積極吸取其他民族文化的長(zhǎng)處，廣泛收藏和展現(xiàn)世界各族優(yōu)秀文化作品，面對(duì)近年來(lái)英語(yǔ)文化的逼人態(tài)勢(shì)，法國(guó)頒布了支持電影業(yè)發(fā)展計(jì)劃，在力求維持法語(yǔ)地位的同時(shí)，也向英語(yǔ)文化的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目如好萊塢電影發(fā)起了沖擊。

從1992年起，法國(guó)外交站、文化站、法國(guó)藝術(shù)活動(dòng)協(xié)會(huì)及在法國(guó)的外國(guó)文化中心集中介紹外國(guó)文化藝術(shù)的活動(dòng)，展示文化的多樣化，加強(qiáng)這些國(guó)家與法國(guó)的文化交流。除了駐各國(guó)使館的文化處外，法國(guó)目前已在近百個(gè)國(guó)家建有一百多個(gè)文化中心，每年選擇一兩個(gè)國(guó)家作為重點(diǎn)，推介本國(guó)文化。

法國(guó)的企業(yè)和各類專業(yè)協(xié)會(huì)也是宣傳法國(guó)文化，向世界推介法國(guó)文化的重要力量。無(wú)論大企業(yè)還是中小企業(yè)，均可參與贊助，而作為補(bǔ)償，企業(yè)可獲得政府減免稅收或者享有冠名權(quán)等各種不同的回報(bào)。8.下面是H縣文化局一名工作人員搜集的10則材料：

（1）美國(guó)商務(wù)部前高級(jí)官員大衛(wèi)羅思科普曾經(jīng)說(shuō)：“如果世界趨向一種共同的語(yǔ)言，它應(yīng)該是英語(yǔ)；如果世界趨向共同的電信、安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，它們應(yīng)該是美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)；如果世界正在由電視、廣播和音樂(lè)聯(lián)系在一起，節(jié)目應(yīng)該是美國(guó)的；如果共同的價(jià)值觀正在形成，他們應(yīng)該是符合美國(guó)人意愿的價(jià)值觀?！?/p>

（2）美國(guó)《混合語(yǔ)》雜志揭秘：美國(guó)中央情報(bào)局在1996年后加緊了對(duì)發(fā)展中國(guó)家學(xué)術(shù)界的滲透，出巨款讓一些人宣傳推進(jìn)全盤美國(guó)化，打壓發(fā)展中國(guó)家那些保護(hù)和振興本民族文化的人。而弗朗西斯斯托納桑德斯的《文化冷戰(zhàn)與中央情報(bào)局》一書(shū)則披露：為了滲透美國(guó)的霸權(quán)思想，中央情報(bào)局在文化領(lǐng)域展開(kāi)長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的文化輸出活動(dòng)：舉辦講座和研討會(huì)，創(chuàng)辦學(xué)術(shù)刊物，開(kāi)設(shè)圖書(shū)館，資助學(xué)者互訪等。

（3）中國(guó)文化越來(lái)越多地被他人利用，比如《孫子兵法》成為某國(guó)諜報(bào)人員的必讀書(shū)，大量中國(guó)元素、中華民族文化符號(hào)進(jìn)入國(guó)外影視作品，很多中國(guó)風(fēng)景區(qū)成為外國(guó)拍攝影視作品的外景地等等。甚至國(guó)外還有盜用中國(guó)文化資源的現(xiàn)象，比如源于中國(guó)的端午節(jié)就被某國(guó)以“江陵端午祭”的名義，向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)并已經(jīng)被確定為“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”。

（4）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的文化立場(chǎng)多在于強(qiáng)調(diào)求同存異，鼓勵(lì)和加強(qiáng)超越意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的文明對(duì)話。第一個(gè)海外孔子學(xué)院誕生于2004年，中國(guó)目前已經(jīng)開(kāi)辦孔子學(xué)院和語(yǔ)言文化學(xué)院，傳播漢語(yǔ)和中國(guó)文化，影響越來(lái)越大。

（5）國(guó)外有些別有用心的人，對(duì)中國(guó)古代“四大發(fā)明“進(jìn)行否定甚至掠奪。比如某國(guó)學(xué)者以他們發(fā)現(xiàn)據(jù)稱刊印于公元706——751年的文獻(xiàn)為世界最早的印刷品，強(qiáng)調(diào)他們國(guó)家才是雕版印刷的發(fā)源地，甚至呼吁召開(kāi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)聯(lián)合過(guò)教科文組織參加，要求國(guó)際社會(huì)予以公認(rèn)。其實(shí)，早在1906年于新疆吐魯番出圖的卷子本雕版印刷品《妙法蓮花經(jīng)》已經(jīng)證明中國(guó)是印刷術(shù)的故鄉(xiāng)。1974年在西安西郊出圖的單頁(yè)雕版印刷品《梵文陀羅尼咒》（公元650——670年）再次證明中國(guó)是雕版印刷的發(fā)源地。

（6）直到今天仍有西方人堅(jiān)持認(rèn)為，活字印刷（鉛字印刷術(shù)）是德國(guó)人古登堡15實(shí)際創(chuàng)造的，有人甚至懷疑畢升的存在，認(rèn)為沈括的《夢(mèng)溪筆談》中所記載的只是一個(gè)傳說(shuō)。造紙術(shù)方面，除了一些在18—19世紀(jì)西方傳教士認(rèn)為紙是文藝復(fù)興時(shí)期（14—15世紀(jì)）德國(guó)人或意大利人發(fā)明的，還有造紙術(shù)是“埃及發(fā)明的”，“印度發(fā)明的”等種種說(shuō)法。

（7）有人戲言，美國(guó)用三大片（薯片、芯片、影片）策略就征服了世界。從1996年開(kāi)始，美國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)成為美國(guó)最大的出口產(chǎn)業(yè)，占美國(guó)GDP的25%左右。有著5000年文明的中華民族面臨巨大的“文化逆差”的尷尬，文化商品進(jìn)口數(shù)量幾倍甚至幾十倍于同類商品。中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量為世界第一，然而中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基礎(chǔ)水平和互聯(lián)網(wǎng)普及率還無(wú)法和這個(gè)世界第一相稱，中國(guó)網(wǎng)民不斷抱怨網(wǎng)速慢、不穩(wěn)定、服務(wù)差、價(jià)格貴。同時(shí)中文網(wǎng)頁(yè)數(shù)量在世界互聯(lián)網(wǎng)中仍只能占據(jù)很少的比例，中國(guó)網(wǎng)民很大程度上是外界信息的被動(dòng)接受者而非互聯(lián)網(wǎng)信息的主動(dòng)提供者。

（8）新聞媒介反映出來(lái)的政府、機(jī)構(gòu)、企業(yè)和公民的行為，與國(guó)家形象關(guān)聯(lián)最直接，新聞媒介的報(bào)道是否客觀、公開(kāi)、透明，體現(xiàn)了新聞媒介塑造國(guó)家形象的硬功能，相對(duì)而言，通過(guò)文學(xué)藝術(shù)作品所反映的國(guó)家形象，具有更持久的潛移默化的作用。例如中國(guó)的功夫文化、茶文化、飲食文化，以及京劇、民俗、民間文化等，都是國(guó)家形象的重要塑造手段。

（9）北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，作為一個(gè)文化事件，它的華麗、豐富、恢宏，特別是對(duì)中國(guó)“和”文化精神及中國(guó)與時(shí)俱進(jìn)的民族精神的解釋，對(duì)于塑造一個(gè)文明燦爛、文化獨(dú)特、改革開(kāi)放、求新求變的中國(guó)國(guó)家形象，產(chǎn)生了無(wú)可替代的作用，不僅震撼了世界，而且也使一些對(duì)中國(guó)國(guó)家形象比較負(fù)面的評(píng)價(jià)發(fā)生了改變。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格先生在閉幕詞中指出，“通過(guò)本屆奧運(yùn)會(huì)，世界更多地了解了中國(guó)，中國(guó)更多地了解了世界”，“這是一屆真正的無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)”。

（10）2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，頒發(fā)給了中國(guó)作家莫言，既是中國(guó)文化繁榮進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際影響力不斷提升的的體現(xiàn)。

一、如何做好基層文化建設(shè)工作，直接關(guān)系到中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)，請(qǐng)你談?wù)劇敖o定資料1—3”對(duì)做好這方面工作有哪些啟示。（20分）

要求：緊扣“給定資料”，條理清楚。不超過(guò)300字。

二、根據(jù)“給定資料4—6”，請(qǐng)你概括目前漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境面臨的主要問(wèn)題。（15分）

要求：緊扣“給定資料”，條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過(guò)200字。

三、根據(jù)“給定資料7”，指出法國(guó)在保護(hù)本國(guó)文化方面有哪些做法值得借鑒。（10分）

要求：條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過(guò)300字。

四、假如你是H縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化的講座，綜合“給定資料8”中提供的信息，你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)講哪幾方面的內(nèi)容？（20分）

要求：緊扣“給定資料”，分條作答，觀點(diǎn)明確，有針對(duì)性，不得摘抄原文。不超過(guò)300字。

2013年國(guó)考申論完整參考答案(地市以下)一、如何做好基層文化建設(shè)工作，直接關(guān)系到中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)，請(qǐng)你談?wù)劇敖o定資料1—3”對(duì)做好這方面工作有哪些啟示。(20分)要求：緊扣“給定資料”，條理清楚。不超過(guò)300字。【解題思路】

閱讀題目，審清題意很明顯，這是一道啟示型分析題。作答任務(wù)是分析“給定資料1～3”對(duì)于做好基層文化建設(shè)工作的啟示。材料范圍非常明確——“給定資料1～3”。作答條件包括“緊扣’給定資料’”、“條理清楚”、“不超過(guò)300字”三個(gè)：第一個(gè)條件即是中公教育反復(fù)強(qiáng)調(diào)的申論作答原則之一——“立足材料”，要點(diǎn)從三則材料提取即可，無(wú)需額外引申發(fā)揮；第二個(gè)條件提示考生本題作答應(yīng)有結(jié)構(gòu)意識(shí)，要對(duì)提取出的要點(diǎn)進(jìn)行邏輯加工，忌無(wú)序地羅列要點(diǎn)；作答字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字，無(wú)序贅言。閱讀材料，提煉要點(diǎn)既然題目明確限定了作答范圍是“給定資料1～3”，那么我們從這三則材料入手提取要點(diǎn)即可。給定資料1對(duì)南城牛街地區(qū)實(shí)施危改工程前后的情況進(jìn)行了陳述、對(duì)比，凸顯了對(duì)基層街區(qū)實(shí)施危改工程的必要性和成效。這則材料給我們的啟示由兩點(diǎn)。一方面，應(yīng)注重對(duì)文物街區(qū)的修繕和保護(hù)，具體措施材料中說(shuō)得很詳細(xì)，學(xué)員要把握好兩點(diǎn)：一是原則，材料提到了改建后的牛街具有濃郁的民族風(fēng)情，同時(shí)改建保持了建筑布局的完整性；二是具體措施，材料里提到了利用現(xiàn)有條件和歷史文物資源、對(duì)牛街所進(jìn)行的一系列修繕和改建工作，同時(shí)指出了完善社區(qū)數(shù)字化管理系統(tǒng)。另一方面，最后一段的后半部分還介紹了具備“歷史性”和“傳承性”的白猿通臂拳的第六代傳人指導(dǎo)孩子們習(xí)武練拳的內(nèi)容，由此可以提煉出第二個(gè)啟示：注重文化的傳承和申遺。給定資料2介紹了鄉(xiāng)村放映員王其璋以電影的形式幫助村民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的事跡，將電影文化與農(nóng)業(yè)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，做到了寓教于樂(lè)。給定資料3是座談會(huì)的發(fā)言摘要，記述了ABC三人的發(fā)言。A的發(fā)言強(qiáng)調(diào)了要豐富村民文化生活，提高村民文化物質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的村風(fēng)民風(fēng)，具體做法是動(dòng)員群眾讀書(shū)，并通過(guò)開(kāi)展“農(nóng)業(yè)書(shū)屋”，請(qǐng)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師、農(nóng)科院技術(shù)員來(lái)開(kāi)講座等形式來(lái)進(jìn)行，這與資料2的寓教于樂(lè)不無(wú)相似之處，均是對(duì)文化學(xué)習(xí)形式、方式的一種創(chuàng)新。B的發(fā)言強(qiáng)調(diào)的是文化站利用率不高，他通過(guò)重新布置文化站，制定文化站管理制度等方法吸引了村民主動(dòng)前來(lái)學(xué)習(xí)。C強(qiáng)調(diào)是仍是文化站的建設(shè)問(wèn)題，C的一個(gè)可取做法是充分發(fā)揮小區(qū)宣傳欄的作用，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)文化。加工要點(diǎn)，組織答案對(duì)提取出的要點(diǎn)進(jìn)行加工、歸類，分別從合理修繕文物街區(qū)、注重文物傳承和申遺、豐富群眾文化生活以提高其文化素質(zhì)、加強(qiáng)社區(qū)文化站等文化設(shè)施建設(shè)四個(gè)方面組織答案，以符合“條理清楚”的要點(diǎn)，注意作答字?jǐn)?shù)不要超過(guò)300字。【參考答案】所述資料對(duì)做好基層文化建設(shè)工作的啟示有四點(diǎn)：一是修繕文物街區(qū)。堅(jiān)持布局完整性和突出民族風(fēng)情原則，利用現(xiàn)有條件和歷史文物資源，保護(hù)和修繕歷史文物；完善文化街區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社區(qū)數(shù)字化管理系統(tǒng)。二是注重文物傳承和申遺。給予文化遺產(chǎn)繼承人以支持，加大對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承并積極推進(jìn)對(duì)具備申報(bào)非遺條件的文物的申報(bào)和保護(hù)。三是注重提高村民文化素質(zhì)。動(dòng)員群眾多讀書(shū)，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，如播放農(nóng)業(yè)科技電影、開(kāi)展農(nóng)家書(shū)屋讀書(shū)活動(dòng)、在社區(qū)宣傳欄宣傳《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)文化，來(lái)豐富村民文化生活，提高其文化素質(zhì)。四是加強(qiáng)社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)。由專人專職負(fù)責(zé)村文化站的日常管理，制定文化站管理制度，提高村文化站利用率。二、根據(jù)“給定資料4—6”，請(qǐng)你概括目前漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境面臨的主要問(wèn)題。(15分)要求：緊扣“給定資料”，條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過(guò)200字?！舅悸伏c(diǎn)撥】閱讀題干，審清題意由題干可知，本題要求根據(jù)給定資料4～6進(jìn)行概括歸納，這就提醒我們，本題的作答范圍是“給定資料4～6”，需要我們重點(diǎn)研讀，從中提取要點(diǎn)。同時(shí)題目將問(wèn)題限定為“目前漢語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境面臨的主要問(wèn)題”，因此，我們就要從這一角度去歸納概括材料。從作答要求來(lái)看，“條理清楚”這條要特別注意，這就要求我們?cè)谧鞔饡r(shí)要注意條理清晰，體現(xiàn)出一定的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)。而“全面準(zhǔn)確”意在說(shuō)明要點(diǎn)概括必須全面。閱讀材料，提取要點(diǎn)作答這道題目，我們首先要把握“給定資料4～6”中每一則材料所反映的內(nèi)容?！敖o定資料4”，這則材料講述了小簽的成長(zhǎng)故事。小簽在父母的影響下，從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)，工作后漢語(yǔ)基礎(chǔ)較差，并因此受到批評(píng)。這說(shuō)明，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)要求孩子從小要學(xué)英語(yǔ)具有盲目性?！敖o定資料5”介紹了英語(yǔ)這種“國(guó)際普通話”，美國(guó)利用這種強(qiáng)大的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，可以達(dá)到暴力、金錢無(wú)法征服的目的。接下來(lái)，提到了世界上很多國(guó)家為了保護(hù)本民族的語(yǔ)言安全而采取的措施?！敖o定資料6”承接上一則材料，鮮明地指出了我國(guó)在本國(guó)文化保護(hù)方面存在的問(wèn)題。教育部門以及某些用人單位在升學(xué)、就業(yè)等方面存在唯英語(yǔ)是瞻的不良導(dǎo)向，而國(guó)外的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)悄悄地瓦解著我國(guó)學(xué)術(shù)創(chuàng)造力，甚至污染漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境。在這種大環(huán)境下，年輕人隨意簡(jiǎn)化漢語(yǔ)的現(xiàn)象也就在所難免了。加工要點(diǎn)，組織答案為了達(dá)到“條理清楚”“全面準(zhǔn)確”的要求，我們需要將提煉出來(lái)的要點(diǎn)進(jìn)行分類整理?？梢詮闹饔^因素、客觀因素兩個(gè)方面把提煉出的材料中所反映的問(wèn)題進(jìn)行歸納概括?！緟⒖即鸢浮课覈?guó)漢語(yǔ)處于自身發(fā)展不景氣、英語(yǔ)大行其道的生態(tài)環(huán)境中，漢語(yǔ)發(fā)展日漸式微。具體表現(xiàn)為：從主觀因素看，一是學(xué)生家長(zhǎng)要求孩子從小要學(xué)英語(yǔ)具有盲目性；二是年輕人隨意簡(jiǎn)化漢語(yǔ)，威脅著國(guó)家語(yǔ)言文字的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。從客觀因素看，一是教育部門將英語(yǔ)強(qiáng)制性地灌輸給學(xué)生；二是某些部門在招生、就業(yè)等方面存在唯英語(yǔ)是瞻的不良導(dǎo)向；三是美國(guó)利用英語(yǔ)這種“國(guó)際普通話”的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)消解著我國(guó)學(xué)術(shù)創(chuàng)造力，甚至污染漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境。三、根據(jù)“給定資料7”，指出法國(guó)在保護(hù)本國(guó)文化方面有哪些做法值得借鑒。(10分)要求：條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過(guò)300字?！舅悸伏c(diǎn)撥】閱讀題干，審清題意通過(guò)閱讀題干，可以看出本題的作答任務(wù)是指出法國(guó)在保護(hù)本土文化方面有哪些做法值得借鑒，作答范圍是“給定資料7”，作答字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。閱讀材料，提煉要點(diǎn)我們需要重點(diǎn)看“給定資料7”中提及的法國(guó)保護(hù)本土文化方面的一些措施。第一段列舉事例強(qiáng)調(diào)法國(guó)人對(duì)本土文化的重視，考生快讀即可；第二段說(shuō)明法國(guó)政府為滿足旺盛的市場(chǎng)需求，設(shè)立文化部“主管文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展”，材料中提到“是法國(guó)政府中支出最多的部門之一”也從側(cè)面告訴我們法國(guó)政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的投入力度是比較大的；第三段表明了法國(guó)政府“文化例外”的立場(chǎng)，在貿(mào)易談判中，強(qiáng)調(diào)文化產(chǎn)品具有特殊性，“不能與其他商品等同起來(lái)，任其自由流通”；第四段和第五段重點(diǎn)闡述了法國(guó)從法律層面上支持本土文化，包括“嚴(yán)格限制法語(yǔ)中使用外來(lái)語(yǔ)尤其是英語(yǔ)”、“在法國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行廣告宣傳的文字必須要譯成法文”、各個(gè)電臺(tái)和電視臺(tái)必須定時(shí)定量播放法語(yǔ)歌曲及法國(guó)電影，“違者處以罰款，并以之資助民族文化”；第六段向我們介紹了法國(guó)積極吸取其他民族文化的長(zhǎng)處，廣泛收藏和展現(xiàn)世界各民族優(yōu)秀文化作品，頒布支持電影業(yè)發(fā)展計(jì)劃，以此增強(qiáng)本土文化競(jìng)爭(zhēng)力；第七段和第八段則強(qiáng)調(diào)法國(guó)設(shè)立多個(gè)文化中心，大力發(fā)揮企業(yè)和各類專業(yè)協(xié)會(huì)的力量宣傳推介本國(guó)文化，并適當(dāng)給予補(bǔ)償。了解了各段的段落大意，可以看出“給定資料7”重點(diǎn)從三大方面闡述了法國(guó)保護(hù)本土文化的舉措，即：強(qiáng)大的保護(hù)力度、積極的吸收借鑒外來(lái)文化和合理的推介本國(guó)文化。第二至五段側(cè)重于保護(hù)、第六段側(cè)重于吸收借鑒外來(lái)文化、第七、八段則側(cè)重于推介本國(guó)文化。加工要點(diǎn)，組織答案最后，分條作答，合理闡述。注意作答要求中有“條理清晰”這一要求，那么在做答時(shí)一定要體現(xiàn)出一定的結(jié)構(gòu)，本題可按照總—分結(jié)構(gòu)作答，先總說(shuō)法國(guó)保護(hù)本土文化的總體做法，再分三大部分進(jìn)行具體闡述。如參考答案部分所示。【參考答案】法國(guó)本土文化得以有效的傳承在于其強(qiáng)大的保護(hù)力度、積極的吸收借鑒外來(lái)文化和合理的推介本國(guó)文化。首先，加大對(duì)本土文化的保護(hù)力度。一是增加政府投入，設(shè)立文化部主管文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；二是在對(duì)外貿(mào)易中堅(jiān)定文化產(chǎn)品的特殊性，拒絕文化產(chǎn)品與其他商品等同起來(lái)自由流通；三是通過(guò)立法限制法語(yǔ)中使用外來(lái)語(yǔ)，在其互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行廣告宣傳的文字必須要譯成法文，對(duì)不能定時(shí)定量播放法語(yǔ)歌曲或電影的機(jī)構(gòu)處以一定罰款。其次，積極吸取其他民族文化長(zhǎng)處。廣泛收藏和展現(xiàn)世界各民族優(yōu)秀文化作品，頒布支持電影業(yè)發(fā)展計(jì)劃，增強(qiáng)本土文化競(jìng)爭(zhēng)力。再次，合理推介本國(guó)文化。設(shè)立多個(gè)文化中心，大力發(fā)揮企業(yè)和各類專業(yè)協(xié)會(huì)的力量宣傳法國(guó)文化，并適當(dāng)給予補(bǔ)償。四、假如你是H縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化的講座，綜合“給定資料8”中提供的信息，你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)講哪幾方面的內(nèi)容？(20分)要求：緊扣“給定資料”，分條作答，觀點(diǎn)明確，有針對(duì)性，不得摘抄原文。不超過(guò)300字?！舅悸伏c(diǎn)撥】閱讀題目，審清題意考生要注意從題干中閱讀出這樣幾個(gè)要點(diǎn)：第一，題目要求寫的是關(guān)于繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化的講座主要內(nèi)容，不是講話稿。第二，考生的答案，來(lái)源于給定資料8。第三，考生身份是文化局的干部，面對(duì)的是村官和社會(huì)工作人員，答題中既要有發(fā)展繁榮社會(huì)主義文化的高度，又要結(jié)合基層文化的特點(diǎn)來(lái)講。第四，作答要緊扣材料，分條作答，觀點(diǎn)明確，有針對(duì)性，不摘抄原文，不超過(guò)300字。閱讀材料，提煉要點(diǎn)閱讀材料，是獲得答案的根本?？忌诿鞔_了作答要求后，就要回到材料中去分析、提取答案的具體內(nèi)容，確定答題的結(jié)構(gòu)形式。給定資料8中一共包含10則小材料，這10則小材料不一定每則必定要用，要看哪些符合題目的需要，有選擇性地進(jìn)行取舍。①和②都是在說(shuō)美國(guó)致力于在世界范圍內(nèi)特別是那些本土文化保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家推行全盤美國(guó)化，進(jìn)行具有侵略性的文化輸出。③指出中國(guó)文化越來(lái)越多被他人利用，中國(guó)傳統(tǒng)元素成為他國(guó)文化輸出的素材甚至被盜用。④提到我國(guó)開(kāi)辦孔子學(xué)院傳播語(yǔ)言文化。⑤和⑥用例子表明了中國(guó)古代“四大發(fā)明”遭遇國(guó)外刻意的否定甚至掠奪，很多西方人都不承認(rèn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。⑦指出我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平不高，遭遇美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)敵，面臨“文化逆差”的尷尬。中文網(wǎng)頁(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上的占有率低，網(wǎng)民被動(dòng)。⑧提供了兩種措施塑造國(guó)家形象：媒體與文學(xué)作品。⑨和⑩用北京奧運(yùn)會(huì)和莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)來(lái)表明我國(guó)努力提高本土文化在國(guó)際上的影響力，并取得了一定成效，提升了國(guó)家形象。加工要點(diǎn)，組織答案明確了每段小材料說(shuō)明了什么問(wèn)題，就要進(jìn)行歸類整合?？梢詮目傉f(shuō)文化軟實(shí)力的重要性、我國(guó)文化的現(xiàn)狀和面臨的危機(jī)以及可以采取的措施三方面來(lái)進(jìn)行同類合并，注意詳略得當(dāng)，緊扣繁榮文化的主題。按照題目的要求，通過(guò)規(guī)范的語(yǔ)言和講話稿的邏輯將要點(diǎn)一一列出。因本題對(duì)考生身份和講座對(duì)象進(jìn)行了限定，故在組織作答內(nèi)容中應(yīng)當(dāng)注意不要偏離限定角度。字?jǐn)?shù)有明確規(guī)定，表達(dá)應(yīng)盡可能簡(jiǎn)練?！緟⒖即鸢浮恳弧⒎睒s本土文化的重要性。文化建設(shè)是一個(gè)國(guó)家樹(shù)立良好形象和提升軟實(shí)力的重要手段。舉辦“無(wú)與倫比”的北京奧運(yùn)會(huì)、開(kāi)辦孔子學(xué)院以及莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)等事件已經(jīng)為我國(guó)提升國(guó)際形象和影響力、繁榮社會(huì)主義文化作出了一定貢獻(xiàn)。二、我國(guó)文化的現(xiàn)狀和問(wèn)題。面對(duì)美國(guó)鼓吹“全盤西化”、大力進(jìn)行文化輸出，我國(guó)的民族文化顯得消極被動(dòng)，甚至越來(lái)越多地被國(guó)外利用，中國(guó)的古代文明如“四大發(fā)明”遭到否定、掠奪。三、繁榮我國(guó)文化采取的措施。利用好新聞媒體，客觀、公開(kāi)地傳達(dá)政府決策和反映社情民意。做好基層文化建設(shè)，完善文化站管理，努力提高村民文化素質(zhì)，大力傳承傳統(tǒng)民族文化，為豐富我國(guó)文學(xué)作品以振興文化產(chǎn)業(yè)、提升國(guó)家形象積累素材。五、請(qǐng)以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。(35分)要求：(1)用恰當(dāng)?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩”中的省略號(hào)部分，使之構(gòu)成一個(gè)完整具體的文章標(biāo)題。(2)主題應(yīng)與“給業(yè)資料”相關(guān)，但素材不必拘泥于“給定資料”，要結(jié)合生活中的具體感受，切忌空談對(duì)策。(3)觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。(4)字?jǐn)?shù)800—1000字?！舅悸伏c(diǎn)撥】此次市地以下作文題目，作答要求上有三個(gè)重點(diǎn)、亮點(diǎn)：第一，用“填空造句”形式補(bǔ)充文章標(biāo)題，打破了以往根據(jù)專家、學(xué)者某句有內(nèi)涵的話展開(kāi)引申、申發(fā)的命題模式。填空完成標(biāo)題，需要根據(jù)全部材料的主題，選擇一個(gè)最為恰當(dāng)、宏觀與微觀最佳結(jié)合的角度補(bǔ)充到題目中，被補(bǔ)充的文句也是本文的主要論述對(duì)象，同后文的“大放異彩”共同構(gòu)成了論題。大放異彩有發(fā)展和弘揚(yáng)兩層意思，一是變得更強(qiáng)更好，一是變得更為世人所知。由于材料涉及面廣，視野較寬，將論題選定為“中華民族文化的發(fā)展和弘揚(yáng)”、“中國(guó)特色文化事業(yè)的發(fā)展和弘揚(yáng)”、“漢語(yǔ)文化的發(fā)展和弘揚(yáng)”、“國(guó)家形象的發(fā)展和弘揚(yáng)”，均是可行的角度。第二，作答要求明確提出素材不必拘泥于“給定資料”，要結(jié)合生活中的具體感受，這就將以往作文命題中的“不拘泥于給定資料”一條要求具體化了，指的素材即論據(jù)不限于給定材料的范圍，而論證必須同生活感受相結(jié)合，這就對(duì)文章擴(kuò)大論據(jù)來(lái)源、注重結(jié)合社會(huì)閱歷工作經(jīng)驗(yàn)、