2022年云南省昆明市中考模擬聯(lián)考語文試題（解析版）

2022年昆明市初中學業(yè)水平考試語文聯(lián)考密卷（一）（全卷四個大題，共27小題，共8頁；滿分120分，考試用時150分鐘）注意事項：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（含1～7題，共20分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）閱讀下面語段，完成下面小題。①生活中，有人喜歡高談闊論，____________________，_____________________……無論是日常攀談還是正式發(fā)言，語言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達到事倍功半的效果。②語言的力量，首在言之成理?！把再F于有物，無物，非言也?！本湍瞄_會發(fā)言來說，一個人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關鍵在于相關語言都找到了恰當?shù)闹c，在事實和邏輯層面無懈可擊，有說服力。③語言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會產生不一樣的效果?？v觀歷史長河，誓言“舍身為國”、發(fā)出驚人之語者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動元素。反觀那些“兩面人”、投機者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自然無法不能令人信服。④語言的力量，亦在言之共情?！段男牡颀垺酚醒?，“情者文之經，辭者理之緯；經正而后緯成，理定而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語言的真義？話語真情充沛、邏輯嚴謹，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時情動于衷，揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時光而歷久彌新。1.請用正楷將第②③段中畫線的內容工整地書寫在“田”字格里。2.請給語段中加點字注上漢語拼音。（1）載體（）（2）誓言（）（3）嚴謹（）（4）抵御（）3.第①③段中各有一處語病，請找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫修改后的句子）4.請在第①段的橫線處填寫恰當?shù)恼Z句，使它和前一個句子語意連貫，句式相同。【答案】1.無懈可擊流芳千古2.①.zài②.shì③.jǐn④.yù3.第①段：往往能達到事半功倍的效果。第③段：由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自然無法令人信服。4.示例：有人習慣低聲細語，有人說話綿里藏針【解析】【1題詳解】本題考查漢字書寫。①用正楷工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。注意“懈”等易錯字的書寫?！?題詳解】本題考查字音。載體（zàitǐ）：泛指能夠承載其他事物的事物。誓言（shìyán）：相互約定的話。嚴謹（yánjǐn）：形容態(tài)度嚴肅謹慎；細致、周全、完善，追求完美。抵御（dǐyù）：抵抗，防御?！?題詳解】本題考查病句修改。第①段中“往往能達到事倍功半的效果”中成語“事倍功半（形容做事的方法費力大，收效?。痹诖诵稳菡Z言的力量大，使用有誤；修改建議：將“事半功倍”改為“事半功倍”。第③段中“由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自然無法不能令人信服”否定詞使用不當；修改建議：可將“無法”或“不能”刪去?！?題詳解】本題考查補寫。根據首段“生活中，有人喜歡高談闊論”可知，銜接的語句應體現(xiàn)說話的方式方法等。如：有人喜歡信口雌黃，有人喜歡侃侃而談。5.下列兩組詞語中，每組都有一個錯別字，請找出并改正。（1）歌謠惋惜綽號無可耐何根深蒂固（2）滄桑應酬捶煉相輔相成風云變幻（1）______改為______（2）______改為______【答案】①.耐②.奈③.捶④.錘【解析】【詳解】考查對字形的辨析修改。無可耐何——無可奈何：指感到沒有辦法，只有這樣了。耐，承受得??；經受得起。捶煉——錘煉：①磨煉。②鉆研，反復琢磨。捶，意思是用拳頭或棒槌敲打。6.請選出下列說法中有誤的一項（）A.“說”是古代一種議論文體，既可說明、記敘事物，也可發(fā)表議論，都是為了表現(xiàn)作者的見解，說明寄寓的道理。如《馬說》，以議論為主，跟現(xiàn)在的雜文相似。B.謫守，指因罪貶謫流放。在古代，表示官員降職的詞語還有：黜、貶等。C.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向編訂的一部紀傳體史書，主要記載了戰(zhàn)國時期謀臣策士的計策及有關的謀議或辭說。D.莫泊桑是法國著名的批判現(xiàn)實主義作家，被譽為“世界短篇小說巨匠”，其代表作有《項鏈》《羊脂球》等?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查對文學常識的掌握。C.錯誤，《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，不是紀傳體史書；故選C。7.請按要求默寫。（1）時勢造英雄，選擇定未來，不同的人會有不同的選擇。當社會處于紛亂之時，達則兼濟天下的理想不能施展的時候，有些人選擇遠離紛擾，他們會用《出師表》中的“_____________________，不求聞達于諸侯”兩句來表達自己的淡泊名利、獨善其身的人生志趣。但是也會有很多仁人志士以天下為己任，就像文天祥的《過零丁洋》一詩中的“人生自古誰無死？____________________”兩句所寫，在生死關頭，他們毅然選擇“舍生取義”，后者的精神更令人敬仰。（2）在諸葛亮《誡子書》中，表現(xiàn)出不被世俗功名所誘惑，而是志存高遠的高尚情操的兩句是：_________________________，_________________________。（3）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中寫景兼點時令，含有飄零之感句子是：_________________________，_________________________。（4）范仲淹《岳陽樓記》“_____________________，______________________”激勵無數(shù)仁人志士為天下為己任，我將無我，奮勇向前。（5）歷代詩人常常喜歡登臨古跡，借以抒情言志。辛棄疾在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中登臨北固樓，借用典故贊揚孫權年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是：______________________，______________________。（6）我國古代士子有“土為知己者死”的忠義情結，李賀在《雁門太守行》中以詩句“_______________________，_________________________”為這種情結增添了新的注解。（7）在2021年末之際，我市突現(xiàn)4例新型冠疫情患者。在國家有力的調控和我市人民的努力下，疫情得到了很好的控制，經濟也快速恢復。新的一年我們將迎來新的機遇，相信祖國的發(fā)展必將是“_________________________，_________________________”。（用《次北固山下》的詩句填空）【答案】①.茍全性命于亂世②.留取丹心照汗青③.非淡泊無以明志④.非寧靜無以致遠⑤.楊花落盡子規(guī)啼⑥.聞道龍標過五溪⑦.先天下之憂而憂⑧.后天下之樂而樂⑨.年少萬兜鍪⑩.坐斷東南戰(zhàn)未休?.報君黃金臺上意?.提攜玉龍為君死?.潮平兩岸闊?.風正一帆懸【解析】【詳解】本題考查名句默寫。注意“茍、汗青、淡泊、致、啼、兜鍪、提攜、潮”的正確寫法。二、閱讀理解（含8～23題，共44分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）（一）8.閱讀【甲】【乙】兩首詩，完成題目。【甲】秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！疽摇恳褂昙谋崩钌屉[君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。【甲】【乙】兩首詩都寫到“秋”，詩人對秋天的態(tài)度有什么不同？他們借秋天的不同景象抒發(fā)了怎樣的感情？【答案】【甲】詩頌秋，【乙】詩傷（悲）秋；【甲】文通過鶴飛沖天抒發(fā)了詩人雖屢遭貶謫卻樂觀向上的豪邁之情；【乙】文則通過巴山夜雨抒發(fā)對親友深深的思念之情?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷υ姼璧谋容^鑒賞。第一問，甲詩“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，一反歷來他人悲秋的情調，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。可知是贊秋或是頌秋。乙詩，“巴山夜雨漲秋池”的“秋”字點名了季節(jié)，詩人羈旅之愁與不得歸之苦，便與夜雨交織，綿綿密密，淅淅瀝瀝，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜。烘托了詩人身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，可知是悲秋或傷秋。第二問，甲詩“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”展現(xiàn)的，不僅僅是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。以秋日睛空為背景，用“一鶴”正振翅沖破云層，翱翔天空來托物言志，詩人借托鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運面前（屢遭貶謫）不低頭、奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩人樂觀豁達的心境。乙詩《夜雨寄北》中描寫的秋景是“巴山夜雨”?！鞍蜕揭褂隄q秋池”渲染沉痛情緒，把凄清寂寥的情調渲染得更形象、更濃郁了?！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚時的幸福想象?！皡s話巴山夜雨時”，它與“西窗剪燭”，組成一幅溫暖的動態(tài)畫面，表現(xiàn)了詩人對于歸期的向往，與妻子團聚的溫馨。抒發(fā)對親友深深的思念之情。據此作答即可。（二）閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成下面小題。【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往。尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（陶淵明《桃花源記》）【乙】蓼花莊地近束鹿，距京師三百余里而遙。西山面之，渾河繞之，奧阻①幽深，人跡之所不到。居民千余家，淳淳悶悶②，渾乎太古之意。桑麻林麓，遠近映帶，婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，無一識字讀書。縣吏一來征租，信宿③盡收而去。子孫歷世無一入城市，家家足衣食，無貴無賤，無貧無富。凡囂競凌害④、偷盜訟獄、干戈擾攘之事，離別羈旅之苦，父老子弟傳世數(shù)十，耳未嘗聞。其山川風物、人民土俗，是亦燕趙間一桃花源也。（節(jié)選自戴名世《蓼莊圖記》）【注】①奧阻：腹地險要。②淳淳悶悶：淳樸篤誠不開化。③信宿：兩三日。④囂競凌害：囂競，求功名利祿而喧鬧奔走；凌害，欺凌傷害。9.請解釋下列加點的詞語。（1）才通人才：________________________（2）具答之具：_________________________（3）詣太守詣：_________________________（4）偷盜訟獄獄：_________________________10.請用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】【乙】兩文中畫線的句子。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。（2）縣吏一來征租，信宿盡收而去。11.【甲】文以“忘路之遠近”開篇，到“遂迷，不復得路”結尾，這樣安排的目的是什么？12.【甲】【乙】兩文所展現(xiàn)的自然環(huán)境、人文環(huán)境有什么共同點？請簡要概括。【答案】9.①.僅僅、只②.詳細③.拜訪④.案件10.（1）示例：土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。（2）示例：縣里的官吏一來收租，兩三天就可以收完回去。11.本文以“忘路之遠近”開篇，到“遂迷，不復得路”結尾，這樣安排的目的是：作者借助虛構的桃花源，來表達自己對黑暗社會的不滿，寄托了自己的政治理想，也體現(xiàn)了廣大人民的意愿。12.自然環(huán)境：偏僻幽深、秀美怡人；人文環(huán)境：和諧安寧、淳樸真誠、安居樂業(yè)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：只能容得下一人通過。才：僅僅，只。②句意：（漁人）詳細地作了回答。具：詳細。③句意：拜訪了太守。詣：拜訪。④句意：偷盜訴訟案件。獄：案件?！?0題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：①平，平坦。曠，開闊；寬闊。屋舍，房屋。儼然，整齊的樣子。屬，類。②信宿，兩三日。去，離開?！?1題詳解】本題考查文章內容的理解。作者借用小說筆法，以一個捕漁人的經歷為線索展開故事。開頭的交代，時代、漁人的籍貫，都寫得十分肯定，似乎真有其事。這就縮短了讀者與作品的心理距離，把讀者從現(xiàn)實世界引入到迷離倘恍的桃花源。“不足為外人道也”及漁人返尋所志，迷不得路，使讀者從這朦朧飄忽的化外世界退回到現(xiàn)實世界，心中依舊充滿了對它的依戀。來表達自己對黑暗社會的不滿，寄托了自己的政治理想，文末南陽劉子驥規(guī)往不果一筆，又使全文有余意不窮之趣。當然，這種理想的境界在當時現(xiàn)實中是不存在的，只是作者通過對大同社會的構想，藝術地展現(xiàn)了大同社會的風貌，是廣大人民不滿黑暗現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了作者對理想社會的憧憬以及對現(xiàn)實社會的不滿。由此分析作答即可。【12題詳解】本題考查歸納文章內容。從【甲】文中“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”，【乙】文中“西山面之，渾河繞之，奧阻幽深，人跡之所不到”“桑麻林麓，遠近映帶”等語句能看出兩文自然環(huán)境的特點：環(huán)境優(yōu)美，偏僻幽深、秀美怡人；從【甲】文中“往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，【乙】文中“婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，無一識字讀書”“凡囂競凌害、偷盜訟獄、干戈擾攘之事，離別羈旅之苦，父老子弟傳世數(shù)十，耳未嘗聞”能看出兩文人文環(huán)境的特點：人民生活幸福和諧、淳樸真誠、沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)?！军c睛】參考譯文：東晉太元（公元376-396）年間，武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里面隱隱約約透著點光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都詳細地作了回答。這里的人便邀請他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂，率領妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，從此他們再沒有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊。”漁人出來之后，找到了自己的船，就沿著來時的路回去，處處都做了記號。他到了郡城武陵，就去拜見太守，說了自己的這番經歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號，竟然迷路了，后來再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個叫劉子驥的人，是一個高尚的讀書人，他聽到了這個消息，非常愉快地計劃著前往桃花源。但沒有實現(xiàn)，不久后就病死了，后來就再也沒有探訪桃花源的人了。【乙】蓼花莊位置靠近束鹿，距離京城三百多里遠的路程，那里面對西山，渾河環(huán)繞，腹地險要，山谷幽深，外人很少到達。那里的居民有一千多戶，淳樸篤誠不開化，渾然是上古之人的樣子，當?shù)亓诌吷铰磸V泛種植桑麻，與遠處的青山相互映襯，男婚女嫁，從不超出莊里的范圍。居民從他們的始祖到現(xiàn)在，沒有一個人識字讀書?？h里的官吏一來收租，兩三天就可以收完回去。歷代子孫沒有一人到過城市，家家戶戶豐衣足食，沒有貴賤貧富之分。世上那些爭名奪利、欺凌傷害、偷盜訴訟案件、爭強斗勝之事，親人離別、孤苦遠行的痛苦，祖祖輩輩傳了數(shù)十代，從來沒有聽說過。那里的山川風景、民風民俗，簡直就是一個存在于燕趙之間的桃花源。（三）閱讀下面選文，完成下面小題。敬業(yè)繪就“最美”人生馬祖云①“最美醫(yī)務工作者”“最美公務員”“最美志愿者”“最美鐵路人”……一段時間以來，“最美”成為互聯(lián)網上的熱詞。一個個“最美”人物，猶如一顆顆璀璨的明珠，輝映在各條戰(zhàn)線。他們以精彩的故事、不凡的業(yè)績，展現(xiàn)了砥礪奮進的姿態(tài)、絢麗出彩的人生，生動詮釋了令人感佩的敬業(yè)精神。②愛崗敬業(yè)，是習近平總書記倡導的勞模精神的重要內涵。共和國宏偉大廈是由一個個行業(yè)、一個個崗位的“磚瓦”筑就的。立足平凡崗位、人人爭先創(chuàng)優(yōu)，“百職如是，各舉其業(yè)”，方能眾志成城、集聚眾力。三百六十行，倘若每個人都能立足平凡崗位，齊心敬業(yè)、履職盡責、勤勉奉獻，我們就能匯聚起強大正能量，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機與活力。正因此，敬業(yè)精神既關乎個人成長成才，更關乎國家的興盛、民族的復興。奮進新征程，我們應該怎樣以行動詮釋敬業(yè)精神？從某種意義上講，敬業(yè)之道蘊含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)之精神，值得我們?yōu)橹`行。③敬業(yè)，首在愛業(yè)。對本職工作的熱愛，是一種樸素的職業(yè)情感。愛之愈深，則敬之愈真。愛崗，彰顯的是樂業(yè)，展現(xiàn)的是執(zhí)著。葆有這樣的職業(yè)觀，就會自覺把工作當事業(yè)干，將小我融進大我，在小舞臺上演出大戲劇。從奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的駐村書記，到無懼風險、完成特高壓帶電作業(yè)的“禁區(qū)勇士”……觀察那些“最美”人物，他們皆是干一行愛一行的榜樣，把本職工作做到極致，達到了“山登絕頂我為峰”的境界。事實證明，“專心致志，以事其業(yè)”，才能平淡中見奇、尋常中出彩，在新時代的大舞臺上綻放個人夢想。④敬業(yè)，要在勤業(yè)。業(yè)精于勤荒于嬉，立足本職崗位勤勉工作，是一種職業(yè)操守、職業(yè)品格。勤勞、勤勉、勤懇，意味著務實奮斗。事業(yè)的成功，不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。無論從事何種行業(yè)，都需要用奮斗鑄就“最美”，以拼搏實現(xiàn)理想。獲評全國“最美公務員”的浙江“90后”科技警察鐘毅，為了跟疫情賽跑，爭分奪秒攻關，使“健康碼”成功投入抗疫，并迅速推廣到全國。惟拼搏者不凡，惟實干者出彩，惟奮斗者英勇。一勤天下無難事，勤勉奮斗譜寫最美壯歌。⑤敬業(yè)，還需精業(yè)。精通業(yè)務，體現(xiàn)著職業(yè)上的價值追求。在科技日新月異、競爭日趨激烈的今天，應當努力求精通、謀創(chuàng)新、出精品。這需要涵養(yǎng)“擇一事終一生”的傾心專注，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的堅持不懈。各行各業(yè)的“最美”人物，往往都是追求卓越、業(yè)務精進。全國勞模、“最美職工”潘從明能從銅鎳冶煉的廢渣中提取8種以上稀貴金屬，只看溶液顏色便能精確判斷99.99%的產品純度。他獲得國家科技進步獎的背后，是數(shù)十年如一日“找難題、啃難點、攻難關”的嘔心瀝血。經驗表明，在精益求精的道路上，只有堅韌不拔的勇者，才能登上風光無限的頂峰。⑥如果說事業(yè)是航船，那么敬業(yè)就如同風帆。敬業(yè)篤行，推進人生實現(xiàn)從平凡到偉大、從優(yōu)秀到卓越。激揚敬業(yè)精神，揚帆遠航、乘風破浪，我們必能抵達夢想的彼岸。（選自2021年2月《人民日報》，有刪改）13.本文表達了作者怎樣的觀點？14.請選出下列對選文理解和分析不正確的一項（）A.第①段由各條戰(zhàn)線上璀璨耀眼的“最美”人物說起，引出本文的論題——敬業(yè)精神。B.第③④⑤段論證思路相同：首先提出觀點并加以闡釋，然后舉例論證，最后總結。C.第⑥段把事業(yè)比作航船，把敬業(yè)比作風帆，形象地論述了事業(yè)對于敬業(yè)的必要性。D.引用名言“業(yè)精于勤荒于嬉”作為道理論據，論證了敬業(yè)就要“勤業(yè)”這個觀點。15.第④段畫線句子運用了什么論證方法？在文中有何作用？16.下列材料能否支持第③段的觀點？請說明理由?！静牧稀俊肮埠蛧鴦渍隆鲍@得者、“雜交水稻之父”袁隆平，年輕時就癡迷于雜交水稻育種工作，九十高齡仍沉醉其中，病危之際還在關心稻子的長勢?！敬鸢浮?3.敬業(yè)之道蘊含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神，值得我們?yōu)橹`行。14.C15.舉例論證。列舉科技警察鐘毅研究“健康碼”的事例，論證了“敬業(yè)要在勤業(yè)”的論點，使論述更具說服力。16.能支持。因為材料中袁隆平一生熱愛雜交水稻育種工作，這就是愛業(yè)，與第③段“敬業(yè)，首在愛業(yè)”的觀點一致。所以，此觀念能支持?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查議論文觀點的提煉概括。從題目“敬業(yè)繪就‘最美’人生”可知，本文議論圍繞的主題是“敬業(yè)”，觀點是“敬業(yè)能讓人生更加美好”。從引論部分第②段“從某種意義上講，敬業(yè)之道蘊含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)之精神，值得我們?yōu)橹`行”可知，這是作者提出的更為具體的觀點；再結合三個分論點第③段“敬業(yè)，首在愛業(yè)”第④段“敬業(yè)，要在勤業(yè)。”第⑤段“敬業(yè)，還需精業(yè)”綜合概括可知，本文的中心論點是：敬業(yè)之道蘊含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神，值得我們?yōu)橹`行。【14題詳解】本題考查理解分析能力。C.“……形象地論述了事業(yè)對于敬業(yè)的必要性”表述錯誤。第⑥段把事業(yè)比作航船，把敬業(yè)比作風帆，形象地論述了敬業(yè)對于事業(yè)的必要性。故選C?！?5題詳解】本題考查論證方法的理解運用?！矮@評全國‘最美公務員’的浙江‘90后’科技警察鐘毅，為了跟疫情賽跑，爭分奪秒攻關，使‘健康碼’成功投入抗疫，并迅速推廣到全國”敘述的鐘毅攻關“健康碼的事件，是舉例論證。聯(lián)系本段的分論點“敬業(yè)，要在勤業(yè)”和“業(yè)精于勤荒于嬉，立足本職崗位勤勉工作，是一種職業(yè)操守、職業(yè)品格。勤勞、勤勉、勤懇，意味著務實奮斗”道理分析可知，舉鐘毅的例子的作用是論證了“敬業(yè)要在勤業(yè)”的論點，使論述更具說服力?！?6題詳解】本題考查論證材料的補充。從材料中“年輕時就癡迷于雜交水稻育種工作，九十高齡仍沉醉其中，病危之際還在關心稻子的長勢”的敘述可知，袁隆平一生熱愛雜交水稻育種工作，這就是愛業(yè)。而第③段的分論點是“敬業(yè)，首在愛業(yè)”，所以，材料能充分印證觀點體現(xiàn)出的道理。所以，此觀念能支持。（四）閱讀下面選文，完成下面小題。蟲兒飛鄭世琳①在山野間奔跑著長大的孩子，童年最熟悉的玩伴是各式各樣的蟲子，知名的，或者不知名的。我一直不愿意叫它們“昆蟲”，因為太學術了，太客觀了，冷冰冰的。我更愿意叫它們“蟲子”，透著人情味，就像生命中路過的那些小伙伴，我記住的，是他們的小名。②收稻子的時節(jié)，無意間，很多小蟲子會隨著稻草一起來到我們家。撥開稻草，有時會躍出盛氣凌人的螳螂，有時會看到貼著草稈靜謐沉睡的蟲卵，大部分蟲子是叫不出名字的。它們似乎都不因為到了一個陌生的地方而感到驚慌，對于它們，有稻香的地方就是家吧。③農忙，流金鑠石，莊稼人常會在夜間出去割稻草，打稻谷。那天夜里，大人們出去勞作了，把我鎖在屋里。我打開窗子，遠遠望去，并未尋見大人們在田野里點亮的燈火。這時一點蒙蒙的綠意在窗前飄過。我下意識地屏息凝視。我不知道它是不是螢火蟲，只知道它的尾尖閃爍著綠瑩瑩的星光。它沒有伙伴，只有它自己，孑然一身，仿佛墜落人間的星星。我很想把它安放在手心細細端詳，但最后還是讓它飛走了，看著它消失在夜色中。④蜻蜓是我童年里的風，無拘無束，穿枝拂葉。黃昏的田野上，大片的蜻蜓低飛著，宛若精靈。斜陽的光散落在它們的翩躚中，溫暖如畫。在我們那里，蜻蜓有一個相當可愛的名字——“丁丁貓”。蜻蜓的大眼睛是最可愛的，圓圓的，宛如墨玉，我做夢都想擁有那樣一雙大眼睛。我也喜歡蜻蜓的羽翼，素淡而雅致，有水墨畫的筆法。我曾把蜻蜓捉入帳中，想真切地看它們翩飛的樣子。可是，它們的雙足牢牢地抓住白帳，冰霜般凝結了，靜止了。靜止的它們也許是件精巧的藝術品，但我更欣賞它們自由飛舞時的風姿。此后，我再也不“綁架”蜻蜓了，只是靜靜地凝望它們在日暮時輕快地點水，漾起微微清漣。⑤記憶深處的蝴蝶，似乎總是在燦爛的陽光里。鄉(xiāng)野間的蝴蝶很明媚，但不算明艷，是小家碧玉，而非大家閨秀。我從未見過那種璀璨到極致的蝴蝶，色彩最別致的，也只是宛然藍月光。鄉(xiāng)間的蝴蝶，大多只有一種色彩，簡單，干凈，也許是田野的氣質使然。⑥夜晚的蟲吟是天籟，每個季節(jié)都有各自的美好?！敖褚蛊簹馀?，蟲聲新透綠窗紗”當然是美的，夏夜的蟲吟則多了幾分夢囈，深秋的蟲吟宛然古詩，伴著別離的笙蕭，冬夜的蟲吟寥落了，但每一聲都是一種慰藉。⑦記得小時候寫作文，考卷規(guī)定是寫“夏夜的靜”，我很實在地把夏夜的一點一滴都寫在了紙上。考完后，才想起不該寫蟲吟，分明是寫靜，怎能有聲響呢。后來才知道，世上有一種寫法，叫“反襯”。（選自2021年10月8日《光明日報》，有刪改）17.閱讀全文填空。本文以“A__________”為線索，回憶了童年鄉(xiāng)村生活時的螳螂、B_________、蜻蜓、蝴蝶等昆蟲，表達了對童年鄉(xiāng)村生活的喜愛與懷念之情。18.按要求回答下列問題。（1）請分析“它沒有伙伴，只有它自己孑然一身，仿佛墜落人間的星星?！敝屑狱c詞的表達效果。（2）結合文章內容，對畫線句子“黃昏的田野上，大片的蜻蜓低飛著，宛若精靈?！弊骱喴p析。19.作者為什么愿意稱呼這些蟲兒為“蟲子”而不是“昆蟲”？20.選文第④段中寫道：“我曾把蜻蜓捉入帳中……靜止了?！贝丝?，這只蜻蜓會想些什么？請你展開想象，用第一人稱描寫蜻蜓當時的心理活動。21.聯(lián)系生活實際，說說文中寫道的蟲子你喜歡哪一種？并說說它的特點?！敬鸢浮?7.①.蟲兒飛②.螢火蟲18.（1）示例：“只有”“孑然一身”等詞語強調了螢火蟲沒有伙伴，表達了作者對螢火蟲的憐愛之情。（2）示例：運用了比喻的修辭手法，把蜻蜓比作了做精靈，流露出作者對蜻蜓的喜愛。19.①作者認為“昆蟲”的稱呼太學術，太客觀，冷冰冰的；②“蟲子”的稱呼透著人情味；③“蟲子”的稱呼流露著作者的喜愛之情。20.示例：??！怎么回事？這是在哪里？我原本在田野自由飛翔，怎么會出現(xiàn)在這里？田野呢？稻香呢？21.示例：①螳螂：盛氣凌人。②螢火蟲：尾尖閃爍綠光，孑然一身。③蜻蜓：無拘無束，宛若精靈；大眼睛宛如墨玉，羽翼素淡雅致。④蝴蝶：明媚，色彩簡單、干凈?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。從題目“蟲兒飛”以及第段總起句“我更愿意叫它們“蟲子”，透著人情味，就像生命中路過的那些小伙伴，我記住的，是他們的小名?！焙偷冖薅蝺热萆蠋в锌偨Y性的句子“夜晚的蟲吟是天籟，每個季節(jié)都有各自的美好。“……當然是美的，夏夜的蟲吟則多了幾分夢囈，深秋的蟲吟宛然古詩，伴著別離的笙蕭，冬夜的蟲吟寥落了，但每一聲都是一種慰藉”可知，本文以“蟲兒飛”為行文線索；內容上，第②段從“撥開稻草，有時會躍出盛氣凌人的螳螂”可知，回憶了童年鄉(xiāng)村生活時的螳螂；第③段從“我下意識地屏息凝視。我不知道它是不是螢火蟲，只知道它的尾尖閃爍著綠瑩瑩的星光”可知，回憶的是螢火蟲；第④段從“蜻蜓是我童年里的風，無拘無束，穿枝拂葉?！笨芍?，回憶的是蜻蜓；第⑤段從“記憶深處的蝴蝶，似乎總是在燦爛的陽光里”可知，回憶的是蝴蝶。【18題詳解】本題考查關鍵詞句的賞析。（1）“只有”表示僅此一物，沒有其他昆蟲的存在。而“孑然一身”意思是孤零零一個人。所以這兩個詞語強調了螢火蟲沒有伙伴，只是孤單的存在于田野中。再聯(lián)系“我很想把它安放在手心細細端詳，但最后還是讓它飛走了，看著它消失在夜色中?！笨芍?，表達了作者對螢火蟲的憐愛之情。（2）“大片的蜻蜓低飛著，宛若精靈”一句，把蜻蜓比作精靈，運用了比喻的修辭手法，生動形象表現(xiàn)了蜻蜓的優(yōu)雅，靈動，漂亮，可愛與美好，從中可以看出作者對如美麗的精靈一般的蜻蜓的喜愛之情?！?9題詳解】本題考查理解分析能力。從第①段“我一直不愿意叫它們‘昆蟲’，因為太學術了，太客觀了，冷冰冰的”可知，作者認為“昆蟲”的稱呼太學術，太客觀，冷冰冰的；從第①段“我更愿意叫它們‘蟲子’，透著人情味，就像生命中路過的那些小伙伴，我記住的，是他們的小名”可知，作者認為“蟲子”的稱呼透著人情味，“蟲子”的稱呼其實流露著作者的喜愛之情?！?0題詳解】本題考查理解想象能力。要根據上下文展開合理的想象，想象的內容與情節(jié)發(fā)展與作者情感要一致。文章中，作者對蜻蜓充滿著喜愛之情，故描寫蜻蜓當時的心理活動應該表現(xiàn)出它的可愛與萌態(tài)。示例：啊，親愛的人類朋友，我知道人是愛我的，但小小的蚊帳怎么讓我展翅飛翔呢？我只有來到天空，在自由的空氣中才能展開翅膀，展示我的活力和美好。此刻，我只能靜靜的停止在這里，表達我的無奈與不滿?！?1題詳解】本題考查理解應用能力?？蓮奈恼轮袑懙降捏?、螢火蟲、蜻蜓、蝴蝶中選擇一個，并聯(lián)系生活實際，來說明你喜愛的原因。示例：我喜愛蝴蝶，它明媚，色彩簡單、干凈。蝴蝶是一位勤勞的園丁，是專業(yè)傳播花粉的園丁，它給春天帶來繽紛的花朵和襲人的花香。不僅如此，它還是一位在花叢中翩翩起舞的小天使，它落在花頭，也變成花中一朵，它真是一個善于偽裝的女郎。（五）名著閱讀（6分）22.小昆和小明將參加名著閱讀推薦會，請你根據他們搜集的兩幅圖片，把名著書名寫在下列橫線上。（范圍：初中教材“名著導讀”中主要推薦的十二部名著）書名：A.《_________》書名：B.《________》【答案】①.《駱駝祥子》②.《紅星照耀中國》【解析】【詳解】本題考查名著作品名稱判斷。A.從給出的畫面來看，上面有三只駱駝，一個身體健碩的年青人與人交談，可判斷出這是《駱駝祥子》中的祥子的形象，故這一名著是《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。B.從一位紅軍戰(zhàn)士正在吹響號的姿態(tài)和上面的《西行漫記》的書名可知，這是名著《紅星照耀中國》?！都t星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品，該作品真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。斯諾通過對領導人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內容轉變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。23.在名著推薦會上，小昆想推薦《簡·愛》?？墒菓撏扑]書中哪些內容哪些人物，才能讓同學生對這本書感興趣，這令他很苦惱。請你參照例子，幫助小昆列一個簡單的發(fā)言提綱。例：在童年的苦難中，她有勇氣去反抗自己受到的不公待遇。小昆的發(fā)言提綱：________________________________________【答案】提綱：示例一：在桑菲爾德莊園，她以真摯的感情和高尚的品德贏得了羅切斯特先生的尊敬和愛戀。示例二：在經歷了婚姻的磨難后，她始終堅持自己對平等、自由的理想與追求?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內容的掌握?！逗啞邸返莫毺刂幉粌H在于小說的真實性和強烈的感染力，還在于小說塑造了一個不屈于世俗壓力，獨立自主，積極進取的女性形象。小說中簡·愛對羅切斯特的愛情故事，生動地展現(xiàn)了的那火一樣的熱情和赤誠的心靈，強烈地透露出她的愛情觀。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出自強自立的人格和美好的理想。參照示例從《簡·愛》中選擇簡·愛追求自由與尊嚴，堅持自我，敢于斗爭的事例，列一個簡單的發(fā)言提綱即可。示例：在別人歧視的目光里，她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。24.小明想從《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》中選一部，通過制作推薦卡的方式來向同學們介紹名著，請你和他一起完成。書名《_________》作者_____________推薦語_______________________________________________【答案】①.推薦卡：示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》②.奧斯特洛夫斯基③.《鋼鐵是怎樣煉成的》是值得青少年閱讀的一部佳作。保爾的樂觀、堅強，為理想不懈努力的精神感動著無數(shù)人，這種精神對和平年代的我們依然是一種鼓舞，是一種動力。當我們失敗時，我們會以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續(xù)努力。示例二：《朝花夕拾》魯迅《朝花夕拾》里有溫馨的回憶，也有理性的批判；這里有歡欣的笑語，也有大膽的直白。它見證了魯迅先生個人的成長歷程，也記錄了當時中國的風習和社會情狀?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾閷γ朵撹F是怎樣煉成的》《朝花夕拾》相關內容的掌握。題干要求從《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》中選一部來向同學們推薦。示例①：《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者：奧斯特洛夫斯基；推薦語：小說記述了保爾從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰(zhàn)士的過程。保爾的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。閱讀這部小說，我們不僅可以感受保爾的巨大的人格魅力，為我們的成長注入精神正能量，還可以借鑒寫作技巧，提高文學鑒賞力。示例②：《朝花夕拾》，作者：魯迅；推薦語：《朝花夕拾》有著豐富的思想內容，描寫了作者對童年生活的回憶和對師友誠摯的懷念，真實地書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經歷的種種生活——從農村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從中國到日本，每一篇都生動的反映了那個時代社會生活的一角。文中寫人記事均于平淡質樸的筆墨間蘊藉著深邃的思想，而且在對舊日情懷的回顧時，還常常發(fā)表議論，抒發(fā)對現(xiàn)狀的某些不滿之情。作者每每把回憶往事與抨擊時弊結合起來，筆鋒犀利，體現(xiàn)了魯迅一貫的戰(zhàn)斗風格。三、綜合性學習（含24～26題，共6分）（答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上）隨著網絡信息技術的快速發(fā)展，網絡已經成為當前人們重要的信息獲取途徑、溝通交流橋梁和休閑娛樂平臺。網絡安全成為了人們關心的問題。下面是某校開展的網絡安全性探究活動，請你一起參與吧?！净顒右弧ぁ熬W絡”交易原因】材料搜集，了解需求關系，展開探究活動。25.請根據搜集到的材料，回答下面的問題。在市場經濟和信息化社會的條件下，公民個人信息已成為一種重要的市場資源，有這種需求的無非是舉辦商業(yè)活動的商家和預備實施違法犯罪活動的不法分子。前者如培訓機構、房地產公司、家裝公司、保險公司、中介等，可以說，商家掌握的公民個人信息越多、越準確，潛在客戶的范圍就越多、越精準。關于后者，不法分子利用從非法渠道獲取的各類公民個人信息，從事的違法犯罪活動主要有以下幾種：一是實施電信詐騙、網絡詐騙等、新型非接觸式犯罪，二是直接實施搶劫、敲詐勒索等嚴重暴力犯罪活動，三是實施非法商業(yè)競爭。請結合上述文字，仔細觀察兩幅數(shù)據圖，說說你從圖中獲得的信息?！净顒佣ぁ熬W絡”泄露方式】了解泄露途徑，提高安全防范意識。26.請根據下面的材料幫小昆回答問題。在當前互聯(lián)網服務中，服務提供商和用戶之間存在明顯不對等的關系。安裝App時，應用程序經常需要訪問傳輸手機號碼、IMSI、IMEI、MEID、手機型號等設備信息，系統(tǒng)驗證通過后提供安全免密登錄、讀取用戶位置信息、讀取手機通訊錄、獲取通話記錄、撥打電話、發(fā)短信、修改聯(lián)系人、調用攝像頭、改變WLAN狀態(tài)及錄音等權限。如用戶點擊不同意，則自動退出該應用。一些不法分子利用網友想免費上網的心態(tài)，在餐廳或者咖啡館等地建一個不設密碼的Wi-Fi，用戶連接這種“黑網”所進行的操作、傳輸?shù)臄?shù)據都可被第三方監(jiān)視，黑客可從數(shù)據包里查到用戶登錄信息，從而竊取個人郵箱、社交軟件賬號、照片、短信等信息，免費Wi-FI給黑客植入釣魚網站提供了便利。通過相關技術，黑客可以在接入者瀏覽網站時植入一段HTML代碼，使其自動跳轉到釣魚網站。如果此時登錄銀行、支付寶等進行電子商務交易，接入者就會面臨更嚴重的經濟損失。酒店免費試睡體驗類項目推廣文章一度在微信朋友圈中流行。文中稱，用戶只要轉發(fā)相應內容，并在文內鏈接留下自己的真實姓名、手機號等個人信息，就有機會獲得免費試睡五星級酒店的機會，有的甚至索要身份證號等個人敏感信息。記者從網絡安全專家處得知，事實上，填寫此類信息的用戶獲得“免費”體驗的機會微乎其微，但丟失個人敏感信息的風險十分巨大。小昆剛參加完絡安全性探究活動不久，和媽媽正在街頭買菜，一個陌生人走過來對他們說：“這是我們的創(chuàng)業(yè)項目，您掃描一下二維碼填寫個人信息，就可以獲得我們的禮品?！眿寢尶粗鴮嵱眯?，掏出手機，準備掃碼。這時，小昆應該對媽媽說：________________________________________________?！净顒尤ぁ熬W絡”管理，警民合作】為了保護人民信息，國家制定了個人保護法。27.近年來，公安等部門持續(xù)開展打擊整治網絡侵犯公民個人信息安全的“凈網”專項行動，請你閱讀下面文字和小昆一起解決問題。2021年8月20日，十三屆全國人大常委會第三十次會議表決通過《個人信息保護法》，自2021年11月1日起施行，該法明確了個人信息保護的相關規(guī)則和各相關方的權利義務，全方位構筑起了個人信息保護的“金鐘罩”。為了增強大家的防詐騙意識，小昆想編寫一條有內涵的宣傳標語，請你和小昆一起完成。標語：______________________________________________【答案】25.示例：在我們生活中個人信息泄露情況嚴重，很多行業(yè)成為個人信息泄露的源頭，其中尤以個人終端App、網站、電信服務商、汽車行業(yè)等泄露位息占比較大。面對這種情況，大部分人選擇了沉默。26.示例：媽媽，隨意掃描二維碼容易造成個人信息泄露，一些二維碼包含木馬病毒，可竊取和修改手機設備內的重要信息，甚至還可能以此遠程遙控用戶的手機，實現(xiàn)開啟攝像頭和麥克風、定位等操作。為了我們的信息安全，我們還是不要隨意掃碼。27.示例：信息守護十年功，詐騙最后一場空【解析】【25題詳解】本題考查圖文轉換。解答此題首先明確活動主題，調查的內容，然后再分析圖中的數(shù)據，最后得出結論。根據圖一的標題“個人信息泄露渠道”，可知數(shù)據反映的是個人信息的泄露方式，其中個人終端App、網站、電信服務商、汽車行業(yè)、房地產行業(yè)占比都達到了10%以上，故可得出：在我們生活中個人信息泄露情況嚴重，很多行業(yè)成為個人信息泄露的源頭，其中尤以個人終端App、網站、電信服務商、汽車行業(yè)等泄露位息占比較大。根據圖二標題“消費者態(tài)度分析”，可知數(shù)據顯示的是消費者對信息泄露的態(tài)度，其中選擇保持沉默的占74%，進行咨詢的有22%，投訴、訴訟的僅有4%，由此可知，面對這種情況，大部分人選擇了沉默?？蓳苏泶鸢?。【26題詳解】本題考查語言表達首先根據材料明確小昆與媽媽對話的目的，其次注意人物的身份采取適當?shù)恼Z氣，最后根據材料整理阻止媽媽掃碼的原因。根據材料第一段“系統(tǒng)驗證通過后提供安全免密登錄、讀取用戶位置信息、讀取手機通訊錄、獲取通話記錄、撥打電話、發(fā)短信、修改聯(lián)系人、調用攝像頭、改變WLAN狀態(tài)及錄音等權限”，第二段“如果此時登錄銀行、支付寶等進行電子商務交易，接入者就會面臨更嚴重的經濟損失”，第三段“記者從網絡安全專家處得知，事實上，填寫此類信息的用戶獲得‘免費’體驗的機會微乎其微，但丟失個人敏感信息的風險十分巨大”可知，隨意掃碼可帶來的風險巨大。示例：媽媽，隨意掃碼帶來的風險可是很大的哦，有時手機系統(tǒng)驗證通過后會讀取用戶位置信息、讀取手機通訊錄、獲取通話記錄、撥打電話、發(fā)短信、修改聯(lián)系人、調用攝像頭等，個人信息完全泄露了，還會有經濟詐騙的風險。還是不要隨意掃碼了?！?7題詳解】本題考查宣傳標語的擬寫。根據標語的宣傳目的“增強大家的防詐騙意識”，以及宣傳標語的特點：語言簡潔，富有宣傳性，朗朗上口，可適當運用一些修辭，即可擬寫。示例一：切莫貪圖小便宜，謹防詐騙保權益。示例二：輕易別掃碼，安全你我他。四、寫作（第27題，50分）（作文用黑色碳素筆填寫在答題卡上）下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分）28.作文。風雨中，與好友攜手并進的時刻，總讓人難以忘懷；節(jié)日里，與親人傾訴衷腸的時刻，總令人記憶猶新；課堂上，與老師對答如流的時機，總讓人刻骨銘心……生活中，那些充滿溫暖的章節(jié)，散落在記憶深處，只要我們細心采擷，那些美好的日子，總會連成一片，熠熠生輝……請以“那段___________”為題寫一篇作文。寫作要求：（1）請先在橫線上填寫恰當?shù)膬热?，將題目補充完整，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請不要使用真實的地名、校名、人名。（5）書寫工整，不少于600字?！敬鸢浮坷哪嵌螠嘏娜兆油赂〕粒瑲q月飄零。腦海中，一艘輪船在記憶的海灘擱淺，流浪的水手在尋找孤獨的港灣，等待新的歸航?！}記望著紀念冊里你娟秀的筆跡，不知不覺中悲傷爬上我的臉龐，腦海中慢慢浮現(xiàn)出你的身影，任思緒飛揚。往事碎了一地，我拾起。記得初來時是七年級，老師領你進班，“她叫萌萌，今天剛轉到我們班?！蹦銦崆榈赝蠹覇柡茫覀冇行页蔀橥?，你一直和我說話，而我則羞澀地說我不愛說話。你咧嘴笑了：“沒關系，以后我說你聽?！毙←溕钠つw，溫暖明亮的笑容，新月般彎彎的眼睛，瞬間感化了我。從此，我不再孤單，我們一起上下學、做功課，我總嘲笑你笨，而你總回以一個不屑的眼神:“那叫大愚若智”。你總笑話我腿短，不會運球，卻總愿充當我的護衛(wèi)，一直鼓勵我，直至我球技嫻熟。我們穿“姐妹裝”、喝同一種飲料、吃同樣的食物，甚至連語氣、步調都漸趨于一致。我們彼此“私定終身”，約好去看彼此深愛的大海。我單純地想：歲月會一直溫暖，你會一直伴在我的身旁，不曾離去?？擅篮每偸嵌虝旱?，深秋的一天，你沒來上學，班里人議論紛紛，各種謠言四起，我驚慌。最后，輿論全部中的。你走了，沒有一句留言，我們共同看海的愿望、“私定終身”的誓言，一切的一切全部崩塌于你走的事實。我無法接受卻更加無可奈何。你走后的那個冬天，風雪彌漫。直到我收到你寄來的那本紀念冊——落滿雪痕。我嚎啕大哭。離別，淚水成了留言，你說這淚水會凝結成珍珠成為我們彼此永久的紀念。你勸我要認真學習，并答應我會繼續(xù)履行諾言。我知道希望在前方，等待與你重逢，共赴約定有一種信念，不問過程，只求結果。堅持總會得到回報，一直堅持下去，終有成功的那一天。無論如何感謝你，溫暖了我的歲月，裝點你的枝椏?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題。必須緊緊扣住文題中“那段”關鍵詞。“那段”意味著所敘之事是一段往事，并不是現(xiàn)在發(fā)生的事，至少是在寫這篇文章之前所發(fā)生的?！澳嵌巍边€含有不容易走過、很值得回味、很值得珍惜之意?！澳嵌蝊_______”里遇到的人，發(fā)生的事應是寫作的重點。第二，立意。本文可表現(xiàn)的內容很廣，題目中的空白處可以理解為自己對某段時光、某段日子的印象。比如那段溫暖的日子，那段快樂的旅程，那段難忘的時光等等。空白處填寫的內容應是表現(xiàn)的主旨。本文適合寫人記事，從生活中選材，以情動人，寫出真情實感。第三，選材。本文可供選擇的材料很多，可以與具體的人一起走過：與老師一起走過，可以感受到老師的關愛教導：與同學一起走過，可以感受到同學真摯、純潔的友誼：與長輩一起走過，可以感受到爺爺奶奶、外公外婆的疼愛以及讓人難以忘懷的那份留戀與情愫：與父母一起走過，常常能感受到家的溫馨，聞到一股家的氣息，聽到家庭的歡笑聲。當然也可以與書籍一起走過，在與書籍交往的過程中豐富自己的精神世界?？傊?，是在與人或事物合作、幫助、關心、努力、同甘共苦、克服困難以至經受挫折的過程中，才走過來的，在這些日日夜夜中，體會到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴。29.閱讀下面的材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋洑v，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫）人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。（愛迪生）希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。（魯迅）驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。（老舍）上面幾則材料告訴我們：時間很寶貴，我們應該充分利用時間；人活著不能沒有希望，有了希望便有了前進的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量；驕傲自滿對我們的人生和事業(yè)有害無益，我們應該謙虛做人……寫作要求：（1）請按要求擬題，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請不要使用真實的地名、校名、人名。（5）書寫工整，不少于600字?！敬鸢浮坷模何叶昧苏湎r間“時間如流水，一去不復返”“光似陰箭，日期月如梭”“花有重開日人無再少年”等等都是關于時間的警示語，的確，時間是寶貴的，時間是無價之寶，時間是最值得我們珍惜的。記得6歲那年，我家買了個奇怪的家伙，有電視一樣的屏幕，還帶個像老鼠一樣會發(fā)亮的東西。剛開始我不敢碰這個怪家伙，我怕它會像真老鼠一樣咬我，我會得鼠疫。它會把我抓走，那我豈不是永遠見不到我的爸爸媽媽了。后來看著爸爸用那個怪家伙打牌，玩游戲，打印文稿。我覺得很好奇，原來這個怪家伙神通廣大。在我很茫然的時候，哥哥告訴怪家伙并不怪，它的原名叫電腦。我當時不懂什么意思，我想電腦應該就是帶電的大腦吧。哥哥還教我怎么玩，可是這一玩卻害了我，從那天開始，我被電腦“電”了，變成了一個有網癮的兒童，一回家，扔下書包，打開電腦就玩，什么也不干，媽媽讓我彈鋼琴我不干，媽媽讓我寫做業(yè)我應付，家務統(tǒng)統(tǒng)與我無關，稍有不順，我還會大聲叫：“我想玩電腦！”小學一年級的美好時光就這樣被我白白的浪費了。不覺得期末考試到了，語文六十分，數(shù)學七十四分，這就是一學期我的勞動成果，回家后被爸爸狠狠修理了一頓。晚上，奶奶躺在床上告訴我：“孩子，馬上就是你的生日了，這就代表你又長大了一歲，過完生日，你就七歲了，你還這么愛玩電腦是不行的，如果你低年級基礎打不好，那到中高年級就難了，再后面的奶奶連想都不敢想?！蹦翘焱砩衔乙灰箾]睡，整個腦袋里浮出的都是奶奶不敢想的東西，我成了一個沒人要的臟孩子，我露宿街頭，我成了老師眼中的差學生，整天受到同學的嘲笑……我怕，我好怕，我會一直執(zhí)迷不悟下去嗎？經過我一夜的反思，我醒悟了。第二天，我?guī)狭恕敖^緣手套”，向爸爸媽媽承認了錯誤，過了一個終身難忘的生日。此后，我的心思用在了學習上，學習成績也慢慢提高了，我成了班里中上的學生，考試時從不下九十分，得到了全家人的夸獎。是的，我的親身經歷，讓我感受到了：時間是公平的，也是自私的。你珍惜它時，它很公平；你不去理睬它時，它很自私。同學們，讓我們珍惜時間，熱愛生活好好學習吧！我尋到了希望那是我聽過的最殘酷也是最鼓勵我的一句話：“你基本上沒希望！”我是一名初三的學生，一名游走在崩潰邊緣的初三生。我的成績雖然不差不好，但是也是有偏中下的趨勢。我膽小怕事，不敢面對未來，卻總是有一大堆不切實際的夢想。我也曾嘗試過向著心中的夢想拼搏，可是我的夢想卻像是遙不可及的星辰，散落在無人的夜空中。我看得見，卻