中職教師培訓(xùn)方案

本文格式為本文格式為Word版，下載可任意編輯第第16頁中職教師培訓(xùn)方案1教師是學(xué)校工作的核心力氣，實現(xiàn)我校教育的全面、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性進展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治強、師德優(yōu)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的師培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，按需培訓(xùn)，照看重點，留意實效。二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

xxx三、培訓(xùn)形式1、校本培訓(xùn)、請專家、教授到學(xué)校為教師系統(tǒng)講座培訓(xùn)；、學(xué)校對全體教師進展業(yè)務(wù)培訓(xùn)：參與職業(yè)思想、職業(yè)道德和教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)根本功、多媒體課件制作、網(wǎng)頁制作為主要內(nèi)容的培訓(xùn)；、大力開展教學(xué)競賽、專業(yè)技能比武；、印發(fā)相關(guān)理論學(xué)習(xí)資料進展學(xué)習(xí)；、請企業(yè)的老總、技師到學(xué)校對專業(yè)課教師進展培訓(xùn)。2、頂崗培訓(xùn)20xx分期分批將全部的專業(yè)教師選送到培訓(xùn)基地〔企業(yè)、公司、工廠、門市等〕頂崗進展培訓(xùn)，每批教師培訓(xùn)三至六個月，真正實現(xiàn)教師與企業(yè)的“零距離”接觸。3、高校培訓(xùn)或省級培訓(xùn)真正的“雙師型”教師。4、國家級培訓(xùn)盡力爭取國家級培訓(xùn)指標(biāo)，20xx2干教師培訓(xùn)。20xx3—515、崗位培訓(xùn)深對專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)操作水平，實現(xiàn)崗位轉(zhuǎn)型。6、其他形式培訓(xùn)

要求全部教師，把握各種教育理論學(xué)問與根本技能，因此對還沒有取得一般話合格證、未獲得高中教師資格證的教師，都必需參與由教育主管部門組織的一般話測試，《教育學(xué)》、《心理學(xué)》培訓(xùn)與考試，限期達標(biāo)。同時作為師資培訓(xùn)中心，連續(xù)發(fā)揮其中心的地位與作用，對區(qū)域內(nèi)教師的培訓(xùn)加大力度，主要集中在現(xiàn)代教育技術(shù)與計算機等級的培訓(xùn)，由此為區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技能的培訓(xùn)供給必要的效勞。四、教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)型方向1、語文、政治、歷史、地理教師—可轉(zhuǎn)型為：秘書學(xué)、應(yīng)用文寫作、國際商務(wù)、秘書根底、法律根底、經(jīng)濟法、職業(yè)道德、禮儀學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)、導(dǎo)游學(xué)、酒店治理、酒店效勞、公關(guān)根底、計算機應(yīng)用根底、市場營銷、辦公設(shè)備與修理、廣告學(xué)、美容美發(fā)、工藝品設(shè)計與制作、現(xiàn)代物流治理、市場營銷籌劃、財政與金融根底學(xué)問、銷售語言技巧與效勞禮儀、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)等。2QBASIC語言、CVBInterVFP、>Photoshop3、數(shù)學(xué)教師可轉(zhuǎn)型為：電路CAD、模具CAD/CAM、QBASICC語言程序設(shè)計、VBAUTHORWAREInter算機組裝與修理、VFPPhotoshop組網(wǎng)技術(shù)、FLASH4、物理教師可轉(zhuǎn)型為：電子產(chǎn)品構(gòu)造工藝、無線電技術(shù)原理、電CAD、彩電原理與修理、電子整機原理、家用電器原理、PLC術(shù)、公差協(xié)作與技術(shù)測量、工程力學(xué)、模具材料及熱處理、塑料模具設(shè)用、數(shù)控加工根底、數(shù)控加工工藝學(xué)、冷作工工藝學(xué)、汽車電器設(shè)備、

汽車材料與金屬加工、汽車發(fā)動機構(gòu)造與修理、汽車性能與檢測等。五、教師培訓(xùn)期限1、半年、一年或以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)。2、一個月至三個月的短期培訓(xùn)。3、在職崗位培訓(xùn)。六、培訓(xùn)經(jīng)費1費予以報銷；假設(shè)沒有上級文件規(guī)定，按學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定辦理。2、但凡通過自主申請、學(xué)校批準(zhǔn)、自己聯(lián)系基地培訓(xùn)的帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)，每月必需上繳押600—800元，培訓(xùn)完畢考評后，學(xué)校再依據(jù)合格程度進展嘉獎性的返還。七、選拔培訓(xùn)教師流程1、群眾推舉。2、參與有關(guān)職業(yè)教育法規(guī)的考試。3、教職工年度考核為一等。4、上級打算、公布、公示。八、參與培訓(xùn)教師的要求與義務(wù)1、教師在培訓(xùn)期間必需按時按質(zhì)按量完成任務(wù)，到達合格水平，有證書應(yīng)取得相應(yīng)技術(shù)資格證書。2、教師在培訓(xùn)期間必需遵紀(jì)守法，完成任務(wù)后即準(zhǔn)時返校，否則學(xué)校馬上終止培訓(xùn)，費用自負(fù)，并且依制處理。33期間全部費用。4、結(jié)合培訓(xùn)，要求每一位參與培訓(xùn)的教師都至少取得相應(yīng)專業(yè)中級以上的技術(shù)等級證書。九、建立培訓(xùn)鼓勵與考核機制5

2為全面提升中職學(xué)校教師隊伍素養(yǎng)，加快中職教育進展適應(yīng)社會對中職人才的需要，加快中職教師隊伍的培訓(xùn)，改革中職教育人才培學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)成為當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)。依據(jù)教育部和省特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以素養(yǎng)教育和根底教育課程改革綱要為指導(dǎo)，堅持按需施教培訓(xùn)原則，突出培訓(xùn)的時代性、針對性和實效性；堅持學(xué)研用相結(jié)合的培訓(xùn)理念，推行教研、培訓(xùn)、自修一體化，探究優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)模式，以更教育教學(xué)觀念，提高教師綜合素養(yǎng)和實踐力量為重點，培育一支寵愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)精神、具有較高職業(yè)教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的職業(yè)教師隊伍，為中等職業(yè)教育的進展供給人才和技術(shù)支撐。二、培訓(xùn)目標(biāo)實踐”的宗旨，突出以參訓(xùn)教師為主體，以更教師教育觀念為前提，教師隊伍。烹飪學(xué)專業(yè)中等職業(yè)教師的在職培訓(xùn)，是面對21訓(xùn)具有“雙師型”素養(yǎng)的專業(yè)骨干教師。家對技能型人才培育的要求，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

向，理解烹飪學(xué)專業(yè)的人才培育方案，能結(jié)合培育方案指定專業(yè)教學(xué)打算；通過學(xué)習(xí)觀摩，把握主要專業(yè)課程“理實一體化”的課程建設(shè)思路和教學(xué)方法；把握主要試驗、實訓(xùn)工程的開發(fā)思路和操作要求，能擔(dān)當(dāng)專業(yè)試驗實訓(xùn)室的建設(shè)任務(wù)；了解烹飪學(xué)專業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、工藝及進展動態(tài)；把握現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體課件開發(fā)技術(shù)；能組織學(xué)生進展職業(yè)技能訓(xùn)練工作，形成的職教模式，并在全國的職業(yè)教育中起到引領(lǐng)和示范作用。三、培訓(xùn)對象中等職業(yè)教育學(xué)校烹飪專業(yè)骨干教師。四、培訓(xùn)方式烹飪學(xué)專業(yè)中職教師培訓(xùn)將引進先進理念和成熟模式，依據(jù)骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合參訓(xùn)教師的實際狀況，以集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，并在其指導(dǎo)下通過與寬闊中職教師的研討和實訓(xùn)等形式，制造一個能表達先進職業(yè)教育特點，并與我深入學(xué)習(xí)和研討，以工程設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，通過專題講座、互動研討、觀摩教學(xué)、試驗實訓(xùn)操作、現(xiàn)場參觀等方式完成培訓(xùn)工程。五、培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)時間安排〔一〕綜合講座〔64〕〔二〕專業(yè)技能訓(xùn)練〔