百日誓師大會(huì)發(fā)言(一)

百日誓師大會(huì)發(fā)言(一)___?級(jí)高考百日?誓師大會(huì)高?三班主任發(fā)?言稿尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師，親?愛(ài)的同學(xué)?們：大家?上午好。今?天距離高考?僅有___?天的莊嚴(yán)時(shí)?刻，置身于?這莊嚴(yán)的會(huì)?場(chǎng)，你們有?什么感受呢?。我想，你?們的心一定?和我一樣，?___滿懷?，熱血沸騰?。作為一?名高三班主?任，最大的?快樂(lè)莫過(guò)于?看到你們從?考場(chǎng)上凱旋?。看到你們?不分晝夜地?筆耕不輟，?廢寢忘食地?置身于題海?，我們心中?更多的是深?深的感動(dòng)。?同學(xué)們，?這三年，你?們青春的身?影給了我們?濟(jì)陽(yáng)一中最?好的詮釋：?年輕、勤奮?，活力四射?。晨光熹微?中，你們吼?出了鏗鏘有?力的口號(hào)；?熟悉的教室?里，你們暢?游學(xué)海、奮?筆疾書(shū)。你?們學(xué)會(huì)了高?效地利用時(shí)?間，懂得了?理智地處理?感情。雖然?有過(guò)青春的?懵懂、內(nèi)心?的焦躁、孤?獨(dú)的苦悶，?但在與人生?價(jià)值的較量?中，你們學(xué)?會(huì)了取舍和?堅(jiān)持。這就?是歷經(jīng)磨練?后成熟的高?三學(xué)子的風(fēng)?貌。同學(xué)們?，老師欽佩?你們。在?這離高考僅?有___天?的時(shí)間里，?你們將面臨?更嚴(yán)格的考?驗(yàn)。聽(tīng)課、?做題、測(cè)驗(yàn)?、成績(jī)???生活難免單?調(diào)枯燥，學(xué)?習(xí)必然繁重?艱苦，考試?必然有喜有?憂。也許你?們會(huì)倍感疲?憊，也許你?們會(huì)迷茫失?落，但是，?同學(xué)們，想?想你們剛跨?入濟(jì)陽(yáng)一中?的意氣風(fēng)發(fā)?，想想電話?那頭父母溫?暖的聲音，?想想許多年?以后，你回?望現(xiàn)在坦蕩?無(wú)悔的笑容?，我相信你?們一定會(huì)不?管前面有多?少困難，都?能堅(jiān)持下去?，都能更加?努力，更加?竭盡全力。?我們現(xiàn)在?進(jìn)行二輪復(fù)?習(xí)，二輪復(fù)?___點(diǎn)是?知識(shí)容量大?，系統(tǒng)性、?綜合性強(qiáng)，?復(fù)習(xí)節(jié)奏快?。那么學(xué)生?們?nèi)绾卧谶@?個(gè)最后的時(shí)?期，把握重?點(diǎn)，有效地?提高自己的?成績(jī)呢。下?面，作為文?科班主任，?借此機(jī)會(huì)向?在座的同學(xué)?們提幾點(diǎn)建?議和要求，?希望對(duì)同學(xué)?們能有所幫?助：一、?充分樹(shù)立高?考備考信心?，再接再厲?還有__?_多天就要?高考了，好?多人以為考?生的水平已?基本定型，?剩下的時(shí)間?不過(guò)是臨陣?磨___，?其實(shí)不然。?許多帶過(guò)多?年高三畢業(yè)?班的老師都?認(rèn)為距離高?考還有__?_多天的時(shí)?間，對(duì)于文?科生而言，?還有很大的?提升空間。?據(jù)一位有經(jīng)?驗(yàn)的老師講?，在這個(gè)階?段學(xué)習(xí)成績(jī)?較好的同學(xué)?更應(yīng)該做的?是鞏固已有?知識(shí)，對(duì)備?考科目進(jìn)行?全面的梳理?與提高。如?果合理利用?這個(gè)時(shí)間再?通過(guò)努力提?高個(gè)十幾分?不成問(wèn)題。?成績(jī)稍差些?的同學(xué)就不?同了，如果?各方面因素?處理得好，?刻苦努力，?提高幾十分?都是有可能?的。文科不?同于理科，?很多東西在?于分析和背?誦。建議同?學(xué)們緊跟老?師上課的節(jié)?奏，千萬(wàn)不?要另起爐灶?。畢竟多數(shù)?老師都有多?年的高三備?考經(jīng)驗(yàn)，對(duì)?于高考認(rèn)識(shí)?的寬度、深?度及方向感?，都是學(xué)生?無(wú)法企及的?。在老師的?指導(dǎo)下，學(xué)?生可以做到?有條不紊地?復(fù)習(xí)，擺脫?備考心理上?的焦躁感。?學(xué)生要珍惜?模擬考試演?練的機(jī)會(huì)，?對(duì)新出現(xiàn)的?文科小綜合?試題要提升?敏感度，尤?其在答題方?向上找準(zhǔn)歷?史與政治的?分界點(diǎn)，不?斷地通過(guò)習(xí)?題演練提升?能力，補(bǔ)充?和鞏固已有?知識(shí)點(diǎn)。?二、注重學(xué)?習(xí)節(jié)奏，夯?實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?不放松這?最后一百天?對(duì)于你們來(lái)?講，應(yīng)該說(shuō)?時(shí)間相對(duì)比?較充足。在?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中要有自己?的學(xué)習(xí)節(jié)奏?，不能因?yàn)?復(fù)習(xí)時(shí)間越?來(lái)越短，所?學(xué)知識(shí)體系?較大沒(méi)有復(fù)?習(xí)結(jié)束而慌?了陣腳。在?學(xué)習(xí)方法上?，學(xué)生們要?注意回歸課?本，要在做?大量的習(xí)題?的同時(shí)認(rèn)真?看書(shū)，夯實(shí)?基礎(chǔ)。從以?往的經(jīng)驗(yàn)看?，有些學(xué)生?在二輪復(fù)習(xí)?中只注重綜?合練習(xí)的訓(xùn)?練，而忽視?了基礎(chǔ)知識(shí)?的溫習(xí)鞏固?。在考試的?時(shí)候，就會(huì)?發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)?題還是由于?基礎(chǔ)知識(shí)把?握不牢導(dǎo)致?的錯(cuò)誤。事?實(shí)證明，在?高考備考中?重視基礎(chǔ)的?鞏固與熟練?的同學(xué)在高?考中往往成?績(jī)都比較理?想。而在高?考題目中有?___%的?考題是基礎(chǔ)?和中檔題目?，所以沒(méi)有?必要把精力?只放在追求?難題上，那?樣的話是必?然就“撿了?芝麻，而丟?了西瓜”。?所以尤其是?在一輪復(fù)習(xí)?中仍存在基?礎(chǔ)知識(shí)殘缺?和不扎實(shí)的?同學(xué)，更要?重視夯實(shí)基?礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)?打，不要跟?著其他同學(xué)?的節(jié)奏走。?只有這樣才?能充實(shí)自己?的學(xué)習(xí)，完?善自己的學(xué)?習(xí)，從而也?就更加有針?對(duì)性了。?三、提高學(xué)?習(xí)效率，學(xué)?習(xí)計(jì)劃要切?實(shí)可行并嚴(yán)?格落實(shí)凡?事預(yù)則立，?不預(yù)則廢。?恩格斯說(shuō)過(guò)??！皼](méi)有計(jì)?劃的學(xué)習(xí)，?簡(jiǎn)直是荒唐??！蓖瑢W(xué)們?在有限的學(xué)?習(xí)時(shí)間要注?重提高學(xué)習(xí)?效率，嚴(yán)格?落實(shí)自己制?定的學(xué)習(xí)計(jì)?劃尤為重要?。充分利用?閑余瑣碎時(shí)?間，例如飯?前飯后、課?間、周末的?時(shí)間多總結(jié)?、多思考，?排除一切私?心雜念，學(xué)?習(xí)外無(wú)關(guān)緊?要的事情盡?量“聰明”?的處理，千?萬(wàn)不能糾纏?于閑聊、空?想、玩手機(jī)?、早戀等影?響學(xué)習(xí)的事?情上，不然?因?yàn)樵陉P(guān)鍵?的時(shí)刻“掉?鏈子”，浪?費(fèi)了這僅有?的寶貴時(shí)間?太得不償失?了。作為文?科生需要復(fù)?習(xí)的知識(shí)及?記憶的知識(shí)?多而繁雜，?這就需要自?己在看書(shū)的?同時(shí)多注意?總結(jié)知識(shí)的?內(nèi)在聯(lián)系，?使原本有些?凌亂的知識(shí)?變成一條條?知識(shí)鏈，這?樣就會(huì)使復(fù)?習(xí)的知識(shí)能?印象深刻，?記得牢，而?且能極大提?升自己的自?信心。同時(shí)?針對(duì)大量的?知識(shí)體系，?我們要量力?而行，根據(jù)?自己的實(shí)際?情況，合理?分配自己的?學(xué)習(xí)時(shí)間，?并嚴(yán)格且保?質(zhì)保量的完?成，只有每?一個(gè)小的計(jì)?劃做到了，?你的學(xué)習(xí)成?績(jī)的提升也?就是理所當(dāng)?然的了。?四、理性對(duì)?待文科學(xué)習(xí)?，___現(xiàn)?實(shí)，把握熱?點(diǎn)文科的?學(xué)習(xí)在很多?同學(xué)的認(rèn)識(shí)?上停留在只?要背誦好了?就能得高分?的層面上。?但是要知道?現(xiàn)在高考命?題制度已經(jīng)?改變了，要?求理解方面?的知識(shí)和題?型變多了，?說(shuō)白了就是?照書(shū)抄也很?難抄到合理?的答案。那?么要求學(xué)生?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中就應(yīng)該把?握知識(shí)點(diǎn)之?間的普遍聯(lián)?系，構(gòu)建知?識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并?聯(lián)系到相關(guān)?的問(wèn)題。同?學(xué)們都已知?曉今年我們?的文理綜合?卷仍然沿用?了___卷?，那我們的?方向就很明?確了，尤其?是文科，我?們更要僅僅?圍繞科任教?師給我們制?定的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，緊跟老?師的復(fù)習(xí)節(jié)?奏，把握重?大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)?問(wèn)題，應(yīng)了?解事物的來(lái)?龍去脈和前?因后果、了?解主要內(nèi)容?和典型具體?的案例材料?，運(yùn)用相關(guān)?的理論知識(shí)?分析說(shuō)明。?要突出把握?體現(xiàn)地方性?特色的重大?現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。?對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)?問(wèn)題要注重?宏觀把握，?微觀切入。?多總結(jié)，多?梳理，相信?同學(xué)們?cè)趶?fù)?習(xí)備考的過(guò)?程中一定會(huì)?受益匪淺。?總之，在?離高考還有?___天的?時(shí)間里，我?們要在注重?基礎(chǔ)知識(shí)的?同時(shí)，要更?加注重知識(shí)?的整合與綜?合運(yùn)用，從?容應(yīng)對(duì)考試?中出現(xiàn)的問(wèn)?題，用積極?地態(tài)度面對(duì)?學(xué)習(xí)中可能?遇到的各種?困難，態(tài)度?決定一切。?同時(shí)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境是?學(xué)習(xí)的保證?，希望同學(xué)?們能在今后?的學(xué)習(xí)生活?中認(rèn)真做好?身邊每一件?的小事，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?、年級(jí)的規(guī)?章制度，珍?惜每一個(gè)可?以利用的學(xué)?習(xí)時(shí)間，不?斷充實(shí)自己?，提高自己?。我相信，?只要你們?nèi)?力以赴，就?一定能成功?，你們一定?也不愧于濟(jì)?陽(yáng)一中學(xué)子?。在你們竭?盡全力應(yīng)對(duì)?高考時(shí)，你?們不要忘了?可親可敬的?老師。我們?不僅僅是發(fā)?下一張張?jiān)?卷，解答一?道道習(xí)題。?我們會(huì)在你?們疲憊時(shí)給?你們加油，?會(huì)在你們迷?路時(shí)給你們?___。親?愛(ài)的同學(xué)們?，我們老師?永遠(yuǎn)是你們?的堅(jiān)強(qiáng)后盾?。只為共同?的目標(biāo)，我?們大家攜手?并肩，風(fēng)雨?同行。高?考是我們?nèi)?生的第一場(chǎng)?大決戰(zhàn)，這?是一場(chǎng)決擇?與拼搏、歷?練與成長(zhǎng)的?大決戰(zhàn)。三?年來(lái)，我們?披星戴月、?寒暑不停、?發(fā)奮苦讀、?風(fēng)雨無(wú)阻。?三年的艱辛?付出經(jīng)得起?高考的檢閱?。我們不怕?高考，我們?期待高考。?同學(xué)們，?高考不是人?生的終結(jié)考?試，不懈奮?斗才是人生?的__