大學(xué)文科系主任競(jìng)聘演講詞(四)

大學(xué)文科系主任競(jìng)聘演講詞(四)各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位同事?、大家上午?好。時(shí)下?雖然是炎熱?的夏季，但?我相信在座?的各位都能?感受到一絲?絲神清氣爽?的涼意。適?逢這次競(jìng)聘?上崗，我懷?揣著一種學(xué)?習(xí)、提高的?目的走上了?今天的演講?臺(tái)。在這里?，我要感謝?院董事會(huì)，?是院董事會(huì)?給了我著次?機(jī)會(huì)，;我?更要感謝在?座的各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事，?是你們給了?我無(wú)比的勇?氣和信心。?雛燕有反?哺之情，人?有感恩之義?。唯其如此?，我決定。?競(jìng)聘機(jī)電與?汽車工程系?負(fù)責(zé)人。以?實(shí)際行動(dòng)支?持學(xué)院這次?史無(wú)前例的?人事制度改?革。首先?我簡(jiǎn)單地介?紹我的個(gè)人?經(jīng)歷——?我叫___?，出生于_?__年__?_月，__?_年畢業(yè)于?___工業(yè)?大學(xué)機(jī)械系?農(nóng)機(jī)化專業(yè)?（師資班）?，同年被分?配到黃州路?口中學(xué)任教?，___年?調(diào)入黃州機(jī)?電工程學(xué)校?，___年?光榮加入中?國(guó)___，?并擔(dān)任分管?教學(xué)的副校?長(zhǎng)。___?年應(yīng)聘于黃?岡科技職業(yè)?學(xué)院，并通?過(guò)自學(xué)或漢?語(yǔ)言文學(xué)專?業(yè)本科文憑?，曾擔(dān)任院?實(shí)訓(xùn)中心主?任，現(xiàn)任數(shù)?控、機(jī)電兩?教研室主任?。在學(xué)院工?作的五年里?，錘煉了我?的意志，塑?造了我的品?質(zhì)，是我懂?得了忠誠(chéng)是?做人之本，?能力是立足?之根，責(zé)任?是成就事業(yè)?的保證。?接下來(lái)講一?講我這次應(yīng)?聘的理由：?第一、我?具有從事中?層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)?驗(yàn)。我在黃?州機(jī)電工程?學(xué)校就曾擔(dān)?任分管教學(xué)?的副校長(zhǎng)，?由于工作出?色，多次受?到上級(jí)的嘉?獎(jiǎng)。第二?、我畢業(yè)于?機(jī)械系農(nóng)機(jī)?化專業(yè)（師?資班），長(zhǎng)?期以來(lái)一直?從事教育教?學(xué)工作，有?著良好的專?業(yè)知識(shí)和豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，這是我?搞好本崗位?工作的基石?。第三、?我還畢業(yè)于?漢語(yǔ)言文學(xué)?專業(yè)（本科?），對(duì)漢語(yǔ)?言文學(xué)的學(xué)?習(xí)，是我具?備了相應(yīng)的?口頭表達(dá)、?應(yīng)用寫作和?文字處理能?力，這為我?今后的工作?提供了有力?的保障。?最后談一談?今后工作的?設(shè)想：機(jī)?電于汽車工?程系是我元?的大系，被?美譽(yù)為我院?的“半壁_?__”。俗?話說(shuō)：樹大?根多，而系?大則事多，?工作很難搞?。就我個(gè)人?的能力來(lái)講?是難于勝任?這個(gè)角色。?但，學(xué)院興?衰、匹夫有?責(zé)。我應(yīng)該?傾其所能，?為機(jī)電與汽?車工程系，?為黃岡科技?職業(yè)學(xué)院貢?獻(xiàn)自己的綿?薄之力。為?次，我打算?從以下幾個(gè)?方面著手：?第一、加?強(qiáng)自身的修?養(yǎng)，使自己?具有一種“?大胸懷”、?“大智慧”?、從而達(dá)到?一種“大境?界”。具體?來(lái)講，就是?要在工作中?，始終將單?位的利益、?教師的利益?放在個(gè)人的?利益之前，?要勇于承擔(dān)?責(zé)任，更要?敢于“找氣?受”。主動(dòng)?深入基層，?技能看到工?作中隱含的?問(wèn)題，也能?發(fā)現(xiàn)自身存?在的不足，?常常反省，?不斷完善。?第二、以?教高（__?_）___?號(hào)文為指針?，以評(píng)估要?求為標(biāo)準(zhǔn)，?全面開展機(jī)?電于汽車工?程系的教育?教學(xué)工作。?一、著力?打造一個(gè)思?想先進(jìn)、作?風(fēng)過(guò)硬應(yīng)、?能力強(qiáng)、效?力高的系領(lǐng)?導(dǎo)班子。一?是徹底轉(zhuǎn)變?工作作風(fēng)，?提高執(zhí)行率?。做到上班?不網(wǎng)聊、不?下棋、不炒?股;二是經(jīng)?常深入基層?調(diào)查研究，?找準(zhǔn)問(wèn)題存?在的根源，?有的放矢。?逐步建立和?完善各種科?學(xué)管理的長(zhǎng)?效機(jī)制;三?是不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，提高領(lǐng)導(dǎo)?隊(duì)伍的整體?素質(zhì)，形成?一個(gè)“群燕?高飛頭燕領(lǐng)?”的新局面?。二、徹?底轉(zhuǎn)變?nèi)?教職員工的?教育教學(xué)觀?念，全面貫?徹黨的教育?方針。以服?務(wù)為宗旨，?以就業(yè)為導(dǎo)?向，走產(chǎn)學(xué)?結(jié)合發(fā)展道?路，為__?_現(xiàn)代化建?設(shè)培養(yǎng)千百?萬(wàn)高素質(zhì)技?能型專門人?才。為次，?必須引入競(jìng)?爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制?，使全體教?職員工都有?一種居安思?危的憂患意?識(shí)，形成一?種自覺(jué)學(xué)習(xí)?、自我管理?、勤奮工作?、敬業(yè)正身?、愛(ài)生善道?的好教風(fēng)。?做到既教書?又育人，既?管教又管導(dǎo)?。三、不?斷加強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?。以中發(fā)（?___）_?__號(hào)文為?指導(dǎo)，堅(jiān)持?育人為本、?德育為先，?把立德樹人?作為學(xué)生工?作的根本任?務(wù)，把素質(zhì)?教育貫穿于?整個(gè)人才培?養(yǎng)的全過(guò)程?，以提高學(xué)?生的實(shí)踐能?力、創(chuàng)造能?力、就業(yè)能?力、創(chuàng)業(yè)能?力。形成一?種尊師守紀(jì)?、篤學(xué)重行?的好學(xué)風(fēng)。?四、積極?探索以教師?為主體，以?教學(xué)、科研?、產(chǎn)業(yè)為中?心的發(fā)展思?路。在搞好?教學(xué)、科研?的同時(shí)，大?力發(fā)展校辦?產(chǎn)業(yè)，以壯?大和發(fā)展學(xué)?院經(jīng)濟(jì)，以?改善廣大教?職員工的福?利。1、?積極開展校?內(nèi)學(xué)生和社?會(huì)人員的職?業(yè)技能鑒定?培訓(xùn)工作，?切實(shí)落實(shí)“?雙證書”制?度。2、?積極開展獨(dú)?立本科的設(shè)?立、宣傳與?教學(xué)工作。?3、有數(shù)?控教研室牽?頭，開辦校?內(nèi)加工廠，?以形成新的?經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)?。4、以?上所獲得的?利