2023年教職工表彰大會(huì)上年段長(zhǎng)表態(tài)性發(fā)言

2023年教職工表彰大會(huì)上年段長(zhǎng)表態(tài)性發(fā)言今天晚?上，___?一中、__?_中學(xué)召開?___年教?職工表彰大?會(huì)，年段長(zhǎng)?登臺(tái)作表態(tài)?性發(fā)言。?一、___?年級(jí)初一年?Ａ段表態(tài)發(fā)?言德國(guó)哲?學(xué)家海德格?爾說?！俺?滿勞績(jī)，但?人詩意地棲?居在這片大?地上。”在?教育這片土?地上，教書?育人是詩一?樣的事業(yè)，?綻放著成長(zhǎng)?之花，展現(xiàn)?著智慧之美?。我們要?堅(jiān)持“學(xué)生?第一”辦學(xué)?理念，堅(jiān)持?道德教育，?春風(fēng)化雨，?潤(rùn)物無聲，?在石鼓山上?展現(xiàn)屬于初?一年的精彩?。我們要?jiǎng)?chuàng)?造有活力、?有詩意、有?哲思的課堂?，用愛的雨?露去滋養(yǎng)學(xué)?生的熱情，?用敏睿的智?慧開啟學(xué)生?的潛能，用?詩的雋永打?造絢麗多姿?的教育人生?。讓我們?在教育事業(yè)?中詩意地棲?居，愛心不?泯、哲思不?變、詩心不?改，做富有?___的教?育人，去托?起明天希望?的太陽。?二、___?年級(jí)初一年?b段表態(tài)發(fā)?言石鼓山?的___月?，秋風(fēng)習(xí)習(xí)?，清爽宜人?。日知樓的?內(nèi)外，紅領(lǐng)?巾身影天真?而又活潑。?因?yàn)橛辛怂?們，校園多?了一份清新?與活力；因?為有了他們?，教育多了?一份純真與?朝氣；也因?為有他們，?人生多了一?份責(zé)任與擔(dān)?當(dāng)。我們?要讓學(xué)生明?了，不論是?老師的教誨?，還是父母?的叮嚀，都?是自我成長(zhǎng)?的推動(dòng)力。?讓學(xué)生在學(xué)?知識(shí)和學(xué)做?人中，尊敬?師長(zhǎng)，孝敬?父母，互助?友愛，認(rèn)真?做事，做一?個(gè)熱愛科學(xué)?、熱愛生活?的好學(xué)生。?態(tài)度鮮明不?模糊，是非?曲直分得清?。三年結(jié)?碩果，初一?花正開。我?們相信，在?“學(xué)生第一?”辦學(xué)理念?旗幟下，我?們的學(xué)生會(huì)?在雨露滋養(yǎng)?下，健康成?長(zhǎng)。三、?___年級(jí)?初二年a段?表態(tài)發(fā)言?美國(guó)教育家?卡耐基說。?“朝著一個(gè)?目標(biāo)走去是?志，一鼓作?氣中途絕不?停止是氣。?”目標(biāo)、守?則，是初二?年的成長(zhǎng)梯?度目標(biāo)。目?標(biāo)，是方向?，像是航海?中的彼岸；?守則，是基?礎(chǔ)，像是航?行中的航線?。志與氣的?結(jié)合，正是?目標(biāo)和守則?的有機(jī)結(jié)合?。我們將?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，?齊心協(xié)力，?擔(dān)當(dāng)責(zé)任，?矢志不移；?抓好班級(jí)管?理，謹(jǐn)記守?則篇章，以?良好的習(xí)慣?養(yǎng)成開創(chuàng)初?二a段新篇?章。我們用?知識(shí)武裝頭?腦，演繹精?彩人生。點(diǎn)?滴產(chǎn)生差距?，時(shí)間創(chuàng)造?奇跡；爭(zhēng)分?奪秒，刻苦?努力，爭(zhēng)取?會(huì)考、中考?雙豐收。?汗水點(diǎn)燃希?望，付出鑄?就夢(mèng)想。?四、___?年級(jí)初二b?段表態(tài)發(fā)言?又是一年?金秋收獲時(shí)?，___年?中、高考的?序幕已經(jīng)在?同仁們的不?懈奮斗里_?__謝幕了?，給我們留?下了一座值?得我們仰望?的豐碑。?我們要堅(jiān)守?目標(biāo)，一步?一步踏實(shí)穩(wěn)?健地夯實(shí)基?礎(chǔ)，激勵(lì)、?發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)?“四特學(xué)生?”，在石鼓?山這個(gè)雨盡?情、露感人?的教育天地?里，書寫出?屬于自己的?教育故事。?我們要用?我們最淳樸?的教育情節(jié)?去和學(xué)生對(duì)?話，讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)中增?長(zhǎng)才識(shí)，在?交流中豐富?情感?！?詩經(jīng)》說。?“高山仰止?，景行行止?，雖不能至?，心向往之?”。我們_?__，一如?既往。五?、___年?級(jí)初三年Ａ?段表態(tài)發(fā)言?喜聞今年?石鼓山、南?山高考、中?考成績(jī)?nèi)〉?了優(yōu)異的成?績(jī)，這給我?們明年__?_屆中考增?添了信心和?力量。迎?考，無論是?學(xué)生還是教?師，都是人?生的一段旅?程。我們將?共同負(fù)載，?一起出發(fā)。?終點(diǎn)重要，?但我們更_?__的是，?欣賞在這最?后一年沿途?中走過的風(fēng)?景。我們要?彼此關(guān)照，?攜手向前，?享受一路的?陽光和雨露?。我們有?理由相信，?天會(huì)很藍(lán)，?因?yàn)闉踉瓶?要散去；海?并不寬，因?為此岸連著?彼岸。我們?更有理由相?信，教育之?路在遠(yuǎn)方，?也在腳下，?走好每一步?，遠(yuǎn)方的目?標(biāo)就向我們?招手。六?、___年?級(jí)初三年b?段表態(tài)發(fā)言?晉水流長(zhǎng)?南山翠，雨?露沐浴石鼓?山。中考?在即，艱辛?與美好相伴?、付出與收?獲并存，在?秋風(fēng)送爽的?今天，我們?已經(jīng)揚(yáng)帆起?航。寬闊的?大海是我們?的心胸，遠(yuǎn)?大的眼量是?我們的羅盤?。我們要懷?著理性的涵?養(yǎng)，常記肩?上的重任，?感念社會(huì)關(guān)?懷，銘記同?事的友誼，?乘風(fēng)破浪，?奮力向前。?在教育的?航程里，我?們要用人格?陶冶學(xué)生，?用情感感化?學(xué)生，用智?慧啟迪學(xué)生?，用思考啟?發(fā)學(xué)生，讓?學(xué)生在愛的?雨露中茁壯?成長(zhǎng)。我?們深深懂得?。能夠航行?才是人生，?才能達(dá)到遙?遠(yuǎn)的彼岸，?也才能體驗(yàn)?生命的美好?。七、_?__年級(jí)高?一年表態(tài)發(fā)?言新的年?段，新的起?點(diǎn)，新的希?望。千里之?行始于足下?，金秋在今?年，更在_?__年。?教育家雅斯?貝爾斯說：?“教育的本?質(zhì)意味著：?一棵樹搖動(dòng)?另一棵樹，?一朵云推動(dòng)?另一朵云，?一個(gè)靈魂喚?醒另一個(gè)靈?魂?！蔽覀?要立德樹人?，用教師的?高尚人格去?塑造學(xué)生的?高尚人格，?用教師的崇?高修養(yǎng)去豐?富學(xué)生的崇?高修養(yǎng)，讓?愛的雨露灑?滿石鼓山。?我們要勤?勉敬業(yè)，勇?于創(chuàng)新，樂?于奉獻(xiàn)，用?三年磨礪，?為改革創(chuàng)新?示范校添磚?加瓦；我們?要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，注重實(shí)踐?，因材施教?，用三年奮?斗，交給晉?--___?人民一份滿?意的答卷。?八、__?_年級(jí)高二?年表態(tài)發(fā)言?教育，只?有以核心價(jià)?值觀凝神鑄?魂，才能真?正立德樹人?，培養(yǎng)身心?健康、品質(zhì)?高尚的有用?之才。我?們要把愛的?雨露灑滿校?園，用思想?點(diǎn)燃思想，?用智慧啟迪?智慧，用心?靈塑造心靈?。我們要讓?閱讀成為生?活習(xí)慣，讓?研究成為工?作狀態(tài)，讓?反思成為工?作方式。我?們要引領(lǐng)學(xué)?生，陪伴學(xué)?生，跟他們?風(fēng)雨同舟，?共同成長(zhǎng)。?困難，讓?我們共同應(yīng)?對(duì)；壓力，?讓我們共同?承擔(dān)；汗水?，讓我們共?同揮灑；成?功，讓我們?共同___?。我們堅(jiān)?信。拼搏_?__天，讓?飛翔的夢(mèng)想?在___年?的___月?張開翅膀；?奮斗___?天，讓雄心?與智慧在_?__年的_?__月綻放?光芒。九?、___年?級(jí)高三年表?態(tài)發(fā)言秋?天是豐收的?芳香季節(jié)，?在這樣的季?節(jié)里，我們?倍感肩上的?責(zé)任：把學(xué)?生培養(yǎng)成為?一個(gè)有信仰?、有情操、?有學(xué)識(shí)的青?年人